趙長明

(1.西安交通大學， 西安 710043; 2.陜西警官職業(yè)學院新型網絡金融犯罪研究中心， 西安 710061)

思想政治工作是公安院校教育教學工作的重要組成部分，公安院校也十分重視紅色文化教育。作為中國紅色文化的一部分，西遷精神體現了老一輩教育人的高尚情操和愛國情懷，這種愛國主義精神歷來也是我國思想政治工作的重點。在習近平總書記參觀西遷博物館后，西遷精神重新為更多的人所認識，再一次引起社會的廣泛關注。將西遷精神與我國公安院校思想政治教育工作有機結合，可以豐富公安院校思想政治教育的內容，提升思想政治教育工作的效果。

一、“西遷精神”的基本內涵

(一) 愛國精神

中國精神的核心是愛國精神，而“西遷精神”的核心也是愛國精神，因此在這點上“西遷精神”是與中國精神完全一致的，是新時期實現中華民族偉大復興的強大助推器。西遷人響應國家號召，扎根西部，為了建設西部而貢獻自己的一生，這正是西遷人心懷家國、以國為家的愛國主義精神的充分體現。這種服從組織安排、報效國家的奉獻精神，激勵著無數青年人勇往直前，為了建設社會主義現代化而努力奮斗。西遷人的奮斗史，正是中華民族努力奮斗建設中國特色社會主義的映射與真實寫照。無數先輩用實踐證明，發(fā)揚愛國主義、弘揚中國精神，是中華民族偉大復興的動力源泉。因此，公安院校教育也不例外，應該用愛國主義引導公安院校思想政治教育的方向，為我國社會主義現代化建設培養(yǎng)合格的人才。

(二) 奮斗精神

西遷人克服各種資源緊缺的困難，幾十年如一日，初心不改，堅守在西北那片熱土上，為了建設新中國奉獻了一生，不計較個人得失，不追求個人利益，為了祖國西北地區(qū)以及新中國的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻，并培養(yǎng)了一代代政治素質合格、綜合素養(yǎng)高的各行業(yè)人才。 盡管時代變遷、社會發(fā)展，然而作為中國精神的一個重要組成部分，“西遷精神”歷經幾代人的傳承與弘揚，仍在發(fā)揮著它應有的作用。因此，作為新時代的青年，應繼續(xù)發(fā)揚“西遷精神”的為國奮斗的愛國主義精神，不負韶華，不負祖國的期望，為了中華民族的偉大復興而不懈努力。

(三) 奉獻精神

當年老一輩西遷人積極響應祖國的號召，奔赴祖國最需要的大西北，為了建設大西北、建設新中國而奉獻終生，這種奉獻精神飽含對祖國的熱愛之情，是滿滿的愛國精神。西遷人克服重重困難，在一窮二白的大西北扎下堅實的根，并發(fā)展到如今的枝繁葉茂，以無數的先進科研成果報效祖國，以培育出的優(yōu)秀科研、技術人才服務大西北建設、服務社會主義現代化建設，這份貢獻重于千鈞、有目共睹。而西部高等教育的發(fā)展正是以此為契機，實現了全面發(fā)展，大西北這片熱土也因這些新鮮血液而奮勇前行。盡管困難重重、面臨著各種艱難險阻，盡管當年有很多人也不愿放棄上海的繁華，但是老一輩西遷人卻毅然決然地奉獻了自己的青春年華，為了祖國的建設而投身大西北，這種奉獻精神在當下我國社會轉型期仍需繼續(xù)繼承，并大力弘揚。

二、西遷精神融入公安院校思想政治教育的價值

(一) 有利于引領大學生堅定理想信念

大學生是新時期社會主義現代化建設的主力軍，肩負著中華民族偉大復興的光榮任務。為了使大學生更好地為祖國建設服務，就必須加強大學生的理想信念教育。盡管當代大學生思想政治狀況良好，但是社會經濟的快速發(fā)展、文化的多元化以及信息科技的普及，網絡就像一張無形的面具，遮蓋住了人們的雙眼。雖然人們的眼界被大大拓展了，然而各種思潮也在無形之中每時每刻都在影響著人們，尤其是大學生的世界觀、價值觀、人生觀并不成熟，因此受到的影響相對較大。而“西遷精神”中所包含的愛國主義精神、奮斗精神和奉獻精神，對于大學生樹立正確的理想信念能夠起到強有力的引導作用。學習老一輩西遷人的無私奉獻好品質，對自己肩負的時代責任有一個充分的認識，將個人的前途與社會緊緊聯(lián)系在一起。這種種可貴品質對于大學生思想政治品德的形成，猶如一面旗幟，猶如一雙無形的手，推著大學生扎根自己的崗位，也唯有如此，當代大學生才能成為中國特色社會主義建設的中堅力量。

