劉海波 胡水生 羅 洪

(1.峽江縣玉笥山林場(chǎng)，江西 峽江 331409；2.江西井岡山企業(yè)集團(tuán)，江西 井岡山 343600;3.峽江縣林業(yè)局，江西 峽江 331409)

所謂城市森林生態(tài)文化，即在長(zhǎng)期的生產(chǎn)和生活中，人們與樹木、森林、自然朝夕相處，產(chǎn)生了一種以人與自然和諧相處、共生共榮為核心的文化現(xiàn)象，即生態(tài)文化[1]。生態(tài)文化包括生態(tài)物質(zhì)文化、生態(tài)精神文化和生態(tài)體制文化[2]，生態(tài)文化就是一種體現(xiàn)真、善、美的文化，其內(nèi)涵包括物質(zhì)、精神、體制3個(gè)層面[3]。生態(tài)文化是森林文化體系中的重要內(nèi)容，也是森林城市創(chuàng)建的關(guān)建環(huán)節(jié)[4]。峽江縣動(dòng)植物種類繁多、物種多樣性豐富；水資源充盈，水系發(fā)達(dá)；地形以丘陵為主，亦有山巒聳立；歷史人文與民俗風(fēng)情特點(diǎn)凸出。得天獨(dú)厚的自然資源和厚重悠久的歷史文化，是峽江縣發(fā)展城市森林生態(tài)文化的基礎(chǔ)。

1 峽江縣森林生態(tài)文化體系建設(shè)現(xiàn)狀與問題

1.1 生態(tài)科普教育場(chǎng)所和標(biāo)識(shí)設(shè)置建設(shè)

生態(tài)科普教育場(chǎng)所是以進(jìn)行生態(tài)科普活動(dòng)、生態(tài)文化節(jié)等活動(dòng)而專門修建或是依托現(xiàn)有森林公園、濕地公園、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)以及城區(qū)綜合公園等設(shè)立的有相應(yīng)科教功能的室內(nèi)或室外場(chǎng)所[5]。主要包括對(duì)社會(huì)公眾開放并提供服務(wù)的生態(tài)科普教育或是生態(tài)文 化活動(dòng)所需的廣場(chǎng)、綠地、苗圃及其他各類室內(nèi)外場(chǎng)地，是森林文化體系建設(shè)的重要物質(zhì)載體[6]。峽江縣擁有優(yōu)良的生態(tài)本底，豐厚的生態(tài)文化基礎(chǔ)，目前以錦繡湖濕地公園、百花公園、玉笥山省級(jí)風(fēng)景自然公園等為主的生態(tài)資源景觀場(chǎng)所，建有一定的宣傳展示設(shè)施設(shè)備，擁有宣傳展示步道、文化長(zhǎng)廊等，具備建設(shè)生態(tài)科普教育場(chǎng)所的基礎(chǔ)條件，但未與生態(tài)主題相結(jié)合，未凸出弘揚(yáng)生態(tài)文化建設(shè)情況，且宣傳內(nèi)容科普性不強(qiáng)，暫未建設(shè)語(yǔ)音講解或電子導(dǎo)覽系統(tǒng)，需進(jìn)行系統(tǒng)的改造提升。

峽江縣玉笥山林場(chǎng)、盤龍江林場(chǎng)、林木良種場(chǎng)、中藥材種植基地等場(chǎng)所的動(dòng)植物資源極為豐富，生態(tài)環(huán)境優(yōu)良，科教資源豐富，建設(shè)有宣教標(biāo)識(shí)標(biāo)牌和游覽步道，有適合提升改造的宣教場(chǎng)所，但部分設(shè)施設(shè)備老化，場(chǎng)館閑置，沒有配套的講解宣教服務(wù)，需進(jìn)行系統(tǒng)的改造提升。目前，峽江縣在各類公園綠地、風(fēng)景區(qū)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)及基地等地建設(shè)有宣傳欄、展示牌等設(shè)施，但存在設(shè)施數(shù)量不足且形式單一，其內(nèi)容與生態(tài)、環(huán)保等主題關(guān)聯(lián)度不高，標(biāo)識(shí)體系的系統(tǒng)性不佳等問題，不能為大眾提供全方位、多層次的宣教科普及導(dǎo)向服務(wù)。

