陳 敏

（貴州省圖書館）

文化振興是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵，文化的振興能為鄉(xiāng)村振興工作的深化開展提供良好的支撐。在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略過程中，文化建設(shè)受到高度重視，如何探索鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)體系的構(gòu)建，加快鄉(xiāng)村振興建設(shè)的發(fā)展進(jìn)程，成為新時(shí)代公共文化事業(yè)建設(shè)發(fā)展過程中重點(diǎn)關(guān)注的問題。特別是2018年中央一號(hào)文件提出，加強(qiáng)農(nóng)村公共文化建設(shè)事業(yè)，應(yīng)為農(nóng)村群眾提供高質(zhì)量的文化產(chǎn)品和服務(wù)；《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022年）》中也明確提出，要積極推進(jìn)鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書館的建設(shè)，使公共文化機(jī)構(gòu)的輻射作用得到充分地發(fā)揮，從而為基層綜合性文化服務(wù)中心的建設(shè)提供良好的支持；2020年中央一號(hào)文件，也對(duì)公共文化服務(wù)體系向鄉(xiāng)村地區(qū)延伸的要求進(jìn)行了明確，認(rèn)為應(yīng)借助公共文化服務(wù)體系的構(gòu)建，加快綜合性文化服務(wù)中心建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)基本公共文化服務(wù)實(shí)現(xiàn)均衡化發(fā)展，使農(nóng)村文化惠民工程的覆蓋面得到進(jìn)一步地拓展和延伸。在此背景下，我國在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興建設(shè)的過程中，需要深刻認(rèn)識(shí)到公共圖書館建設(shè)發(fā)展的重要性，并以此為基礎(chǔ)針對(duì)公共圖書館的建設(shè)和發(fā)展進(jìn)行分析，為新時(shí)代背景下公共文化事業(yè)奠定基礎(chǔ)。

一、公共圖書館與鄉(xiāng)村文化振興的契合度

公共圖書館參與到鄉(xiāng)村文化振興的建設(shè)實(shí)踐中，可以多維度的對(duì)鄉(xiāng)村文化振興建設(shè)產(chǎn)生積極的影響，并且可以體現(xiàn)出公共圖書館文化服務(wù)工作的開展與鄉(xiāng)村文化振興戰(zhàn)略的需求的契合性，從而對(duì)鄉(xiāng)村文化振興建設(shè)工作的開展產(chǎn)生積極的影響，有助于全面提高鄉(xiāng)村文化振興建設(shè)發(fā)展的總體成效。

首先，公共圖書館的文化服務(wù)功能與鄉(xiāng)村文化振興戰(zhàn)略建設(shè)的總體要求存在高度的內(nèi)在契合性。公共圖書館是公共文化服務(wù)的重要組成部分，公共圖書館各項(xiàng)職能的彰顯能為公眾文化教育需求的滿足提供良好的支持，有助于促進(jìn)鄉(xiāng)村文化建設(shè)和鄉(xiāng)村文明建設(shè)工作的深化開展。發(fā)揮公共圖書館的社區(qū)活動(dòng)中心功能、文化中心功能、自主學(xué)習(xí)功能等，能從多角度對(duì)鄉(xiāng)村文化振興建設(shè)工作的開展產(chǎn)生積極的影響，可以為鄉(xiāng)村文化振興建設(shè)工作的落實(shí)提供參考咨詢服務(wù)、教育引導(dǎo)服務(wù)，有效地激活農(nóng)民學(xué)習(xí)文化的自覺性，從而為群眾提供優(yōu)質(zhì)的公共文化服務(wù)產(chǎn)品，加快鄉(xiāng)村文化振興的建設(shè)發(fā)展進(jìn)程[1]。

