應琛

上海理工大學光電大樓，301室的燈總是亮到很晚。這里是光電信息與計算機工程學院彭滟教授的辦公室，這盞燈和不遠處的實驗室一起，見證了彭滟為科研和教學傾注的時間與精力。

太赫茲被稱為是電磁波譜最后的處女地，彭滟的科研主要圍繞太赫茲波的超快產生和調控研究、太赫茲波在生物醫(yī)學方面的應用研究這兩大方向展開。1982年出生的彭滟，已經作為第一負責人承擔了國家重點研發(fā)計劃“重大科學儀器設備開發(fā)”重點專項、科技部國家重大基礎研究項目973計劃等六項國家級項目，以及多項上海市項目。

與彭滟的采訪約在了她家附近的咖啡館，雖是第一次見面，但當她推門而入的那一刻，記者還是第一眼就從人群中認出。個子比記者想象中嬌小，化了淡妝，清秀的五官中透露出知識分子的英氣。彭滟用一種親切、溫暖的語氣，為記者描述她所做的嚴肅的科研。

在2022科學Talk·生命科學新力量年度人物榜單中，彭滟是唯一的女科學家。從小視居里夫人為偶像的她，如今帶領學生日復一日鉆研，“一直在科研這條路上追趕，想通過我們團隊的努力，讓這道神奇的光對老百姓、社會、國家?guī)韮r值”。

“太赫茲波相較于其他波長的光波，具有指紋譜識別、高穿透性且極低的輻射性，使得它成為一種適合在生物醫(yī)學上開展應用的光學手段?！迸礓僭诮邮堋缎旅裰芸凡稍L時介紹道，“因為位于微波和紅外之間，太赫茲的頻率與分子振動和轉動頻率接近，所以很適合用它來做小分子的識別，可以在不破壞藥物的情況下對左右旋藥物進行檢測，以及在保證安全性的前提下進行活體細胞的檢測?！?/p>

上海理工大學光電信息與計算機工程學院彭滟教授（左一）。

2009年7月，彭滟入職上海理工大學光電信息與計算工程學院，成為該校莊松林院士領銜的太赫茲科研團隊的主要成員。彼時在上海理工大學，太赫茲科研剛剛起步。彭滟原來是研究紫外光譜的，太赫茲于她亦是全新領域。也因此，彭滟的學術范圍從偏學術的科研轉向偏工程的裝置構建。

但彭滟并未因此感到害怕或不適應。在她看來，碩博階段的學習已經掌握了研究的方法，培養(yǎng)了解決問題的能力，“無非是重新花一些時間來學習關于太赫茲的基礎知識”。

但找到自己感興趣的研究方向，彭滟著實花了不少時間。

2013年至2016年，彭滟先后到美國羅切斯特大學光學中心和賓夕法尼亞州立大學訪問交流。在那里彭滟不僅見識了光學界的大牛和美國同行的做事風格，也了解了太赫茲領域世界前沿的團隊在研究些什么。

彭滟告訴記者，早在2010年，美國的太赫茲研究就已經很熱了，那時中國剛起步不久。她的一個突出感受是，美國同行已經把太赫茲的光學機制問題、產生探測的原理搞清楚了。

“既然他們已經做得很好了，那我們可以做一些創(chuàng)新來體現自己的價值?！表樦@個思路，彭滟想到自己感興趣的一點：太赫茲的生物醫(yī)學研究及應用。

但真的想要成為彭滟的研究生，有三個問題是每年面試的“必答題”：你對科研感不感興趣？感興趣的是哪個方向？吃不吃得了苦？

當她將想法告訴莊院士之后，莊院士一再問她想好了沒有：“因為真的很難，國內外都沒有可借鑒的經驗，沒有任何參考?！钡礓贈Q定要做“開路者”。她找到醫(yī)生朋友們，一起討論太赫茲能為他們做什么？臨床上有什么需求？針對臨床醫(yī)生的需求，理工醫(yī)之間不斷磨合，他們找到了太赫茲可以有所作為的點。

基于上海理工大學太赫茲技術的生命科學分析平臺，彭滟和團隊目前有了不少研究成果。

“一般運用到液相質譜儀，需要復雜的化學前處理，需要專業(yè)操作人員，單次耗時7個小時，成本每次也要達到上千元，根本不可能在臨床應用。”彭滟解釋道，但利用太赫茲技術就可以實現蛋白小分子的“指紋譜、快速、精準”識別，“單次耗時4分鐘，簡單的前處理，樣本幾乎沒有耗損，成本一次也就十元”。

彭滟表示，太赫茲技術未來可以應用于疾病的早篩診斷，通過提取血液或尿液上的清液，滴在特制的芯片上，通過太赫茲檢測，最后通過和數據庫比對，可以從分子基團角度直接明確疾病關鍵風險因子的含量，綜合準確率高達94%以上。

“這項技術可以為心腦血管疾病、糖尿病、心梗、腦梗、阿爾茲海默癥等疾病患者帶來福音?！迸礓龠M一步補充道，在這一過程中，團隊還形成了全面的支撐，包括設備、軟硬件的自主研發(fā)。

太赫茲光波特性研究、太赫茲便攜式光譜儀、太赫茲光譜在生物檢測中的應用……科研里神秘之“光”正和老百姓生活發(fā)生著越來越緊密的聯(lián)系。彭滟表示：“高校科研人員不能只發(fā)論文，我們要把研究結果轉換為真實有效的器件、能夠穩(wěn)定運行的系統(tǒng)，要把科研成果轉化成真正對社會有用的東西?！?/p>

彭滟說自己的運氣特別好，科研路上總有貴人相助。

從安徽師范大學物理與電子信息專業(yè)畢業(yè)后，她順利考上了心儀的華東師范大學光學專業(yè)（碩博連讀），導師是學界大牛曾和平教授。五年的求學之路為她打下了扎實的科研根基，曾教授的為人處事也讓她學會了做事嚴謹，善于接納不同意見。

而莊院士則給了她事業(yè)發(fā)展的平臺。彭滟最早參與的黑硅太陽能電池項目是973子課題。后來，莊院士推薦她擔任該項目負責人。課題前后三年，彭滟的管理和課題全面掌握能力都得到了鍛煉。

莊松林院士有句名言：“研究光，就是要照亮他人！”如今彭滟言傳身教，傳承著兩位導師的“光之精神”。她希望自己也能成為一束光，照亮身邊更年輕的“尋光者”。

不同于很多實驗室是研究生的“專屬”場地，彭滟的實驗室里總會出現本科生的身影。她在本科學生的激光原理課堂上，不止一次鼓勵同學們到實驗室參觀，提前引導他們找到自己的興趣點。

但真的想要成為彭滟的研究生，有三個問題是每年面試的“必答題”：你對科研感不感興趣？感興趣的是哪個方向？吃不吃得了苦？

“無論是基礎研究，還是交叉學科，做科研除了認真、能吃苦之外，我最看重的是誠實，做科研最怕投機取巧?！迸礓賹ψ约阂彩侨绱艘?。

愛因斯坦曾說：“大多數人說，才智造就了一位偉大的科學家，但他們錯了：是人性。”人性有時候勝于科學上成功的能力，尤其是人性中的道德品質和他人的信任感?；蛟S，這也是眾多投資者認可彭滟，并看好她的研究的原因。