(二) 有利于創(chuàng)新公安院校思想政治教育工作模式

作為由公安院校師生在遷校過程中發(fā)展出來的偉大精神，“西遷精神”是最貼合公安院校師生的，因此將“西遷精神”貫穿于公安院校思想政治教育工作，不但能極大地豐富公安院校思想政治教育工作的內容，還可以提升學生的學習興趣。實際上，“西遷精神”與大學生思想政治教育工作在育人目標上是高度契合的，都是為了培養(yǎng)高素質的人才。進一步提高公安院校思想政治教育工作的時效性，提高大學生的思想水平，這是社會發(fā)展的內在要求。社會和信息科技的快速發(fā)展，互聯(lián)網的普及，使得社會生活更加豐富、更加多元化，當然這也給公安院校的思想政治教育工作提出了新難題。因此，思想政治教育工作也應與時俱進，積極創(chuàng)新，跟上時代和社會發(fā)展的步伐。當前公安院校思想政治教育工作所處的環(huán)境非常復雜，必須繼續(xù)發(fā)揚“西遷精神”的引領作用，積極探索與時代發(fā)展相契合的新思路，以推動我國公安院校思想政治教育工作的發(fā)展。

(三) 有利于大學生樹立擔當意識

中華民族偉大復興是每一個中國人的夢想，需要一代代的青年奮發(fā)有為、努力奮斗。培育一批政治堅定、有理想、有責任擔當的高素質人才，是社會發(fā)展的需要，也是時代的需要。西遷就像一劑強心劑，注入了貧窮落后的西北地區(qū)，推動著當地教育局面的改變。老一輩西遷人從繁華的上海，遷移到條件艱苦的大西北，其中的困難可想而知，但是由于他們一心為國，因此做到使命必達。心懷大局，從大局出發(fā)，勇?lián)鷷r代責任和社會使命，這是新時代對新青年提出的新要求。大力弘揚奉獻精神，培養(yǎng)大學生的人類命運共同體意識，從而在實現個人價值的同時，創(chuàng)造更多的社會價值。

(四) 有利于大學生樹立正確的就業(yè)觀

隨著公安院校擴招的快速推進，大學生數量越來越多，就業(yè)競爭也變得相當激烈，大學生就業(yè)難已經成為一大社會問題，也是擺在大學生面前的難題。作為容易受到外界環(huán)境影響的人群，大學生在面對這些問題時可能會產生一些消極、負面情緒。鑒于這種情況，加強對大學生的思想政治教育，可幫助大學生有效克服上述心理問題。將“西遷精神”融入大學生思想政治教育，引導大學生樹立正確的價值取向，正面面對就業(yè)困惑和就業(yè)難題，以良好的就業(yè)標準來確立就業(yè)方向。隨著國家對西部開發(fā)的重視程度越來越高，相關投入也越來越大，現如今西部地區(qū)早已舊貌換新顏，早已今非昔比，這也吸引著廣大學生積極投身西部，將西部作為事業(yè)起步地。公安院校教師特別是思想政治教育工作者，可通過深入解讀“西遷精神”，來引導大學生樹立為國奉獻、艱苦奮斗的人生觀和價值觀，將個人理想與祖國命運緊緊聯(lián)系在一起，從而在實現個人理想的同時，實現社會理想。

