崔海英

河南中醫(yī)藥大學(xué)圖書館，河南 鄭州 450046

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族對人類文明發(fā)展的重大貢獻(xiàn)，被賦予涵養(yǎng)社會主義核心價值觀重要源泉的時代價值。習(xí)近平總書記指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢，是我們最深厚的文化軟實力[1]；要堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛[2]。高校作為重要的知識源泉和思想高地，融入社會、服務(wù)社會、推動和引領(lǐng)社會文化發(fā)展是不可推卸的使命和職能。高校圖書館是高校的文化中心，是滋養(yǎng)民族心靈、培育文化自信的重要場所[3]，是傳承與創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要基地，理應(yīng)在增強(qiáng)地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源的生命力和影響力上主動靠前，在傳承創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中大有作為。

河南擁有豐富的地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，其中，中醫(yī)藥文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的支脈[4]。習(xí)近平總書記指出，中醫(yī)藥學(xué)是中國古代科學(xué)的瑰寶，也是打開中華文明寶庫的鑰匙，更是中華文化偉大復(fù)興的先行者，是文化走出去的一支重要力量[5]。中醫(yī)藥學(xué)因其在理論層面與中華文化的同構(gòu)性及在實踐層面體現(xiàn)的群眾性，核心價值是中華民族深邃的哲學(xué)思想、高尚的道德情操和卓越的文明智慧，被譽(yù)為傳統(tǒng)文化中的精華與國粹。發(fā)展中醫(yī)藥就是傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，重塑中國人民對中醫(yī)藥文化的自信[6]，凝聚中華民族精神，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供精神動力。河南中醫(yī)藥大學(xué)圖書館立足文化自信，積極發(fā)揮文化傳承創(chuàng)新職能，在中醫(yī)藥文化傳承方面進(jìn)行了有效的實踐探索。

1 河南省中醫(yī)藥文化的內(nèi)涵和精神

“一部河南史半部中國史”，河南歷史是中國歷史的主流和濃縮。河南省地處黃河中下游，是中華民族和中華文明的重要發(fā)祥地，先后有20 多個朝代定都于此，在相當(dāng)長的歷史時期是我國的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心，資源豐富，人口聚集，文化底蘊(yùn)深厚，不僅孕育了華夏文明的奇跡，也創(chuàng)造了燦爛的中醫(yī)藥文化。自古以來，河南名醫(yī)輩出，流派紛呈，是醫(yī)藥先祖黃帝和醫(yī)圣張仲景等一批古代名醫(yī)大家的故鄉(xiāng)；中醫(yī)典籍豐富，流傳至今依然存世的著作有近百種，涌現(xiàn)出《黃帝內(nèi)經(jīng)》《難經(jīng)》《傷寒雜病論》《神農(nóng)本草經(jīng)》等中醫(yī)學(xué)經(jīng)典著作，標(biāo)志著中醫(yī)哲學(xué)基礎(chǔ)的誕生和中醫(yī)學(xué)理論體系的形成與繁榮發(fā)展；河南是中醫(yī)藥資源的集散地，是全國重要的中藥材主產(chǎn)區(qū)；中醫(yī)藥名勝遍布各地，南陽醫(yī)圣祠、洛陽龍門藥方洞等名勝古跡及開封“針灸銅人”都見證了中原醫(yī)學(xué)文化的源遠(yuǎn)流長與博大精深；中醫(yī)藥文化持續(xù)發(fā)展，有洛陽平樂正骨、焦作四大懷藥種植與炮制等多個傳統(tǒng)醫(yī)藥項目入選全國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，宛西制藥公司中華醫(yī)圣苑、鄧州張仲景展覽館等單位被命名為全國中醫(yī)藥文化宣傳教育基地[7]。黨的十八大以來，河南省委省政府提出“加快建設(shè)中醫(yī)藥強(qiáng)省”的發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮河南中醫(yī)藥優(yōu)勢，落實“健康中國”戰(zhàn)略，營造出“信中醫(yī)、愛中醫(yī)、用中醫(yī)”的濃厚氛圍，做大做強(qiáng)中醫(yī)藥事業(yè)，不僅有利于河南人民的健康，而且也更好地服務(wù)于河南經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

