吐?tīng)栠d娜依·賽買提

(新疆師范大學(xué) 政法學(xué)院，新疆 烏魯木齊 830000)

大數(shù)據(jù)的概念來(lái)源于IT行業(yè)，其從提出至今已有十年歷史，在這期間，大數(shù)據(jù)被普及應(yīng)用在生物、物理、金融、環(huán)境等領(lǐng)域，并引起各行業(yè)的重點(diǎn)關(guān)注。同時(shí)，經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，大數(shù)據(jù)概念的內(nèi)涵也得到了不斷豐富，已不再單純指“海量的數(shù)據(jù)信息”，還包括數(shù)據(jù)對(duì)象的龐大、大數(shù)據(jù)技術(shù)以及大數(shù)據(jù)的應(yīng)用。隨著社會(huì)的進(jìn)步，大數(shù)據(jù)技術(shù)越來(lái)越多，大數(shù)據(jù)技術(shù)的價(jià)值也越來(lái)越大，常見(jiàn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)都屬于大數(shù)據(jù)技術(shù)的范疇。[1]大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，不僅給普通民眾的生活帶來(lái)了前所未有的變革，也使得高校思想政治教育面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

一、大數(shù)據(jù)對(duì)高校思想政治教育的影響

教育者是高校思想政治教育工作的執(zhí)行者和設(shè)計(jì)者，學(xué)生是高校思想政治教育的教育對(duì)象，通過(guò)分析大數(shù)據(jù)對(duì)教育者和學(xué)生的影響，可以準(zhǔn)確定位和把握高校思想政治教育工作的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

1.大數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生的影響

(1)積極影響。第一，激發(fā)了大學(xué)生的思維潛能。大數(shù)據(jù)技術(shù)作為一種創(chuàng)新手段，其中海量的信息和數(shù)據(jù)能夠拓寬學(xué)生的眼界和視野，讓學(xué)生獲得全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。學(xué)生面對(duì)大量信息，能夠結(jié)合自身的實(shí)際需求選擇自己需要的、感興趣的信息，思維潛能自然得以激發(fā)。第二，增強(qiáng)了學(xué)生的自主意識(shí)。在選擇大數(shù)據(jù)信息過(guò)程中，學(xué)生擁有較大的自主選擇權(quán)，能夠在選擇大數(shù)據(jù)信息過(guò)程中提升主體意識(shí)。第三，給學(xué)生提供了最新的思想政治資訊和新聞。大數(shù)據(jù)傳播信息速度之快是傳統(tǒng)技術(shù)所不可比擬的，在大數(shù)據(jù)的作用下，學(xué)生可以在第一時(shí)間獲得最新的時(shí)政訊息，收獲更佳的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

(2)消極影響。第一，有可能削弱學(xué)生的民族意識(shí)。當(dāng)眾多信息數(shù)據(jù)擺在學(xué)生面前時(shí)，學(xué)生需要做出取舍，若學(xué)生被腐朽落后的價(jià)值觀、信息所影響，學(xué)生的民族意識(shí)有可能隨之淡薄。第二，有可能造成學(xué)生理想信念不堅(jiān)定。由于大數(shù)據(jù)信息更新?lián)Q代速度很快，大學(xué)生喜歡追逐新鮮事物，可能會(huì)做出“選新不選對(duì)”“隨波逐流”的決定。這不利于學(xué)生塑造正確的價(jià)值觀，甚至?xí)?dǎo)致他們?cè)谧非蟪绷鞯倪^(guò)程中迷失自己、喪失本心，做出不正確的行為和選擇。第三，有可能造成學(xué)生人際交往意識(shí)的淡薄。在大數(shù)據(jù)的作用下，學(xué)生了解世界和提高思想覺(jué)悟的方式越來(lái)越多樣化，部分學(xué)生變得不喜社交，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

2.大數(shù)據(jù)對(duì)教育者的影響

(1)積極影響。第一，豐富了教師的教育內(nèi)容。教師可以通過(guò)大數(shù)據(jù)獲得更多的信息與教學(xué)資源，將其穿插在思想政治教育中可以有效豐富教學(xué)內(nèi)容，豐富學(xué)生的思想政治知識(shí)儲(chǔ)備。[2]第二，豐富了教師的教育方式。教師可以借助各種大數(shù)據(jù)技術(shù)、大數(shù)據(jù)工具作為開(kāi)展教學(xué)工作的輔助工具，增加對(duì)學(xué)生的了解、提升課堂教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量。特別是大數(shù)據(jù)分析軟件可以幫助教師分析學(xué)生的學(xué)情，給教師的教學(xué)工作指明優(yōu)化的方向，可以大大提升教學(xué)效果。

