摘要：隨著時代的發(fā)展和社會的進步，人們的經(jīng)濟收入不斷增加，物質(zhì)生活水平不斷提高。電視節(jié)目經(jīng)歷了由簡至繁，由年輕走向成熟的蛻變，保持著自身強大的影響力和公信力。融媒體時代下，主持人應更加注重自身的內(nèi)涵和專業(yè)能力，不斷地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為推動電視節(jié)目發(fā)展貢獻自己的力量。本文從主持人“四個意識”的角度入手，對主持人專業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)建進行了深入探究。

關(guān)鍵詞：主持人；專業(yè)素養(yǎng)；“四個意識”；融媒體時代

融媒體時代下，社會快速變革，人們的物質(zhì)生活水平得到了大幅提高，電視成為越來越多人娛樂休閑的選擇。在網(wǎng)絡信息技術(shù)飛速發(fā)展的當下，科技的力量不斷推動著電視的更新迭代，也對主持人提出了更高的要求。在這樣的背景下，缺乏與時俱進觀念的主持人，已不能適應電視發(fā)展的潮流，逐漸被受眾拋棄。而能夠把握時代浪潮，努力學習專業(yè)知識，注重自身專業(yè)素養(yǎng)提升的主持人，則深受人們的喜愛。因此，在融媒體時代下，主持人應開拓創(chuàng)新，注重自身專業(yè)素養(yǎng)的提升，努力成為一名被人們認可的“黨政喉舌”。

一、主持人的專業(yè)素養(yǎng)概述

意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作。作為黨和政府的喉舌，宣傳隊伍的排頭兵，較高的專業(yè)素養(yǎng)是主持人的基礎(chǔ)評價標準。優(yōu)秀主持人的專業(yè)素養(yǎng)主要體現(xiàn)在兩個方面：一方面，要求其外在應具有一定的風度氣質(zhì)，面對鏡頭，主持人要時刻注意自己的言行舉止，保持良好形象，把握好說話的分寸。只有提高自身在受眾心中的信賴度，才能獲得更多人的喜愛；另一方面，主持人專業(yè)素養(yǎng)包括內(nèi)在的綜合因素，如個性心理心態(tài)、專業(yè)業(yè)務技巧、社會交際能力、思維反應能力等內(nèi)容[1]。專業(yè)素養(yǎng)高的主持人往往更容易獲得受眾的喜愛與青睞，有利于更好地向受眾傳達國家政策。

二、主持人專業(yè)素養(yǎng)分析

（一）專業(yè)的交流意識

具備專業(yè)的語言表達能力，是成為一名優(yōu)秀主持人的基礎(chǔ)。主持人應該掌握標準的普通話發(fā)音，考取資格證書，做到持證上崗。主持人的語言有一定的規(guī)范性表達方式，在工作時不能像平時說話那么隨意。作為一名主持人，專業(yè)語言能力的欠缺，會降低受眾對節(jié)目內(nèi)容的興趣度，從而影響節(jié)目的傳播效果。主持人面對的受眾群體是電視機前的廣大觀眾，其一言一行都會展現(xiàn)在觀眾面前[2]。因此，主持人在溝通交流時，要做到發(fā)音精準、口齒清晰，將節(jié)目內(nèi)容準確無誤地傳達給觀眾。主持人在主持節(jié)目時，要能夠根據(jù)節(jié)目風格定位調(diào)整主持狀態(tài)，如播講新聞時要做到語言流暢、字正腔圓、抑揚頓挫、情感準確；在主持訪談交流節(jié)目時，應能夠做到充分溝通、深入了解、設(shè)身處地、感同身受。例如，在《朗讀者》中，主持人董卿因其專業(yè)的交流意識，收獲了無數(shù)觀眾的追捧與喜愛，這離不開她日積月累的基本功訓練。不論是溝通，還是稿件的處理，想要做到出口成章且自然流暢，需要主持人本身具備過硬的語言表達能力。

（二）個性的協(xié)調(diào)意識

作為電視節(jié)目的核心人物，主持人應當充分展現(xiàn)自己的主持風格，將主持風格與電視節(jié)目內(nèi)容緊密結(jié)合，發(fā)揮主觀能動性，進行二度創(chuàng)作，將晦澀難懂的文字采用通俗易懂的方式呈現(xiàn)給節(jié)目觀眾。獨特且穩(wěn)定的主持風格，不僅有利于主持人獲得觀眾信賴，還有利于電視節(jié)目本身的發(fā)展，使節(jié)目內(nèi)容得到快速有效的傳播。

