李風(fēng)嬌 王旭波

（晉中信息學(xué)院）

為了加強(qiáng)對社會(huì)主義核心價(jià)值體系的進(jìn)一步深化建設(shè)，確保社會(huì)主義核心價(jià)值體系能夠從傳統(tǒng)思想逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐，高校應(yīng)采取多樣化有效措施，對學(xué)生進(jìn)行積極培育，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)踐行愛國、敬業(yè)、誠信、友善、公平、公正、自由、法治、民主、富強(qiáng)、文明、和諧的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這對社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建立健全具有不可替代的現(xiàn)實(shí)意義。通過對以上各項(xiàng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀念的積極貫徹，利用重要契機(jī)開展活動(dòng)這一有效的載體平臺(tái)，對大學(xué)生思想政治教育理念和措施進(jìn)行不斷強(qiáng)化、改進(jìn)，從教學(xué)模式、手段方法、理念內(nèi)容、路徑載體等多個(gè)角度入手，能夠確保大學(xué)生在參與重要契機(jī)開展活動(dòng)的過程中進(jìn)一步深化思想政治教育創(chuàng)新水平。

一、加強(qiáng)對思想政治教育工作的認(rèn)知

（一）培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的客觀要求

在我國社會(huì)主義核心價(jià)值教育工作中，需要對兩個(gè)根本性的原則問題進(jìn)行有效解決，培養(yǎng)專業(yè)人才的目標(biāo)、培養(yǎng)專業(yè)人才的方式。大學(xué)生不僅是我國在全面發(fā)展過程中寶貴的人才資源，更是民族振興的希望和祖國的未來，社會(huì)對大學(xué)生寄予了殷切希望，而大學(xué)生也肩負(fù)著全面建成小康社會(huì)以及實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢的重要責(zé)任。因此，大學(xué)生自身是否具有較高思想政治水平、高尚道德品質(zhì)、先進(jìn)科學(xué)文化素質(zhì)、健康身心素質(zhì)，不僅決定了中華民族現(xiàn)階段的整體素質(zhì)，而且對中華民族未來發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。大學(xué)生自身是否具有較高思想政治素養(yǎng)，直接決定了中國共產(chǎn)黨以及中華民族的前途與命運(yùn)。想要使大學(xué)生以合格建設(shè)者和可靠接班人的身份全面推動(dòng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展，不僅要以培養(yǎng)大學(xué)生主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為目標(biāo)導(dǎo)向，加強(qiáng)對大學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的不斷提升，而且還要加強(qiáng)對大學(xué)生思想政治素質(zhì)的進(jìn)一步強(qiáng)化[1]。

而高校思想政治教育能夠?yàn)槿嫣岣叽髮W(xué)生思想政治素養(yǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。怎樣才能在重要契機(jī)開展活動(dòng)中，通過采取多元化引導(dǎo)措施，以培養(yǎng)大學(xué)生主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為觸手，對大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行不斷強(qiáng)化和合理調(diào)整，對高校思想政治教育的創(chuàng)新途徑進(jìn)行不斷深化與創(chuàng)新，為我國社會(huì)培養(yǎng)大量具有較高道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)、能夠掌握先進(jìn)科學(xué)知識和豐富文化知識的優(yōu)秀人才，是高校思想政治教育目前急需解決的重要課題和現(xiàn)實(shí)問題[2]。

（二）是全面提高大學(xué)生思想道德素養(yǎng)的要求

當(dāng)代大學(xué)生生長在我國改革開放水平不斷提升的偉大時(shí)代，他們不僅熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義，而且對黨的理論方針以及政策路線高度擁護(hù)，對中國特色社會(huì)主義理論體系堅(jiān)決認(rèn)同，對黨和國家的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)充分信任，能夠始終堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的決心，對全面建成小康社會(huì)以及積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)充滿自信[3]。

