常艷芳 李 萍

（吉林大學(xué)馬克思主義學(xué)院，吉林長春130012）

青年群體是社會中最積極、最獨(dú)特、最有生氣的力量。百余年來，中國共產(chǎn)黨始終圍繞著新民主主義革命時期、社會主義革命和建設(shè)時期、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期、中國特色社會主義新時代的主要發(fā)展任務(wù)，引領(lǐng)和依靠廣大青年群體為人民利益而奮斗、為國家富強(qiáng)而拼搏、為中華民族復(fù)興而奉獻(xiàn)［1］。正如習(xí)近平總書記《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話》中指出：“一百年來，在中國共產(chǎn)黨的旗幟下，一代代中國青年把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)，成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量”［2］。黨是青年的組織者、引路者與同行者，教育培養(yǎng)青年，在不同的歷史時期中完成時代賦予的使命。中國特色社會主義新時代的中國共產(chǎn)黨青年思想政治教育，應(yīng)該進(jìn)一步堅持以青年為本與黨管青年原則相統(tǒng)一，堅持中國特色社會主義青年運(yùn)動與發(fā)揮青年組織效能相統(tǒng)一，堅持鑄青年之魂與育時代新人相統(tǒng)一，助推黨的青年思想政治教育的持續(xù)創(chuàng)新與高質(zhì)量發(fā)展。

一、中國共產(chǎn)黨青年思想政治教育的百余年實(shí)踐

重視青年、團(tuán)結(jié)青年和培育青年是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)；關(guān)心、關(guān)注和關(guān)愛青年是黨的精神傳承；加強(qiáng)青年思想政治教育，塑造有為青年，是黨堅持不懈的工作重點(diǎn)。中國共產(chǎn)黨自成立以來，在不同歷史時期圍繞黨的中心任務(wù)進(jìn)行思想政治教育工作。這充分凸顯了黨的青年思想政治教育的歷史發(fā)展與時代特征。

（一）新民主主義革命時期：培養(yǎng)適應(yīng)斗爭需要的革命型青年

中國共產(chǎn)黨自成立以來就面臨著爭取民族獨(dú)立和人民解放的歷史重任。為了完成這一歷史使命，黨的青年思想政治教育內(nèi)容圍繞著“贏得并引導(dǎo)青年為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放而斗爭”的主題，以培養(yǎng)一批救國圖存、敢于犧牲的適應(yīng)戰(zhàn)爭需要的革命型青年為目標(biāo)而展開。教育內(nèi)容包括：一是樹立革命理想的共產(chǎn)主義教育。黨主要向青年宣傳馬克思主義理論，重點(diǎn)介紹唯物史觀和科學(xué)社會主義，號召廣大青年用馬克思主義理論武裝頭腦，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。二是進(jìn)行革命斗爭精神教育。黨把青年視為思想政治工作的重點(diǎn)對象，集中開展黨的正確路線教育，統(tǒng)一青年思想、激發(fā)青年的革命斗爭精神。三是對青年進(jìn)行無產(chǎn)階級世界觀和方法論教育。黨在青年干部和黨員中掀起研究馬克思主義哲學(xué)的高潮，尤其是研讀毛澤東的著作，主要是為了提高青年的理論水平和斗爭本領(lǐng)。四是以救國救民為精神核心對青年進(jìn)行抗日救國和愛國主義教育，宣傳解釋黨的新政策和新口號，鼓勵青年加入保家衛(wèi)國的隊伍。黨強(qiáng)調(diào)“北方青年為民族解放斗爭的先鋒，他們的大多數(shù)，應(yīng)該團(tuán)結(jié)，為民族民主革命斗爭到底”［3］。五是進(jìn)行個人修養(yǎng)教育。在革命戰(zhàn)爭時期，共產(chǎn)黨員和青年的革命素養(yǎng)至關(guān)重要?！案锩鼒詻Q、斗爭勇敢，是每一個共產(chǎn)黨員必須具備的寶貴品質(zhì)”［4］，也是衡量一個革命青年是否擁有良好素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

