文/馬 驍 王勇靚 李紀(jì)偉 陳 鈺

[內(nèi)容提要]隨著時(shí)代的發(fā)展，VR技術(shù)在各行各業(yè)都得到了廣泛的應(yīng)用。本文通過深度挖掘VR技術(shù)，充分運(yùn)用數(shù)字媒體、互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、人工智能，將VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與現(xiàn)有的旅游資源和工業(yè)資源進(jìn)行相互融合，以便更好地促進(jìn)地區(qū)旅游業(yè)態(tài)良性發(fā)展，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)繁榮盡一份力。

引言

隨著疫情的全球化發(fā)展，疫情防控嚴(yán)格化成為人們?nèi)粘Ｉ畹某B(tài)。這種影響對(duì)于人口流動(dòng)需求較大的傳統(tǒng)旅游業(yè)無疑是首當(dāng)其沖。據(jù)統(tǒng)計(jì)，由于受到疫情的影響，旅游業(yè)在2020年全年總收入負(fù)增長(zhǎng)達(dá)到了19.5%～29.5%。傳統(tǒng)的旅游方式已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前的形勢(shì)，新型的旅游業(yè)態(tài)有待開發(fā)。VR虛擬技術(shù)可以在避免人員大量聚集的情況下極大程度彌補(bǔ)傳統(tǒng)旅游的不足之處，并能夠承擔(dān)起愛國(guó)教育、文化傳承、宣傳講解、實(shí)景展示、用戶反饋等多種功能。同時(shí)，在“雙減”政策施行的當(dāng)下，學(xué)生們有了比以往更加充裕的課外體驗(yàn)機(jī)會(huì)，VR技術(shù)的應(yīng)用對(duì)于他們探索真知，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和愛國(guó)情操有更多的裨益，可以讓他們的現(xiàn)實(shí)所學(xué)更加融會(huì)貫通，足不出戶就為學(xué)習(xí)生活增添一抹亮色。

一 研究背景

隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入及“雙減”政策的出臺(tái)，如何真正落實(shí)素質(zhì)教育、利用現(xiàn)有的資源開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)、“雙減”以后的大量課余時(shí)間如何有效運(yùn)用就成了當(dāng)務(wù)之急。國(guó)務(wù)院于2019年發(fā)布的《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》中明確指出：“全面發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合應(yīng)用”?！把袑W(xué)旅行”實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)場(chǎng)地的轉(zhuǎn)變，帶給學(xué)生課堂上所體驗(yàn)不到的獨(dú)特感官視角，是國(guó)家推進(jìn)素質(zhì)教育、提高學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力、提升學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力的一項(xiàng)重要舉措。教育部等多部門在2016年聯(lián)合出臺(tái)了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，意見指出：“要把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程統(tǒng)籌考慮”。教育部于2017年印發(fā)的《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》中指出：“包括研學(xué)旅行在內(nèi)的綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家義務(wù)教育和普通高中課程方案規(guī)定的必修課程，與學(xué)科課程并列設(shè)置，是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分”。可見，研學(xué)旅行提供了學(xué)生到大自然、到社會(huì)中去親身實(shí)踐體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，是雙減政策后實(shí)現(xiàn)學(xué)生回歸教育的本質(zhì)，提升課外教育服務(wù)質(zhì)量的有利途徑。

VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）技術(shù)可以通過佩戴VR眼鏡實(shí)現(xiàn)跨時(shí)空的沉浸式體驗(yàn)，近些年來被廣泛地應(yīng)用于旅游教育行業(yè)中，由于技術(shù)的更新迭代以及設(shè)備價(jià)格的逐漸親民也更多地被廣大群眾所接受?！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》于2021年正式公布，其中“建設(shè)數(shù)字中國(guó)”單列篇章，在該篇章中虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)被列為數(shù)字經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)納入國(guó)家規(guī)劃布局。作為新一輪科技革命的代表性技術(shù)，VR將成為驅(qū)動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵技術(shù)，必將深刻改變?nèi)藗兊纳罘绞健?/p>

二 VR技術(shù)整合唐山旅游資源在研學(xué)旅行中的應(yīng)用現(xiàn)狀

唐山有著豐富的旅游資源，擁有大量的工業(yè)舊址和革命遺址。新時(shí)代加強(qiáng)思想道德建設(shè)、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、國(guó)情教育、珍視工業(yè)文明資源，提高保護(hù)工業(yè)物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺址遺存意識(shí)勢(shì)在必行。利用新媒體新技術(shù)進(jìn)行線上研學(xué)順應(yīng)時(shí)代潮流，克服了時(shí)間與空間的限制，為研學(xué)旅行的發(fā)展提供了新思路、新前景。