其次，公共圖書館的服務(wù)理念與鄉(xiāng)村文化振興建設(shè)戰(zhàn)略原則存在高度內(nèi)在契合性。公共圖書館屬于社會(huì)公益性文化服務(wù)體系，公共圖書館的服務(wù)工作將以社會(huì)性服務(wù)需求的滿足作為立足點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)服務(wù)與大眾的聯(lián)系，堅(jiān)持為人民服務(wù)的思想。公共圖書館服務(wù)工作的開展和服務(wù)理念的創(chuàng)新，能有效促進(jìn)城鄉(xiāng)文化的均衡化發(fā)展、縮小城鄉(xiāng)公共文化建設(shè)的差距，并且在公共圖書館基本服務(wù)理念的支撐下，也能為鄉(xiāng)村文化建設(shè)提供良好的支持，促進(jìn)鄉(xiāng)村文化振興、經(jīng)濟(jì)振興、政治振興實(shí)現(xiàn)協(xié)同發(fā)展的目標(biāo)。此外，公共圖書館基本理念的落實(shí)，能為農(nóng)民群眾創(chuàng)造良好的公共文化服務(wù)環(huán)境，使農(nóng)民群眾也能受到良好學(xué)習(xí)環(huán)境的熏陶，提高群眾學(xué)習(xí)文化知識(shí)的自覺性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)鄉(xiāng)村文化振興建設(shè)工作的穩(wěn)定、高效化發(fā)展[2]。

最后，公共圖書館的服務(wù)宗旨與鄉(xiāng)村文化振興建設(shè)的訴求存在內(nèi)在契合性。公共圖書館是我國公共文化體系中最具有代表性的部分，公共圖書館建設(shè)發(fā)展的實(shí)踐中始終將為人們提供免費(fèi)進(jìn)入圖書館學(xué)習(xí)文化知識(shí)的服務(wù)作為宗旨，希望能讓全體社會(huì)成員免費(fèi)獲得文化知識(shí)，改變社會(huì)的文化建設(shè)情況。從這一點(diǎn)可以看出，公共圖書館服務(wù)工作的開展尊重知識(shí)、尊重大眾學(xué)習(xí)的文化權(quán)利，這與鄉(xiāng)村振興建設(shè)中群眾文化權(quán)利的訴求存在契合，鄉(xiāng)村振興建設(shè)要求關(guān)注文化建設(shè)和文化振興，不能忽視群眾獲取文化的權(quán)利，因此發(fā)揮公共圖書館的文化服務(wù)作用，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興建設(shè)工作的開展，能提高鄉(xiāng)村振興建設(shè)中群眾的參與度，有利于豐富農(nóng)村文化的精神底蘊(yùn)，讓農(nóng)民群眾也能共享文化建設(shè)的成果，為扶智、扶志工作的開展提供良好的支持，使農(nóng)村文化振興建設(shè)基本實(shí)現(xiàn)公共文化服務(wù)均等化的發(fā)展目標(biāo)[3]。

二、公共圖書館促進(jìn)鄉(xiāng)村文化振興的主要路徑

在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興建設(shè)的過程中，主要致力于產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、生活富裕、治理有效的新型鄉(xiāng)村建設(shè)，而公共圖書館文化服務(wù)工作的開展可以對(duì)鄉(xiāng)村地區(qū)的文化建設(shè)產(chǎn)生積極的影響，有助于促進(jìn)鄉(xiāng)村文化振興建設(shè)的落實(shí)，加快鄉(xiāng)村振興建設(shè)的綜合發(fā)展進(jìn)程[4]。公共圖書館作為鄉(xiāng)村文化振興建設(shè)中的關(guān)鍵，需要重點(diǎn)結(jié)合鄉(xiāng)村文化振興建設(shè)發(fā)展需求，對(duì)公共圖書館文化服務(wù)功能進(jìn)行完善，使圖書館可以更好地發(fā)揮自身的服務(wù)能力，為鄉(xiāng)村文化振興工作的開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（一）優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，夯實(shí)基礎(chǔ)性服務(wù)保障

公共圖書館承擔(dān)著優(yōu)化公共文化服務(wù)體系建設(shè)的重要任務(wù)，在探索鄉(xiāng)村文化振興建設(shè)的過程中，要想使公共圖書館的文化服務(wù)功能得到進(jìn)一步彰顯，就應(yīng)該從頂層設(shè)計(jì)入手，對(duì)頂層設(shè)計(jì)進(jìn)行規(guī)劃，確保優(yōu)化公共圖書館的服務(wù)職能，可以為公共圖書館參與鄉(xiāng)村文化振興建設(shè)提供基礎(chǔ)性的保障，從而實(shí)現(xiàn)圖書館社會(huì)化發(fā)展和鄉(xiāng)村文化振興的共贏。

