解題技巧

非連續(xù)性文本的主觀題注重對同學(xué)們探究能力的考查。這類探究題的內(nèi)容往往從文中找不到直接對應(yīng)的信息，需要根據(jù)題干的指向并結(jié)合文本討論的內(nèi)容進(jìn)行推斷和探究。命題方向主要有原因探究、觀點(diǎn)分析兩類。作答這類題時要注意以下幾點(diǎn)：

1.細(xì)讀題干，聯(lián)系語境。細(xì)讀題干，畫出關(guān)鍵詞，明確答題方向。在文中找到相關(guān)信息，進(jìn)行分析、推斷并探究。聯(lián)系語境理解。漢語詞語總是在特定的語境中才有特定的內(nèi)涵。對概念的理解，要看其所在句子，看與其相關(guān)的、搭配的詞語組成的是什么結(jié)構(gòu)，從而判定概念的內(nèi)涵。

2.立足文本，整體解讀。雖然一些探究題中的觀點(diǎn)無法直接從原文找到，但是只要依據(jù)文本，在整體解讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行細(xì)致的分析，還是能夠探究到正確答案的，因此，一定要將幾則材料都認(rèn)真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問題，整合并探究所需要的信息。

3.分析材料，把握觀點(diǎn)。非連續(xù)性文本的材料包括事實(shí)材料、征引的文獻(xiàn)資料和理論等。探究并分析這些材料，正確理解其本身的含意和在文中的作用，便成了把握文章思想內(nèi)容的重要組成部分。解答時，如果幾則材料共同講述一個主題，我們在探究材料共性的同時，更應(yīng)探究它們的個性;有些材料看似講述不同的主題，其實(shí)只是形式不同而實(shí)質(zhì)是相同的，對于這樣的材料，我們可以進(jìn)行分析比較，找出它們的共性。通過同中求異、異中求同，找出材料的內(nèi)在聯(lián)系或變化規(guī)律，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，得出結(jié)論。

4.比較印證，辨析正誤。要把選項(xiàng)中的內(nèi)容與原文的相關(guān)詞句進(jìn)行對照印證，認(rèn)真加以辨析，找出細(xì)微的區(qū)別，從而分析它們在表意的時候存在的差異。

5.梳理信息，準(zhǔn)確推斷。在分析文章的中心內(nèi)容、把握作者的基本觀點(diǎn)和態(tài)度的基礎(chǔ)上，梳理有關(guān)信息，識別陷阱，全面整合，從而作出準(zhǔn)確合理的判斷。這種推斷和探究不是憑空進(jìn)行的，而是有理有據(jù)的。有時候，閱讀材料沒有直接給出現(xiàn)成的結(jié)論，這就要求根據(jù)文章已有的內(nèi)容進(jìn)行分析，然后作出合理的推斷和想象，這既是分析、推斷的過程，也是探究的過程。

模擬演練

材料一：圍繞國家重大節(jié)慶，重要時間節(jié)點(diǎn)等重大主題進(jìn)行創(chuàng)作，是影視行業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，而現(xiàn)實(shí)主義品格始終是重大主題影視作品的鮮明特征。

進(jìn)入新時代，如何在文化消費(fèi)和媒體環(huán)境日趨復(fù)雜的條件下，實(shí)現(xiàn)社會效應(yīng)、藝術(shù)創(chuàng)新、市場認(rèn)可的多重抵達(dá)，成為主旋律影視作品的最大挑戰(zhàn)。此次慶祝建黨百年重大主題作品的主創(chuàng)者們，紛紛從革命先輩和中國人民追夢圓夢的奮斗歷程中挖掘故事素材，深刻詮釋中國共產(chǎn)黨人的初心和使命、光榮和夢想，深情展望中國特色社會主義事業(yè)和中華民族偉大復(fù)興的光明前景，呈現(xiàn)出革命歷史、英雄人物、時代成就、脫貧攻堅(jiān)、抗擊疫情等多題材展示，故事片、文藝片、紀(jì)錄片、動畫片等多門類呈現(xiàn)，歷史片、戰(zhàn)爭片、青春片、諜戰(zhàn)片等多類型融合的現(xiàn)實(shí)主義特色和史詩品格。