針對以上教育內(nèi)容，黨結(jié)合戰(zhàn)爭與革命的歷史特征，以及青年在實(shí)踐中顯露的特點(diǎn)，主要采取創(chuàng)辦報刊和雜志，成立青年團(tuán)體和組織，開辦各類培訓(xùn)班、講習(xí)班、補(bǔ)習(xí)班等方式進(jìn)行教育。一是黨主辦眾多面向青年群體的報紙，如《前鋒》《向?qū)А贰恫紶柸S克》等。這些刊物主要刊載解讀馬列主義、宣傳俄國十月革命經(jīng)驗、與反馬克思主義者論戰(zhàn)等相關(guān)文章，成為進(jìn)步青年思想文化的陣地。二是黨創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)青年團(tuán)體組織開展斗爭活動。在這一時期影響力較大的青年團(tuán)體組織有社會主義青年團(tuán)、西北青年救國聯(lián)合會、青年軍人代表會、民族解放先鋒隊等。其中社會主義青年團(tuán)在喚醒青年覺悟、培養(yǎng)儲備人才、傳播馬克思主義、介紹國際青年運(yùn)動知識等方面作出重要貢獻(xiàn)。尤其是在共青團(tuán)一大會議后，團(tuán)組織為青年舉辦俱樂部、講演會、討論會等一系列活動，使黨的青年思想政治工作呈現(xiàn)系統(tǒng)化、科學(xué)化的發(fā)展方向。三是黨通過舉辦青年補(bǔ)習(xí)班、平民教育講習(xí)班、青年夜校、馬克思主義學(xué)說研究會等方式，向青年傳播新思想，動員知識青年入伍，引導(dǎo)愛國青年走上革命的道路。

（二）社會主義革命和建設(shè)時期：培養(yǎng)符合國家需要的建設(shè)型青年

中華人民共和國成立后，黨的工作重心是帶領(lǐng)全國人民投身到社會主義革命和建設(shè)當(dāng)中?；跉v史任務(wù)的轉(zhuǎn)變，黨以“塑造符合國家發(fā)展需要的專心投入建設(shè)的青年”為目標(biāo)，以激勵青年為社會主義革命和建設(shè)添磚加瓦、貢獻(xiàn)才智為主題，對青年進(jìn)行思想政治教育呈現(xiàn)出新的特征。在教育內(nèi)容上，1949年至1957年，對青年開展以德智體全面發(fā)展為目標(biāo)的“三好”教育和共產(chǎn)主義道德教育。為培養(yǎng)全面發(fā)展的青年，毛澤東提出身體好、學(xué)習(xí)好、工作好三項要求，進(jìn)而具體化為德育、智育和體育教育。這一要求成為當(dāng)時共青團(tuán)工作的方向和教育目標(biāo)。隨后，針對青年受到封建殘余和資產(chǎn)階級道德觀念的不良影響，黨意識到推進(jìn)道德教育已刻不容緩，于是開展了以抵制資產(chǎn)階級思想侵蝕為主題，對青年開展以愛國主義教育為重點(diǎn)的共產(chǎn)主義道德教育。1957年至1966年，對青年進(jìn)行“以建設(shè)國家為人生追求”的革命人生觀教育。這一階段黨通過對青年進(jìn)行人生觀教育、勞動教育、艱苦奮斗教育，強(qiáng)化青年的社會主義信念和建設(shè)社會主義的信心。

在教育方式上，1949年至1966年，一是采取“樹典型引領(lǐng)，立榜樣育人”的榜樣激勵法。樹立了王進(jìn)喜、焦裕祿等一批致力于國家建設(shè)的優(yōu)秀楷模，為青年群體樹立了榜樣，有效促進(jìn)了青年一代的健康成長。并在這一時期將雷鋒確立為青年學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，把青年學(xué)雷鋒活動推向全國。黨還把學(xué)雷鋒與樹新風(fēng)、創(chuàng)“三好”融合起來，在社會上營造了“全心全意為人民服務(wù)”的好風(fēng)氣，提升了青年的道德境界。二是舉辦與國家建設(shè)相關(guān)的主題教育實(shí)踐活動，如“爭做社會主義建設(shè)的積極分子”等活動。這些活動的開展顯著提高了青年的思想覺悟，使廣大青年自覺將崇高理想和務(wù)實(shí)精神結(jié)合起來，形成了良好的價值導(dǎo)向。三是注重將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，培養(yǎng)具有勞動技能的建設(shè)者。“把勞動和教育結(jié)合起來，是培養(yǎng)具有共產(chǎn)主義品德和真實(shí)本領(lǐng)的年青一代的根本道路”［5］。

（三）改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期：培養(yǎng)促進(jìn)社會全面進(jìn)步的“四有”青年

