昆明廣播電視臺：段可君

所謂融媒體，是指傳統(tǒng)媒體與新媒體相互交融，呈現(xiàn)出多功能、一體化的發(fā)展趨勢，各類媒體在融合應用中取長補短，優(yōu)勢互補，為媒體行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展注入新鮮血液。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)迅速發(fā)展的背景下，傳統(tǒng)媒體與新媒體實現(xiàn)了高度融合，給傳統(tǒng)媒體的發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)和機遇，作為傳統(tǒng)媒體重要組成部分的廣播電視平臺，要結(jié)合時代特征和行業(yè)發(fā)展趨勢以及發(fā)展現(xiàn)狀，積極探索新型發(fā)展模式。其中，直播可視化發(fā)展道路是傳統(tǒng)廣播電視平臺實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的重要舉措，在信息技術(shù)的支持下，廣播節(jié)目與移動終端直播形式進行融合，推動了廣播節(jié)目可視化發(fā)展，改變了傳統(tǒng)廣播節(jié)目內(nèi)容形式單一、與觀眾互動程度不足等方面的局限性。在融媒體時代下，人們通過一部智能手機就可以獲取多元化的信息內(nèi)容，受眾群體的精神需求和物質(zhì)需求變得更加多元化，獲取信息的習慣也發(fā)生了巨大的改變，傳統(tǒng)廣播電視平臺要明確融媒體時代背景下平臺實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展遇到的困境，并充分利用自身的優(yōu)勢開拓新型的發(fā)展模式和渠道。

1.融媒體視域下廣播節(jié)目直播可視化面臨的問題

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)、通訊技術(shù)的迅速發(fā)展，新媒體平臺與傳統(tǒng)媒體平臺實現(xiàn)了融合，創(chuàng)新了信息傳播渠道，借助于各類新型技術(shù)，廣播平臺可以給用營造一種全新的視聽體驗。其中，網(wǎng)絡(luò)直播作為新型的社交傳播模式，用戶利用一部智能手機就可以與平臺建立聯(lián)系和互動，一改傳統(tǒng)模式下廣播電臺的神秘感，可視化發(fā)展成為廣播電視平臺的發(fā)展主要趨勢。在融媒體環(huán)境下，廣播節(jié)目要結(jié)合時代特征和行業(yè)發(fā)展趨勢積極創(chuàng)新。例如，近些年，我臺針對新冠疫情防控中小學生開學的熱點問題，通過和市教育部門聯(lián)合，充分發(fā)揮廣播平臺的優(yōu)勢，邀請相關(guān)嘉賓到直播間開展可視化直播，為疫情防控工作答疑解惑，利用智能設(shè)備在線收看直播節(jié)目的人數(shù)超過十多萬人，可視化直播形式傳播信息內(nèi)容的方式取得了顯著成效，但不可否認的是，廣播節(jié)目在創(chuàng)新發(fā)展過程中仍然存在著諸多問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

1.1 廣播節(jié)目直播時個別主持人鏡頭表現(xiàn)力較弱

可視化直播形式是一種新型的信息傳播模式，該信息傳播模式的應用在推動廣播電視臺實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展、吸引用戶、增加粉絲量、提高節(jié)目效果和節(jié)目質(zhì)量等方面發(fā)揮著重要的作用。再結(jié)合實際情況來看，雖然直播形式能夠推動廣播電視臺的多元化發(fā)展，但與此同時，對電視臺采編人員、主持人和編輯人員的綜合能力、臨場應變能力、靈活應用各類編輯技巧的能力以及創(chuàng)新能力提出了更高的要求，有些主持人受到自身專業(yè)素質(zhì)、綜合能力等方面的限制，在可視化直播過程中，鏡頭表現(xiàn)力弱，雖然有著較好的音色、表達流暢，但面對鏡頭時無法完成預想的直播可視化效果，這些問題的存在使得直播形式的節(jié)目效果大打折扣，給觀眾造成不良的影響，導致平臺收視率和關(guān)注度降低，不利于廣播電視臺的長遠可持續(xù)發(fā)展。