1.2 生態(tài)文化傳播和森林城市宣傳建設(shè)

峽江縣積極舉辦生態(tài)宣傳活動(dòng)，目前每年已經(jīng)能夠舉辦縣級(jí)活動(dòng) 5 次以上，包括新春義務(wù)植樹、楊梅節(jié)、世界環(huán)境日、森林防火、民族文化節(jié)等生態(tài)文化節(jié)，主要形式包括體驗(yàn)、展示、競(jìng)賽、演出等。近年來(lái)峽江縣的生態(tài)宣傳活動(dòng)在持續(xù)開展，且開展?fàn)顩r良好，深受廣大群眾歡迎。

目前，峽江縣中心城區(qū)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公園、廣場(chǎng)、主要道路、社區(qū)等居民集中活動(dòng)場(chǎng)所均建有宣傳展示區(qū)域，可懸掛或張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，豎立科普展示牌等，開展森林城市建設(shè)宣傳的基礎(chǔ)良好。但現(xiàn)有的宣傳內(nèi)容與生態(tài)文化、綠化環(huán)保、森林城市等主題的相關(guān)性不足，全縣公眾對(duì)森林城市建設(shè)的知曉率、支持率和滿意度距離90%的要求仍有一定差距。

1.3 義務(wù)植樹活動(dòng)和古樹名木保護(hù)建設(shè)

近年來(lái)，峽江縣以新春義務(wù)植樹、“3·12”植樹節(jié)、“3·21” 國(guó)際森林日等活動(dòng)為契機(jī)，積極推進(jìn)國(guó)土綠化行動(dòng)，大力宣傳習(xí)近平生態(tài)文明思想和黨的十九大關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的新思想、新理念，在全縣范圍內(nèi)營(yíng)造出“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”的良好社會(huì)風(fēng)尚，全縣人民綠化意識(shí)不斷提高。

古樹名木是重要的自然遺產(chǎn)和歷史文化遺產(chǎn)，具有極其重要的生態(tài)價(jià)值、文化價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，被譽(yù)為有生命的文物[7]。根據(jù)峽江縣2020年古樹名木調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料，峽江縣全域現(xiàn)有單株古樹名木3 691 棵，位于11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其中一級(jí)古樹93棵，二級(jí)302 棵，三級(jí)3 296 棵，已掛牌古樹674株；古樹群7個(gè)。全部共有39個(gè)樹種，樟樹在其中占比最多(共2 065 株，占比 55.95%)。峽江縣古樹名木主要分布在“四旁”，尤以村旁居多。部分古樹受人、畜影響較大，修路、建房導(dǎo)致的樹干周圍大面積硬化問題；樹木周圍吊養(yǎng)耕牛、圈養(yǎng)家禽等對(duì)樹皮造成損傷，產(chǎn)生土壤板結(jié)等問題。此外，全縣僅有18.26%的古樹已掛牌，未制作統(tǒng)一的銘牌，未修建圍欄。

2 峽江縣森林生態(tài)文化體系建設(shè)對(duì)策和建議

2.1 改造提升生態(tài)科普基地和標(biāo)識(shí)設(shè)置

依托縣域內(nèi)的森林、濕地、名山、大川等自然景觀，建設(shè)弘揚(yáng)生態(tài)文明、展現(xiàn)生態(tài)建設(shè)優(yōu)秀成果、宣傳普及森林知識(shí)的科普教育基地，以期形成地域空間布局合理的科普宣教體系，提升峽江縣的城市文化品位。對(duì)縣域內(nèi)10 個(gè)建設(shè)條件較好的宣教地點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)提升改造，對(duì)其進(jìn)行宣教體系的重新設(shè)計(jì)，將其打造為具有實(shí)物展示、影像投放、文字介紹、專人解說等功能的，能夠進(jìn)行參與式、體驗(yàn)式科普活動(dòng)的自然課堂、科普基地。