通過利用重要契機(jī)開展活動(dòng)，能夠?qū)Υ髮W(xué)生思想政治教育工作進(jìn)行不斷的強(qiáng)化和改進(jìn)，不僅要對中國共產(chǎn)黨在長期實(shí)踐過程中積累的豐富知識和寶貴經(jīng)驗(yàn)給予高度認(rèn)可，還要對通過實(shí)踐證明判定為正確可靠和行之有效的重要原則認(rèn)真堅(jiān)持，將與時(shí)俱進(jìn)、解放思想、務(wù)實(shí)求真、實(shí)事求是的思想理念充分融入到重要契機(jī)開展活動(dòng)中。在此基礎(chǔ)上，以時(shí)代發(fā)展要求為目標(biāo)依據(jù)，對傳統(tǒng)思想政治教育觀念、內(nèi)容、方法進(jìn)行不斷優(yōu)化創(chuàng)新，確保相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)得到不斷總結(jié)。在目前和未來的一段時(shí)間內(nèi)，高校要將培育大學(xué)生主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀念作為重要契機(jī)開展活動(dòng)的方向，更加堅(jiān)定并主動(dòng)對大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行創(chuàng)新。另外，在我國社會(huì)現(xiàn)代化發(fā)展水平不斷提高的背景下，當(dāng)代大學(xué)生對新鮮事物的接觸頻率逐漸增高，其所掌握的信息內(nèi)容越來越廣泛，思維的敏捷程度也在逐漸提升，鑒于大學(xué)生具有的以上優(yōu)勢，高校必須對創(chuàng)新路徑、研究方法、措施手段進(jìn)行不斷探索，從而通過重要契機(jī)開展活動(dòng)以及思想政治教育，使大學(xué)生具有的時(shí)代感不斷增強(qiáng)，相關(guān)活動(dòng)以及教育工作具有的實(shí)效性進(jìn)一步提高[4]。

二、加強(qiáng)對大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容和體系的不斷創(chuàng)新

（一）促進(jìn)思想政治教育與社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度契合

馬克思主義指導(dǎo)思想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系以及思想政治教育的核心。在對大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行強(qiáng)化和改進(jìn)的過程中，想要加強(qiáng)對社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建立健全，最重要、最有效的措施，就是利用馬克思主義理論對學(xué)生的頭腦進(jìn)行全面武裝，將馬克思主義中國化的最新成果—中國特色社會(huì)主義理論體系結(jié)合到重要契機(jī)開展活動(dòng)中，對學(xué)生進(jìn)行教育，堅(jiān)定學(xué)生對馬克思主義的認(rèn)可和信仰[5]。

比如，無論是愛國主義精神還是民族精神，都是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓、思想政治教育的重點(diǎn)內(nèi)容。將愛國主義教育和民族精神教育作為重要契機(jī)開展活動(dòng)，不僅能夠使以愛國主義為核心對學(xué)生進(jìn)行民族精神教育的效果得到有效提升，而且還能確保大學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)堅(jiān)持和自覺弘揚(yáng)中華民族愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的習(xí)慣，提高學(xué)生對中華民族的認(rèn)同感、對社會(huì)主義中國的歸屬感，從而使學(xué)生的民族自信心、自尊心、自豪感得到進(jìn)一步強(qiáng)化。作為中華民族未來的建設(shè)者以及實(shí)現(xiàn)中國夢的踐行者，大學(xué)生自身必須具備良好的思想品質(zhì)以及道德行為規(guī)范，銘記八榮八恥，自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀[6]。

（二）提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滲透力度

在開展各項(xiàng)實(shí)踐教育活動(dòng)的過程中，要始終將培養(yǎng)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀念作為契機(jī)，對全面優(yōu)化和強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育具有的重要作用給予正確認(rèn)知，對傳統(tǒng)教育體系和教育內(nèi)容進(jìn)行不斷創(chuàng)新優(yōu)化、對教育路徑和教育載體進(jìn)行不斷調(diào)整，從而使大學(xué)生思想政治教育工作具有的時(shí)效性和針對性得到進(jìn)一步提升。在大學(xué)生思想政治教育的各個(gè)方面以及全部過程中有效滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀，已經(jīng)成為現(xiàn)代化社會(huì)高校開展教育工作的重要政治任務(wù)之一，可以從以下幾個(gè)層面入手：