在這一時期為了推動改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，黨對青年提出有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的要求，將培養(yǎng)能夠促進(jìn)社會全面進(jìn)步的“四有”青年作為根本目標(biāo)。教育內(nèi)容重點(diǎn)包括：一是確立四項基本原則教育。黨強(qiáng)調(diào)“應(yīng)當(dāng)把四項基本原則的宣傳，作為思想政治工作的中心內(nèi)容”［6］。黨主張要旗幟鮮明且立場堅定地批駁資產(chǎn)階級自由化，要用馬克思主義理論武裝青年，抵制資產(chǎn)階級自由化思潮的侵?jǐn)_，以此增強(qiáng)青年的政治定力。二是進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育。黨面對“現(xiàn)在的確有一部分學(xué)生缺乏愛國主義的熱情，甚至缺乏民族自信心、民族自尊心”［7］的情況，頒布了《關(guān)于加強(qiáng)愛國主義宣傳教育的意見》等重要文件。黨要求要培養(yǎng)青年愛國主義精神，提高愛國覺悟，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感，引導(dǎo)青年樹立正確的公私觀和義利觀。教育青年要加深對社會主義制度、道路的認(rèn)同與擁護(hù)。三是開展培養(yǎng)創(chuàng)新人才的創(chuàng)造教育?！皠?chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”［8］。江澤民同志提出要提高青年的創(chuàng)新精神，支持青年的創(chuàng)新活動，在全社會形成寬松的創(chuàng)新氛圍。四是進(jìn)行以培養(yǎng)“四有新人”為目標(biāo)的思想政治教育。在教育內(nèi)容上黨注重“加強(qiáng)各級學(xué)校的政治教育、形勢教育、思想教育，包括人生觀教育、道德教育”［9］，旨在糾正一部分青年出現(xiàn)的淡化思想政治、弱化理想信念、熱衷物質(zhì)享受的錯誤傾向。

教育內(nèi)容決定了教育方式和途徑的選擇。新時期采用傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的教育方式，有效地提升了教育效果。一是以學(xué)校教育為主。黨鼓勵學(xué)校各級黨委領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)生生活，與學(xué)生進(jìn)行座談交流思想。黨明確指出：“學(xué)校黨委對思想政治工作負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任［10］”“校長要結(jié)合各項業(yè)務(wù)做好思想政治工作”［11］。黨強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮課堂、課程、課外讀物對于青年學(xué)生的思想政治教育功能。二是榜樣示范教育。黨重視宣傳英雄模范人物以發(fā)揮其感召力。對史玉柱等先進(jìn)事跡的宣傳成為新時期黨引領(lǐng)青年的重要工作方式。三是采取啟發(fā)引導(dǎo)教育。黨從青年的特點(diǎn)出發(fā)，采取啟發(fā)引導(dǎo)、耐心疏導(dǎo)的辦法為青年答疑解惑，同時“對青年中發(fā)生的錯誤思想和行為，要循循善誘，疏通思想，不要簡單地進(jìn)行斥責(zé)和禁止”［12］。四是運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代傳媒方式進(jìn)行教育。黨提倡要結(jié)合新的實(shí)際，善于使用豐富多彩、生動活潑的教育形式，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代傳媒在青年思想政治教育中的應(yīng)用效能。胡錦濤同志強(qiáng)調(diào)不僅要把互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)好、利用好、管理好，還要充分挖掘宣傳資源，加強(qiáng)新型媒體建設(shè)，形成輿論引導(dǎo)的新格局。

（四）中國特色社會主義新時代：培養(yǎng)助力國家高質(zhì)量發(fā)展的時代新青年

黨的十八大以來，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，黨面臨的主要任務(wù)是朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)。在脫貧攻堅、反腐倡廉等重大戰(zhàn)斗中，廣大青年堅定跟黨走，奮進(jìn)新時代，作為新生力量發(fā)揮了重要的推動作用。因此，黨將培養(yǎng)時代新青年作為主要目標(biāo)和重要任務(wù)。在教育內(nèi)容方面：一是以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為基礎(chǔ)，厚植文化內(nèi)涵，強(qiáng)固文化底蘊(yùn)。黨不僅注重對傳統(tǒng)文化的批判繼承和創(chuàng)新發(fā)展，同時從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，賦予社會主義核心價值觀生命力與感染力；重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的突出優(yōu)勢與中國基本國情和發(fā)展道路之間的關(guān)系，即“中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件”［13］?；诖?，黨強(qiáng)調(diào)以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根本來源，為思想政治教育注入內(nèi)生動力和文化力量。二是以理想信念教育為核心，樹立遠(yuǎn)大理想，堅定信仰信念。青年要緊追時代主題，樹立與時代主題同心同向、與歷史使命同生共進(jìn)的理想信念。中國特色社會主義是實(shí)現(xiàn)中國夢的正確道路，亦是青年應(yīng)篤定不怠的人生信念。三是以中國夢教育為主旨，弘揚(yáng)時代主旋律，勇?lián)鷷r代先鋒。實(shí)現(xiàn)中國夢需要依靠青年，需要青年不懈奮斗、奉獻(xiàn)青春和貢獻(xiàn)力量?！皬V大青年既是追夢者，也是圓夢人”［14］。黨強(qiáng)調(diào)要用中國夢教育引領(lǐng)青年，為青年的人生指明奮斗目標(biāo)。四是以社會主義核心價值觀教育為重點(diǎn)，恪守道德規(guī)范，踐行社會主義核心價值觀。青年的價值取向影響整個社會的價值取向。而青年處于價值觀養(yǎng)成的關(guān)鍵階段。黨認(rèn)為“新時代中國青年要自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，善于從中華民族傳統(tǒng)美德中汲取道德滋養(yǎng)，從英雄人物和時代楷模的身上感受道德風(fēng)范”［15］。黨要引領(lǐng)青年成為社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)者、宣傳者、踐行者，推進(jìn)青年思想政治教育工作不斷向前發(fā)展。

