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        基于社會治理視角下民族地區(qū)社區(qū)心理機制研究
        ——以廣西某少數(shù)民族所在縣為例

        2023-01-07 01:47:44文玉蘭
        梧州學(xué)院學(xué)報 2022年5期
        關(guān)鍵詞:心理健康滿意度心理

        文玉蘭,李 睛

        (1.梧州學(xué)院 黨委統(tǒng)戰(zhàn)部,廣西 梧州 543002;2.梧州職業(yè)學(xué)院 衛(wèi)生健康學(xué)院,廣西 梧州 543002 )

        黨的十九大報告提出要實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,確立“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?!钡泥l(xiāng)村發(fā)展總目標(biāo),指出“加強農(nóng)村基層基礎(chǔ)工作,健全自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系?!盵1]為切實推進(jìn)廣西鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,不斷滿足社區(qū)居民對心理健康的需求,促進(jìn)居民心理健康、提升幸福感,推動全區(qū)社會治理、社區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展,建設(shè)穩(wěn)定、健康、文明、和諧新廣西[2]。健康中國行動推進(jìn)委員會出臺的《健康中國行動(2019—2030年)》明確提出,“發(fā)揮基層社區(qū)在心理健康服務(wù)中的作用,搭建基層心理健康服務(wù)平臺”[3],廣西政府工作報告中也提出要走出一條具有廣西特色的鄉(xiāng)村振興之路。這些為社會治理指明了方向,通過建立社區(qū)心理機制更好地服務(wù)鄉(xiāng)村振興。

        一、研究方法與內(nèi)容

        (一)研究方法。采用文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法、深入訪談法。

        (二)研究內(nèi)容。廣西壯族自治區(qū)屬于少數(shù)民族聚集區(qū),筆者對廣西某少數(shù)民族所在縣進(jìn)行調(diào)研,調(diào)研對象近500人,有效樣本482份,被試對象年齡18歲以上,平均(41±1)歲。以對居民、社區(qū)工作者、社區(qū)管理者實地訪談和發(fā)放電子問卷的形式,從社區(qū)居民關(guān)注、法治管理、行政管理、安全因素、經(jīng)濟發(fā)展、衛(wèi)生條件、交通狀況、風(fēng)俗習(xí)慣、人文關(guān)懷、心理健康服務(wù)意識、社區(qū)心理服務(wù)開展情況、社區(qū)心理服務(wù)需求等12個方面進(jìn)行調(diào)研。

        (三)統(tǒng)計學(xué)方法。本研究采用SPSS24.0和AMOS 21.0軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、統(tǒng)計和分析。研究過程主要采用相關(guān)分析、回歸分析、獨立樣本t檢驗、描述性研究分析等統(tǒng)計方法。

        二、研究結(jié)果與分析

        (一)社區(qū)心理現(xiàn)狀

        1.社區(qū)居民關(guān)注。最為關(guān)注的是經(jīng)濟發(fā)展,占35.59%,其次選擇法治管理的占20.34%、衛(wèi)生條件占18.64%、安全因素占11.86%、行政管理占5.08%、交通狀況占3.39%、人文關(guān)懷占1.69%、風(fēng)俗習(xí)慣占0.02%,對心理健康的關(guān)注度僅占3.39%,見圖1。

        2.法治治理。居民對社區(qū)治理滿意程度,選擇非常滿意的居民占69.49%,很滿意占14%,一般滿意占6.78%,其他占9.73%。在喜歡哪種管理中,選擇道德和法律約束的占69.49%,自我管理占16.95%,道德約束占6.78%,法律約束占6.78%。

        3.行政管理。選擇非常信任社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的占81.36%,一般信任占1.64%。對現(xiàn)有的行政管理方式方法,選擇非常滿意的占79.66%,一般滿意20.34%。在是否希望自己參與行政管理,選擇非常希望參與的占64.41%,一般希望參與占19%,其他占16.59%。認(rèn)為社區(qū)一般知名的占55.98%,非常知名占23%,不知名占5.08%。在是否愿意宣傳自己的社區(qū)方面,選擇非常愿意的占79.66%,愿意的占20.34%,見圖2。