為進(jìn)一步提高峽江縣森林城市建設(shè)水平，豐富縣域生態(tài)文化建設(shè)內(nèi)容，應(yīng)推進(jìn)生態(tài)科普標(biāo)識(shí)系統(tǒng)在森林城市中的應(yīng)用與推廣，全面提升生態(tài)標(biāo)識(shí)在傳播生態(tài)理念、發(fā)揮生態(tài)功能、完善生態(tài)服務(wù)等方面的作用，切實(shí)增強(qiáng)森林城市的文化魅力和惠民水平。對(duì)現(xiàn)有的各類公園綠地、風(fēng)景區(qū)等城鎮(zhèn)居民集中活動(dòng)的場(chǎng)所，進(jìn)行生態(tài)科普標(biāo)識(shí)的改造提升，增加標(biāo)識(shí)數(shù)量、豐富標(biāo)識(shí)形式、標(biāo)識(shí)內(nèi)容凸出體現(xiàn)森林生態(tài)文化、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、動(dòng)植物科教知識(shí)等信息。對(duì)于新增的各類公園綠地、風(fēng)景區(qū)等應(yīng)采用較高標(biāo)準(zhǔn)，全面建設(shè)風(fēng)格統(tǒng)一、內(nèi)容豐富的生態(tài)科普標(biāo)識(shí)體系[8]。

2.2 大力開展生態(tài)科普和生態(tài)文化節(jié)活動(dòng)

依托縣域內(nèi)的城區(qū)廣場(chǎng)、濕地公園、苗木基地等適宜開展生態(tài)科普活動(dòng)的場(chǎng)所，開展主題豐富、形式多樣、內(nèi)容充實(shí)的生態(tài)宣傳與科普宣教活動(dòng)。同時(shí)，在縣博物館、文化館、圖書館及單位、學(xué)校、社區(qū)等地組織開展生態(tài)知識(shí)競(jìng)賽、自然科普講座等活動(dòng)。通過舉辦生態(tài) 科普活動(dòng)，使廣大群眾有更多機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)自然、了解自然，樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的意識(shí)，并在全縣營(yíng)造建設(shè)國(guó)家森林城市的良好氛圍。

以果為業(yè)，以花為媒，積極打造四季有花賞、月月有果嘗的多產(chǎn)融合發(fā)展模式。結(jié)合峽江縣特有的林果文化、中藥材文化和生態(tài)農(nóng)業(yè)文化等，以宣傳生態(tài)文化理念為目的，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、老少皆宜、健康環(huán)保的生態(tài)文化體驗(yàn)活動(dòng)，吸引大眾廣泛參與。此外，還應(yīng)在攝影節(jié)、民族文化節(jié)等參與式、互動(dòng)式的生態(tài)文化活動(dòng)中，大力宣傳環(huán)保理念，形成多樣化的戶外科普環(huán)境。

2.3 完善宣教設(shè)施和加強(qiáng)生態(tài)文化宣傳

確定可以長(zhǎng)期獨(dú)立開展科普教育活動(dòng)的展室、場(chǎng)館等；設(shè)置以科普教育、自然體驗(yàn)為主題的園區(qū)、步道或長(zhǎng)廊，并配備多樣化的自然體驗(yàn)設(shè)施和場(chǎng)地，適當(dāng)布設(shè)接待服務(wù)設(shè)施，以滿足游客團(tuán)體、院校師生、各類機(jī)構(gòu)員工開展森林生態(tài)文化活動(dòng)的需要。在宣教場(chǎng)所中，應(yīng)盡量采用高科技現(xiàn)代化手段，向大眾展現(xiàn)科普知識(shí)，購(gòu)置科普教育器材和設(shè)施，包括 LED 顯示屏、電子觸摸屏、環(huán)繞立體聲音響等。