唐山地區(qū)生產(chǎn)總值（GDP）穩(wěn)居全省第一，經(jīng)濟(jì)水平處于河北省領(lǐng)先位置，如何抓住數(shù)字技術(shù)發(fā)展機(jī)會(huì)應(yīng)對(duì)百年未有之大變局成為現(xiàn)階段的重要議題。唐山是有百年歷史底蘊(yùn)的紅色旅游城市，有著較多的旅游資源和豐富的人文歷史底蘊(yùn)。在1877年，唐山就有了開平煤礦的創(chuàng)辦，通過進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命、土地革命以及抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)等一系列近現(xiàn)代唐山人民的不屈抗?fàn)?，唐山留下了大量寶貴的歷史印記，涌現(xiàn)出了大量可歌可泣的英雄故事。中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大革命先驅(qū)者李大釗先生故居及其紀(jì)念館可以作為紅色文化宣傳的陣地，唐山開灤國(guó)家礦山公園可以作為煤炭開采科普宣傳的場(chǎng)所，唐山啟新水泥工業(yè)博物館（水泥工業(yè)瑰寶）還被列入河北省不得不游的十大研學(xué)基地。唐山已經(jīng)建成國(guó)家級(jí)工業(yè)旅游示范點(diǎn)7個(gè)、省級(jí)工業(yè)旅游示范點(diǎn)3個(gè)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好。要系統(tǒng)梳理傳統(tǒng)文化資源，讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來。由于技術(shù)的更新迭代以及線上展示互動(dòng)形式的日益廣泛，唐山已有線上資源知名度訪問量不高、技術(shù)相對(duì)落后、交互沉浸式體驗(yàn)不強(qiáng)；線下體驗(yàn)由于時(shí)間地域的限制，也不乏走馬觀花式的瀏覽，不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、寓教于樂、寓教于游。如何廣泛開發(fā)、借鑒VR優(yōu)秀成功案例，深度挖掘線上線下展示學(xué)習(xí)互動(dòng)開發(fā)的新形式、新思路，豐富紅色旅游、工業(yè)旅游的活動(dòng)內(nèi)容，增加趣味性和參與性就成了當(dāng)前亟待解決的問題。

三 VR技術(shù)實(shí)現(xiàn)“線上+線下”研學(xué)旅行的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

通過開展研學(xué)旅行的線上形式，將唐山本土的旅游資源進(jìn)行深度挖掘，更好地服務(wù)現(xiàn)代化教育，不斷開發(fā)出更加完備的線上線下研學(xué)旅行課程，以用于反哺教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行不斷的循環(huán)互補(bǔ)，更新迭代。通過這種有益的循環(huán)模式，能夠解決研學(xué)旅行中存在的“旅游為主，研學(xué)為輔”這一痼疾，同時(shí)可以利用先進(jìn)的技術(shù)信息手段對(duì)我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化進(jìn)行宣傳、推廣和普及。

通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用，原有的空間壁壘被突破，無論是在網(wǎng)絡(luò)中或是在現(xiàn)實(shí)生活中，人們都獲得了前所未有的感官體驗(yàn)，這種輕松便捷的方式一旦得以推廣，足以讓整個(gè)社會(huì)得到空前的變革和發(fā)展。

從線上角度來看：VR技術(shù)沉浸式的學(xué)習(xí)顯然比傳統(tǒng)的教學(xué)過程更加直觀、更加生動(dòng)有趣，更能激發(fā)學(xué)習(xí)者的興趣，讓學(xué)習(xí)不再是一種困難的事情，而且這個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)地可以由學(xué)校轉(zhuǎn)移到各自的家里。通過人機(jī)交互，通過傳感器的運(yùn)作，學(xué)生能夠給予教師及時(shí)地訓(xùn)練反饋，虛擬環(huán)境中的實(shí)驗(yàn)過程不計(jì)次數(shù)且沒有安全風(fēng)險(xiǎn)，危險(xiǎn)性的動(dòng)作也可通過反饋系統(tǒng)得以糾正，真正達(dá)到虛實(shí)結(jié)合的訓(xùn)練目的。VR技術(shù)沉浸式的旅游體驗(yàn)在于它可以做到足不出戶，就上天下海，游歷祖國(guó)的大好山河，對(duì)于行動(dòng)不便的老年人來講，更是一種福音和精神上的慰藉。虛擬展館、虛擬博物館等VR應(yīng)用更可以為出行機(jī)會(huì)少的青少年從多個(gè)方面了解祖國(guó)的歷史與現(xiàn)狀打開心靈之窗，增強(qiáng)他們的愛國(guó)情懷和使命擔(dān)當(dāng)意識(shí)，增強(qiáng)人們的民族自信心，形成線上的愛國(guó)主義教育陣地。

