解皓洋，富曉旭，任虹

(成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院，四川 成都 610000）

0 前言

2020年新冠疫情的突然爆發(fā)，影響蔓延至全球。新型冠狀病毒肺炎（簡稱：新冠肺炎）（Novel coronavirus pneumonia，NCP）是一種新發(fā)傳染病，被世界衛(wèi)生組織(World health organization,WHO)定義為“國際緊急公共衛(wèi)生事件”（Public health emergency of international concern, PHEIC）[1]。此次事件隸屬公共衛(wèi)生方面，而中醫(yī)藥在此次疫情中勇于擔(dān)當(dāng)，與西醫(yī)協(xié)同攻關(guān)、優(yōu)勢互補(bǔ)，發(fā)揮了顯著的抗疫成效，國家也更加重視中醫(yī)藥的發(fā)展和相關(guān)人才的培養(yǎng)[2]。

而眾所周知，目前大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，普遍存在就業(yè)難這個(gè)問題。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，2019年全國普通高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)834萬人，2020年達(dá)到874萬，2021年再創(chuàng)新高畢業(yè)人數(shù)預(yù)計(jì)達(dá)到909萬人。中醫(yī)藥專業(yè)大學(xué)生在原本就本科就業(yè)前景不佳、就業(yè)困難以及有著高比例的轉(zhuǎn)行形勢的艱難處境下，又遭受疫情這個(gè)外來因素的刺激，難免會對該專業(yè)學(xué)生的就業(yè)預(yù)期產(chǎn)生一些影響，最終導(dǎo)致就業(yè)選擇可能發(fā)生改變[3]。為更好了解新冠疫情對中醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生就業(yè)選擇的影響，本文通過成都中醫(yī)藥大學(xué)高年級中醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生為研究對象分析新冠疫情對中醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生就業(yè)影響，驗(yàn)證理論結(jié)果的科學(xué)性，并通過調(diào)查得出一些關(guān)鍵影響點(diǎn)，為國家和政府解決相關(guān)問題提供參考依據(jù)。

1 文獻(xiàn)綜述

近年,隨著NCP在全球肆虐，對全世界經(jīng)濟(jì)造成極大的打擊，為適應(yīng)如此風(fēng)云變幻的局面，我國大部分醫(yī)院一方面減少新員工的招收，另一方面各大高校采取大規(guī)模擴(kuò)招研究生以更高的適應(yīng)該變局，此舉雖增加了研究生的入學(xué)率，短暫解決本科畢業(yè)生就業(yè)緊張的局勢，但由于中醫(yī)藥學(xué)研究生就業(yè)優(yōu)勢本就不高,且面對越來越多的畢業(yè)研究生，導(dǎo)致本科醫(yī)學(xué)生就業(yè)競爭日趨激烈。權(quán)威數(shù)據(jù)顯示38省各專業(yè)就業(yè)率排名中，中醫(yī)藥專業(yè)多次出現(xiàn)在就業(yè)率較低專業(yè)排行中。不僅是就業(yè)形勢影響，有研究表明就業(yè)預(yù)期過高，執(zhí)著于留在大城市的念頭是造成畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因。預(yù)期與實(shí)際矛盾較大，研究指出大學(xué)生就業(yè)預(yù)期過高受諸多因素影響[4]。

就業(yè)預(yù)期是指就業(yè)者對自己就業(yè)態(tài)度的傾向以及基本職業(yè)規(guī)劃，包括個(gè)人對能否就業(yè)、從事的職業(yè)類型、日后的工作發(fā)展方向、規(guī)劃[5]。雖然大學(xué)生的就業(yè)預(yù)期受諸多因素影響，但是環(huán)境因素、個(gè)人因素占據(jù)主要地位[6]。

個(gè)人因素中，占首要的的是心理資本。心理資本作為一種心理因素對學(xué)生進(jìn)行一系列影響，可以使得出現(xiàn)一種在心理上的自我預(yù)期偏離客觀實(shí)際現(xiàn)象。主要類型有：功利、依賴、挫折、從眾、自卑心理等。其次是社會資本，是指就業(yè)大學(xué)生存在于彼此個(gè)體之間存在緊密聯(lián)系的社會結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)中的可利用資源[7]。朱曉妹[8]等研究指出就業(yè)大學(xué)生的畢業(yè)選擇（包括就業(yè)收入、單位去向等）受其父母的學(xué)歷、職業(yè)方向、職場地位等因素影響較大。對于新生代大學(xué)生來說，人力資本是指就業(yè)大學(xué)生對于供給單位而言具有的自身知識水平、技能掌握熟練程度、甚至是其所能充當(dāng)?shù)膭趧?dòng)能力大小，而外貌、性別、生源地等先賦因素對人力資本影響最大，其次就業(yè)大學(xué)生畢業(yè)院校的聲望、所學(xué)專業(yè)以及掌握的職業(yè)技能則為自致因素的主要關(guān)注點(diǎn)[9]。