        圖2 行政管理情況

        4.安全因素。選擇洪澇災(zāi)害占40.68%,山體滑坡占30.51%,人身財產(chǎn)安全占59.32%,用電用氣安全問題占25.42%,小偷小摸占15.25%,鄉(xiāng)村惡霸占8.47%,其他占11.86%,見圖3。

        圖3 安全因素

        5.經(jīng)濟發(fā)展。認(rèn)為一般繁榮的占64.41%,非常繁榮的占23.73%,蕭條的占7%,其他占4.86%。

        6.衛(wèi)生條件。認(rèn)為非常滿意的占52.54%,一般滿意的占42.37%,不滿意的占5.09%。對居住環(huán)境、美化綠化非常滿意的占52.54%,一般滿意的占42.37%,不滿意的占5.09%。

        7.交通狀況。認(rèn)為交通便利的占76.28%,不便利的占13.56%,道路規(guī)劃不妥當(dāng)?shù)恼?.08%,認(rèn)為各種交通設(shè)施標(biāo)志不夠完善的占3.39%,其他占1.69%。在通信網(wǎng)絡(luò)方面,認(rèn)為非常通暢的占61.02%,認(rèn)為偶爾斷斷續(xù)續(xù)的占37.29%,認(rèn)為經(jīng)常斷斷續(xù)續(xù)的占1.69%。

        8.風(fēng)俗習(xí)慣。認(rèn)為高價彩禮風(fēng)俗非常多的占6.78%,很少的占55.93%,一般的占22.03%,不清楚的占15.26%。

        9.人文關(guān)懷。對生活感到非常愉快的占66.10%,一般愉快的占33.90%,沒有不愉快等情況。

        10.心理健康服務(wù)意識。對生活中遇到的問題,希望得到心理健康方面服務(wù)占74.58%,不需要的占15.25%,沒想好的占5.08%,不清楚心理健康方面有哪些內(nèi)容的占5.09%。對獲取心理健康知識的途徑,通過互聯(lián)網(wǎng)(電腦、手機)的占74.58%,電視、廣播的占11.86%,社區(qū)宣傳的占11.87%,其他途徑的占1.69%。

        在自身心理健康關(guān)注度方面,經(jīng)常關(guān)注自己心理健康的占71.19%,偶爾關(guān)注的占20.32%,不太關(guān)注的占8.49%。對自身心理健康水平評價非常健康的占44.07%,良好的占47.46%,一般的占5.08%,不太健康的占3.39%;出現(xiàn)心理困擾,向家人、朋友等傾訴的占61.02%,獨自解決的占20.34%,不管他的占5.08%,尋求專業(yè)心理咨詢幫助的占13.56%。

        11.社區(qū)心理服務(wù)。針對是否設(shè)有專門的心理活動場所和設(shè)施,選擇有的占20.34%,沒有的占64.41%,不清楚的占15.25%;針對所在社區(qū)開展心理健康方面的活動,選擇經(jīng)常開展的占18.64%,偶爾開展的占32.30%,很少、幾乎沒有開展的占33.80%,不清楚的占15.26%。

        12.社區(qū)心理服務(wù)需求。認(rèn)為開展社區(qū)心理服務(wù)有必要的占71.19%,認(rèn)為只針對有心理問題的人開展就可以的占25.42%,無所謂的占3.39%。對提供專門的心理服務(wù)場所希望提供的占74.58%,一般希望的占16.95%,無所謂的占8.47%。對參加社區(qū)開展的心理健康服務(wù)活動,非常愿意參加的占57.63%,看時間、主題而定的占38.98%,沒想好的占3.39%。希望提供綜合型醫(yī)院(含心理門診和精神科)的占62.71%,希望提供社區(qū)心理健康服務(wù)機構(gòu)的占76.27%,希望提供私立心理健康服務(wù)機構(gòu)的占22.05%,其他占8.47%。在心理健康服務(wù)內(nèi)容方面,希望得到人際交往方面的心理健康服務(wù)的占76.27%,職業(yè)發(fā)展和生涯規(guī)劃的心理健康服務(wù)的占54.24%,婚姻家庭的占55.93%,親子關(guān)系和孩子心理狀況的占62.71%,其他占15.25%,見圖4。