首先，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注公共圖書館服務(wù)于鄉(xiāng)村文化振興的領(lǐng)域，在開展頂層設(shè)計(jì)工作的過程中，應(yīng)對(duì)公共圖書館作出積極的引導(dǎo)，使公共圖書館對(duì)自身文化服務(wù)的職能進(jìn)行系統(tǒng)的建設(shè)并完善，積極參與到農(nóng)村地區(qū)文化體系建設(shè)中，為鄉(xiāng)村文化建設(shè)、農(nóng)家書屋建設(shè)提供良好的支持，促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)積極構(gòu)建和諧的文化環(huán)境，使群眾的文化權(quán)利需求得到滿足，借助公共圖書館精準(zhǔn)文化服務(wù)體系的構(gòu)建促進(jìn)鄉(xiāng)村文化振興建設(shè)工作的優(yōu)化創(chuàng)新。

其次，優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，發(fā)揮基礎(chǔ)保障作用。在推動(dòng)公共圖書館精準(zhǔn)服務(wù)鄉(xiāng)村文化振興建設(shè)的過程中，要重點(diǎn)針對(duì)公共圖書館的服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行完善，通過政策驅(qū)動(dòng)公共圖書館逐漸向多元化服務(wù)和精準(zhǔn)化服務(wù)發(fā)展，不僅要為農(nóng)民群眾提供現(xiàn)場(chǎng)書籍閱覽方面的服務(wù)，還要依托信息技術(shù)平臺(tái)增加電子圖書資源的供給，并按照各地區(qū)具體的工作需求不斷地對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進(jìn)行完善，確保能盡可能地為農(nóng)民群眾設(shè)置多元化的鄉(xiāng)村旅游書刊、電子文獻(xiàn)商務(wù)書刊和文獻(xiàn)、服務(wù)行業(yè)文獻(xiàn)和書刊等，從多領(lǐng)域?yàn)槿罕娞峁┪幕?wù)，促進(jìn)農(nóng)民生產(chǎn)能力、文化素養(yǎng)的提升，為鄉(xiāng)村文明建設(shè)發(fā)展助力，優(yōu)化鄉(xiāng)村文化振興建設(shè)發(fā)展的整體成效[5]。

（二）關(guān)注農(nóng)民需求，制定精準(zhǔn)文化服務(wù)方案

在公共圖書館參與鄉(xiāng)村文化振興建設(shè)的過程中，按照農(nóng)民群眾的需求對(duì)服務(wù)方案進(jìn)行設(shè)計(jì)，促進(jìn)服務(wù)功能的完善，逐步實(shí)現(xiàn)公共圖書館文化服務(wù)工作與鄉(xiāng)村文化振興建設(shè)工作的有效對(duì)接，從而提升綜合服務(wù)工作的效果，使公共圖書館文化服務(wù)工作的效能得到進(jìn)一步彰顯。根據(jù)農(nóng)民文化服務(wù)的實(shí)際需求進(jìn)行分析，可以構(gòu)建相應(yīng)的農(nóng)民文化需求表達(dá)渠道，按照農(nóng)民群眾反饋的需求服務(wù)信息對(duì)服務(wù)工作進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃，制定完善的精準(zhǔn)化服務(wù)工作體系和工作方案。

其一，引導(dǎo)群眾表達(dá)自身的需求，建議圖書館在對(duì)服務(wù)領(lǐng)域進(jìn)行拓展的過程中，及時(shí)地挖掘農(nóng)村地區(qū)的區(qū)域人才，重點(diǎn)對(duì)人才進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使他們能主動(dòng)根據(jù)本地區(qū)的群眾文化需求情況，表達(dá)自身文化權(quán)益方面的訴求，方便公共圖書館能結(jié)合農(nóng)民群眾的文化權(quán)利訴求對(duì)工作方案和工作模式進(jìn)行針對(duì)性設(shè)計(jì)，更好地對(duì)文化服務(wù)進(jìn)行開發(fā)，從而有效地利用各類文化資源，支撐文化服務(wù)工作的優(yōu)化、創(chuàng)新開展。