2 河南中醫(yī)藥大學(xué)圖書館傳承地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實踐探索

河南中醫(yī)藥大學(xué)（簡稱“本校”）是河南省中醫(yī)藥人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、醫(yī)療及社會服務(wù)和文化傳承的龍頭和中心，學(xué)校在不斷提升綜合辦學(xué)實力的同時，積極發(fā)揮文化傳承創(chuàng)新職能，以打造中原中醫(yī)藥文化仲景品牌為目標(biāo)，依托特色校園文化建設(shè)，積極面向社會各界宣傳、展示中醫(yī)藥知識，弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化。圖書館在發(fā)揮人才培養(yǎng)和信息服務(wù)職能的同時，還作為學(xué)校文化中心，承載著中醫(yī)藥文化傳播教育的功能，突出體現(xiàn)中醫(yī)藥文化特色，努力彰顯其核心價值，堅定師生和社會大眾的文化自信。

2.1 豐富有特色的館藏體系為中醫(yī)藥文化傳承夯實資源基礎(chǔ)

高校圖書館圍繞立德樹人的根本任務(wù)，其建設(shè)和發(fā)展與學(xué)校人才培養(yǎng)和教育教學(xué)改革要求深度契合，館藏資源依據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)、專業(yè)設(shè)置、學(xué)科發(fā)展和學(xué)術(shù)研究規(guī)劃而建，是提供信息服務(wù)、文化傳承的重要載體和保障，具有育人價值、科學(xué)價值、文化價值和時代價值相融合的特征。本校圖書館資源體系以中醫(yī)藥學(xué)文獻(xiàn)為主體，中醫(yī)藥古籍為特色，涵蓋多學(xué)科、多類型。圖書館不斷強(qiáng)化特藏資源優(yōu)勢，建成了集收、藏、展、研為一體的古籍館，設(shè)有古籍書庫、特藏書庫、古籍展廳、名醫(yī)畫廊、翰墨緣等，收藏有中醫(yī)藥線裝書、民國及建國初期影印出版物，以及再版古籍等，包括明、清時代的刻本、抄本等版本形式，其中，《急救良方》入選《第一批全國珍貴古籍名錄》，《古今醫(yī)統(tǒng)正脈全書》等10 部古籍入選《第一批河南省珍貴古籍名錄》。圖書館古籍館在全國中醫(yī)藥院校中規(guī)模較大，也是中原地區(qū)中醫(yī)藥類古籍重要收藏單位，被授予“河南省古籍重點保護(hù)單位”。近年來，圖書館著力于善本書建設(shè)、古籍保護(hù)及利用，加強(qiáng)科研與培訓(xùn)，向全校師生開展古籍版本、保護(hù)及利用等方面的教育，在學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新中發(fā)揮著積極作用。

仲景學(xué)術(shù)是中醫(yī)學(xué)的靈魂和根本，圖書館以本校打造“仲景品牌”辦學(xué)特色為依托，建成“仲景文獻(xiàn)室”，以全面收藏醫(yī)圣張仲景相關(guān)文獻(xiàn)《傷寒論》《金匱要略》及后續(xù)的闡釋著作為目標(biāo)，讓醫(yī)圣精神、學(xué)術(shù)思想薪火相傳，將中醫(yī)藥文化發(fā)揚(yáng)光大。同時，圖書館加強(qiáng)中醫(yī)藥相關(guān)學(xué)科資源的數(shù)字化建設(shè)，開發(fā)了符合本校重點學(xué)科特色的自建數(shù)據(jù)庫，如“中醫(yī)詞典”“中醫(yī)方劑”“中醫(yī)秘方偏方”“中藥圖譜”“中醫(yī)藥古籍文獻(xiàn)書目”“仲景文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫”“學(xué)位論文庫”等，整理館藏和搜集歷代中醫(yī)名家行醫(yī)過程中積累的寶貴經(jīng)驗和各種驗方，經(jīng)過數(shù)字化加工，將珍貴的中醫(yī)藥資源永久保存，在專業(yè)學(xué)科方面為讀者提供導(dǎo)航與方向，擴(kuò)大學(xué)校中醫(yī)藥相關(guān)學(xué)科的影響力，促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展和文化傳承。