第一，在大學(xué)生思想政治理論課程中加強(qiáng)對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極滲透，對重要契機(jī)開展活動(dòng)所蘊(yùn)含的最新理念和價(jià)值思想進(jìn)行不斷拓展、更新，確保思想政治理論課程的教學(xué)內(nèi)容更加豐富、多元；加強(qiáng)對大學(xué)生思想政治理論課程中核心價(jià)值觀要素的深入挖掘，通過不斷總結(jié)與提煉，利用得到的精華內(nèi)容對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵進(jìn)行豐富與發(fā)展，確保二者能夠互相彌補(bǔ)不足、彼此充分融合。

第二，作為我國培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要陣地，高校也是創(chuàng)造和培育先進(jìn)價(jià)值理念以及思想意識的孕育之地，其能夠憑借自身具有的多元化優(yōu)勢和重要性，在解讀、宣傳、研究、傳播社會(huì)主義核心價(jià)值體系的過程中發(fā)揮特殊價(jià)值，承擔(dān)引導(dǎo)大學(xué)生對社會(huì)主義核心價(jià)值觀高度認(rèn)同和主動(dòng)踐行的重要責(zé)任。從多元化角度入手確保社會(huì)主義核心價(jià)值觀中所涉及的大量價(jià)值理念，能夠充分融入到高校開展的服務(wù)工作和管理工作中。在重要契機(jī)開展活動(dòng)中，無論是高校的職能部門，還是教育管理人員，都要對自身肩負(fù)的育人職責(zé)進(jìn)行不斷強(qiáng)化，在設(shè)計(jì)管理制度、選擇服務(wù)方式、開展日常工作的過程中，要加強(qiáng)對社會(huì)主義核心價(jià)值理念的積極滲透，將相關(guān)理念的要求充分呈現(xiàn)出來。

三、加強(qiáng)對大學(xué)生思想政治教育路徑與載體的積極創(chuàng)新

（一）為大學(xué)生思想政治教育探索全新模式

高校思想政治理論課程承載了艱巨的任務(wù)和使命，不僅要確保對大學(xué)生開展的馬克思主義理論教育工作具有較高系統(tǒng)性，而且還要幫助學(xué)生建立積極正確的思想觀念，既是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的落實(shí)要求，也是培養(yǎng)大學(xué)生積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要舉措。要確保社會(huì)主義核心價(jià)值觀能夠融入到高校課堂教學(xué)中，在高校思想政治理論課程中進(jìn)行全面覆蓋。

高校要始終堅(jiān)持對學(xué)習(xí)教育、培育實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想和措施進(jìn)行有效整合，對傳統(tǒng)的教育觀念進(jìn)行及時(shí)更新，對落后的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行積極改革，對單一的教學(xué)方法和手段進(jìn)行不斷創(chuàng)新，對缺乏有效性的教學(xué)方式進(jìn)行不斷調(diào)整，確保采取的教學(xué)方式和教學(xué)方法能夠與大學(xué)生實(shí)際思想與生活之間高度契合，在滿足教育教學(xué)規(guī)律的同時(shí)，符合大學(xué)生學(xué)習(xí)特征。在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對互動(dòng)式、研究式、體驗(yàn)式、啟發(fā)式等多元化教學(xué)方法的靈活應(yīng)用，確保思想政治理論課程的針對性、吸引力、感染力、實(shí)效性得到進(jìn)一步提高，通過重要契機(jī)開展活動(dòng)，將思想政治理論課程具有的作用與價(jià)值充分發(fā)揮到培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相關(guān)工作中，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（二）為大學(xué)生思想政治教育開辟全新路徑

擁有不同主題的重要契機(jī)活動(dòng)，是培養(yǎng)大學(xué)生主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要方式和有效途徑。在培養(yǎng)大學(xué)生主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過程中，應(yīng)該以大學(xué)生的成長特征以及發(fā)展需求為依據(jù)，采取多樣化的有效措施積極鼓勵(lì)并引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)參與到不同主題的重要契機(jī)活動(dòng)中，通過落實(shí)種類多元、內(nèi)容豐富的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，使大學(xué)生對社會(huì)主義核心價(jià)值觀念的理解和認(rèn)同程度進(jìn)一步加深。