        圖4 心理健康服務(wù)內(nèi)容

        (二)研究結(jié)果分析

        根據(jù)多元回歸分析,針對調(diào)查問卷中呈現(xiàn)顯著相關(guān)性、差異性的因素開展有針對性的分析,結(jié)果如下:

        表1 頻數(shù)分析結(jié)果

        表2 響應(yīng)率和普及率匯總

        表3 響應(yīng)率和普及率匯總

        表4 響應(yīng)率和普及率匯總

        表5 響應(yīng)率和普及率匯總

        表6 響應(yīng)率和普及率匯總

        在相關(guān)性分析中,相關(guān)性是Pearson,范圍是【-1,1】之間,>1是正向關(guān),<0是負(fù)相關(guān),絕對值越接近于1說明相關(guān)性越強。具體相關(guān)分析結(jié)果見表7。

        表7 相關(guān)分析結(jié)果

        利用單因素方差分析法,研究居民自身心理健康水平對于領(lǐng)導(dǎo)的信任程度、行政管理滿意度、社區(qū)贊美度、社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情況、衛(wèi)生條件滿意度等5項的差異性,由表8可知:個體自身心理健康水平對于領(lǐng)導(dǎo)的信任程度、行政管理滿意度、社區(qū)贊美度、社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情況、衛(wèi)生條件滿意度,均呈現(xiàn)出顯著差異(P<0.05),這意味著不同的心理健康水平個體,對于領(lǐng)導(dǎo)的信任程度、 行政管理滿意度、社區(qū)贊美度、社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情況、衛(wèi)生條件滿意度都有一定的差異性。具體分析如下:

        個體自身心理健康水平,對于領(lǐng)導(dǎo)的信任程度在0.05水平顯著(F=3.181,P=0.047)。分析表8可知,對比具有明顯差異的組別平均值得分,結(jié)果出現(xiàn)的是B.良好>C.一般>A.非常健康。

        表8 方差分析結(jié)果(得分平均值±標(biāo)準(zhǔn)差)

        個體自身心理健康水平,對于行政管理滿意度在0.01水平顯著(F=7.478,P=0.001),分析表8可知,對比具有明顯差異的組別平均值得分,結(jié)果出現(xiàn)的是C.一般>B.良好>A.非常健康。

        個體自身心理健康水平,對于社區(qū)贊美度呈現(xiàn)出0.01水平顯著性(F=5.462,P=0.006) 。通過對比圖表中的差異可知,具有明顯差異的組別平均值得分對比,結(jié)果出現(xiàn)的是C.一般>B.良好>A.非常健康。

        個體自身心理健康水平,對于社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展繁榮呈現(xiàn)出0.01水平顯著性(F=5.378,P=0.006) 。通過對比圖表中的差異可知,具有明顯差異的組別平均值得分對比,結(jié)果出現(xiàn)的是C.一般>B.良好>A.非常健康。

        個體自身心理健康水平,對于環(huán)境衛(wèi)生條件滿意呈現(xiàn)出0.01水平顯著性(F=5.777,P=0.005) 。通過對比圖表中的差異可知,具有明顯差異的組別平均值得分對比,結(jié)果出現(xiàn)的是C.一般>B.良好>A.非常健康。

        從以上分析可見:個體自身心理健康水平對于領(lǐng)導(dǎo)的信任程度、行政管理滿意度、社區(qū)贊美度、社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情況、衛(wèi)生條件滿意度全部均呈現(xiàn)顯著性差異。

        利用單因素方差分析法研究所在社區(qū)有開展心理健康方面的活動,對于黨組織建設(shè)滿意度、治理滿意度、領(lǐng)導(dǎo)的信任程度、行政管理滿意度、居民參與社區(qū)管理、社區(qū)的知名度、社區(qū)贊美度共7項的差異性。

        由表9可知,“所在社區(qū)開展心理健康方面的活動”樣本對于黨組織建設(shè)滿意度、治理滿意度、領(lǐng)導(dǎo)的信任程度、行政管理滿意度、居民參與社區(qū)管理、社區(qū)知名度、社區(qū)贊美度均呈現(xiàn)出顯著差異(P<0.05)。

        表9 方差分析結(jié)果(得分平均值±標(biāo)準(zhǔn)差)

        “所在社區(qū)開展心理健康方面的活動”樣本,對于黨組織建設(shè)表現(xiàn)出來的是在0.01水平顯著(F=4.910,P=0.004),分析表9可知,對比具有明顯差異的組別平均值得分,結(jié)果出現(xiàn)的是D.不清楚>C.很少/幾乎沒有開展>B.偶爾開展>A.經(jīng)常開展。

        “所在社區(qū)開展心理健康方面的活動”樣本,對于治理滿意程度表現(xiàn)出來的是在0.01水平顯著(F=5.811,P=0.001),分析表9可知,對比具有明顯差異的組別平均值得分,結(jié)果出現(xiàn)的是D.不清楚>C.很少/幾乎沒有開展>B.偶爾開展>A.經(jīng)常開展。

        “所在社區(qū)開展心理健康方面的活動”樣本,對于領(lǐng)導(dǎo)的信任程度表現(xiàn)出來的是在0.01水平顯著(F=5.681,P=0.001),分析表9可知,對比具有明顯差異的組別平均值得分,結(jié)果出現(xiàn)的是D.不清楚>C.很少/幾乎沒有開展≈B.偶爾開展>A.經(jīng)常開展。

        “所在社區(qū)開展心理健康方面的活動”樣本,對于行政管理滿意程表現(xiàn)出來的是在0.01水平顯著(F=8.545,P=0.000),分析表9可知,對比具有明顯差異的組別平均值得分,結(jié)果出現(xiàn)的是D.不清楚>C.很少/幾乎沒有開展>B.偶爾開展≈A.經(jīng)常開展。

        “所在社區(qū)開展心理健康方面的活動”樣本,對于居民參與社區(qū)管理表現(xiàn)出來的是在0.01水平顯著(F=6.165,P=0.001),分析表9可知,對比具有明顯差異的組別平均值得分,結(jié)果出現(xiàn)的是D.不清楚>C.很少/幾乎沒有開展≈B.偶爾開展>A.經(jīng)常開展。

        “所在社區(qū)開展心理健康方面的活動”樣本,對于社區(qū)知名度表現(xiàn)出來的是在0.01水平顯著(F=5.044,P=0.003),分析表9可知,對比具有明顯差異的組別平均值得分,結(jié)果出現(xiàn)的是D.不清楚>B.偶爾開展>C.很少/幾乎沒有開展>A.經(jīng)常開展。

        “所在社區(qū)開展心理健康方面的活動”樣本,對于社區(qū)贊美度表現(xiàn)出來的是在0.01水平顯著(F=7.554,P=0.000),分析表9可知,對比具有明顯差異的組別平均值得分,結(jié)果出現(xiàn)的是D.不清楚>C.很少/幾乎沒有開展≈B.偶爾開展>A.經(jīng)常開展。

        綜上可知:“所在社區(qū)開展心理健康方面的活動”樣本對于黨組織建設(shè)滿意度、治理滿意度、領(lǐng)導(dǎo)的信任程度、行政管理滿意度、居民參與社區(qū)管理、社區(qū)知名度、社區(qū)贊美度均呈現(xiàn)顯著性差異。

        由表10可知,將與心理健康方面相關(guān)的服務(wù)作為自變量,將與關(guān)心健康程度作為因變量,以此進(jìn)行線性回歸分析,得出模型公式:關(guān)心健康程度=0.844 + 0.405×得到心理健康方面的服務(wù),模型R2=0.210 0,這就是說,得到心理健康方面的服務(wù)可以解釋關(guān)心健康程度的21.0%變化原因所導(dǎo)致。對模型進(jìn)行F檢驗時發(fā)現(xiàn)模型通過F檢驗(F=21.321,P=0.000<0.05),也即說明得到心理健康方面的服務(wù)一定會對關(guān)心健康程度產(chǎn)生影響關(guān)系,所以,最后的分析可得出:

        個體心理健康相關(guān)方面服務(wù)的回歸系數(shù)為0.405(t=4.617,P=0.000<0.01),這就相當(dāng)于,心理健康相關(guān)方面的服務(wù)會對關(guān)心健康程度產(chǎn)生顯著的正向影響。

        表10 線性回歸分析結(jié)果 (選擇n=482)

        綜上得出結(jié)論:個體心理健康相關(guān)服務(wù)會對關(guān)心理健康的程度產(chǎn)生顯著的影響,且為正向影響。

        表11 逐步回歸分析結(jié)果(n=482)

        將黨組織建設(shè)滿意度、治理滿意度、對領(lǐng)導(dǎo)的信任程度、行政管理滿意度、社區(qū)知名度、衛(wèi)生條件滿意度、網(wǎng)絡(luò)等暢通程度、人文關(guān)懷滿意感、得到心理健康方面的服務(wù)來作為自變量,并將個體自身心理健康水平的程度作為因變量,從而進(jìn)行逐步回歸分析,通過模型的自動識別,最后只有行政管理滿意度、社區(qū)知名度、人文關(guān)懷滿意感一共3項在模型中,模型公式:自身心理健康水平=0.332-0.369×黨組織建設(shè)滿度 + 0.623×行政管理滿意度 + 0.252×社區(qū)知名度 + 0.412×人文關(guān)懷滿意感,R2=0.329,意味著黨組織建設(shè)滿意度,行政管理滿意度,社區(qū)知名度,人文關(guān)懷滿意感可以解釋自身心理健康水平的32.9%變化原因。而且,模型通過F檢驗(F=9.421,P=0.000<0.05),說明模本研究的模型公式有效。此外,結(jié)合模型的多重共線性,進(jìn)行檢驗發(fā)現(xiàn),所有模型中VIF值均<5,這意味著彼此間不存在著共線性問題。而且,D-W值在數(shù)字2附近,從而說明這些模型不存在自相關(guān)性,也從另一個角度說明樣本數(shù)據(jù)之間并沒有關(guān)聯(lián),說明模型較好。最終具體分析可知:

        行政管理滿意度的回歸系數(shù)為0.623(t=3.287,P=0.002<0.01),意味著行政管理滿意度會對自身心理健康水平產(chǎn)生顯著的正向影響。

        社區(qū)知名度的回歸系數(shù)為0.252(t=2.237,P=0.028<0.05),意味著社區(qū)知名度會對自身心理健康水平產(chǎn)生顯著的正向影響。

        人文關(guān)懷滿意度的回歸系數(shù)為0.412(t=2.798,P=0.006<0.01),意味著人文關(guān)懷滿意度會對自身心理健康水平產(chǎn)生顯著的正向影響。

        綜上分析可知:行政管理滿意度、社區(qū)知名度、人文關(guān)懷滿意度會對自身心理健康水平產(chǎn)生顯著的正向影響。

        三、存在的問題及分析

        (一)宣傳力度不夠。根據(jù)調(diào)研,居民對獲取心理健康知識通過社區(qū)宣傳的僅占11.86%。社區(qū)自身的宣傳工作也不夠,而且宣傳的渠道大多停留在傳統(tǒng)的宣傳方式,對于新媒體的使用不多,一定程度上影響了宣傳的效果。這也是導(dǎo)致許多特色、旅游景區(qū)、品牌默默無聞的原因之一。

        (二)居民心理健康關(guān)注不夠。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),不需要和沒想好得到心理健康服務(wù)的居民占20.31%,不清楚心理健康方面有哪些內(nèi)容的居民占5.08%,偶爾關(guān)注和不關(guān)注自己心理健康情況的居民占22.03%,對自身心理健康水平評價一般和不太健康的居民占8.44%.這些都說明了社區(qū)居民對心理健康關(guān)注不夠,從一定程度上影響心理健康。

        (三)人文關(guān)懷有待加強。在調(diào)研中,認(rèn)為有必要開展社區(qū)心理服務(wù)的占71.19%,提供社區(qū)心理健康服務(wù)機構(gòu)的占76.27%,已設(shè)有專門的心理活動場地和設(shè)施的只占20.34%。從以上數(shù)據(jù)來看,近幾年來加強了社區(qū)建設(shè),但在心理服務(wù)方面整體尚處于起步階段,無論是人力、財力、物力均不能保障獨立開展心理服務(wù)活動,這在在很大程度上居民心理健康的調(diào)適。

        (四)基層管理隊伍不穩(wěn)定。調(diào)研中的行政管理工作很大程度上得到居民的認(rèn)可,但也存在管理人員、社區(qū)居民對行政管理工作不滿意現(xiàn)象。有些管理人員因各方面原因不能全身心地投入到工作中,會對其他工作人員帶來一定的負(fù)面影響,從而影響了整個行政管理的滿意度。