從線下角度來看：VR技術(shù)具有信息指導(dǎo)性，尤其是在旅游景區(qū)中的應(yīng)用效果更為顯著。人們?cè)谶M(jìn)入景區(qū)后，由于對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng)，很容易產(chǎn)生情感抗拒，難以從景區(qū)各景點(diǎn)獲取到更多的有用信息。VR技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)與游客的交流與互動(dòng)，在游客佩戴VR設(shè)備后，能夠針對(duì)不同場(chǎng)景進(jìn)行電子識(shí)別，及時(shí)將預(yù)先設(shè)定的場(chǎng)景相關(guān)信息傳達(dá)給游客。這樣，游客就有更多的機(jī)會(huì)對(duì)具體的風(fēng)景名勝點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的了解，對(duì)相關(guān)的信息加以把握，獲得更多較為直觀的景點(diǎn)信息，激發(fā)游客的游歷興趣。

回歸唐山地區(qū)的落地開發(fā)：一方面，環(huán)境的變化、技術(shù)的發(fā)展給唐山旅游資源開發(fā)帶來了不小的機(jī)遇和無限可能性；另一方面，也必須正視所面臨的技術(shù)挑戰(zhàn)，VR可以助推唐山旅游資源開發(fā)，同樣也可以為其他地域的相關(guān)紅色資源工業(yè)資源開發(fā)增添色彩，可以想象當(dāng)技術(shù)推廣發(fā)展成熟之時(shí)，旅客足不出戶就可以游覽全國(guó)甚至全球。但與此同時(shí)唐山作為一座悠久的工業(yè)城市，前沿技術(shù)的運(yùn)用及推廣并不成熟，目前唐山本地可以進(jìn)行推廣的成功案例也相對(duì)較少，對(duì)于政府大力的支持以及高精尖技術(shù)開發(fā)人才的需求都是現(xiàn)階段面臨的重大難題。要針對(duì)唐山城市的特點(diǎn)找到旅游資源的合理規(guī)劃方向，找到其與眾不同的賣點(diǎn)進(jìn)行開發(fā)推廣具有一定緊迫性。

四 VR技術(shù)支持下研學(xué)旅行新業(yè)態(tài)的開發(fā)策略

（一）借助政府對(duì)城市旅游宣傳之力，助力資本對(duì)景區(qū)的商業(yè)化運(yùn)作

VR技術(shù)運(yùn)用開發(fā)成本較高，需要專業(yè)的開發(fā)團(tuán)隊(duì)，唐山市政府在政策上的傾斜以及運(yùn)作上的規(guī)范指導(dǎo)必不可少?？梢酝ㄟ^借鑒國(guó)內(nèi)較為先進(jìn)的旅游景點(diǎn)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新管理體制。通過政府打造地方旅游名片，經(jīng)過市場(chǎng)化運(yùn)作，形成資源開發(fā)的資本，在VR技術(shù)的支撐下進(jìn)一步提升品牌力和競(jìng)爭(zhēng)力。

（二）合理規(guī)劃VR廣告投放布局，加大群體對(duì)VR的認(rèn)知

人們對(duì)于VR的認(rèn)知還往往停留在商場(chǎng)或者體驗(yàn)工作室里關(guān)于VR游戲的體驗(yàn)和5D電影VR體驗(yàn)上。為了加大宣傳擴(kuò)大廣大受眾群體的認(rèn)知，可以結(jié)合前沿技術(shù)、運(yùn)用豐富的多媒體呈現(xiàn)交互性強(qiáng)、視覺沖擊力大、富有創(chuàng)意的戶外交互廣告，能夠讓人耳目一新并且收獲注意引起關(guān)注。我們也可以經(jīng)常看到新媒體平臺(tái)“兩微一抖一快”上有很多相關(guān)的宣傳和廣告投放，利用人們的碎片化時(shí)間可以強(qiáng)化認(rèn)知。比如最近抖音平臺(tái)投放量很大的pico一體機(jī)VR體驗(yàn)設(shè)備的廣告就很具吸引力，將VR體驗(yàn)的身臨其境的感官表現(xiàn)得淋漓盡致，還有通過剪輯特效加工后的集趣味性與娛樂性于一體的VR宣傳小視頻，都能很好地激發(fā)人們的興趣和體驗(yàn)欲望。

（三）精心設(shè)計(jì)VR研學(xué)旅行產(chǎn)品的內(nèi)容

在現(xiàn)階段“內(nèi)容為王”的時(shí)代，只有深耕內(nèi)容，落地本土優(yōu)質(zhì)旅游資源，避免簡(jiǎn)單粗暴的說教形式才能激發(fā)學(xué)生群體的體驗(yàn)興趣及求知欲望。讓學(xué)生在快樂體驗(yàn)中學(xué)到知識(shí)才是我們的根本目的。在以往傳統(tǒng)組團(tuán)游的基礎(chǔ)上，注重開發(fā)針對(duì)學(xué)生群體的研學(xué)游。通過VR技術(shù)助推旅游的發(fā)展，讓旅游帶有更多的科技含量，這需要設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)對(duì)VR軟件進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)編排，用創(chuàng)新的精神去推出更多高質(zhì)量的產(chǎn)品。