以央視電影頻道節(jié)目主持人藍羽為例，其標志性的笑容和開朗的主持風格，收獲了觀眾的一致好評。在2021年央視電影頻道“大灣區(qū)升明月”主題的中秋晚會上，“90后”的主持人藍羽憑借大氣又不失風度的主持風格，在眾多主持人里脫穎而出，收獲了一眾好評。但主持風格的形成并不是一蹴而就的，這要求主持人在長期的實踐過程中不斷積累并總結(jié)經(jīng)驗，逐漸形成自身獨特的主持風格。

新媒體的發(fā)展對主持人的個性風格和專業(yè)度有了更高的要求，主持人如果想在某個專業(yè)領(lǐng)域的節(jié)目中掌握話語權(quán)，就需要對該行業(yè)有著充分的學習和理解，這也就需要主持人提高不斷自我學習的能力。新媒體與傳統(tǒng)媒體的最大區(qū)別是它的信息化和交互性，主持人除完成節(jié)目主持外還需要用心傾聽受眾的聲音，并做到及時回復。不管是傳統(tǒng)媒體還是新傳媒，主持人都是推動節(jié)目發(fā)展的一方，他們的思想不僅要與時俱進，并且必須用個人的思想去影響觀眾，讓觀眾能跟上節(jié)目的節(jié)奏。

（三）高尚的道德情操

通過一個人的行為舉止，可以看出一個人的道德修養(yǎng)。因此，想要成為一名被觀眾接受的主持人，高尚的道德情操不可或缺。主持人舉手投足間所呈現(xiàn)的，不僅代表個人，更是代表節(jié)目和所在電視臺的形象。言語失信或舉止失態(tài)，都會使電視臺數(shù)年樹立的形象以及覆蓋的受眾圈層付之一炬[3]。人的修行要從嘴的管理開始，對主持人來說更是如此。在電視節(jié)目中，主持人作為主導力量，肩負把控節(jié)目走向的重擔，承擔為觀眾群體以身作則的示范作用。

主持人作為黨和政府的喉舌，承擔著聯(lián)系人民群眾和國家政府的紐帶作用，堅定的政治立場，是評判一位主持人具有較強專業(yè)素養(yǎng)的重要標準之一。主持人要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，必須深刻認識其科學內(nèi)涵和重要意義。在實際工作中，要求主持人能夠?qū)σ恍┱涡缘氖录l(fā)表自身的見解。因此，具有較高的政治意識，是一位優(yōu)秀節(jié)目主持人高度社會責任感的體現(xiàn)[4]。主持人的一言一行都要始終和國家保持高度一致，為觀眾提供和解讀真實有效的新聞信息，幫助觀眾在第一時間了解國內(nèi)外大事小情，充分滿足觀眾的知情權(quán)。主持人應當具有為民服務的意識，通過不斷學習，培養(yǎng)并提升黨政思想意識，提升自身的政治素養(yǎng)。

（四）創(chuàng)新的策劃意識

一檔優(yōu)質(zhì)的電視節(jié)目與其說是做出來的，不如說是策劃出來的。有了好的策劃，節(jié)目就成功了一半，電視節(jié)目的競爭，越來越多地表現(xiàn)為策劃的競爭。與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體的核心理念是以受眾為中心。在新媒體平臺上，用戶擁有對傳播內(nèi)容選擇的權(quán)利，而不是單方面被動接收信息，其對傳播內(nèi)容的選擇也更加挑剔，共享的熱情也更大，更加強調(diào)參與感、成就感，因此，創(chuàng)新的策劃意識尤為重要。在主題的設(shè)定上，主持人要圍繞觀眾的需要重新構(gòu)造內(nèi)容的邏輯，以觀眾喜聞樂見的形式對節(jié)目內(nèi)容進行創(chuàng)新。

不管是傳統(tǒng)媒體還是新傳媒，主持人都是推動節(jié)目發(fā)展的主體，他們的思想不僅要與時俱進，并且必須用個人的思想去影響觀眾，因此策劃意識對主持人節(jié)目形式的創(chuàng)新是非常有利的[5]。主持人要充分參與到節(jié)目策劃當中，發(fā)掘自我個性與節(jié)目的契合匹配方式，從而形成鮮明的主持風格。主持人的主持風格應當是多元素的，如幽默、正式、沉穩(wěn)等，而每個主持人都具有自己獨特的表現(xiàn)形式，只有自己不斷地挖掘才能成為獨當一面的節(jié)目主持人，創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的節(jié)目，二者相輔相成，相互依存。