以全新的視角審視歷史、挖掘鮮為人知的歷史細(xì)節(jié)，展現(xiàn)我黨在內(nèi)憂外患中誕生、在磨難挫折中成長、在攻堅(jiān)克難中壯大、與人民同呼吸共命運(yùn)、從勝利走向勝利的偉大歷程，是這些創(chuàng)作最突出的特點(diǎn)之一。電影《革命者》首次聚焦李大釗為信仰奮斗的歷程。為了高度還原百年前的中國社會面貌和革命先驅(qū)的形象，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)深入調(diào)研了數(shù)千萬字文獻(xiàn)和數(shù)萬份檔案，反復(fù)請教歷史專家。電影《1921》的創(chuàng)作者用國際化視野打開這段中國共產(chǎn)黨成立的熱血故事，用豐沛的生活細(xì)節(jié)塑造中國共產(chǎn)黨人群像，令今天的年輕人了解百年前的新青年。創(chuàng)作者特別注重還原歷史現(xiàn)場、深入生活肌理，切身去感受革命歷史環(huán)境下人物的實(shí)際處境和心理狀態(tài)，從而賦予故事發(fā)展和人物命運(yùn)充分的邏輯規(guī)律。

“感人心者，莫先乎情”，重大主題影視劇承載著彰顯家國情懷和實(shí)現(xiàn)個體認(rèn)同的價值功能，其中最重要的途徑就是抒發(fā)好人民群眾對黨的擁護(hù)熱愛之情。因此，創(chuàng)作必須秉持人文精神，增強(qiáng)歷史敘事的情感表現(xiàn)力度和生活話語的情感融合濃度。

今年的諸多建黨百年主題創(chuàng)作影視劇在對革命領(lǐng)袖和英模的塑造中都特別注重從日常生活的視角切入，細(xì)膩展示個人抉擇與國家歷史命運(yùn)間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，將個體情感內(nèi)嵌于歷史記憶和英雄主義情結(jié)中，從而在影像編碼的詢喚里實(shí)現(xiàn)革命精神與愛國主義傳統(tǒng)的價值認(rèn)同與文化歸屬。例如，《光榮與夢想》書寫了毛澤東和楊開慧這對革命愛侶刻骨銘心的情感故事，使愛的信仰與革命的信仰相映生輝。《山海情》里基層干部馬得福幫村民修水渠、建學(xué)校，經(jīng)常騎著破舊的自行車四處奔波，以富有生活化的細(xì)節(jié)令人物形象更加立體豐滿。這些作品以人物帶故事，以情感攝人心，將歷史敘事與時代精神相融合、情感記憶與現(xiàn)實(shí)關(guān)懷相聯(lián)結(jié)，力圖以視覺符號的血肉和價值理念的肌理強(qiáng)化觀眾對中國共產(chǎn)黨百年來帶領(lǐng)中國人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革歷史的情感體驗(yàn)，搭建不同觀影受眾的“情感共通點(diǎn)”，引發(fā)今天人們對歷史、現(xiàn)實(shí)的再認(rèn)知。

建黨百年主題影視劇創(chuàng)作除注重?cái)⑹缕犯窈颓楦斜磉_(dá)外，還強(qiáng)調(diào)理念、方法、體裁、形式的多維創(chuàng)新，形成了百花齊放、雅俗共賞的創(chuàng)作生產(chǎn)格局，豐富和提高觀眾特別是青年群體的審美體驗(yàn)。例如，電視劇《理想照耀中國》面向全社會征集故事，從專業(yè)編劇和網(wǎng)友的投稿中甄選出優(yōu)質(zhì)選題，著力展示百年歷史進(jìn)程中的英雄人物群像，形成了具有全媒體特點(diǎn)的全民共創(chuàng)的生動局面。

影視從業(yè)者還吸收短視頻、微電影等成功經(jīng)驗(yàn)和傳播優(yōu)勢，打造單元式、微小型、拼盤化的作品類型，在規(guī)定主題和篇幅中集中展現(xiàn)戲劇沖突、突出高潮情節(jié)、設(shè)置單元銜接、把握敘事節(jié)奏，從而在短小精悍、新穎生動的形式中實(shí)現(xiàn)政治性、時代性、藝術(shù)性與觀賞性的結(jié)合圓融。百集微紀(jì)錄片《百煉成鋼：中國共產(chǎn)黨的100年》采取短小精悍的短視頻形式，擷取中國革命、建設(shè)、改革、復(fù)興歷程中的100個重要事件，用100個歷史故事反映出百年大黨的光輝歷程和偉大成就，在小成本、小制作中體現(xiàn)大情懷、大主題。

（摘編自田剛健《銀幕熒屏響起紅色集結(jié)號》）

材料二：文藝應(yīng)是民族精神的火炬，面對物質(zhì)主義對文化的侵襲，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)文藝對精神向度和理想價值的追求，影視作品不能誘惑靈魂滑向病態(tài)與殘破，而應(yīng)積極負(fù)起推動人民與社會進(jìn)步的重任。新世紀(jì)的文藝無疑是多元的，倡導(dǎo)新的理性精神，并不排斥非理性及其他因素的合理存在和互相取長補(bǔ)短，文藝創(chuàng)作更應(yīng)在視野更加宏大的歷史唯物主義關(guān)照下，廣納博采，取長補(bǔ)短，重建文學(xué)的新的理性精神。

紅色影視到底要告訴人們什么？紅色經(jīng)典經(jīng)久不衰，其中一個重要原因就是這些作品凝聚著中華民族的精神價值，體現(xiàn)了中華民族的崇高品德，它可以提升人民精神境界，凈化人們心靈空間的品格。由于歷史的原因，紅色經(jīng)典的確還有一些局限性，如政治說教過多等，不過總體看來，這些作品具有良好的理性向度和價值追求，并一直激勵鼓舞著人們。

（摘編自肖智成《紅色經(jīng)典及其改編的理性向度和價值追求》）

1.下列對相關(guān)材料內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ "）

A.新時代的影視作品，面臨更加復(fù)雜的文化消費(fèi)和媒體環(huán)境，怎樣實(shí)現(xiàn)社會效應(yīng)、藝術(shù)創(chuàng)新和市場認(rèn)可的多重抵達(dá)是其最大挑戰(zhàn)。

B.電影《革命者》的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)之所以花大力氣調(diào)研文獻(xiàn)和檔案、請教歷史專家，是為了展現(xiàn)百年前社會風(fēng)貌和塑造全新革命者形象。

C.重大題材影視劇要想達(dá)到彰顯家國情懷和實(shí)現(xiàn)個體認(rèn)同的目的，抒發(fā)好人民群眾對黨的擁護(hù)熱愛之情是最重要的途徑。

D.正是借鑒了短視頻、微電影的成功經(jīng)驗(yàn)，打造了單元式、微小型、拼盤化的作品類型，建黨百年主題影視劇才實(shí)現(xiàn)了形式更新。

2.根據(jù)材料內(nèi)容﹐下列說法正確的一項(xiàng)是

（ "）

A.現(xiàn)實(shí)主義品格是重大主題影視劇創(chuàng)作的鮮明特征，建黨百年重大主題作品的題材就涉及了時代成就﹑脫貧攻堅(jiān)、抗擊疫情等。

B.創(chuàng)作者能還原歷史現(xiàn)場、深入生活肌理，切身去感受人物的處境和心理，這是故事發(fā)展和人物命運(yùn)具有充分邏輯規(guī)律的根本原因。

C.今年建黨百年主題影視劇搭建起了創(chuàng)作者與觀眾的“情感共通點(diǎn)”，強(qiáng)化了觀眾情感體驗(yàn)，引發(fā)了人們對歷史、現(xiàn)實(shí)的再認(rèn)知。

D.新世紀(jì)文藝的多元性，使得它面對物質(zhì)主義對文化的侵襲時抵抗力更弱，尤其是影視劇作品更容易誘惑靈魂滑向病態(tài)與殘破。

3.下列選項(xiàng)中不能支持材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（ "）

A.電影《革命者》聚焦李大釗為信仰奮斗的歷程，在他的引領(lǐng)下，眾多的仁人志士、革命先驅(qū)投身于馬克思主義的偉大事業(yè)中。

B.《山海情》里塑造了馬得福這樣一個幫村民修水渠、建學(xué)校、種蘑菇，帶領(lǐng)村民建設(shè)新家園、共同奔小康的脫貧攻堅(jiān)的好形象。

C.《光榮與夢想》講述了青年們?yōu)樾轮袊闪⒉粩鄪^斗的故事，如毛澤東、周恩來克服困難建立紅色政權(quán)，毛岸英在戰(zhàn)場上犧牲。

D.《百煉成鋼：中國共產(chