王許南

（浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院）

一、研究背景

改革開放以來，我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，人民物質(zhì)生活水平有了顯著的改善，但是精神生活水平的增長卻遠遠不及物質(zhì)。在奢靡的物質(zhì)生活中，許多人開始貪圖安逸，不思進取，消極頹廢，漠視奮斗拼搏的精神，這些現(xiàn)象在當(dāng)代大學(xué)生身上表現(xiàn)尤為突出。大學(xué)生本應(yīng)是朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、充滿活力的群體，但是在長期安逸的生活環(huán)境中，大學(xué)生不知不覺逐漸進入舒適區(qū)，這種思想與態(tài)度嚴(yán)重制約了他們的健康成長。[1]因此，要想將新時代的大學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須重視奮斗精神的培育，這是保證其成長成才的必經(jīng)之路，也是實現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢的重要保證與必然要求。

奮斗精神是當(dāng)代青年大學(xué)生不可缺少的重要品質(zhì)，新時代中國青年要勇于奮斗，靠奮斗來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命與自己的人生理想。中華文明能夠源遠流長，改革開放能夠取得偉大成就，根本原因就在于我們一代又一代的中國人民始終堅持奮斗精神。在新時代背景下，社會主要矛盾逐漸發(fā)生變化，這就要求全國各族人民尤其是當(dāng)代大學(xué)生要永不懈怠，堅持奮斗的精神狀態(tài)，向著中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)奮勇前進。青年是國家的希望與未來。時代賦予了大學(xué)生新的責(zé)任與使命，大學(xué)生是未來的主力軍，必須要具有新時代的奮斗精神與熱情。大學(xué)生奮斗精神的研究，使得相關(guān)理論得到補充，同時也是實踐的需要，意義重大。

二、新時代奮斗精神的內(nèi)涵

近年來，“奮斗”的重要性被多次提出，倡導(dǎo)要向著人民的美好生活而奮斗，要做到永不懈怠，一往無前。從古至今“奮斗”一詞都包含著積極進取、奮發(fā)向上的精神內(nèi)涵。不同的時代奮斗精神又有著相對不同的內(nèi)涵，在新的時代，奮斗精神又被注入了新的內(nèi)涵。

（一）理想信念是新時代奮斗精神的基礎(chǔ)

理想是人們在一定世界觀、人生觀、價值觀的基礎(chǔ)上對奮斗目標(biāo)的不懈追求。信念是人們針對某種思想或者事物基于一定的認(rèn)識基礎(chǔ)，身體力行并且堅定不移的一種精神狀態(tài)，理想、信念是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。堅定的理想信念是一個人對自己夢想堅持不懈追逐的基礎(chǔ)，是一個人真正努力奮斗的動力。擁有了理想信念，很多平凡的人在平凡的崗位上就能做出不平凡的成績。[2]理想信念是精神上的“鈣”，要弘揚新時代的奮斗精神，就必須堅定理想信念。

（二）勇于創(chuàng)新是新時代奮斗精神的靈魂

科技的進步與經(jīng)濟的發(fā)展離不開創(chuàng)新，一個國家綜合國力的提升更離不開創(chuàng)新。在我們悠久的厚重的中華文化中就包含著創(chuàng)新精神，在古代早已經(jīng)提出“窮則變、變則通”的思想觀念。用于創(chuàng)新的精神中就包含奮勇爭先、不甘落后、奮斗不止的激進精神與力量。創(chuàng)新是國家與民族發(fā)展源源不斷的動力，能夠促使全國人民保持斗志昂揚的精神狀態(tài)。強調(diào)創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，才能有效激發(fā)奮斗的動力，新時代奮斗精神的血液中早已融入創(chuàng)新精神。

（三）熱愛勞動是新時代奮斗精神的底色

新時代，勞動精神也成為教育改革的重要內(nèi)容，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展、社會主要矛盾的轉(zhuǎn)變，國家越來越重視對學(xué)生勞動價值的教育，自古以來熱愛勞動都是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，熱愛勞動就包含勤勞奮斗、積極進取的精神風(fēng)貌。習(xí)近平總書記強調(diào)過，只有通過誠實的勞動才能實現(xiàn)美好的夢想，破解發(fā)展中的難題，鑄就生命力的一切輝煌。勞動的過程就是奮斗的過程，新時代勞動是奮斗精神的具體表現(xiàn)與實踐，熱愛勞動成為新時代奮斗精神的底色。

（四）求真務(wù)實是新時代奮斗精神的核心

新時代奮斗精神的核心在于求真務(wù)實?？照剨^斗是行不通的，必須采取實際行動。求真務(wù)實不僅是要獲取規(guī)律與知識，更重要的是真抓實干，腳踏實地。只有真抓實干才可以攻堅克難、夢想成真。這就大力要求我們在進行各項工作時都要求真務(wù)實，腳踏實地。[3]奮斗最重要的就是要務(wù)實擔(dān)當(dāng)，不是馳于空想。求真務(wù)實、腳踏實地的行動對新時代的奮斗精神做出了很好詮釋，要想真正落實奮斗精神，就必須真正做到求真務(wù)實，這樣才可以砥礪奮進，努力實現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