三、主持人專業(yè)素養(yǎng)提升途徑

（一）主持人交流意識的提升

考量一名主持人是否合格，標準的普通話是最為基本的因素。一方面，主持人只有發(fā)音精準、咬字清晰，才能準確地將節(jié)目內(nèi)容傳達給觀眾，充分發(fā)揮電視節(jié)目的作用。因此，主持人應當勤于發(fā)聲訓練，解決明顯的方言及音準問題，不斷學習文稿語法知識并充分運用，逐步提高自己的語言表達能力；另一方面，主持人語言表達能力的提升，還依托于縝密的邏輯思維。主持人的語言應當有層次、有條理，通過自己的遣詞造句，使節(jié)目內(nèi)容步步深入，才能為觀眾所理解。若語言邏輯漏洞百出，經(jīng)不起觀眾推敲，則節(jié)目內(nèi)容很難取得觀眾信任，影響節(jié)目的整體形象[6]。在2022年《中國詩詞大會》第一期中，主持人龍洋在長達43秒的開場詞中，發(fā)音精準、鏗鏘有力，“從黃河落天走東海，到青海長元暗雪山，從吹面不寒楊柳風，到鐵馬秋風大散關(guān)”，其娓娓道來的語音和流暢的表達，收獲了許多觀眾的贊賞。

在不同節(jié)目中，主持人所要用到的表達方式也有所不同，如部分訪談類節(jié)目，就需要主持人運用親和的話語，與節(jié)目嘉賓和觀眾進行親切的溝通和交流，而不是將文字刻板地轉(zhuǎn)述給觀眾。這一類別的節(jié)目要求主持人應當具有共情能力，通過平易近人的用語和娓娓道來的語氣，幫助節(jié)目嘉賓放下戒備，營造輕松的節(jié)目氛圍，才能在節(jié)目中進行更好的溝通與交流。因此，主持人應當設(shè)身處地地為節(jié)目嘉賓著想，運用自己的語言魅力對節(jié)目嘉賓加以引導，幫助嘉賓更好地適應當下的環(huán)境，講出心中所想[7]。同時，主持人要認真傾聽嘉賓的訴說，學會換位思考，將自己代入情境中，帶動觀眾情緒，打動觀眾，從而提高節(jié)目質(zhì)量。在《朗讀者》第一季第6期中，患有遺傳性小腦共濟失調(diào)癥的賴敏，朗讀了給腹中孩子寫的信。在朗讀的過程中，賴敏數(shù)次哽咽，淚如雨下，以至于難以繼續(xù)朗讀。主持人董卿及時對其給予安慰：“如果實在太難過了，咱就不念了”，其站在朗讀者的角度，充分展現(xiàn)了她的共情能力和人文關(guān)懷，使自己收獲了觀眾的好評，并提高了《朗讀者》的影響力。

（二）主持人協(xié)調(diào)能力的提升

在主持人專業(yè)素養(yǎng)的提升中，協(xié)調(diào)能力不可或缺。主持人的工作有一定隨機性，突發(fā)事件的出現(xiàn)概率較高，因此需要憑借過硬的應變能力沉著應對，使節(jié)目能夠順利完成。面對節(jié)目演播過程或直播過程中突發(fā)狀況和意外事件，主持人要臨危不懼，在第一時間穩(wěn)定情緒，充分調(diào)動自己的語言組織能力和專業(yè)能力，在險境中化解問題，確保節(jié)目的順利進行。因此，一方面，主持人在工作中注意力應當高度集中，緊跟節(jié)目節(jié)奏，以便面對節(jié)目突發(fā)狀況時更好地做到收放自如，對全局做到精準把控；另一方面，主持人應學會總結(jié)反思，應變能力的形成絕非一蹴而就，需要日積月累的學習和積淀，主持人只有不斷對自身言行進行總結(jié)，借鑒前輩的經(jīng)驗，才能在未來的主持工作中更好地做到氣定神閑、不亂于心[8]。