        四、構(gòu)建民族地區(qū)社區(qū)心理機制對策

        (一)加大宣傳力度,提升居民對社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感。社區(qū)還可通過傳統(tǒng)宣傳的橫幅、宣傳欄結(jié)合當(dāng)今流行的新媒體抖音、視頻等方式,宣傳、傳播、推送心理健康知識,從而提高居民對心理健康知識的學(xué)習(xí)意識,加大對社區(qū)的宣傳力度,從而提高心理健康獲得感。本研究結(jié)果表明,社區(qū)知名度對自身心理健康水平產(chǎn)生顯著的正向影響。因此,可通過提升社區(qū)的知名度來提升居民對社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感,營造良好的宜居氛圍。此外,深度挖掘自身特色,將宣傳知識融入老人和小孩喜歡的演出、趣味活動中,確定核心競爭力,準(zhǔn)確定位,樹立鮮明品牌,加大宣傳力度,提升社區(qū)的知名度。

        (二)樹立正確心理健康意識,建立社區(qū)心理健康服務(wù)中心。人文關(guān)懷滿意度會對自身心理健康水平產(chǎn)生顯著的正向影響。原國家衛(wèi)生計生委、教育部等22部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見》,對心理健康教育提出明確的要求[4]。社區(qū)要引導(dǎo)居民加強對心理健康知識的學(xué)習(xí),重視心理健康教育,積極參與社區(qū)心理健康活動,樹立正確的心理健康意識?!度珖鐣睦矸?wù)體系建設(shè)試點工作方案》也明確規(guī)定,普遍設(shè)立心理咨詢室或社會工作室,為村(社區(qū))群眾提供心理健康服務(wù),或在社區(qū)另建心理健康服務(wù)中心,充分發(fā)揮第一書記的溝通、協(xié)調(diào)、后盾單位支持作用。

        (三)組建社區(qū)心理健康服務(wù)隊伍,搭建心理健康信息化平臺。由地方政府部門牽頭,組建由鎮(zhèn)、縣、市醫(yī)療機構(gòu)、高校心理教師、社會組織成員、社區(qū)工作者共同構(gòu)成的社區(qū)心理服務(wù)機構(gòu)。社區(qū)可配置工作者專門從事心理健康服務(wù)工作。

        1.發(fā)揮黨組織的凝聚力和引領(lǐng)力。黨組織在構(gòu)建社區(qū)心理機制工作中起到凝聚動員和戰(zhàn)斗堡壘作用,要優(yōu)化社區(qū)的黨組織設(shè)置,充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,把居民緊緊團結(jié)在黨支部周圍,不斷提高居民服務(wù)意識和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)心理健康服務(wù)工作。鼓勵黨員積極擔(dān)任社區(qū)心理健康服務(wù)志愿者,引導(dǎo)樹立向上向善的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)桿,從而積極引領(lǐng)社會主義正能量,同時拓寬社區(qū)心理健康工作新局面。

        2.發(fā)揮政府部門的主導(dǎo)作用。國家出臺了《關(guān)于加強心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見》(國衛(wèi)疾控〔2016〕77號文件)[5],對心理健康服務(wù)提出指導(dǎo)意見,為新時代心理健康工作指明了方向。心理健康工作需要各部門從不同的工作職責(zé)出發(fā),加強聯(lián)動、形成合力,共同推進(jìn)心理健康工作得以順利實施。