環(huán)境因素中，勞動(dòng)市場供求占很大影響。近年來,隨著NCP在全球肆虐，對全世界經(jīng)濟(jì)造成極大的沖擊，為適應(yīng)如此風(fēng)云變幻的局面，我國不得不調(diào)整招生政策，各大醫(yī)學(xué)院校也在不斷擴(kuò)招，隨著招收的大學(xué)生人數(shù)不斷增加，畢業(yè)生的基數(shù)也越來越大，直接加大應(yīng)屆大學(xué)生的就業(yè)壓力[10]。一方面，社會上各所醫(yī)療機(jī)構(gòu)對應(yīng)屆畢業(yè)生專業(yè)的要求過于單一，而大多醫(yī)療院校又存在較多除傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)專業(yè)外的專業(yè)，造成非傳統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)生選擇就業(yè)時(shí)很難找到對口的崗位，而熱門專業(yè)的畢業(yè)生又存在供過于求的問題，因此出現(xiàn)大批醫(yī)學(xué)院校的畢業(yè)生不得不從事其他領(lǐng)域，這造成與其他行業(yè)畢業(yè)生競爭不利的尷尬局面，間接增加醫(yī)學(xué)生就業(yè)的困難[11]。其次是高校就業(yè)指導(dǎo)問題，某些高校就業(yè)指導(dǎo)人員不結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)選擇及就業(yè)環(huán)境的判斷，一味拿來主義，把以往的那一套直接拿來用，嚴(yán)重脫落時(shí)代需求。而且很多高校只根據(jù)高考報(bào)考冷熱度，盲目擴(kuò)招，難免造成畢業(yè)生供過于求的局面[12]。另一方面,大部分醫(yī)學(xué)院校單純只看理論知識教育成績，嚴(yán)重忽視了理論結(jié)合實(shí)踐的重要性，造成大部分畢業(yè)生走出社會后動(dòng)手能力嚴(yán)重不足。除此之外，醫(yī)學(xué)院校大部分就業(yè)指導(dǎo)課內(nèi)容單一，且授課老師對就業(yè)市場認(rèn)識把握不足上課時(shí)效不足[13]。父母期望這個(gè)因素也不可忽視，家庭條件普通或者家庭貧困的醫(yī)學(xué)生對未來工作的薪資待遇有很大的期許，導(dǎo)致其對醫(yī)學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生過高期待的認(rèn)識。

2 理論研究

通過分析就業(yè)預(yù)期的影響因素，總結(jié)出幾個(gè)重要影響因素，再結(jié)合新冠疫情影響對這些影響因素的影響綜合分析新冠疫情對中醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生的就業(yè)影響。分析認(rèn)為新冠疫情一定程度上有利于推動(dòng)中醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生就業(yè)。

2.1 個(gè)人因素

從心理資本方面分析，新冠增加了學(xué)生就業(yè)焦慮，畢業(yè)年級畢業(yè)事項(xiàng)計(jì)劃打亂。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)的衰退難免造成招聘崗位的減少、招聘崗位場次的減少，另外考研復(fù)試的漫長等待、求職人數(shù)的增多以及受應(yīng)聘時(shí)間、場地的限制，均可導(dǎo)致畢業(yè)生出現(xiàn)焦慮、恐慌等不良情緒[14]。但隨著國家相關(guān)政策實(shí)施，各高校對中醫(yī)藥專業(yè)研究生實(shí)施擴(kuò)招，各大醫(yī)院對中醫(yī)藥人才也在大力招聘，使得畢業(yè)生們的焦慮情緒一定程度得以緩解。在疫情發(fā)生之前，受我國傳統(tǒng)“保穩(wěn)”觀念的影響，絕大部分學(xué)生首選以公立醫(yī)院為代表的各類國有企業(yè)，而私營、 民營、外資等單位常作為備選項(xiàng)[15]。隨著新冠疫情的發(fā)生，人們意識到各類醫(yī)院在我國醫(yī)療系統(tǒng)的都發(fā)揮者重要作用，不應(yīng)該存在區(qū)別看待，應(yīng)當(dāng)更加端正就業(yè)態(tài)度。