在教育方式上，推行傳統(tǒng)與現(xiàn)代兼具的模式。一是采取理論教育與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合的實(shí)踐育人的方式。“學(xué)習(xí)是成長進(jìn)步的階梯，實(shí)踐是提高本領(lǐng)的途徑”［16］。黨教育青年既要夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識又要及時更新知識，既扎實(shí)鉆研理論又積極掌握實(shí)踐技能。二是采取互聯(lián)網(wǎng)+青年思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)育人模式。雖然傳統(tǒng)教育方式在日常工作中仍占主要地位，但新興媒體的潛在價值日益凸顯，逐漸成為青年思想政治教育的重要載體。隨著微博、微信、自媒體等新媒體的廣泛應(yīng)用，開發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)資源和技術(shù)為青年思想政治教育賦能是順應(yīng)潮流的發(fā)展趨勢。新時代，黨將網(wǎng)絡(luò)視為與青年進(jìn)行思想連接的新陣地，倡導(dǎo)“要創(chuàng)新改進(jìn)網(wǎng)上宣傳，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，弘揚(yáng)主旋律，激發(fā)正能量”［17］，要最大限度發(fā)揮新興載體效能，強(qiáng)化網(wǎng)上思想政治教育引領(lǐng)，有效引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論。三是構(gòu)建家庭學(xué)校社會的全方位育人體系。辦好教育事業(yè)，社會應(yīng)擔(dān)負(fù)起青少年成長成才的職責(zé)。社會要成為黨教育青年的廣闊天地和實(shí)踐課堂。因此，黨著力構(gòu)建家庭學(xué)校社會三結(jié)合體系，挖掘家庭和社會的教育潛力，整合教育資源，凝聚教育合力。

二、中國共產(chǎn)黨青年思想政治教育百余年實(shí)踐的基本經(jīng)驗

回顧黨的青年思想政治教育的發(fā)展歷程，可以發(fā)現(xiàn)黨始終遵循以青年為中心的價值取向，堅持以青年運(yùn)動和青年組織團(tuán)結(jié)教育青年為著力點(diǎn)，矢志不渝地促進(jìn)青年全面發(fā)展。中國共產(chǎn)黨青年思想政治教育百余年的實(shí)踐為新時代黨的青年思想政治教育提供了有益借鑒。

（一）遵循以青年為中心的價值取向

中國共產(chǎn)黨成立以來，對青年進(jìn)行思想政治教育始終堅持以青年為中心的原則。這成為中國共產(chǎn)黨青年思想政治教育的根本價值取向。

從認(rèn)識層面遵循以青年為中心的價值取向，這體現(xiàn)在兩方面：一是捍衛(wèi)青年的主體地位。黨認(rèn)為，在社會變革中要“由青年居于領(lǐng)袖與先鋒的地位”［18］，必須始終尊重青年的主體地位和在革命中的影響力。青年是“推動歷史發(fā)展和社會前進(jìn)的重要力量”［19］，青年“是我們的希望和未來，將來的接班人”［20］，贏得青年就是贏得未來。這是中國共產(chǎn)黨百年歷史所印證的基本規(guī)律。二是認(rèn)可青年的作用。青年在中國歷史發(fā)展過程中扮演了重要角色，發(fā)揮了不可低估的先鋒帶頭和建設(shè)創(chuàng)新等作用。正如毛澤東所說：“青年是革命隊伍中的一支重要方面軍，要重視和發(fā)揮青年人的作用”［21］。具體而言，“中國青年們起了什么作用？起了某種先鋒隊作用，就是帶頭作用，就是站在革命隊伍的前頭”［22］。