(2)消極影響。第一，教師的課堂地位受到挑戰(zhàn)。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，學(xué)生同樣可以通過(guò)各種渠道了解更多的信息，甚至比教師所了解的內(nèi)容更廣泛、更先進(jìn)。如此一來(lái)，教師在課堂上將越來(lái)越趨于弱勢(shì)。此外，不排除學(xué)生會(huì)受到不良信息、不良思想的影響使教師正常的思想政治教學(xué)工作受到挑戰(zhàn)，開(kāi)展思想政治教育工作的難度進(jìn)一步提升。第二，教師的教育思想無(wú)法滿足學(xué)生的實(shí)際需要。大數(shù)據(jù)具有高速性、及時(shí)性的特點(diǎn)，學(xué)生接受思想政治教育的途徑越來(lái)越多，對(duì)于教育者而言，不得不對(duì)現(xiàn)階段的教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整和改革。第三，教師的教學(xué)工作可能會(huì)陷入誤區(qū)。部分教師在對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想政治教育時(shí)，容易陷入過(guò)于肯定大數(shù)據(jù)提供的信息或是否定大數(shù)據(jù)信息的誤區(qū)，教學(xué)質(zhì)量不高。

二、大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下高校思想政治教育工作的有效舉措

1.發(fā)揮大數(shù)據(jù)作用引領(lǐng)學(xué)生思想

首先，教師應(yīng)該在日常生活中借助大數(shù)據(jù)手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)和引導(dǎo)，充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生思想的教育價(jià)值?？梢越柚俜轿⒉?、微信公眾號(hào)向?qū)W生普及思想政治教育相關(guān)知識(shí)。如一些高校將富有思想政治教育意義的內(nèi)容拍攝成短片發(fā)布到短視頻平臺(tái)，將思想政治教育以學(xué)生更容易接受的形式傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情更加高漲。更有一些高校開(kāi)設(shè)了新媒體課程，讓學(xué)生參與到學(xué)校的新媒體平臺(tái)建設(shè)中，學(xué)習(xí)新媒體平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)與管理。學(xué)生的參與可以保證視頻質(zhì)量的有效性，為思想政治教育工作增添活力。其次，可以借助大數(shù)據(jù)技術(shù)實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)與線下教學(xué)的聯(lián)動(dòng)，拓寬思想政治教育工作的教育范圍。比如，學(xué)校可以舉辦黨的生日等慶?；顒?dòng)，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、文藝匯演以及宣傳講座活動(dòng)，使線下思想政治教育方式得到有效補(bǔ)充。[3]除此之外，還可以舉辦線上的知識(shí)競(jìng)賽，涵蓋全體學(xué)生，全面擴(kuò)大思想政治教育范圍。最直接、最廣泛的大數(shù)據(jù)思想政治教育板塊當(dāng)屬“青年大學(xué)習(xí)”，學(xué)?？赏ㄟ^(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)檢測(cè)學(xué)生完成“青年大學(xué)習(xí)”的情況，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行督促，這種方式可以直接將“大范圍教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬_教育”，推進(jìn)思想政治教育工作的創(chuàng)新，引領(lǐng)學(xué)生的思想。

2.發(fā)揮大數(shù)據(jù)作用構(gòu)建教育體系

首先，高校各級(jí)黨支部是思想政治教育體系的重要組成部分。在大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的教育體系中，各級(jí)黨支部更應(yīng)發(fā)揮其政治核心作用，組織好思想政治教育工作者的教學(xué)工作、制定普通高校黨員教師的教學(xué)職責(zé)，為高校思想政治教育工作提供最基礎(chǔ)的保障。其次，高校學(xué)生會(huì)在思想政治教育工作中承擔(dān)著主體責(zé)任，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)生思想政治教育工作。學(xué)生會(huì)是學(xué)生管理組織，能夠發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，將思想政治教育效果貫穿于學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。在大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的教育體系中，學(xué)生會(huì)應(yīng)更積極履行職責(zé)，充分發(fā)揮其作用，向其他同學(xué)傳遞正能量。除此之外，學(xué)生組織中的其他社團(tuán)、宿舍管理等組織，也要充分發(fā)揮其作用。同時(shí)，借助大數(shù)據(jù)技術(shù)，建立黨支部與學(xué)生會(huì)溝通交流的平臺(tái)，將學(xué)生組織與黨支部進(jìn)行高效串聯(lián)，雙方在明確各自主體責(zé)任、互通有無(wú)的基礎(chǔ)上，打造完善的教育體系，以便于加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想政治的教育與管理。目前已有部分高校建立了學(xué)校內(nèi)部的智慧管理系統(tǒng)，學(xué)生管理人員以及教師管理人員均可以通過(guò)上傳資料、上傳工作記錄，構(gòu)建現(xiàn)代化的思想政治教育系統(tǒng)。

3.發(fā)揮大數(shù)據(jù)作用增強(qiáng)教學(xué)效果

首先，教師要了解和分析每一位學(xué)生的實(shí)際情況，從學(xué)生日常行為舉動(dòng)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、生活習(xí)慣以及微信朋友圈中深入分析學(xué)生的思想狀況，將思想覺(jué)悟高的學(xué)生作為思想政治教育工作的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，將思想覺(jué)悟較低的學(xué)生作為思想政治教育工作的重點(diǎn)教育對(duì)象。如此一來(lái)，教師結(jié)合學(xué)生的不同情況開(kāi)展不同的教育工作會(huì)使思想政治教育工作效果得到明顯提升。其次，思想政治教育工作要與學(xué)校其他部門建立聯(lián)動(dòng)與合作。以學(xué)風(fēng)建設(shè)部門為例，學(xué)風(fēng)建設(shè)部門主要負(fù)責(zé)在校營(yíng)造良好的文化氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，思想政治教育教師可以與學(xué)風(fēng)建設(shè)部門展開(kāi)合作，將思想政治教育內(nèi)容融入學(xué)風(fēng)建設(shè)工作之中，全面提升思想政治教育效果。[5]此外，還可與校內(nèi)的大學(xué)生扶貧中心展開(kāi)合作，對(duì)存在經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)行特別關(guān)照，重點(diǎn)觀察這部分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，避免這類學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題或是其他思想問(wèn)題。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)群體的幫助，提升思想政治教育效果。另外，在大數(shù)據(jù)的作用下，高校之間思想政治教育工作可以實(shí)現(xiàn)成果共享。

4.發(fā)揮大數(shù)據(jù)作用打造榜樣團(tuán)隊(duì)

高校思想政治教育工作應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)的作用，打造學(xué)習(xí)榜樣和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，激勵(lì)更多的學(xué)生提升思想政治境界與修養(yǎng)。首先，借助大數(shù)據(jù)技術(shù)讓學(xué)生匿名投票選出思想覺(jué)悟高、執(zhí)行力強(qiáng)、能力出眾的黨員干部和優(yōu)秀團(tuán)員。學(xué)校通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、執(zhí)行能力、創(chuàng)新能力進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，之后選出校級(jí)和院級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，以此作為激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的手段。其次，為了提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)的思想覺(jué)悟與能力，應(yīng)當(dāng)定期組織學(xué)生參加培訓(xùn)。重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的思想政治基礎(chǔ)知識(shí)、品德修養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)。除了線下培訓(xùn)手段之外，還可以給學(xué)生布置線上學(xué)習(xí)任務(wù)，完善學(xué)生提升個(gè)人能力與素養(yǎng)的途徑，全面提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)的整體水平，發(fā)揮模范帶頭作用。[6]另外，為了提升思想政治教師團(tuán)隊(duì)的整體水平，學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織教師參加學(xué)科研討會(huì)、教學(xué)技能培訓(xùn)，全面提升教師團(tuán)隊(duì)的整體水平，充分發(fā)揮教師對(duì)學(xué)生的模范引領(lǐng)作用。

三、結(jié)語(yǔ)

高校思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)正視大數(shù)據(jù)帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，結(jié)合高校思想政治教學(xué)工作的實(shí)際需要，不斷提升個(gè)人的專業(yè)能力和教學(xué)水平，在貫徹落實(shí)黨的方針政策以及教育部門相關(guān)要求的基礎(chǔ)上，跟隨黨的腳步、跟隨時(shí)代的腳步開(kāi)展和落實(shí)思想政治教育工作。