三、新時代大學(xué)生奮斗精神培育的意義

（一）更好地貫徹方針政策

在決勝全面小康，“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的交匯點，社會主義發(fā)展事業(yè)要繼續(xù)推進，就要鼓勵新時代的青年要學(xué)會吃苦、勇于吃苦、敢于吃苦，要繼承與發(fā)揚五四精神，站在人民的立場上，堅定理想信念，練就一身過硬的本領(lǐng)，要始終保持艱苦奮斗的姿態(tài)，擔(dān)當(dāng)時代的大任，不斷地探索奮斗，更好地投身于強國偉業(yè)，不辜負黨和國家的信任與期待。

（二）實現(xiàn)中國夢的需要

實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是我們的中國夢，是中國人民堅持不懈、努力奮斗的動力。在新的時代，個人夢想與集體夢想是一體的，是不可分割的，當(dāng)代大學(xué)生要將個人夢想與中國夢結(jié)合起來，用自己的一生而努力奮斗。大學(xué)生是祖國的未來，是民族的未來，只有通過不懈的奮斗，才能鑿山開路、遇河搭橋，克服一切困難，實現(xiàn)偉大的中國夢。[4]美好的歷史與未來是通過奮斗與實干創(chuàng)造與成就的。只有不懈奮斗，才能將偉大的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。

（三）有利于更好地繼承與發(fā)揚優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化

中華民族五千年的文明是通過我們勤勞的民族在不懈的奮斗中創(chuàng)造的，通過一代又一代人民的奮斗，我們完成了一個又一個不可能完成的歷史使命。奮斗精神也是一種重要的民族精神，中華民族就是靠著我們一代代不懈的努力奮斗，自強不息的精神，才逐步走向富裕與強大。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中就包含著奮斗精神，使得中華文化永久地散發(fā)出璀璨光芒，對其繼承與發(fā)展是我們的責(zé)任與使命。

（四）有利于大學(xué)生的全面發(fā)展

大學(xué)生要成長為可靠的社會主義建設(shè)者與接班人，就需要德、智、體、美、勞全面發(fā)展，需要經(jīng)過不斷地實踐與磨礪，在不懈的奮斗中成長，與時代共同前行。要想全面發(fā)展，就要通過不懈的奮斗，通過艱苦的勞動，在勞動中鍛煉技能，提升奮斗品質(zhì)、強健體魄、強化勞動意識。因此，新時代促進大學(xué)生全面發(fā)展就必須培育其奮斗精神。

四、新時代大學(xué)生奮斗精神的困境

（一）奮斗精神培育存在不足

現(xiàn)代高職院校逐漸認(rèn)識到奮斗精神的重要性，并對奮斗精神培育的關(guān)注度逐漸提高，在教育實踐中也取得了一定的成效。然而，由于學(xué)校對學(xué)生的個人訴求、理想抱負以及發(fā)展特點的理解與認(rèn)知存在一定的不足，這就導(dǎo)致對學(xué)生的培養(yǎng)存在明顯的短板。[5]新時代，青年大學(xué)生的發(fā)展呈現(xiàn)個性化、多樣化以及多元化的特征，自身的價值體系與目標(biāo)體系也隨著社會發(fā)展的趨勢與態(tài)勢而重新塑造。譬如當(dāng)代青年學(xué)生的行為與精神融入社會后，逐漸衍生出一些消極思想。但是在新時代背景下，高職院?？偸且晃兜貜睦碚搶用鎻娬{(diào)理性教育的必要性與重要性，卻對大學(xué)生的個體訴求以及思想特征沒有深入了解，缺乏對其精神關(guān)照與物質(zhì)關(guān)懷。此外，培育手段比較落后陳舊，目前高職院校奮斗精神培育活動的開展過程墨守陳規(guī)，缺乏創(chuàng)新，難以結(jié)合學(xué)生的特點進行。