2.2 社會因素

一直以來中醫(yī)藥專業(yè)人才供需結(jié)構(gòu)矛盾突出，專業(yè)畢業(yè)生較多但需求不旺。新冠狀病毒疫情重創(chuàng)了我國公共衛(wèi)生系統(tǒng)，暴露了我國醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)問題，也發(fā)現(xiàn)中醫(yī)藥文化的優(yōu)秀和中醫(yī)藥人才缺乏[16]。國家隨即出臺各項(xiàng)政策鼓勵(lì)中醫(yī)藥人才培養(yǎng)，從國家層面為中醫(yī)藥發(fā)展形成了一個(gè)良好環(huán)境，提高了醫(yī)學(xué)生對醫(yī)療行業(yè)的選擇傾向性[17]。新冠疫情的爆發(fā)一定程度上使得醫(yī)學(xué)生對自己行業(yè)的認(rèn)同感提高；尤其對于中醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生。雖然疫情的影響，總體就業(yè)形勢嚴(yán)峻，但相比之下，醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生因?yàn)榻衲甑奶厥馇闆r反而信心倍增。醫(yī)學(xué)生借此更加堅(jiān)定了職業(yè)選擇，糾正認(rèn)知偏差，增加職業(yè)認(rèn)同感。這次疫情，許多醫(yī)生護(hù)士犧牲，家長認(rèn)識到該職業(yè)危險(xiǎn)度，雖然光榮且偉大，但是存在著私心及對子女的不舍，會產(chǎn)生一些排斥心理，阻礙子女選則從醫(yī)。且近幾年醫(yī)鬧事件頻發(fā)、性質(zhì)惡劣，一定程度上促使消極心理產(chǎn)生。但同時(shí)，國難當(dāng)頭，許多家長對醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的價(jià)值和存在感有了更深刻的體會，從愛國情懷和渴望子女成人成器的目的出發(fā)，也會更為支持子女學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。

3 研究設(shè)計(jì)

3.1 數(shù)據(jù)來源

由于當(dāng)前NCP這個(gè)大環(huán)境，即將進(jìn)入工作崗位的高年級中醫(yī)藥專業(yè)大學(xué)生也相對成為就業(yè)市場的一類較為特殊的就業(yè)群體。因此，本文實(shí)證研究使用的是“新冠肺炎疫情對中醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生就業(yè)的影響調(diào)查”的問卷數(shù)據(jù)。問卷的主要填寫對象為成都中醫(yī)藥大學(xué)高年級中醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生。調(diào)查問卷的問題設(shè)置有關(guān)于“心理資本”“社會資本”“人力資本”“高校就業(yè)指導(dǎo)”“父母期望”“勞動(dòng)市場供應(yīng)”六個(gè)方面，共計(jì)43題。通過問卷星向調(diào)查對象發(fā)放網(wǎng)絡(luò)問卷，共發(fā)放網(wǎng)絡(luò)問卷300份，回收251份，共計(jì)有效問卷251份，有效回收率100%，對研究疫情對中醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生就業(yè)影響情況有指導(dǎo)意義的有效問卷244份，有效率為97.21%。

同時(shí)向?qū)W校權(quán)威相關(guān)數(shù)據(jù)收集部門進(jìn)行訪問，得到關(guān)于2017-2021中醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生就業(yè)率數(shù)據(jù)。（注:已就業(yè)包括簽勞動(dòng)合同形式就業(yè)、 簽就業(yè)協(xié)議形式就業(yè)、其他錄用形式就業(yè)、國家基層項(xiàng)目、地方基層項(xiàng)目、應(yīng)征義務(wù)兵、升學(xué)、出國(境)、自主創(chuàng)業(yè);就業(yè)率=（已就業(yè)人數(shù)/畢止生人數(shù)）×100%。數(shù)據(jù)來源：全國高校畢業(yè)生信息管理與監(jiān)測系統(tǒng)。）完成問卷并跟蹤調(diào)查其最終就業(yè)選擇，統(tǒng)計(jì)醫(yī)學(xué)崗位就業(yè)率。通過調(diào)查研究得出的2017-2019年中醫(yī)藥學(xué)生醫(yī)學(xué)崗位就業(yè)率與2020-2021年中醫(yī)藥畢業(yè)學(xué)生醫(yī)學(xué)崗位就業(yè)率進(jìn)行對比，觀察分析疫情前后，中醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生就業(yè)狀況的差異。

3.2 問卷結(jié)果

調(diào)查顯示，有58.72%的學(xué)生表示疫情爆發(fā)后對自己所學(xué)專業(yè)看法變好，有所改觀；42.2%的學(xué)生表示疫情發(fā)生后，感覺本專業(yè)就業(yè)前景有所變好，只有2.88%的同學(xué)感覺變差：有55.05%的學(xué)生認(rèn)為疫情爆發(fā)后本專業(yè)的普遍工資會有所提升。由此可見，總體上一半的同學(xué)認(rèn)為疫情對其就業(yè)有促進(jìn)的作用，轉(zhuǎn)言之，從同學(xué)個(gè)人意識上及自我評估角度上看，新冠疫情可以一定程度上推動(dòng)中醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生更好就業(yè)。