近些年，高校始終堅(jiān)持遵循“知行統(tǒng)一，實(shí)踐育人”的教育原則，通過對實(shí)踐教育基地的積極建設(shè)，利用學(xué)生節(jié)假日開展內(nèi)容豐富的主題教育實(shí)踐活動(dòng)。比如，組織學(xué)生開展訪問并參觀烈士陵園、重要戰(zhàn)役紀(jì)念館、紅軍紀(jì)念館等一系列革命圣地的紅色革命教育活動(dòng)，確保學(xué)生在接受革命傳統(tǒng)教育以及愛國主義教育的過程中，對歷史和人民主動(dòng)選擇社會(huì)主義制度以及中國共產(chǎn)黨的正確性和歷史必然性進(jìn)行充分理解，引導(dǎo)學(xué)生建立積極正確的思想觀念，從而在中國共產(chǎn)黨的積極領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)定不移地走中國特色社會(huì)主義道路，加深對中國共產(chǎn)黨的信念；高校還應(yīng)該積極鼓勵(lì)大學(xué)生主動(dòng)參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、生產(chǎn)勞動(dòng)、專業(yè)實(shí)習(xí)等不同主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，確保大學(xué)生能夠在開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過程中，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（三）加強(qiáng)對校園文化育人功能的充分發(fā)揮，為大學(xué)生思想政治教育拓展全新載體

校園文化具有較強(qiáng)的育人功能，在校園文化建設(shè)中加強(qiáng)對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效融入，應(yīng)始終遵循建設(shè)和諧文化環(huán)境、發(fā)展先進(jìn)文化思想的總體要求，始終以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為目標(biāo)導(dǎo)向，積極弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律，提倡多元化發(fā)展，為高校建設(shè)一個(gè)能夠充分彰顯時(shí)代特征、體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、凸顯校園特色的文化環(huán)境，在高校全面建設(shè)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的過程中，合理融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀念。

比如，在實(shí)踐過程中，高?？梢酝ㄟ^開展校風(fēng)建設(shè)月、社團(tuán)巡禮月、大學(xué)生科技節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)等各類活動(dòng)，確保校園文化活動(dòng)內(nèi)容具有豐富多彩的特征。通過舉辦校風(fēng)建設(shè)月，鼓勵(lì)大學(xué)生嚴(yán)格遵循社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，積極傳承中華民族傳統(tǒng)美德，對社會(huì)主義基本道德規(guī)范嚴(yán)格遵守，為大學(xué)生身心健康成長和綜合素質(zhì)全面發(fā)展提供積極的促進(jìn)作用；通過開展社團(tuán)巡禮月，確保校園文化生活更加充實(shí)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，為學(xué)生成長為復(fù)合型人才奠定良好基礎(chǔ)，是高校開展“人文教育，和諧校園”建設(shè)的亮點(diǎn)；通過開展大學(xué)生科技節(jié)，能夠使學(xué)生的創(chuàng)新意識、精神得到有效培養(yǎng)，提高大學(xué)生的自主創(chuàng)新能力；通過開展校園文化藝術(shù)節(jié)，可使大學(xué)生的文化素質(zhì)得到不斷強(qiáng)化，提升大學(xué)生的人文情懷和藝術(shù)素養(yǎng)。

四、結(jié)束語

本文通過深入分析重要契機(jī)開展活動(dòng)對大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀產(chǎn)生的重要影響，明確了解社會(huì)主義核心價(jià)值體系不僅是中華民族興國興邦的靈魂所在，同時(shí)也能為中國特色社會(huì)主義未來發(fā)展指明方向。利用重要契機(jī)開展活動(dòng)平臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想與能力，既是傳承和發(fā)展中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的有力工具，也是全面實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略任務(wù)。當(dāng)重要契機(jī)開展活動(dòng)具有的作用和價(jià)值已經(jīng)不可避免地成為大學(xué)生踐行核心價(jià)值觀的重要因素時(shí)，必然會(huì)對傳統(tǒng)核心價(jià)值觀念教育帶來全新挑戰(zhàn)。因此，將重要契機(jī)開展活動(dòng)作為影響當(dāng)代大學(xué)生形成核心價(jià)值觀的機(jī)制，對其中存在的問題進(jìn)行詳細(xì)分析，明確了解導(dǎo)致相關(guān)問題產(chǎn)生的原因，同時(shí)采取對應(yīng)措施將相關(guān)問題妥善解決，為促進(jìn)大學(xué)生積極踐行核心價(jià)值觀提供積極幫助。