1.2 廣播節(jié)目直播實時互動有不良言論

在融媒體環(huán)境下，信息傳播模式得到了多元化發(fā)展，傳播速率更快、傳播內(nèi)容更加豐富，觀眾對視覺、聽覺感受提出了更高的要求。廣播電視節(jié)目的生產(chǎn)制作要以觀眾需求為核心，開展創(chuàng)新化的生產(chǎn)，在創(chuàng)新過程中要考慮節(jié)目的互動性效果才能增加受眾黏性。但是，在具體內(nèi)容制作過程中，有些觀眾素質(zhì)參差不齊，在互動彈幕中穿插著一些不良言論，會給其他觀眾造成影響。任何事物的發(fā)展都有兩面性，雖然可視化直播形式增強了與觀眾的互動效果，提高了節(jié)目吸引力，由于網(wǎng)絡(luò)具有開放性，有些觀眾缺乏社會責任感，沒有意識到不良言論帶來的不良影響。針對此類問題，工作人員要時刻關(guān)注一些敏感詞，并利用相關(guān)技術(shù)加強對不良詞匯的過濾，雖然采取上述管制措施可以優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，但仍然無法杜絕有些觀眾打擦邊球的問題。

1.3 廣播節(jié)目的播出效果不理想

雖然可視化直播的形式可以豐富廣播電視臺信息傳播方式，但是在直播形式的廣播節(jié)目內(nèi)容生產(chǎn)過程中，受到編輯人員、主持人的綜合素質(zhì)以及設(shè)備的應用情況等方面的影響，無法按照既定的目標生產(chǎn)出符合大眾審美需求和精神需求的節(jié)目內(nèi)容。除此以外，受到資金投入等方面的限制。在前期投入的基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備不夠先進，再加上缺乏直播方面的管理經(jīng)驗，導致信息數(shù)據(jù)傳輸速度慢、直播信號不穩(wěn)定，在節(jié)目收看過程當中會出現(xiàn)卡頓的情況，此類問題的存在對節(jié)目收聽率的影響比較大。

2.融媒體環(huán)境下的廣播節(jié)目直播可視化的途徑

通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息化技術(shù)以及移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展為融媒體視域下廣播節(jié)目直播可視化的發(fā)展提供了必要的技術(shù)支撐，奠定了基礎(chǔ)。廣播電視平臺編輯人員要結(jié)合時代特征和行業(yè)發(fā)展趨勢，明確廣播可視化過程中所在的主要問題，在此基礎(chǔ)上理清實現(xiàn)轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵點，通過完成主持人轉(zhuǎn)型、細分受眾群體、打造節(jié)目品牌、提高與觀眾的互動，充分發(fā)揮出地域特色和地域優(yōu)勢等途徑實現(xiàn)傳統(tǒng)廣播節(jié)目的轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新發(fā)展。

2.1 編輯和主持人綜合素質(zhì)的提升

廣播電視編輯人員要充分發(fā)揮出自身的職能，明確融媒體時代背景下廣播直播可視化發(fā)展的主要途徑，做好新聞信息的整合，明確新形勢下編輯工作的新流程，加強與主持人之間的溝通，協(xié)同打造出高質(zhì)量的節(jié)目內(nèi)容。主持人是連接廣播電視平臺與受眾的橋梁和樞紐，在節(jié)目內(nèi)容傳播、提高節(jié)目效果等方面發(fā)揮著不可替代的作用，想要提高廣播電視平臺的創(chuàng)新發(fā)展，提升直播可視化的節(jié)目效果，必須要從編輯人員和主持人著手實現(xiàn)轉(zhuǎn)型。雖然內(nèi)容為王的發(fā)展理念被業(yè)內(nèi)人士所肯定，但是在注重節(jié)目內(nèi)容之余，要從編輯人員和主持人思想的轉(zhuǎn)變出發(fā)。主持人和編輯人員要根據(jù)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，加強學習，在實際工作中逐漸提升自身的文化素養(yǎng)和創(chuàng)新思維。以主持人為例，針對面對鏡頭表現(xiàn)力薄弱的問題，要提高自己面對鏡頭、適應鏡頭的能力，同時要深入分析直播形式和非直播形式的信息傳播之間的區(qū)別，在直播過程中可能會出現(xiàn)突發(fā)情況，編輯人員和主持今后的人以及后臺工作人員要提高自身應對突發(fā)情況的素質(zhì)、互聯(lián)網(wǎng)具有開放性，觀眾的素質(zhì)參差不齊，具有不確定性，有些觀眾在收看節(jié)目內(nèi)容時可能會通過彈幕的形式發(fā)送擾亂直播秩序的不良言論，主持人在面對語言攻擊或不客觀評價和批評要具備較強的心理素質(zhì)，同時要采用合理的方式處理此類問題，以積極、健康、正確的心態(tài)面對此類問題。在面對突發(fā)情況時要具備駕馭直播現(xiàn)場的能力。對于編輯人員來說，可以通過彈幕評論了解廣大受眾的精神需求和審美需求，在編輯、審核、確定節(jié)目主題時，要以觀眾為核心，積極采納有效的建議和意見，對節(jié)目內(nèi)容進行動態(tài)化調(diào)整。同時也可以借鑒同行業(yè)的成功案例，加強業(yè)務培訓和外出交流，提高業(yè)務素質(zhì)。