研究中，主要是基于就業(yè)預(yù)期的幾個(gè)影響因素來看，更利于把握疫情對于就業(yè)選擇的影響。從個(gè)人心理因素方面，認(rèn)為本專業(yè)就業(yè)前景變好42.2%，55.05%覺得沒太大改變，2.75%認(rèn)為變差。對本專業(yè)的看法，58.72%的人覺得專業(yè)較好有發(fā)展前景。而父母觀念對子女影響，39.45%的父母對專業(yè)看好度有所改善。從就業(yè)觀念因素來看，47.5%的同學(xué)偏向于一二線發(fā)達(dá)城市，36.46%的同學(xué)偏向于家住地城市，甚至有28.67%的同學(xué)明確表示不愿意去小城市或者偏遠(yuǎn)地區(qū)工作。從地區(qū)就業(yè)觀念差異上，就對最終就業(yè)選擇有明顯影響。綜合分析幾大因素最終影響占比較大的幾個(gè)分別是是心理因素中的心理資本、社會親友看法導(dǎo)向、社會因素中的勞動(dòng)市場供求以及就業(yè)觀念。

通過對2017-2020年官方就業(yè)質(zhì)量報(bào)告分析研讀和網(wǎng)絡(luò)問卷結(jié)果的解讀對五年的中醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生就業(yè)的相關(guān)信息進(jìn)行總體的整理。發(fā)現(xiàn)主要的就業(yè)困難原因有：專業(yè)相關(guān)工作機(jī)會少；專業(yè)相關(guān)工作待遇差；專業(yè)類型工作不感興趣；不符合專業(yè)相關(guān)工作要求；相關(guān)專業(yè)工作環(huán)境不滿意；其他。

通過對文獻(xiàn)搜集及官方數(shù)據(jù)以及新聞相關(guān)熱點(diǎn)報(bào)導(dǎo)研究疫情對其的影響發(fā)現(xiàn)疫情的中醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生就業(yè)選擇影響較為復(fù)雜，單從總體數(shù)據(jù)看2017-2020年的變化，疫情之后短暫一兩年，中醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生就業(yè)率反而有所降低，與預(yù)期的促進(jìn)就業(yè)的理論有出入，但是從整體中醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生的升學(xué)率和衛(wèi)生醫(yī)療單位就業(yè)率來看，數(shù)據(jù)其實(shí)有所提升。結(jié)合問卷調(diào)查中有過半相關(guān)專業(yè)學(xué)生覺得疫情之后，就業(yè)前景有所改善。并且分析未就業(yè)相關(guān)專業(yè)崗位的原因，發(fā)現(xiàn)“崗位不足機(jī)會少”原因比例有明顯降低，考慮在疫情發(fā)生之后，國家學(xué)校和社會組織對于中醫(yī)藥學(xué)生重視度有所提升，從而加大對該類學(xué)生的就業(yè)幫扶。

4 結(jié)論

①通過本次課題研究，更加清晰認(rèn)識到疫情對于中醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生的就業(yè)影響。其既影響到學(xué)生本人對于就業(yè)選擇的把握，又影響到社會對中醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生的看法，同時(shí)也影響到整個(gè)勞動(dòng)供應(yīng)市場關(guān)于該類人才的需求[18]。而且，此次疫情也推動(dòng)國家的政策偏向，中醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生發(fā)展深受重視。關(guān)于疫情影響的研究可以從該課題角度分散出去，可以從各因素點(diǎn)出發(fā)，為其他相關(guān)研究提供思路借鑒。

②研究發(fā)現(xiàn)，中醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)壓力十分明顯，焦慮心理顯著。國家社會以及高校心理部門和教育部門應(yīng)當(dāng)予以重視，學(xué)生擁有健康的心理學(xué)習(xí)，更利于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展，利于專業(yè)人才培養(yǎng)。

③針對調(diào)查之后，數(shù)據(jù)顯示出的幾個(gè)對就業(yè)選擇影響較大的因素分別是：心理因素、專業(yè)認(rèn)可度、就業(yè)正向壓力、就業(yè)形勢、就業(yè)觀念[19]。相關(guān)部門和學(xué)?？梢葬槍σ陨蠋c(diǎn)進(jìn)行針對性調(diào)整改善，以更好促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。

④通過2017-2021年畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率對比，發(fā)現(xiàn)總體上，疫情爆發(fā)后，其實(shí)就業(yè)率是下降的。究其原因，考慮到突然襲來的疫情，相關(guān)舉措不到位，存在的卻動(dòng)有所放大。但是從升學(xué)率和專業(yè)相關(guān)的就業(yè)率比較，其實(shí)是有所提升的。但是現(xiàn)階段研究不能支撐得出疫情是否利于或不利于中醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生醫(yī)學(xué)崗位就業(yè)率提升的結(jié)論[20]。