4月26日是世界知識產(chǎn)權(quán)日。

這一天，我觀看了關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)保護的公益講座。講座中有一句話讓我印象深刻：“保護知識產(chǎn)權(quán)，就是保護創(chuàng)新。”那么，什么是知識產(chǎn)權(quán)呢？

知識產(chǎn)權(quán)中的“知識”是指一個人發(fā)現(xiàn)了別人尚未發(fā)現(xiàn)的新知識，“產(chǎn)權(quán)”則是指他對這種新知識的權(quán)力。這種權(quán)力是受到《知識產(chǎn)權(quán)法》保護的。

保護知識產(chǎn)權(quán)給社會帶來了很多好處。不信？我可以從兩個方面來告訴你。第一，當創(chuàng)新和知識產(chǎn)權(quán)受到尊重，可以激起人們探索新知識的熱情;第二，創(chuàng)新與知識產(chǎn)權(quán)在整個社會都得到很好的保護，必將加快社會發(fā)展的步伐。

大家知道嗎，我國在宋代就有了知識產(chǎn)權(quán)保護的先例。南宋人祝穆編撰了一本叫作《新編四六寶苑群公妙語》的書（簡稱《四六寶苑》），深受大家喜愛，也引來了許多翻版盜印。因為盜版書中文字省略、錯誤很多，南宋朝廷抓捕了盜印之人，并銷毀盜印刻板，保護了原版書。

了解了知識產(chǎn)權(quán)保護的好處，我們再說說不保護知識產(chǎn)權(quán)的壞處。

我的觀點是，靠抄襲騙取本該屬于別人的名聲和財富，這將傷害創(chuàng)新熱情，也會使堅持創(chuàng)新的人越來越少。人人都不想創(chuàng)新，社會就無法進步。

作為一名小學生，應(yīng)該從小建立保護知識產(chǎn)權(quán)的意識。

首先，我們要做到尊重創(chuàng)新。比如，在訓練寫作的時候，一定要區(qū)分抄襲和借鑒，不能照搬其他作文的內(nèi)容，而是要學習范文的寫作方法。

其次，我們還要拒絕盜版，保護知識產(chǎn)權(quán)，從小做起，從我做起。

只有這樣，我們才能培養(yǎng)出好的意識，為知識創(chuàng)新和社會發(fā)展貢獻自己的一份力量！

（作者：天津市和平區(qū)萬全小學學生;指導教師：宋珊珊）