        3.發(fā)揮社會組織的專業(yè)化作用。社區(qū)心理健康服務(wù)隊伍的重要組成部門之一就是社會組織人員。一是他們具有一定理論知識和專業(yè)素養(yǎng),能夠用專業(yè)知識為居民做心理健康方面的輔導(dǎo)、心理咨詢和心理服務(wù);二是他們具有一定特長,實施社區(qū)心理營造,即以“集體的行動來處理他們共同面對的社區(qū)生活議題,解決問題的同時也創(chuàng)造共同的生活福祉,逐漸地,居民彼此之間以居民與社區(qū)環(huán)境之間建立起緊密的社會聯(lián)系,”[6]就是用專業(yè)的心理健康知識動員社區(qū)居民參與到心理健康服務(wù)中,在這個過程中真正提高社區(qū)心理健康教育的自治水平,實現(xiàn)社區(qū)心理健康服務(wù)的專業(yè)化;三是他們協(xié)助挖掘社區(qū)文化,社區(qū)內(nèi)容的重要組成部分是社區(qū)文化,而社區(qū)文化是居民心中的精神家園。對社區(qū)文化的挖掘,能夠激發(fā)社區(qū)居民的參與意識,共同營造出一個守望相助、鄰里相親、有溫度的社區(qū)氛圍,做到情系人民、情系居民,服務(wù)居民,從而提升居民對社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感。

        4.發(fā)揮高校參與社區(qū)心理機制建設(shè)的作用。高校的重要職能之一就是服務(wù)地方社會的發(fā)展,可通過與社區(qū)工作人員、精神科醫(yī)生等的溝通、交流與合作,為社區(qū)心理服務(wù)場所的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、開展心理健康教育獻(xiàn)言獻(xiàn)策。此外,高校教師還可以通過線上線下的方式,為社區(qū)工作人員進(jìn)行心理健康知識培訓(xùn)、心理咨詢,甚至還可進(jìn)行危機干預(yù),為社區(qū)居民開展專題講座、心理咨詢、團體輔導(dǎo)、心理測評、危機干預(yù)等專業(yè)心理健康服務(wù)。例如,梧州學(xué)院于2021年在蒙山縣陳塘鎮(zhèn)羅應(yīng)村正式掛牌成立了梧州學(xué)院心理服務(wù)工作站,這正是高校服務(wù)基層社會心理健康的重要途徑,也是圍繞當(dāng)?shù)卮迕竦膶嶋H需求提供心理健康服務(wù),為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)高校力量。

        5.發(fā)揮心理健康信息化平臺的輔助作用。社區(qū)心理健康信息化平臺,應(yīng)由心理健康管理平臺和心理健康服務(wù)平臺組成。心理健康管理平臺包括日常辦公、心理測評等部分。日常辦公主要是處理各種心理健康信息,管理與處理心理健康有關(guān)的文件、通知、公告、等信息[7];心理測評主要是為解決居民日常測評需求,根據(jù)需要選取相應(yīng)心理問題進(jìn)行測試,幫助建立居民心理健康檔案,以便及時關(guān)注居民心理動態(tài),對于心理出現(xiàn)異常的居民進(jìn)行及時提醒。社區(qū)心理健康服務(wù)平臺包括心理保健服務(wù)、心理咨詢服務(wù)、心理自助服務(wù)等內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)心理咨詢服務(wù),避免了居民不想讓別人知道自己咨詢的相關(guān)事情帶來的困惑,讓居民更容易接受。

        6.發(fā)揮當(dāng)?shù)丶t色資源的動力作用。充分利用用紅色資源,發(fā)揮紅色資源的整體性、系統(tǒng)性作用,開展結(jié)合當(dāng)?shù)靥攸c,科學(xué)合理的紅色活動[8]。借助現(xiàn)代技術(shù),利用網(wǎng)絡(luò)資源等多種手段,獲取與文本相結(jié)合的知識信息。將紅色資源融入社區(qū)心理健康教育,能為居民提供心理發(fā)展的精神動力,提供舒緩壓力、排解緊張情緒的渠道,陶冶情操、凝聚人格。

        (四)加強人員培訓(xùn),提供相關(guān)配套保障。加強行政管理人員培訓(xùn),定期舉辦行政管理培訓(xùn)班,逐步實現(xiàn)工作規(guī)范化和職業(yè)化,全方位提升行政管理的能力和心理健康教育服務(wù)能力。加強心理健康服務(wù)工作人員討論,邀請高校心理教師、心理咨詢師等專業(yè)人士作專題講座,從而提高社區(qū)心理健康工作人員的專業(yè)技能。建立配套運行機制,要制定切實可行的社區(qū)心理健康服務(wù)工作管理制度、監(jiān)督、評價體系等。同時要給予一定的經(jīng)費支持,保障社區(qū)心理健康服務(wù)工作的正常運轉(zhuǎn)。

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