（二）網(wǎng)絡(luò)文化的不利影響

在這個新的時代，科技飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)快速普及，我國的社會矛盾逐漸轉(zhuǎn)變，精神層面的矛盾日益突出。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展與普及將當(dāng)下社會面臨的問題快速地以網(wǎng)絡(luò)形式呈現(xiàn)出來，譬如青年人為了逃避“996”“007”的生活，而逐漸出現(xiàn)“躺平文化”，進而逐漸形成年輕人的生活理念與行為規(guī)范。[6]這種“躺平文化”在一定程度上表現(xiàn)出青年的“抱怨心態(tài)”。這對缺乏社會經(jīng)驗與價值觀不夠成熟的大學(xué)生會產(chǎn)生很大的負面影響，使其喪失斗志與奮斗意識，進而失去人生理想與抱負。針對奮斗精神的培育，對于網(wǎng)絡(luò)文化的關(guān)注與重視，現(xiàn)代高職院校是比較缺乏的，忽視了不良網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生的負面影響，對不良思想文化的疏導(dǎo)過于疏忽，使得大學(xué)生奮斗精神培育的“成效”與質(zhì)量受到嚴(yán)重影響。除此之外，網(wǎng)絡(luò)中也存在大量的“功利主義”“利己主義”“奢靡主義”等不良文化與思潮，對青年的思想價值觀造成嚴(yán)重的不利影響，奮斗精神的培育質(zhì)量也大打折扣，且我國大部分高職院校對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與文化缺乏必要的監(jiān)管與重視，導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生奮斗精神難以穩(wěn)固形成。

五、新時代大學(xué)生奮斗精神教育目標(biāo)

新時代教育者需要根據(jù)社會發(fā)展的客觀需要制定大學(xué)生精神培育的目標(biāo)，從大學(xué)生對奮斗思想的認(rèn)識、情感體驗、意志品格以及行為習(xí)慣等方面入手，做到知、情、意、行的統(tǒng)一，將大學(xué)生培養(yǎng)成為真正的新時代的創(chuàng)造者與奮斗者。

（一）提高大學(xué)生對奮斗思想的認(rèn)知

深刻的認(rèn)知是深厚情感產(chǎn)生的重要基礎(chǔ)，在新時代，進行大學(xué)生奮斗精神教育，使大學(xué)生對新時代奮斗精神的實質(zhì)與內(nèi)涵產(chǎn)生正確認(rèn)知，明白奮斗精神教育的功能作用與實際意義，樹立正確的奮斗價值觀，確保正確的道路與方向。一方面，必須對正確的奮斗觀有一定的認(rèn)知。首先從理論上對新時代奮斗精神的內(nèi)涵有正確的認(rèn)識，對愛國奮斗、艱苦奮斗、頑強奮斗、接力奮斗等重要奮斗思想進行深入學(xué)習(xí)；對奮斗的意義要有正確的了解，應(yīng)摒棄盲從的奮斗、偏執(zhí)的奮斗，摒棄風(fēng)頭主義、機會主義，應(yīng)實事求是、積極向上，與時代相聯(lián)系，不懈進取、奮發(fā)努力。另一方面，在新時代，大學(xué)生奮斗要有正確的目標(biāo)、方向與道路，除此之外，大學(xué)生還必須堅定正確的政治方向，有一定的政治遠見，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持中國特色社會主義道路，確保自己的奮斗不會偏離正確的目標(biāo)與方向，確保自己的奮斗有價值、有意義。

（二）增強大學(xué)生的奮斗情感體驗

增強大學(xué)生對奮斗精神價值的認(rèn)同感，需要有一定積極的情感體驗。在當(dāng)前的政治理論當(dāng)中，“幸福”與“奮斗”經(jīng)常相互聯(lián)系，幸福要靠奮斗來實現(xiàn)，一個精神富足的人、懂得幸福與享受幸福的人一定是一位勇敢的奮斗者。要使大學(xué)生樹立起奮斗幸福觀，才能增強大學(xué)生的奮斗情感體驗，使其明白兩者的內(nèi)在聯(lián)系與相互統(tǒng)一性，讓其認(rèn)識到奮斗的過程就是體驗幸福感的過程，同時通過自己的奮斗，還能為國家與人民創(chuàng)造更大的幸福感。

（三）培養(yǎng)大學(xué)生奮斗的意志品質(zhì)

對奮斗精神具備一定的認(rèn)知與情感體驗后，要把其轉(zhuǎn)化為長期穩(wěn)定的行為習(xí)慣，還需要擁有強大的精神動力以及堅定的意志力，對奮斗品質(zhì)要有鍥而不舍的追求精神。當(dāng)代大學(xué)生不屈不撓的奮斗品質(zhì)主要表現(xiàn)為攻堅克難與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意志。第一，具備攻堅克難的意志是滿足個人發(fā)展的需要。實行個人夢想、集體夢想、國家夢想從根本上來說是統(tǒng)一的，在這個過程中會遇到各種各樣的矛盾、問題與挑戰(zhàn)，但是我們不能退縮，要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的精神，要保持激進昂揚的姿態(tài)，勇敢面對一切困難與挑戰(zhàn)。第二，擁有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神是滿足社會發(fā)展的需要。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神是大學(xué)生必須擁有的重要品質(zhì)，這是其成長、成才、成功，以及服務(wù)社會的重要保證。要培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的品質(zhì)，就需要提升自己的知識與技能，不斷地積極進取，推陳出新，練就一身扎實過硬的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。