其二，創(chuàng)建完善的農(nóng)民文化需求調(diào)查分析體系，拓寬農(nóng)民群眾文化服務(wù)需求表達(dá)渠道，確保能重點(diǎn)針對(duì)農(nóng)民群眾在參與農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)過程中表達(dá)出對(duì)文化服務(wù)的需求進(jìn)行系統(tǒng)的分析，秉承從上至下的原則重點(diǎn)根據(jù)群眾服務(wù)需求的變化不斷對(duì)公共圖書館的文化服務(wù)工作進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新，突出服務(wù)方案的精準(zhǔn)性和靈活性，使群眾的文化服務(wù)需求得到滿足，為新時(shí)代背景下的鄉(xiāng)村文化振興建設(shè)發(fā)展助力，加快鄉(xiāng)村文化振興建設(shè)發(fā)展的總體進(jìn)程。

其三，加快推進(jìn)鄉(xiāng)村區(qū)域文化服務(wù)體系的建設(shè)，緊密針對(duì)群眾的文化服務(wù)需求進(jìn)行調(diào)研，與公共圖書館文化部門進(jìn)行有效的溝通和交流，制定服務(wù)方案，使群眾的文化服務(wù)訴求得到滿足，優(yōu)化公共文化服務(wù)體系的支撐效果，使鄉(xiāng)村文化振興建設(shè)能形成良好的發(fā)展?fàn)顟B(tài)和發(fā)展前景，全面提升鄉(xiāng)村振興建設(shè)實(shí)踐中的文化建設(shè)發(fā)展總體效能[6]。

（三）引入數(shù)字技術(shù)，縮小城鄉(xiāng)文化數(shù)字鴻溝

公共圖書館致力于為全體社會(huì)大眾提供文化服務(wù)，保障城鄉(xiāng)居民能享受均等化的服務(wù)。因此在公共圖書館參與鄉(xiāng)村文化振興建設(shè)的過程中，積極探索數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用從而縮小城鄉(xiāng)文化建設(shè)方面的差距，使鄉(xiāng)村地區(qū)的群眾也能共享我國文化事業(yè)的建設(shè)發(fā)展成果。隨著社會(huì)的發(fā)展和數(shù)字技術(shù)的廣泛應(yīng)用，在城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)中科技鴻溝的問題已經(jīng)較為嚴(yán)重，并在一定程度上拉大了城鄉(xiāng)文化建設(shè)的差距，導(dǎo)致在部分地區(qū)的城鄉(xiāng)建設(shè)實(shí)踐中出現(xiàn)了地區(qū)間資源配置不合理的情況。地區(qū)間資源分配不均衡的問題，會(huì)對(duì)鄉(xiāng)村振興建設(shè)產(chǎn)生一定的制約作用[7]。在此情況下，要大力發(fā)揮公共圖書館數(shù)字化建設(shè)的作用，通過制度的改進(jìn)和服務(wù)的創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)之間信息公平和文化均衡發(fā)展奠定基礎(chǔ)。當(dāng)前我國鄉(xiāng)村振興建設(shè)實(shí)踐中提出了落實(shí)數(shù)字鄉(xiāng)村戰(zhàn)略的建議，并且重點(diǎn)開發(fā)能契合三農(nóng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求的技術(shù)、產(chǎn)品和服務(wù)，使城鄉(xiāng)信息文化方面的鴻溝得以有效地改善。

