2013年9月下旬的一次大學課堂上，我認識了文家成老師。他是四川大學從退休教師中聘請的教導員，其主要職責是協(xié)助輔導員做學生的思想政治工作，做學生的“人生導師”。文老師曾經是一位軍人，是部隊里一位上校正團職軍官，轉業(yè)后到四川大學從事軍事理論教學工作，退休后被學校聘為教導員。那次形教課，我聽得很認真，因為文老師把大道理講得很實在，把小道理講得很活潑，既入耳，又入心。

當時不滿20歲的我，經歷了抑郁、休學、復讀、掛科的痛苦，正體會著幾番折騰之后升入大二的艱難。那天，我的經濟學課程考砸了，心情很不好，就去文老師設在男生宿舍的辦公室找他聊天。我向他講述自己在單親家庭長大的艱難，傾訴自己以高分考入川大的不易，宣泄自己揣著文學夢卻進入經濟學院國貿專業(yè)讀書的不快，講到傷心處，我忍不住哭起來?！坝晁?，不哭哈，慢慢講，我愿意聽你訴說……”文老師遞給我紙巾，溫和地安慰我。那個下午，我把文老師當作家人，對他傾吐了許多壓抑的體驗，然后感到如釋重負，特別輕松。這是我上大學后第一次有人如此耐心地聽我傾訴。

“既來之，則安之。你既然已經進了經濟學院，就要面對現(xiàn)實，無論如何不能蹉跎歲月，換個思路想問題，成長的路會寬許多?！痹谖睦蠋煹囊龑?，我初步接受了他“三七開”的時間、精力分配模式，即用七分時間和精力完成國貿專業(yè)的學習，三分時間和精力去追尋文學夢。這是他基于我的實際情況制定的“成長戰(zhàn)略”，希望我好好踐行。分別時，文老師送我一本書，是他創(chuàng)作出版的詩集《泄密的秋風》，他說希望我的大學生活也充滿詩意。

和文老師交談幾次之后，我的心境開闊了不少。每當心緒煩躁不已時，我習慣去找文老師傾吐苦水。他的話總能把我煩躁的心潮化為平和的涓流，使我漸漸冷靜下來。有時我們一起去食堂吃飯，他給我刷卡。他知道我愛吃煎雞蛋，每次都要給我點一份煎雞蛋。這些細節(jié)總讓我鼻子發(fā)酸，缺失父愛的我，在心里一直把文老師當父親一樣敬重。得知他生日后，我買了一個小小的筆筒送給他，他幾番推辭后才收下，說：“雨霜你不該花錢給我買禮物，你的成長和進步就是給老師最好的禮物！”

2014年大二下期，我又想轉入文新學院讀書。我?guī)е释业轿睦蠋熐笾麑ξ艺f：“雨霜，你這時轉入文新學院，‘沉沒成本’有點高喲，我還是建議你在經濟學院讀完本科，考到文新學院去讀研，再圓你的文學夢。望你三思而后行?！?/p>

幾經波折，2016年夏天，我順利考上了文新學院的研究生，文老師向我發(fā)來信息祝賀。打那以后，我們關于文藝、人生的交流越來越深刻了。“文章因思想而立，思想因文采增光。”這是文老師經常對我說的話。作品的思想性與文采性并重的理念也深入了我的內心。2017年晴朗的秋日，我?guī)е聟⑴c編輯的第一期雜志和一封感恩信回江安校區(qū)，拜訪文老師。他和往常一樣帶我去食堂吃飯，仍然給我點了煎雞蛋。回到辦公室，他泡好茶，拿出花生、葵花子招待我。我笑著說：“回到文老師這里真好，物質營養(yǎng)和精神營養(yǎng)雙豐收呀。”

這些年來，我每次去江安校區(qū)拜訪文老師，他都熱情招待，像一位父親等著女兒回家。當我這個女兒碩士畢業(yè)走向社會成為記者時，他借用李大釗先生的話叮囑我：“鐵肩擔道義，妙筆著文章。”他提醒我，初入社會，韜光養(yǎng)晦，練好內功，用成果說話。還鼓勵我無論是在生活中還是在工作中，都要做一個有追求、負責任的人。

在文老師的指導和關愛下健康成長，我度過迷惘孤獨的青春期，走上燦爛明朗的人生正途。得知我的首部散文集《生命的芭茅花》即將由四川大學出版社出版時，他給我豎起了大拇指，鼓勵我的文學創(chuàng)作更上一層樓。

從家鄉(xiāng)阿蓬江之畔到天府之國的地域變化，從“問題”學生到記者再到大學老師的身份變更，從青澀時代到漸漸成熟的心智歷練，我的成長與變化可謂大矣！十年成長路，幸有恩師一路指引關愛。