2.2 創(chuàng)新管理服務(wù)為中醫(yī)藥文化傳承提供有力保障

高校圖書館管理服務(wù)創(chuàng)新是實現(xiàn)文化傳承的前提和保障。現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用促進(jìn)了圖書館的開放性和智能化，多元化的服務(wù)體系逐步構(gòu)建。本校圖書館實現(xiàn)了有線、無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，采用大空間、大開架、大流通、大閱覽的開放服務(wù)模式，應(yīng)用文獻(xiàn)集成管理系統(tǒng)、射頻識別（RFID）智能管理系統(tǒng)等自動化管理手段，采用門禁系統(tǒng)、自助借還、座位預(yù)約等智能化信息管理系統(tǒng)，增加了電子閱報機(jī)、微學(xué)習(xí)多媒體學(xué)習(xí)機(jī)、電子書借閱機(jī)、大數(shù)據(jù)平臺等多渠道的電子資源服務(wù)方式。讀者憑校園一卡通或手機(jī)進(jìn)入圖書館后，即可自主學(xué)習(xí)、自主利用、自主管理，在館內(nèi)瀏覽、借閱，獲取多種知識型、消息型信息，享用多元化、個性化的信息服務(wù)[8]。圖書館利用網(wǎng)站、微信、移動APP、QQ 群等新媒體擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)，多渠道加快知識信息傳遞，極大地提高了圖書館服務(wù)效能，促進(jìn)中醫(yī)藥文化的弘揚(yáng)和傳承。

2.3 打造校園文化活動品牌是中醫(yī)藥文化傳承的有效途徑

文化活動是特色文化建設(shè)的血脈，校園文化活動的開展為中醫(yī)藥文化傳承注入源源不斷的活力。本校長期注重營造校園文化氛圍，圖書館每年常態(tài)化開展閱讀推廣活動，通過甄選書單、主題書展、演講辯論、知識競賽、征文比賽、經(jīng)典誦讀、百家講壇、百草書話、茶聊會等形式，每月一個主題，舉辦了一系列提升讀者思想水平、創(chuàng)新意識和文化品位的活動，吸引全校師生踴躍參與?；顒幼⒅卣故局袊鴤鹘y(tǒng)文化，如利用春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日和二十四節(jié)氣，開展“我們的節(jié)日”主題活動，領(lǐng)會和傳承傳統(tǒng)節(jié)日中的文化內(nèi)涵；在河南籍國醫(yī)大師唐祖宣、張磊的捐書儀式上，開展報告會、詩歌朗誦會，弘揚(yáng)大師的學(xué)術(shù)理論、學(xué)術(shù)思想，致敬他們對中醫(yī)藥學(xué)傳承、創(chuàng)新和發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)；依托河南中醫(yī)藥博物館和古籍館平臺，開展走進(jìn)博物館、了解古籍館、中醫(yī)藥對聯(lián)創(chuàng)作賞析、書法比賽、古籍修復(fù)技藝進(jìn)校園、館藏古籍鑒賞等活動，增強(qiáng)讀者對中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的了解、熱愛和尊重，讓博大精深的中醫(yī)藥文化散發(fā)應(yīng)有的光彩和魅力[9]。圖書館將閱讀推廣活動打造為校園文化活動重要品牌，成為中醫(yī)藥文化傳承的有效途徑。

2.4 圖書館與中醫(yī)藥文化有機(jī)融合的環(huán)境建設(shè)是中醫(yī)藥文化傳承的重要載體

本校圖書館是學(xué)校的標(biāo)志性建筑，樓體的玻璃幕墻采用有序的傳統(tǒng)元素符號陳列而成，館內(nèi)運用中庭的設(shè)計手法，傳統(tǒng)文化特色和現(xiàn)代文化氛圍有機(jī)融合。圖書館不僅以“融天地之靈氣”的建筑成為學(xué)校重要的文化景觀區(qū)域，更以“匯人文之精華”的豐富館藏和精神魅力吸引著無數(shù)知識的追求者“步知識之階梯”，遨游在智慧的殿堂。圖書館見證了河南中醫(yī)藥大學(xué)的學(xué)術(shù)發(fā)展輝煌歷程，是傳承中醫(yī)藥文化的重要場所。

圖書館與河南中醫(yī)藥博物館一體化管理，加強(qiáng)中醫(yī)藥文化推廣。本校是“全國中醫(yī)藥文化宣傳教育基地”“河南省中醫(yī)藥文化宣傳教育基地”和“河南省中小學(xué)社會實踐教育基地”。河南中醫(yī)藥博物館（包括校史館、醫(yī)史館、仲景館、中藥館）在圖書館一樓，是本校中醫(yī)藥文化重要景觀，承擔(dān)著文化信息保存、傳遞、教育的重任。博物館利用大量傳統(tǒng)文化元素，采用聲光電等現(xiàn)代多媒體技術(shù)，布置豐富的圖文實物，展示中原中醫(yī)藥學(xué)的歷史貢獻(xiàn)、上千種中藥材標(biāo)本、古籍善本及醫(yī)圣張仲景的豐功偉績等。博物館不僅面向全校師生、校友開放，同時接待海內(nèi)外來訪交流的學(xué)者、友人及相關(guān)單位專家和中小學(xué)師生、網(wǎng)友等社會各界參觀考察，持續(xù)開展各類中醫(yī)藥文化交流，極大地提升中醫(yī)藥文化傳播的社會效益[8]。

館內(nèi)環(huán)境建設(shè)彰顯中醫(yī)藥文化的人文氛圍。本校圖書館以弘揚(yáng)中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化為核心，為讀者打造高雅、舒適、方便、自由的閱讀、學(xué)習(xí)、交流和休閑環(huán)境，培育溫馨的人文氣息。圖書館有《勸學(xué)》《論語》浮雕，有介紹文字和圖書發(fā)展史、古代藏書樓、古籍知識、數(shù)字資源等的展板，學(xué)校書畫院專家教授們所作書法、字畫等文化裝飾，歷代中醫(yī)藥名家畫廊及活動視頻展示平臺等，圖文并茂地展示中醫(yī)藥文化成果，使讀者置身于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍中。

2.5 高素質(zhì)的人才隊伍為圖書館文化傳承保駕護(hù)航

館員的知識和文化素養(yǎng)是圖書館發(fā)展的動力和支點。本校圖書館一貫重視隊伍建設(shè)，堅持引育結(jié)合，創(chuàng)造條件吸引高學(xué)歷、高素質(zhì)的優(yōu)秀專業(yè)人才，已擁有圖書館學(xué)、情報學(xué)、中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)、中藥學(xué)等學(xué)科的博士、碩士研究生學(xué)歷人員。圖書館也注重為館員提供在職學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流的機(jī)會，激勵大家多做學(xué)術(shù)研究，提高知識水平和業(yè)務(wù)技能，打造了一支具備系統(tǒng)的專業(yè)理論知識、深厚的科學(xué)文化素養(yǎng)、豐富的工作經(jīng)驗的館員隊伍，為中醫(yī)藥文化傳承提供了強(qiáng)有力的人才支撐。

3 對中醫(yī)藥高校圖書館傳承中醫(yī)藥文化實踐的思考

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承是提升文化軟實力的有效途徑，事關(guān)國家的興盛繁榮[10]。文化傳承是高校重要的職責(zé)與使命之一，其中圖書館扮演著重要角色。中醫(yī)藥高校圖書館應(yīng)充分發(fā)揮并依托資源、服務(wù)、環(huán)境、人才優(yōu)勢，努力把中醫(yī)藥文化精髓融入時代語境里、融入立德樹人的實踐中，激發(fā)中醫(yī)藥文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化在中醫(yī)藥學(xué)的傳承、醫(yī)德的升華、思維的創(chuàng)新和文化自信的增強(qiáng)等各方面的時代價值，進(jìn)一步深化以文化人、以文育人效果，潛移默化地影響與改變學(xué)校師生和社會大眾的人格和素養(yǎng)，積極助推中醫(yī)藥高校人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、醫(yī)療及社會服務(wù)和文化傳承等事業(yè)在傳承創(chuàng)新中高質(zhì)量發(fā)展，為落實健康中國戰(zhàn)略，推動中醫(yī)藥振興發(fā)展、增進(jìn)人民健康福祉、更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。