公共圖書館在參與鄉(xiāng)村文化振興建設(shè)的過程中，要結(jié)合數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用重點(diǎn)針對(duì)保障信息公平、維護(hù)資源均衡配置的職能進(jìn)行優(yōu)化，借助數(shù)字技術(shù)的支持參與數(shù)字鄉(xiāng)村文化振興戰(zhàn)略，通過對(duì)服務(wù)功能的挖掘和完善促進(jìn)我國城鄉(xiāng)文化數(shù)字鴻溝的問題得到有效的處理。其一，可以積極探索互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與數(shù)字技術(shù)的融合，構(gòu)建即時(shí)性、全面性、資源性和高效性的城鄉(xiāng)數(shù)字化公共圖書館，增強(qiáng)公共圖書館文化服務(wù)的共享功能，有效帶動(dòng)城鄉(xiāng)數(shù)字文化資源的雙向流動(dòng)。其二，公共圖書館應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)數(shù)字化文化服務(wù)的宣傳力度，引導(dǎo)農(nóng)民群眾主動(dòng)接觸數(shù)字文化服務(wù)，在數(shù)字平臺(tái)上自主獲取相關(guān)文化資源，使數(shù)字文化資源向群眾延伸，從而提高文化資源的使用率，向農(nóng)民群眾提供三農(nóng)生產(chǎn)方面的技術(shù)援助和信息培訓(xùn)，優(yōu)化服務(wù)的綜合效果。其三，要加快流動(dòng)圖書館的建設(shè)，定期選派工作人員到農(nóng)村駐地鍛煉，促進(jìn)相關(guān)文化服務(wù)的優(yōu)化創(chuàng)新，使服務(wù)工作的效能得到全面、系統(tǒng)地發(fā)揮。逐步構(gòu)建數(shù)字化公共圖書館的服務(wù)體系，使服務(wù)范圍、服務(wù)能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)，真正提供可以滿足農(nóng)民群眾需求的文化服務(wù)，提高農(nóng)村地區(qū)文化振興建設(shè)工作的整體發(fā)展水平[8]。

（四）強(qiáng)化教育服務(wù)，提高農(nóng)村社會(huì)文化教育質(zhì)量

公共圖書館承擔(dān)著社會(huì)教育的重要任務(wù)，其具有社會(huì)教育服務(wù)中心和群眾自主學(xué)習(xí)中心的功能，因此在對(duì)公共圖書館文化服務(wù)功能進(jìn)行開發(fā)和建設(shè)的過程中，應(yīng)緊密結(jié)合鄉(xiāng)村文化振興背景下學(xué)校教育改革的現(xiàn)實(shí)需求，使公共圖書館的文化服務(wù)向農(nóng)村教育系統(tǒng)的轉(zhuǎn)移，通過為學(xué)生提供豐富的參考資料、學(xué)習(xí)支持和課外讀物等，使圖書館充分發(fā)揮服務(wù)鄉(xiāng)村地區(qū)教育的功能，優(yōu)化公共圖書館綜合文化服務(wù)效果。例如公共圖書館可以為農(nóng)村文化教育工作的開展提供對(duì)口幫扶工作，動(dòng)員全社會(huì)的力量，對(duì)公共圖書館自身文化教育資源進(jìn)行優(yōu)化配置，從而形成資源優(yōu)勢(shì)。公共圖書館應(yīng)積極地參與到農(nóng)村文化教育實(shí)踐中，并帶領(lǐng)更多社會(huì)人員、志愿者參與農(nóng)村文化教育服務(wù)，提升農(nóng)村地區(qū)文化教育的整體質(zhì)量，使農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生享受我國社會(huì)主義文化建設(shè)的成果，使農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校教育和社會(huì)教育質(zhì)量均得到顯著的提升。

三、結(jié)語

綜上所述，在加快鄉(xiāng)村振興建設(shè)的過程中，應(yīng)重點(diǎn)針對(duì)公共圖書館的文化服務(wù)功能進(jìn)行開發(fā)，擴(kuò)大公共圖書館提供文化服務(wù)的輻射范圍，借助公共圖書館文化服務(wù)工作的開展對(duì)鄉(xiāng)村文化振興建設(shè)的工作提供良好的支撐，顯著加快鄉(xiāng)村文化振興建設(shè)發(fā)展的總體進(jìn)程。鑒于此，新時(shí)期在全面深入推進(jìn)鄉(xiāng)村振興建設(shè)的過程中，可以將文化振興作為切入點(diǎn)，積極探索公共圖書館文化服務(wù)體系的構(gòu)建，為鄉(xiāng)村文化振興建設(shè)工作的開展提供良好的支持，借助公共圖書館精準(zhǔn)文化服務(wù)的支撐，從而產(chǎn)生巨大的影響力，帶動(dòng)鄉(xiāng)村振興全面、科學(xué)、系統(tǒng)地發(fā)展建設(shè)。