如今的她以實(shí)際行動(dòng)踐行和堅(jiān)守著﹃身殘志堅(jiān)，我為國家做貢獻(xiàn)﹄的校訓(xùn)。

2008年9月出生的馮蓮，是個(gè)智力殘疾二級的姑娘，現(xiàn)就讀于自貢市榮縣特殊教育學(xué)校小學(xué)2014級（1）班。她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，富有愛心、孝心，健康向上，積極進(jìn)取的新時(shí)代好少年，在班上先后擔(dān)任副班長、班長等職務(wù)，多次獲得“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、榮縣“優(yōu)秀三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號。

勤勞善良，助人為樂

在學(xué)校，雖然有智力殘疾，但馮蓮時(shí)刻以《小學(xué)生行為規(guī)范》和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求約束自己的言行，熱愛集體、尊敬老師、幫助同學(xué)。她有著一顆真誠善良的心。在學(xué)校，她通過與學(xué)習(xí)困難、殘疾等級更高的同學(xué)建立“一幫一”結(jié)對子活動(dòng)，對需要幫助的同學(xué)，耐心主動(dòng)，不光幫助他們講解習(xí)題，提高成績，還督促他們遵守紀(jì)律，提高行為習(xí)慣能力、自理能力等。

馮蓮父母離異，她和姐姐隨父親生活，她父親常年在外打工，家中只有年邁的爺爺和讀初中的姐姐。馮蓮非常孝敬長輩，每天幫助爺爺做一些力所能及的家務(wù)，爺爺身體不好，常有生病住院的時(shí)候，她總是忙前忙后，幫忙翻身，喂水喂飯，任勞任怨地照顧老人。

她不光是乖巧懂事的好孩子，還是一位有愛心的“小大人”，她常常把自己讀過的課外書整理出來，送給有需要的小朋友。從書本上學(xué)到關(guān)于環(huán)保的知識以后，她會(huì)經(jīng)常給身邊的人講“地球是我們的母親，我們要愛護(hù)她”，家里偶爾多開一盞燈，浪費(fèi)一點(diǎn)水，她都會(huì)及時(shí)提醒;遇到有人亂扔垃圾，她總是主動(dòng)撿起來扔進(jìn)垃圾箱，從點(diǎn)滴生活中盡自己最大能力愛護(hù)身邊的環(huán)境。

勤奮好學(xué)，全面發(fā)展

馮蓮勤奮刻苦，善思善問，每次考試成績都名列前茅。對待學(xué)習(xí)，她踏實(shí)認(rèn)真，自覺努力，課前，能夠有目的地進(jìn)行預(yù)習(xí);課堂上，帶著問題聽講，敢于提問，善于思考。雖然培智教材和普通學(xué)校的教材相比難度較低，但是對于馮蓮和她的同學(xué)來說，也是有一定難度的。課后，她能夠及時(shí)地復(fù)習(xí)鞏固，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，溫故知新，甚至主動(dòng)要求老師為她增加練習(xí)，提高練習(xí)難度，促進(jìn)自身能力發(fā)展。

課外，她喜歡繪畫和閱讀寫作，經(jīng)常利用休息時(shí)間和社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間提高自己的繪畫和閱讀寫作能力，美術(shù)老師都夸她畫畫得好。正是由于養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她的繪畫和閱讀寫作水平得到提高，她制作的班級板報(bào)、小報(bào)紙等，多次作為范本在班級交流。除了這些之外，她還活潑開朗，愛好唱歌、跳舞、體育運(yùn)動(dòng)等，全面發(fā)展，屢獲佳績。面對鮮花和掌聲，她總是笑笑說：“我只是比同伴先一步而已。”

老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴

作為一名班干部，她不僅積極認(rèn)真地幫助老師管理班級，搞好班級服務(wù)，還積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，在學(xué)校文藝表演、詩歌誦讀、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中，充分發(fā)揮自己的特長，為班級和學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

由于是培智班級，大多數(shù)同學(xué)都是中重度智力殘疾，有的同學(xué)生活無法自理，甚至還需要家長的陪護(hù)，班級和學(xué)校的勞動(dòng)衛(wèi)生就是一個(gè)大難題。馮蓮帶頭做表率，不怕臟不怕累，主動(dòng)承擔(dān)最難的廁所衛(wèi)生的打掃，不管是每周的大掃除，還是平時(shí)，她都把教學(xué)樓廁所打掃得干干凈凈的，為同學(xué)和老師提供了一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境。

因?yàn)榕d趣所致，她也對繪畫有了一些了解。雖然有些繪畫技法對年幼和有智力障礙的她來說有點(diǎn)困難，但她仍然刻苦努力地學(xué)習(xí)和練習(xí)，不懂的地方就問老師，直到弄懂為止。通過老師的悉心指導(dǎo)和自己的不懈努力，她的繪畫水平也有了巨大的進(jìn)步，上學(xué)期她還有一幅科幻畫作品被學(xué)校推薦參加“第35屆自貢市青少年科技創(chuàng)新大賽”;因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力強(qiáng)，動(dòng)手能力強(qiáng)，又認(rèn)真刻苦，她開始接觸科技制作，在老師的教導(dǎo)下，她刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)知識，并理論聯(lián)系實(shí)際，參與制作了別具一格的科技作品，其中，有多件作品參加“第35屆自貢市青少年科技創(chuàng)新大賽”;因?yàn)橄矚g古詩詞，她多次承擔(dān)班級每周一“才藝展示”任務(wù)，為全校師生誦讀國學(xué)經(jīng)典。

作為一名年僅12歲的智力殘疾少年，她身殘志堅(jiān)，不畏艱難險(xiǎn)阻，克服困難，奮發(fā)學(xué)習(xí)，刻苦努力，身體力行，不怕臟不怕累，任勞任怨，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)、師長，踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、敬老孝老，也用自己的優(yōu)異表現(xiàn)展現(xiàn)著新時(shí)代好少年的風(fēng)采。

如今的她以實(shí)際行動(dòng)踐行和堅(jiān)守著“身殘志堅(jiān)，我為國家做貢獻(xiàn)”的校訓(xùn)，用自己的自立、自強(qiáng)、勤奮、文明、擔(dān)當(dāng)、真誠、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、孝老的高尚精神，感染帶領(lǐng)著同學(xué)們共同奮進(jìn)，譜寫著傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀、謳歌今天的美好新時(shí)代的樂章！