（三）主持人文化意識的提升

“腹有詩書氣自華”，一名優(yōu)秀的主持人只有具有深厚的文化涵養(yǎng)，才能在節(jié)目中對事件做出有深度和廣度的評價，向觀眾傳達出更多的高質(zhì)量內(nèi)容。主持人具備淵博的文化知識，不僅是對個人文化涵養(yǎng)的要求，更是節(jié)目本身對主持人提出的要求。如果主持人沒有深厚的文化素養(yǎng)，那么將無法深入進行采寫播工作。知識貧瘠的主持人傳達出的節(jié)目內(nèi)容也會空洞無力，難以讓人信服。因此，在日常生活中，主持人應當廣泛閱讀書籍，不斷彌補自己的短處，從而提高節(jié)目整體質(zhì)量，增強觀眾的信賴度[9]。

一名優(yōu)秀的主持人必須有絕對的自制力、思維力、洞察力，知識淵博、眼界開闊，有深厚的文化底蘊和深厚的文化素養(yǎng)，因此，應當對各類文化進行深入了解，重視自身文化素養(yǎng)的提升，養(yǎng)成良好的學習習慣，提升審美、鑒賞和思考的能力。

（四）主持人策劃意識的提升

主持人的策劃意識是指主持人在節(jié)目主持過程中個人創(chuàng)造性思維以及意識的構(gòu)建。主持人在屏幕前所呈現(xiàn)的是整體電視節(jié)目制作播出的最后一環(huán)，從節(jié)目策劃、腳本撰寫、舞美設(shè)計、嘉賓溝通到轉(zhuǎn)播車、攝像、燈光、音響等技術(shù)部門的協(xié)調(diào)再到現(xiàn)場錄制、后期制作、安全播出，每個環(huán)節(jié)都蘊含著電視人極大的勞動付出和智慧。主持人在完成本職工作的前提下，應該更多參與到力所能及的幕后工作中，對整個電視行業(yè)有全局認識。在優(yōu)秀的節(jié)目中，主持人不單只在幕前表現(xiàn)精彩，在幕后也同樣蘊含著其大量的準備工作，甚至有許多主持人兼任節(jié)目的制片人、導演等職務。融媒體時代，主持人不僅要學習相對應的專業(yè)知識，更要做到“一專多能”，積極投身到節(jié)目策劃工作中，加強實踐鍛煉，既要增加專業(yè)縱深度，也要拓寬行業(yè)寬度，在不同的工作環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、總結(jié)經(jīng)驗。

四、結(jié)語

在融媒體時代，要想成為一名優(yōu)秀的主持人，專業(yè)素養(yǎng)的學習與提升不可或缺。不論是語言能力、文化涵養(yǎng)的提升，還是臨場應變等能力的提升，都對主持人提出了更高的要求和更大的挑戰(zhàn)。主持人作為電視節(jié)目傳播過程中的重要一環(huán)，應自覺學習專業(yè)知識，提高個人業(yè)務能力和水準。因此，專業(yè)素養(yǎng)的提升絕非一蹴而就，而是需要主持人日積月累的學習與鍛煉。

參考文獻：

[1] 劉曉地.播音主持專業(yè)素養(yǎng)提升路徑[J].采寫編，2021（11）： 70-71.

[2] 馬蘭.淺談播音員主持人應具備的職業(yè)素養(yǎng)[J].赤子（上中旬），2015（11）：64.

[3] 吳茜茜.淺析電視新聞播音員主持人專業(yè)素養(yǎng)的提升策略[J].西部廣播電視，2019（21）：194-195.

[4] 蘭冰質(zhì).新時期播音主持應具備的專業(yè)素養(yǎng)及培養(yǎng)策略[J].西部廣播電視，2018（1）：136-137.

[5] 連少鵬.新媒體時代提升播音員主持人專業(yè)素養(yǎng)的途徑[J].新聞研究導刊，2020，11（8）：89-90.

[6] 崔青山.新媒體時代播音員主持人綜合素養(yǎng)的提升策略[J].西部廣播電視，2017（18）：114-115.

[7] 李水仙.電視節(jié)目播音主持[M].北京：中國傳媒大學出版社，2015.

[8] 聶婧.淺析生活服務類節(jié)目主持人的生活化風格[J].農(nóng)家參謀，2018（21）：255.

[9] 黃慶.生活服務類節(jié)目主持人業(yè)務素質(zhì)的思考[J].西部廣播電視，2016（6）：128.