以創(chuàng)建國(guó)家森林城市為契機(jī)，依托縣域內(nèi)的各類公園、景區(qū)、基地等，與生態(tài)科普教育基地開展的科普宣教活動(dòng)相結(jié)合，在 “世界森林日”、“世界環(huán)境日”、“植樹節(jié)”等節(jié)日慶典之際，每年組織開展生態(tài)宣傳與科普宣教活動(dòng) 5 次以上，做到傳播科學(xué)知識(shí)、 弘揚(yáng)生態(tài)文明，營(yíng)造全社會(huì)自覺承擔(dān)生態(tài)責(zé)任、履行生態(tài)義務(wù)、積極保護(hù)生態(tài)環(huán)境的文化氛圍。

2.4 拓寬義務(wù)植樹盡責(zé)形式和加強(qiáng)名木古樹保護(hù)管理

結(jié)合峽江縣實(shí)際，將義務(wù)植樹與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、重點(diǎn)綠化工程建設(shè)、居住區(qū)和單位庭院綠化等工程相結(jié)合，充分利用造林綠化、撫育管理、自然保護(hù)、認(rèn)種認(rèn)養(yǎng)、設(shè)施修建、捐資捐物、志愿服務(wù)等八種全民義務(wù)植樹盡責(zé)形式，廣泛開展多種多樣的社會(huì)參與綠化活動(dòng)。同 時(shí)，著力開展“互聯(lián)網(wǎng)+全民義務(wù)植樹”基地建設(shè)[9]，選擇適宜的基地開展工程建設(shè)，將基地打造成為“網(wǎng)絡(luò)植樹實(shí)體化，實(shí)體植樹基地化，盡責(zé)植樹常態(tài)化，市民植樹多樣化”的樣板，組織動(dòng)員各行各業(yè)、社會(huì)各界、學(xué)校院校通過眾籌、領(lǐng)養(yǎng)、募捐等方式參與植樹造林，將自然教育融入義務(wù)植樹活動(dòng)中，為大眾提供更多有趣的自然體驗(yàn)和自然觀察活動(dòng)[10]。

按照《江西省古樹名木保護(hù)條例》規(guī)定和《江西省古樹名木養(yǎng)護(hù)復(fù)壯技術(shù)規(guī)范》相關(guān)要求，對(duì)全縣所有已普查的古樹名木(包括古樹群)實(shí)現(xiàn)掛牌保護(hù)全覆蓋。保護(hù)牌應(yīng)做到統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一內(nèi)容、 統(tǒng)一編號(hào)，已掛牌的古樹需重新更換新的保護(hù)牌。保護(hù)牌應(yīng)直立插于樹干周圍，不可釘釘、懸掛、纏繞在樹枝或樹干上。此外應(yīng)按“一樹 一策”原則，對(duì)瀕危衰弱古樹名木開展搶救復(fù)壯，有效恢復(fù)樹木生長(zhǎng)[11-12]。

3 結(jié)語(yǔ)

基于大眾對(duì)生態(tài)科普教育的需求，結(jié)合縣域內(nèi)獨(dú)具特色的生態(tài)資源，峽江縣挖掘開發(fā)生態(tài)科普教育場(chǎng)所的潛力巨大，要打造一批科普資源豐富、宣教設(shè)施設(shè)備齊全、宣教場(chǎng)所特色鮮明的生態(tài)文化教育基地，配合建立起完善的生態(tài)科普標(biāo)識(shí)系統(tǒng)。著力豐富宣傳形式，引導(dǎo)提升大眾認(rèn)識(shí)自然和保護(hù)生態(tài)環(huán)境意識(shí)，結(jié)合本地資源，依托生態(tài)科普教育基地的建設(shè)，舉辦形式多樣的生態(tài)科普活動(dòng)和生態(tài)文化節(jié)，廣泛開展自然文化體驗(yàn)、自然科普認(rèn)知等活動(dòng)，使游人在領(lǐng)略自然風(fēng)光的同時(shí)增加科學(xué)文化素養(yǎng)、豐富歷史文化知識(shí)，可以使得峽江縣森林、濕地等生態(tài)資源的文化潛力充分發(fā)揮出來(lái)。