從實(shí)踐層面遵循以青年為中心的價值取向，體現(xiàn)在：一是以爭取和團(tuán)結(jié)青年為首要目標(biāo)。中國共產(chǎn)黨始終高度重視團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量為共同目標(biāo)而奮斗。例如，在革命戰(zhàn)爭時期，“團(tuán)結(jié)青年全體，爭取青年大多數(shù)，是我黨對青年政策的基本方針”［23］?！耙怨まr(nóng)青年為中心，同時爭取知識青年與工農(nóng)結(jié)合為革命服務(wù)”［24］，這是邊區(qū)青年工作的總方針。二是以重視和激發(fā)青年為主要內(nèi)容。黨的百年歷史經(jīng)驗表明，黨始終器重青年，把青年置于人民群眾的中心位置。黨重視青年思想政治教育，通過思想政治教育調(diào)動一切積極因素，激發(fā)青年的聰明才智、發(fā)展?jié)摿汀盀槊裨旄！閲瞰I(xiàn)的熱情”［25］。這是黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，不斷取得勝利的重要保障。三是以關(guān)心和服務(wù)青年為根本表現(xiàn)。黨用無私的關(guān)懷幫扶青年，用真誠的行動服務(wù)青年。黨切實(shí)維護(hù)青年的正當(dāng)利益，保護(hù)青年的法定權(quán)益不受侵害，傾聽青年呼聲，反映青年訴求，做青年利益的堅定守護(hù)者。這都是黨以青年為中心的真實(shí)寫照，也是黨多年來與青年攜手同行的重要經(jīng)驗。

（二）采取以青年運(yùn)動和青年組織的方式團(tuán)結(jié)教育青年

首先，青年運(yùn)動一向是黨組織、團(tuán)結(jié)和教育青年的重要方式。新民主主義革命時期，黨通過傳播馬克思主義，在青年中進(jìn)行解說演講和宣傳動員，成為青年運(yùn)動的組織者、參與者和引導(dǎo)者。黨參與組織的青年運(yùn)動走“以工農(nóng)青年為中心去團(tuán)結(jié)各階層青年”［26］的發(fā)展道路，表現(xiàn)形式多以組織青年工人的罷工斗爭、青年學(xué)生的抗議活動為主，如“三一八”運(yùn)動、“一二九”運(yùn)動等。社會主義革命和建設(shè)時期以及改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，黨獲得了包括青年群體在內(nèi)的廣大人民群眾的高度認(rèn)同，成為青年運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)者。在黨的號召和共青團(tuán)的帶領(lǐng)下，青年積極投身于保家衛(wèi)國的抗美援朝、增產(chǎn)節(jié)約經(jīng)濟(jì)建設(shè)、“五講四美”等運(yùn)動當(dāng)中。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，黨領(lǐng)導(dǎo)青年全身心投入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的征程中。如圍繞聚焦新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)、重大科研攻關(guān)等，引領(lǐng)青年將個人理想和人生價值融入中國特色社會主義的偉大事業(yè)中，鼓勵勇做走在時代前列的奮斗者。

其次，青年組織一貫是黨聯(lián)系、團(tuán)結(jié)、培養(yǎng)青年的主要途徑。一方面，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，從自發(fā)性的青年運(yùn)動到有秩序的青年運(yùn)動，離不開以共青團(tuán)為核心的青年組織的牽頭配合。黨強(qiáng)調(diào)“必須要有青年群眾自己的積極分子的組織，作為青年群眾中領(lǐng)導(dǎo)的核心，才更能有力地推動青年運(yùn)動的發(fā)展”［27］?！叭羰菦]有堅強(qiáng)的青年組織做支柱，那么就難以聚攏青年的力量，青年運(yùn)動就勢必陷入渙散無力的境地”［28］。另一方面，從團(tuán)結(jié)凝聚青年到教育服務(wù)青年，“共青團(tuán)始終圍繞黨在各個歷史時期的中心任務(wù)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年……為祖國和人民貢獻(xiàn)力量；始終按照黨的要求培養(yǎng)和教育青年……始終把最廣大青年緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，使我們有了強(qiáng)大的有生力量。歷史經(jīng)驗充分證明，中國共青團(tuán)不愧為黨的忠實(shí)助手和后備軍，不愧為黨聯(lián)系青年的牢固橋梁和紐帶”［29］。黨創(chuàng)辦的共青團(tuán)、全國學(xué)聯(lián)、全國青聯(lián)等青年組織，將青年群體聚合為政治性先進(jìn)團(tuán)體，并在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會的變革中發(fā)揮著生力軍和突擊隊的作用。總體而言，青年組織已成為黨聯(lián)系團(tuán)結(jié)青年的重要陣地，成為黨的青年思想政治教育的關(guān)鍵所在。