三、“西遷精神”融入公安院校大學生思想政治教育的途徑

(一) 理論聯(lián)系實際

繼承、弘揚“西遷精神”的出發(fā)點和最終目的，是通過大學生思想政治教育來促使大學生在吸收“西遷精神”的精髓和內涵的同時，將其外化到個人日常學習、生活等日常行為中，從而更好地規(guī)范學生個人的思想觀念和日常行為。因此，公安院校教師在將“西遷精神”融入思想政治教育課堂中時，應注意將理論與實踐相結合，通過展示“西遷精神”中的典型人物、事例等來達成對大學生的愛國主義教育。定期組織學生參加一些以“西遷”為主題的展示活動、演講活動，并通過聆聽老一輩西遷人或者志愿者的講解，來加深學生對這一段歷史、這種精神的理解，從而使學生能更加深刻地理解“西遷精神”的內涵。榜樣的力量是無限的，大學生必然能夠從“西遷”人、“西遷”事中收獲滿滿的奮斗能量，深入理解其中所蘊含的奉獻、奮斗精神，從而以更足的自信心和更高的能力來肩負起時代責任。

(二) 與校園文化相結合

校園文化建設的內容十分豐富，包括物質文化、精神文化、制度文化等多個方面的內容，這其中精神文化是校園文化建設中非常重要的有機組成部分。校園文化建設的水平，深刻影響著馬克思主義思想文化教育的成效，影響著大學生理想信念、價值觀的樹立。在當前這個全新的時代下，校園文化建設能夠有效引導學生建立中華民族偉大復興共同理想，并鼓勵他們扛起時代責任，投身到社會主義現代化建設中來。我國的校園文化歷經長時期的發(fā)展并逐漸沉淀積累，涵蓋學校生活的全部，校風、校訓、制度、社團生活等校園文化都會在潛移默化中影響著學生。因此，在校園文化建設中，學?？赏ㄟ^張貼“西遷精神”中的典型事例、人物的介紹等相關資料，從而使學生能在日常生活中更全面地了解“西遷精神”。公安院校還可擇優(yōu)選取專業(yè)教師來組建“西遷精神”研究團隊，并通過一些互動平臺來為“西遷精神”的弘揚做好基礎工作。而這些“西遷精神”平臺可通過向學生開放一些端口，來吸引學生加入進來，使學生更加深入地理解“西遷精神”的內涵。上述方式都是公安院校將“西遷精神”更好地傳遞給學生的方式，也是校園文化建設的一個有機組成部分。

(三) 充分利用新媒體平臺

隨著信息科技的快速發(fā)展，互聯(lián)網越來越普及，尤其是大學生群體是接觸網絡和新媒體最多的群體，甚至學習也需要借助網絡，因此思想非常容易受到網絡上各種思潮的影響。但是，任何事物都存在兩面性，網絡也不例外，雖然便利了人們的生活，卻導致大學生思想政治教育工作面臨著各方面的困難，如何引導大學生樹立正確的政治理想和信念，已然成為公安院校思想政治教育工作中的一個大難題。因此，在公安院校思想政治教育工作實踐中，應充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢，克服其弊端和缺點，利用新媒體在學生群體中的廣泛影響，根據自身實際搭建新媒體平臺，并將與“西遷精神”有關的圖片、視頻、文件等資源，應用到教學課件設計中去，從而更好地提升學生關于“西遷精神”的理解和認知。學?？赏ㄟ^社交軟件，如微信、微博、小視頻平臺等，搭建師生交流平臺，并就“西遷精神”學習定期展開交流活動，從而督促學生的學習，提高學生的思想政治水平，提升教師思政工作的有效性。公安院校還可建立微信公眾號，在公眾號上發(fā)表關于“西遷精神”的文章，適時引導學生進行討論，從而加深學生對“西遷精神”的理解和認知，拓寬學生思維，汲取“西遷精神”中的力量，成長為勇于擔當的新時代青年。

四、結語

學生是公安院校思想政治教育工作的主體，因此思政工作的內容、方法等都應貼合學生的實際，唯有如此思想政治教育工作的效果才能更理想。作為一種高尚的愛國主義精神，“西遷精神”所體現的老一輩西遷人的奉獻精神、奮斗精神值得認真學習、一代代傳承下去。作為祖國建設生力軍的培養(yǎng)搖籃的高等學校，應將“西遷精神”的精髓全面融入到思想政治教育工作的實踐中去，引導學生銳意進取，為實現中華民族的偉大復興夢而不懈努力。