黃加文

編者按：

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，把思想統(tǒng)一到黨的二十大精神上來，把力量凝聚到黨的二十大確定的任務(wù)上來，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，落實立德樹人根本任務(wù)，奮力建設(shè)高質(zhì)量教育體系，加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強省、辦好人民滿意的教育，本刊特組發(fā)學(xué)習(xí)黨的二十大精神系列體會文章，以饗讀者。

黨的二十大是在全黨全國各族人民邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標(biāo)進軍的關(guān)鍵時刻召開的一次十分重要的大會。習(xí)近平總書記所作的報告高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，是黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民奪取中國特色社會主義新勝利的政治宣言和行動綱領(lǐng)，是馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻。報告中關(guān)于教育、科技、人才的重要部署，立意深遠，字字千鈞，催人奮進，具有極強的理論和實踐指導(dǎo)意義。江西師范大學(xué)堅決扛起新時代新征程賦予的歷史使命，將以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求、更大力度、更實舉措全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，推動改革創(chuàng)新和新一輪“雙一流”建設(shè)，努力辦讓黨放心、人民滿意的模范師范大學(xué)，為我省高等教育高質(zhì)量跨越式發(fā)展作出師大貢獻、展現(xiàn)師大作為。

一、深刻理解“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”的重大意義

“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央審時度勢，根據(jù)國際國內(nèi)形勢，特別是根據(jù)黨的中心任務(wù)和國家戰(zhàn)略需求而作出的重大判斷。全面建成社會主義現(xiàn)代化強國，總的戰(zhàn)略安排是分兩步走：從二〇二〇年到二〇三五年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化；從二〇三五年到本世紀(jì)中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。實現(xiàn)這一戰(zhàn)略目標(biāo)，對科技、人才、創(chuàng)新的需求，從來沒有像今天這樣緊迫。

黨的二十大強調(diào)，要堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領(lǐng)驅(qū)動，加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國，堅持為黨育人、為國育才。這充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書記對教育、科技、人才辯證關(guān)系的深刻認(rèn)識，是指引科教興國戰(zhàn)略實施的根本遵循和行動綱領(lǐng)。作為一所綜合性師范大學(xué)，我們要不斷提高站位，胸懷“兩個大局”、心系“國之大者”，深刻認(rèn)識建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，牢牢把握高等教育的辦學(xué)方向、重要使命、戰(zhàn)略基礎(chǔ)，處理好教育、科技、人才的關(guān)系，抓住主攻點、找準(zhǔn)突破口，全面提升學(xué)校服務(wù)國家戰(zhàn)略和江西經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。

二、勇?lián)聲r代賦予江西師范大學(xué)的使命任務(wù)

展望黨的第二個百年奮斗目標(biāo)和江西師范大學(xué)建校百年的美好未來，學(xué)校將錨定國家“雙一流”建設(shè)目標(biāo)和全面打造新時代模范師范大學(xué)的使命任務(wù)，堅持培養(yǎng)造就一流人才隊伍這個發(fā)展大計，堅持用改革這個關(guān)鍵一招激發(fā)活力、破圈突圍。

集中優(yōu)勢力量起高峰?！半p一流”建設(shè)是以習(xí)近平同志為核心的黨中央面向?qū)崿F(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，強化國家戰(zhàn)略科技力量、實現(xiàn)科技自立自強作出的重大決策部署。我們要堅持目標(biāo)導(dǎo)向，實施非均衡發(fā)展，全面加強馬克思主義學(xué)院和馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，舉全校之力、集優(yōu)質(zhì)資源，補短板、強弱項、揚優(yōu)勢，形成馬克思主義理論學(xué)科領(lǐng)域匯一流人才、出一流成果的良好發(fā)展態(tài)勢，建強突擊隊，沖擊“雙一流”。同時，要以重點突破帶動整體提升，按照“造峰培優(yōu)、扶需扶特”的原則，有序推進學(xué)校省一流學(xué)科建設(shè)，精準(zhǔn)打造能夠引領(lǐng)支撐江西重點產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展的學(xué)科領(lǐng)域，努力在服務(wù)“六個江西”建設(shè)中貢獻更多師大智慧、師大力量。