（三）履行促進(jìn)青年全面發(fā)展的職責(zé)使命

在黨的發(fā)展歷史上，青年思想政治教育的任務(wù)和目標(biāo)是造就合格可靠的青年人才，促進(jìn)青年在德智體美勞等方面全面發(fā)展。這是對黨“為什么培養(yǎng)青年、培養(yǎng)什么樣的青年”的有力回答。從指導(dǎo)思想上看，歷任黨的領(lǐng)導(dǎo)人都主張青年要全面發(fā)展，并把教育視為促進(jìn)青年全面發(fā)展的重要途徑。毛澤東指出要貫徹德智體三育并重、全面發(fā)展的教育方針，明確從“身體好、學(xué)習(xí)好、工作好”到“德育、智育、體育”的要求，發(fā)出了由“講政治”到“又紅又?！钡奶栒?，強(qiáng)調(diào)青年與工農(nóng)相結(jié)合，與勞動實(shí)踐相結(jié)合。鄧小平提出“四有新人”的目標(biāo)和“三個面向”的要求，突出了理想和紀(jì)律對于青年的重要性，要通過教育使青年的思想與黨中央保持高度一致。江澤民同志豐富了培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的青年的內(nèi)涵，確立了美育在青年培養(yǎng)中的地位。胡錦濤同志對青年提出“四個新一代”的期望，而后又提出“育人為本、德育為先”的教育方針，將德育置于優(yōu)先發(fā)展的位置。習(xí)近平總書記多次闡述青年教育的重要性，如勤學(xué)、修德、明辨、篤行等，完善了德智體美勞的發(fā)展目標(biāo)。黨的領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于促進(jìn)青年全面發(fā)展和成長成才的論述，表明了黨對青年思想政治教育工作的重視。

從實(shí)踐路徑上看，黨從青年的需要、能力、個性等方面促進(jìn)青年全面發(fā)展。一是滿足青年需要的全面發(fā)展。面對青年的不斷發(fā)展的物質(zhì)與精神的雙重需求，黨正面提出過滿足青年需要的問題?！扒嗄陥F(tuán)應(yīng)在最大多數(shù)人民的最大利益的基礎(chǔ)上，經(jīng)常地注意和努力為青年群眾的特殊利益與切身需要而服務(wù)”［30］。黨一方面發(fā)展經(jīng)濟(jì)和深化改革，為青年發(fā)展提供物質(zhì)保障。另一方面，黨以社會主義核心價值觀引領(lǐng)青年的精神世界，以馬克思主義思想、觀點(diǎn)、立場夯實(shí)信仰之基，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化筑牢思想之魂，以此塑造青年的人生觀、價值觀。二是促進(jìn)青年的能力的全面發(fā)展。黨不僅重視青年個體能力的發(fā)展，還呼吁青年應(yīng)打破個體的局限、以社會力量走向聯(lián)合的道路，并鼓勵其在改革實(shí)踐中竭誠奉獻(xiàn)、發(fā)揮強(qiáng)大的建設(shè)能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力。三是推進(jìn)青年的社會關(guān)系的全面發(fā)展?！叭说谋举|(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會關(guān)系的總和”［31］。人的本質(zhì)只有在社會關(guān)系和交往之中才得以體現(xiàn)，只有通過擴(kuò)大交往，人的社會性和社會關(guān)系才能得到全面拓展。改革開放以后，針對青年在交往中呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化的傾向。黨不僅積極搭建中國青年網(wǎng)、未來網(wǎng)、中青在線等互聯(lián)網(wǎng)交流平臺，還制定相關(guān)政策以保障青年的發(fā)展權(quán)益。四是推動青年個性的全面發(fā)展。黨強(qiáng)調(diào)“要尊重青年的思想和性格特點(diǎn)，尊重青年個性的健康發(fā)揮”［32］。黨力求挖掘青年內(nèi)在個性的潛質(zhì)，滿足青年個性化發(fā)展。這是黨履行教育青年的重要職責(zé)所在。

三、中國共產(chǎn)黨青年思想政治教育百余年實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)啟示

中國特色社會主義進(jìn)入新時代，黨的青年思想政治教育不僅要總結(jié)歷史經(jīng)驗，還要立于當(dāng)下、展望未來，在時代發(fā)展中激發(fā)青年潛能。在教育全過程中，要堅持以青年為本，貫徹黨管青年原則，堅持中國特色社會主義青年運(yùn)動的方向和主題，發(fā)揮以共青團(tuán)為核心的青年組織效能，重視對青年的培養(yǎng)與引領(lǐng)，鑄就愛國擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄曛?，培育信念堅定的時代新人。