2.2 細分受眾群體，有針對性地打造節(jié)目

在網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的背景下，廣播電視平臺面臨著前所未的沖擊，觀眾利用一部智能手機就可以收聽多元化的信息內(nèi)容，各類新媒體平臺的出現(xiàn)使得信息傳播渠道變得更加多元化，受眾獲取信息內(nèi)容的方式也變得更加多元化，以短視頻為主的信息傳播模式受到廣大群眾的青睞。廣播節(jié)目的可視化發(fā)展也是廣播平臺的創(chuàng)新舉措，是應對挑戰(zhàn)和沖擊的主要手段，業(yè)內(nèi)人員要意識到傳統(tǒng)媒體平臺與新媒體平臺各自存在的優(yōu)勢與不足。傳統(tǒng)廣播電視平臺雖然傳播形式單一，但在其長期發(fā)展過程中已經(jīng)儲備了大量的忠實粉絲和觀眾。有些具有地方性特色的品牌仍然具有較大的發(fā)展?jié)摿?。因此，業(yè)內(nèi)人員要明確挑戰(zhàn)背后存在的機遇。在大數(shù)據(jù)時代，信息的提取變得更加便利化，觀眾的數(shù)量、比例、層次、消費習慣和消費能力等相關(guān)數(shù)據(jù)的獲取變得更加容易、具體，借助于大數(shù)據(jù)。技術(shù)可以分析不同年齡層次、不同職業(yè)層次的受眾的視聽習慣和消費需求，具有針對性的打造不同的節(jié)目。針對原有聽眾和移動用戶，編輯人員要充分發(fā)揮出傳統(tǒng)廣播節(jié)目的優(yōu)勢，做好創(chuàng)新和質(zhì)量把關(guān)的同時發(fā)揮廣播的伴隨性特點，針對網(wǎng)絡(luò)受眾的視聽需求，要做好直播可視化形式的創(chuàng)新，以吸引觀眾眼球，提高平臺的流量和關(guān)注度。

2.3 原創(chuàng)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，塑造節(jié)目品牌

在通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支撐下，人們利用一部智能手機就可以自行生產(chǎn)、制作、傳播視頻內(nèi)容，用戶自己生產(chǎn)的內(nèi)容雖然具有較多的話題性，但是相比專業(yè)平臺而言。用戶生產(chǎn)的視頻的畫質(zhì)比較粗糙，內(nèi)容生產(chǎn)比較粗放化。有些視頻內(nèi)容的創(chuàng)作者不具備專業(yè)素養(yǎng)，缺乏原創(chuàng)意識和創(chuàng)新意識，此類新媒體團隊會直接搬運和抄襲網(wǎng)絡(luò)熱點視頻，某一直播形式的在網(wǎng)絡(luò)上持續(xù)發(fā)酵獲取大量流量之后，小型的新媒體平臺會直接抄襲其直播形式，缺乏核心素養(yǎng)，千篇一律的直播內(nèi)容會給觀眾造成審美疲勞。在此背景下，廣播電視平臺直播可視化的發(fā)展要堅持原創(chuàng)為主、內(nèi)容為王的發(fā)展原則，借助地域特色、地方特征，塑造屬于自己的品牌，打造良好的廣播電視平臺形象。廣播電視平臺直播可視化的創(chuàng)新是在原有的廣播電視模式的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，官方廣播電視平臺具有較強的社會輿論引導力、公信力以及權(quán)威性。在直播可視化發(fā)展過程中要充分挖掘和利用傳統(tǒng)廣播平臺存在的優(yōu)勢。以前段時間的“東方甄選”直播間為例，主持人董宇輝自身具有多年的教培經(jīng)驗，相比其他直播網(wǎng)紅來說，董宇輝有著文化人難以割舍的體面和浪漫，在直播間中沒有聲嘶力竭的叫賣和吆喝，而是以自身長期積累的文化素養(yǎng)和豐富的知識儲備，一邊帶貨一邊教學，內(nèi)容涉及文學、英文、人情世故、心路歷程，將一個帶貨直播間塑造成販賣知識和情感的解憂雜貨店，引起觀眾的駐足和情感共鳴。究其大火背后的主要原因，雖然與自身的文化素養(yǎng)和豐富的知識儲備脫不開關(guān)系，但主要原因是以新東方為背書，在講述的文案中引入要賣的產(chǎn)品，沒有刻意要求觀眾去購買，而是將一個個產(chǎn)品融入到自己的故事中，抓住觀眾心理，引起觀眾的情感共鳴。廣播電視平臺的直播可視化發(fā)展可以借鑒這一模式，以地方特色、地域特征和平臺原有的影響力為背書，緊抓受眾心理，打造具有地域特色的直播欄目，做好選題和內(nèi)容的原創(chuàng)，為廣播電視節(jié)目的創(chuàng)新發(fā)展注入新鮮的血液。

2.4 打造有溫度的媒體

直播最大的優(yōu)勢在于拉近受眾與直播平臺之間的距離，直播主持人可以與觀眾進行實時互動，及時回答和解決觀眾提出的相關(guān)問題，滿足觀眾的心理需求，給觀眾一種全新的視聽體驗。雙向互動的優(yōu)勢是網(wǎng)絡(luò)直播得天獨厚的長項，但凡事都有兩面性，互動雖然能夠拉近與觀眾的距離，但有些觀眾素質(zhì)不高，責任意識缺乏，在互動過程中可能會出現(xiàn)不良言論，為給廣大觀眾營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，要加強對不正當、不良言論的管控。廣播電視平臺在直播可視化發(fā)展過程中，要借助自身的優(yōu)勢，做到取長補短，在長期發(fā)展中已經(jīng)形成了規(guī)范的節(jié)目制作流程，要在傳統(tǒng)節(jié)目制作流程的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新和改革，以順應直播可視化發(fā)展的需求。同時要充分運用自身的資源，在直播平臺中打造有溫度的節(jié)目內(nèi)容，這就需要編輯人員在明確受眾多元化精神需求和審美需求的基礎(chǔ)上，確定節(jié)目主題，以具體主題為核心，通過多元化的直播形式展現(xiàn)節(jié)目內(nèi)容。例如以疫情防控為主題的節(jié)目制作過程中，可以邀請醫(yī)療行業(yè)的相關(guān)專家或奮戰(zhàn)在疫情防控一線的醫(yī)護人員到直播間，編輯人員在確定相關(guān)主題時，可以讓醫(yī)療專家分析當前疫情的防控現(xiàn)狀，講授與疫情防控相關(guān)的醫(yī)療知識，也可以讓奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員講解自己的工作經(jīng)歷和相關(guān)的感人故事，引起觀眾的情感共鳴，同時也是抓住社會熱點話題的體現(xiàn)，通過這種形式可以提高節(jié)目點擊量，同時也是傳遞社會正能量、普及醫(yī)療知識的重要手段，長此以往可以為廣播電視平臺直播可視化的發(fā)展提供良好的借鑒，獲取豐富的經(jīng)驗。此外，也可以推出政風行風欄目，利用直播形式邀請不同職能部門的領(lǐng)導做客直播室，在現(xiàn)場接聽群眾熱線，吸引廣大網(wǎng)友參與互動，現(xiàn)場主持人可以與觀眾、嘉賓交流，并對相關(guān)問題做出現(xiàn)場解答。

3.結(jié)語

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)直播形式的出現(xiàn)打破了傳統(tǒng)廣播的局限性，提高了信息傳播的速率，豐富了觀眾獲取信息的渠道，開辟了與廣大受眾展開零距離貼近傳播的新時代。作為編輯人員，要明確行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，根據(jù)廣播節(jié)目的實際情況充分考慮受眾需求，最大程度的發(fā)揮出傳統(tǒng)廣播平臺的優(yōu)勢，在媒體融合中學會揚長避短，在實際工作中不斷提升自身綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，通過創(chuàng)新和節(jié)目研發(fā)探尋適合自身發(fā)展的道路。