故宮的小程序“暢游多寶閣”在內(nèi)容的開發(fā)上就非常具有新意，通過小程序我們可以360度全方位地細(xì)致觀看故宮文物的每一個(gè)細(xì)節(jié)，并且通過創(chuàng)新分類按照文物上的紋樣“龍紋”“云紋”“勾蓮紋”“壽字紋”等進(jìn)行分類，可以輕松關(guān)聯(lián)每一樣具有同類紋樣的文物展品并了解相關(guān)詳情，還可以生成“尋寶足跡”，生動(dòng)有趣的形式讓體驗(yàn)者停不下來，相比以往走馬觀花式的體驗(yàn)極具吸引力。

現(xiàn)在新媒體新技術(shù)與文旅產(chǎn)業(yè)特色相互融合，形成在線虛擬人物直播、VR體驗(yàn)數(shù)字博物館、VR線上娛樂、VR研學(xué)旅游產(chǎn)品、多媒體交互平臺(tái)、交互游戲體驗(yàn)等多種多樣的新模式。構(gòu)建“線上+線下”研學(xué)新藍(lán)圖與新思路。

（四）開闊視野不斷引入線上線下體驗(yàn)新形式

VR技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用絕對(duì)不能僅僅停留在表面作為商業(yè)宣傳的噱頭，而應(yīng)以實(shí)際需要為基準(zhǔn)，做好實(shí)用功能的開發(fā)。

在唐山遷安的天元谷就是一座極具現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用的旅游項(xiàng)目，2017年被評(píng)為“唐山市十大文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目”，運(yùn)用VR技術(shù)身臨其境體驗(yàn)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面了解代表性歷史事件，給游客帶來前所未有的視聽體驗(yàn)，秉承“原創(chuàng)設(shè)計(jì)、精品建筑、科技配置、綜合功能”的規(guī)劃原則，讓游客能夠體驗(yàn)到前所未有的穿越感與久遠(yuǎn)的民俗文化，進(jìn)行心靈的碰撞，搭建出適合不同齡段、不同周期、全天候的集民俗體驗(yàn)旅游、都市休閑度假、親子互動(dòng)娛樂等多功能于一體的一站式城市文化旅游休閑度假目的地。2012年新媒體藝術(shù)家杰佛里·肖和他的團(tuán)隊(duì)開發(fā)的一個(gè)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的體驗(yàn)項(xiàng)目《凈土》以莫高窟220號(hào)洞穴的壁畫為真實(shí)藍(lán)本，重新構(gòu)建敦煌洞穴中非凡的繪畫和雕塑，形成360度全景立體投影劇場(chǎng)，佩戴VR眼鏡的觀眾可以看到真實(shí)立體的壁畫形象，該項(xiàng)目對(duì)壁畫的顏色、形象，人物、場(chǎng)景的真實(shí)還原的基礎(chǔ)上還增加了樂器的動(dòng)畫以及舞蹈侍女的真實(shí)表演。

要充分開發(fā)研學(xué)資源，必須面向全城鄉(xiāng)區(qū)域各類景旅、工旅、農(nóng)旅、交旅、水旅等泛文旅領(lǐng)域，引進(jìn)優(yōu)秀國(guó)內(nèi)外案例，投資打造線上研學(xué)引擎驅(qū)動(dòng)型項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面，畫龍點(diǎn)睛，整合、盤活線上文旅資源，并引領(lǐng)、帶動(dòng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進(jìn)線上教育教學(xué)實(shí)質(zhì)性創(chuàng)新。

五 結(jié)語

在數(shù)字化時(shí)代，進(jìn)一步整合線上研學(xué)資源，汲取國(guó)內(nèi)外先進(jìn)案例經(jīng)驗(yàn)、利用VR技術(shù)落地本土優(yōu)質(zhì)紅色旅游、工業(yè)旅游資源為唐山市中小學(xué)生在“雙減政策”下實(shí)現(xiàn)豐富多樣、交互感沉浸式的研學(xué)之路提出嶄新的思路。深度挖掘VR技術(shù)在線上教育、數(shù)字展館中的應(yīng)用與實(shí)現(xiàn)策略，整合優(yōu)質(zhì)唐山旅游數(shù)字資源，利用互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字、大數(shù)據(jù)、人工智能、VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與現(xiàn)有的唐山本土的優(yōu)質(zhì)紅色旅游資源及工業(yè)旅游資源相互融合促進(jìn)形成“旅游+”“文化+”“智能+”的新業(yè)態(tài)研學(xué)模式。