（一）堅持以青年為本與黨管青年原則相統(tǒng)一

在青年思想政治教育領(lǐng)域，黨時刻秉持以青年為本的根本原則，“堅持以青年為本，著力增進(jìn)對青年的感情”［33］。一方面，以青年為本要堅持以青年為中心的價值導(dǎo)向。歷史經(jīng)驗表明，堅持以青年為中心，這是中國共產(chǎn)黨“以人民為中心”的思想在青年工作領(lǐng)域的具體化。黨要尊重青年的主體地位，增強(qiáng)青年的主體意識和自覺精神，將青年置于國家發(fā)展和社會進(jìn)步的重要位置。黨要著眼于新時代青年的本體特征，把服務(wù)青年和成才緊密結(jié)合起來，讓青年有更多獲得感、存在感、價值感。另一方面，以青年為本要堅持青年優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略?！包h和國家事業(yè)要發(fā)展，青年首先要發(fā)展”［34］的理念成為指導(dǎo)黨的青年思想政治教育實(shí)踐的新理念、新思想和新戰(zhàn)略。黨要把青年發(fā)展成強(qiáng)國的積極參與者，培養(yǎng)成國家高質(zhì)量發(fā)展的中堅力量。

在堅持以青年為本的前提下，黨不斷創(chuàng)新和完善青年思想政治教育的工作理念，提出黨管青年原則，實(shí)現(xiàn)了根本原則與工作準(zhǔn)則的有機(jī)統(tǒng)一。黨管青年原則具體到黨的青年思想政治教育領(lǐng)域就是把方向、定政策。一是把握發(fā)展方向。黨管青年原則是黨長久以來領(lǐng)導(dǎo)中國青年運(yùn)動、總結(jié)青年發(fā)展規(guī)律的實(shí)踐成果，也是黨的青年工作理論的重大創(chuàng)新。黨管青年原則為我國青年思想政治工作和青年發(fā)展事業(yè)提供了新方向，引領(lǐng)青年成長成才。二是謀劃發(fā)展格局。黨管青年是黨的全面領(lǐng)導(dǎo)在青年思想政治教育領(lǐng)域的精準(zhǔn)施策，規(guī)定著青年教育、健康、服務(wù)、心理等方面的基本內(nèi)容，調(diào)動和協(xié)調(diào)各方力量促進(jìn)青年思想政治教育有序發(fā)展。三是制定基本政策。我國青年政策的制定要契合黨對青年的要求，是涵蓋教育引導(dǎo)和利益維護(hù)的教育與服務(wù)的結(jié)合。

（二）堅持中國特色社會主義青年運(yùn)動與發(fā)揮青年組織效能相統(tǒng)一

黨的青年思想政治教育應(yīng)堅持中國特色社會主義青年運(yùn)動的方向和主題，發(fā)揮青年組織的最大效能，繼續(xù)強(qiáng)化青年運(yùn)動和青年組織的思想政治教育功能，使之統(tǒng)一于黨的偉大實(shí)踐中，激勵引導(dǎo)青年與民族同命運(yùn)、與國家共奮進(jìn)、與時代齊發(fā)展。

一方面，堅持中國特色社會主義的青年運(yùn)動方向和為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗的青年運(yùn)動主題。青年運(yùn)動的方向一直是黨領(lǐng)導(dǎo)青年運(yùn)動需要確立的出發(fā)點(diǎn)和前提問題。中國特色社會主義理論體系的確立，極大地激發(fā)了青年的創(chuàng)造力，使中國青年運(yùn)動走上具有中國特色的發(fā)展道路，形成了中國特色社會主義青年運(yùn)動。因而，青年運(yùn)動的方向必然與中國特色社會主義發(fā)展方向相一致。牢牢把握中國特色社會主義青年運(yùn)動的正確方向，是黨必須執(zhí)行的原則，也是青年完成時代使命需要遵守的準(zhǔn)則。更重要的是，中國特色社會主義青年運(yùn)動必須置于實(shí)現(xiàn)中國夢的歷史進(jìn)程中進(jìn)行考量?！盀閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，是中國青年運(yùn)動的時代主題”［35］，也是新時代中國特色社會主義青年運(yùn)動需要堅定不移的方向，更是黨的青年思想政治教育需要遵從的行動指南。