推進人才強校建高地。堅持黨管人才原則，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，既要瞄準(zhǔn)主攻方向、突出學(xué)科重點，大力引進領(lǐng)軍人才，也要伯樂相馬、慧眼識才，千方百計把現(xiàn)有人才用起來，繼續(xù)推出一批新招、實招、硬招，著力把學(xué)校打造成為省內(nèi)外高校吸引人才的“強磁場”。不拘一格、突破常規(guī)、系統(tǒng)謀劃，深入實施“1125”人才培育支持計劃，以最優(yōu)政策、最實舉措、最好服務(wù)，選拔支持業(yè)績突出有潛力的100名青年骨干教師，從中再重點遴選10名中青年專家，在“十四五”期間培育入選國家級人才計劃，努力以人才優(yōu)勢爭創(chuàng)發(fā)展勝勢、以人才領(lǐng)先謀求跨越趕超。

深化綜合改革強動力。黨的二十大把堅持深化改革開放作為必須牢牢把握的重大原則之一，強調(diào)著力破解深層次體制機制障礙，把制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能。我們要認(rèn)真貫徹落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，發(fā)展和完善現(xiàn)代大學(xué)治理體系，在教學(xué)科研、人才培養(yǎng)、成果評價等方面進行重塑性改革、重構(gòu)性完善。大力推進科研團隊和科研實體建設(shè)，深入實施關(guān)鍵指標(biāo)“揭榜掛帥制”、重點項目“賽馬制”、科研經(jīng)費“包干制”等體制機制改革，進一步激發(fā)廣大教師科研活力。優(yōu)化“?；?、獎突出、促發(fā)展”的收入分配機制，深化“開放聘任、競爭晉級”的教師崗位聘任制度改革，進一步激發(fā)辦學(xué)活力。

三、以全面從嚴(yán)治黨新成效引領(lǐng)和保障學(xué)校高質(zhì)量跨越式發(fā)展

黨的二十大報告指出，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵在黨。辦讓黨放心、人民滿意的模范師范大學(xué)，也關(guān)鍵在黨。學(xué)校黨委將團結(jié)帶領(lǐng)全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，始終堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅定不移推進全面從嚴(yán)治黨。堅持不懈地抓好政治建設(shè)，堅定政治方向、加強政治領(lǐng)導(dǎo)、強化政治監(jiān)督，不斷提高各級黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，以實際行動堅定捍衛(wèi)“兩個確立”，做到“兩個維護”。堅持不懈地用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，扎實推進黨的二十大精神進教材、進課堂、進頭腦，使之成為堅定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實踐、推動工作的強大力量。增強學(xué)校各級黨組織的政治功能和組織功能，進一步健全組織體系、建強紀(jì)檢系統(tǒng)、打造過硬隊伍，探索形成學(xué)校黨委與基層黨委、黨支部和黨員聯(lián)動的黨建新路子。堅持以嚴(yán)的基調(diào)強化正風(fēng)肅紀(jì)，堅持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)一起抓，堅持不敢腐、不能腐、不想腐一體推進，從思想上固本培元、提高黨性覺悟。

作為高校黨委書記，我一定牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托，始終堅持以社會主義政治家、教育家的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己、塑造自己、完善自己，確保貫徹黨中央大政方針和省委省政府決策部署落地見效，全面提升辦學(xué)治校的能力和水平。講政治、講大局、講團結(jié)、講擔(dān)當(dāng)、講奉獻、講規(guī)矩，不任性、守底線，堅持人民至上，辦好人民滿意的高等教育，做對黨忠誠的“明白人”。嚴(yán)自律、揚正氣，落實好中央八項規(guī)定精神，切實強化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)，進一步營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，始終做廉潔自律的表率?！簦ㄗ髡呦到鲙煼洞髮W(xué)黨委書記）