（四）形成大學(xué)生奮斗的習(xí)慣

奮斗實踐不是一個偶然個別的行為，而應(yīng)是一種長期穩(wěn)定的精神狀態(tài)與實踐，當(dāng)代大學(xué)生新時代奮斗精神培育的終極目標(biāo)就是多次反復(fù)實踐后形成穩(wěn)定的行為習(xí)慣。新時代大學(xué)生奮斗精神的培育不是形式主義，不能僅喊口號，而是要腳踏實地、求真務(wù)實、篤實力行，同時還要做到永久奮斗、行穩(wěn)致遠。

在篤實力行的過程中，不能好高騖遠、眼高手低，要把奮斗精神切實落實到每個學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中。僅靠夢想并不能使中國夢輕松地實現(xiàn)，主要還是要依靠自強不息、腳踏實地的艱苦奮斗，青年大學(xué)生若要承擔(dān)中華民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任與使命，必須有敢于擔(dān)當(dāng)、踏實苦干的奮斗精神與實干精神。

六、新時代大學(xué)生奮斗精神培育路徑

（一）補齊奮斗精神培育短板

首先，要樹立明確的目標(biāo)與方向。要深入分析與了解當(dāng)代大學(xué)生思想與行為特征，深刻把握學(xué)生個體需求、了解其理想信念與抱負，依據(jù)學(xué)生發(fā)展的需求，注重奮斗精神培育的針對性，引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的目標(biāo)不斷奮斗前進。其次，將社會主義理想信念融入其中。社會主義理想信念的融入，是大學(xué)生實現(xiàn)個人理想與推動社會發(fā)展的重要保證。最后，要提高奮斗精神培育的頻率。高職院校要定期展開奮斗精神培育活動，同時還要創(chuàng)新培育方式，在專業(yè)、通識教育以及實習(xí)活動中融入奮斗精神培育內(nèi)容，將奮斗精神培育貫穿于高校教育的始終，提高培育效率。

（二）構(gòu)建奮斗精神培育的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)尚

當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中充斥著大量消極思想，對當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生非常嚴(yán)重的不利影響。首先，高職院校應(yīng)就網(wǎng)絡(luò)文化對新時代青年大學(xué)生思想行為的具體影響做詳細的調(diào)查與分析，同時在奮斗精神培育的過程中對其思想進行疏通與引導(dǎo)。譬如，針對“躺平文化”，教師應(yīng)深刻分析其出現(xiàn)的根源與本質(zhì)，指出其對當(dāng)代大學(xué)生進步與發(fā)展造成的嚴(yán)重危害，幫助大學(xué)生樹立正確的價值觀，提高明辨是非的能力。其次，要充分利用好網(wǎng)絡(luò)媒體平臺的優(yōu)勢與積極作用，進行奮斗精神的宣傳教育活動。例如學(xué)?？梢匝堃恍┱芰康木W(wǎng)絡(luò)紅人進行輿論引導(dǎo)與價值教育。

（三）豐富奮斗精神培育的內(nèi)容

奮斗精神的培育不是空話，要有具體的內(nèi)容，這是非常關(guān)鍵的。新時代，奮斗精神的內(nèi)容有著新的擴充與發(fā)展。首先，可以在其中嵌入“接力奮斗”，顧名思義，接力奮斗就是一代又一代的人圍繞著特定的目標(biāo)進行奮斗。這種奮斗精神類似一種愚公移山的精神，能夠鼓勵大學(xué)生承前啟后、不懈努力地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的力量。其次是“共同奮斗”，祖國的繁榮昌盛不是依靠某個個體的奮斗就可以實現(xiàn)的，而是要依靠全體人民的共同奮斗，主要包括人民群眾一塊奮斗，海外華僑協(xié)同奮斗，黨和國家共同奮斗等。最后是頑強奮斗，頑強奮斗就是不畏艱險、腳踏實地、刻苦實干，以堅韌不拔的毅力積極主動地迎接挑戰(zhàn)的精神。通過豐富的培育內(nèi)容，奮斗精神培育的成效可以更好地提升。

七、結(jié)語

黨帶領(lǐng)人民群眾攻堅克難，取得一次又一次的革命勝利，其核心動力就在于“奮斗精神”，對于我國社會主義事業(yè)的健康發(fā)展來說，這是重要的內(nèi)在驅(qū)動力。能夠奮斗、勇于奮斗的大學(xué)生才能適應(yīng)當(dāng)下以及未來中國的發(fā)展要求，奮斗精神是當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生不可缺少的重要品質(zhì)。應(yīng)在教育的全過程中貫穿奮斗精神的培育，將其徹底落到實處，為國家培養(yǎng)一批能吃苦、肯擔(dān)當(dāng)、勇于奮斗的新時代優(yōu)秀青年。