另一方面，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，黨和國家把對青年的培育和引領(lǐng)工作視為青年思想政治教育的重中之重。首先，堅定目標(biāo)導(dǎo)向，抓緊抓牢對青年的思想引領(lǐng)。黨要用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝聚青年，使黨的方針、政策得到青年群體的認(rèn)同與支持。黨要培育青年新風(fēng)尚，加強(qiáng)對青年的思想引導(dǎo)，不斷在青年中培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞臅r代新人，保證黨和國家的事業(yè)后繼有人。其次，堅定實(shí)踐導(dǎo)向，抓實(shí)對青年的政治引領(lǐng)。一方面，黨注重引導(dǎo)青年堅持正確的政治方向，堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想。黨引領(lǐng)青年沿著中國共產(chǎn)黨指明的正確方向前進(jìn)，不斷把為中國特色社會主義的偉大實(shí)踐向前推進(jìn)，從而實(shí)現(xiàn)青年的成長成才方向與黨和國家的發(fā)展方向保持同步。另一方面，黨重視引領(lǐng)青年的政治活動。黨能幫助青年更加明確社會發(fā)展需求，引領(lǐng)青年更好地為社會建設(shè)和國家發(fā)展服務(wù)，并全力投身于中國特色社會主義的偉大實(shí)踐。在黨的領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)下，青年積極有序地參與政治生活并理性合法地表達(dá)政治建議，日益成為重要的政治力量。最后，堅持問題導(dǎo)向，加強(qiáng)對青年成長發(fā)展的全面引領(lǐng)和培育。黨對青年成長發(fā)展的目標(biāo)要求、條件保障和環(huán)境營造等內(nèi)容作了全局性的制度安排，為青年思想政治教育的有效實(shí)施提供了基本遵循。黨對青年成長發(fā)展中遇到的教育、就業(yè)和健康等方面的現(xiàn)實(shí)問題給予了高度關(guān)注，并協(xié)同政府、群團(tuán)組織、社會等共同發(fā)力，為青年的全面發(fā)展保駕護(hù)航，塑造青年成長為志存高遠(yuǎn)、勇于開拓、堪當(dāng)民族復(fù)興歷史重任的堅強(qiáng)力量。

（三）堅持鑄青年之魂與育時代新人相統(tǒng)一

作為社會群體的重要組成部分，青年群體思想活躍且創(chuàng)造力豐富，但是，如果離開科學(xué)的理論引導(dǎo)，青年也容易做出錯誤的價值判斷和價值選擇。鑒于此，新時代要把青年思想政治教育上升為黨治國理政的一項根本性、戰(zhàn)略性、全局性工作。一方面，育人先鑄魂，黨對青年的教育著力于靈魂的鑄就和價值的養(yǎng)成。黨堅持以先進(jìn)的思想引領(lǐng)青年，以科學(xué)的理論教育青年，以光輝的事業(yè)凝聚青年。黨尤其重視青年的思想引導(dǎo)，善于運(yùn)用科學(xué)理論武裝青年頭腦并指導(dǎo)實(shí)踐。馬克思主義理論、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、社會主義核心價值觀等，都是黨鑄青年之魂的重要理論依據(jù)和寶貴資源，可為青年提供正確的世界觀和方法論指導(dǎo)，回應(yīng)青年的實(shí)際問題。鑄青年之魂，關(guān)鍵是堅定理想信念，樹立馬克思主義信仰，用崇高的理想信念指明青年奮斗方向；核心是培育愛國主義精神，厚植家國情懷，用愛國主義精神鼓舞青年奮勇拼搏；重點(diǎn)是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承文化精髓，用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為青年培根強(qiáng)基、固本清源；主題是助力中國夢，用中華民族偉大復(fù)興的中國夢激勵青年開拓進(jìn)取。另一方面，鑄魂為成才，黨教育青年旨在培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。這是中國特色社會主義對廣大青年提出的新時代要求?！拔磥韺儆谇嗄?，希望寄予青年”［36］。只有新時代的中國青年扛起民族復(fù)興的大旗，中國夢才能在一代代青年的接續(xù)奮進(jìn)中實(shí)現(xiàn)。要塑造時代新青年，黨必須鑄牢青年的理想信念，補(bǔ)足精神之鈣；練就過硬本領(lǐng)，錘煉品德修為；強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識，激發(fā)擔(dān)當(dāng)作為。黨必須要堅持用社會主義核心價值觀培養(yǎng)青年，把社會主義核心價值觀融入社會生活的方方面面，為時代新青年確立實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，激勵全體青年努力踐行。歸根結(jié)底，黨要為中國特色社會主義偉大事業(yè)的繁榮興盛鍛造高質(zhì)量青年，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝心聚力。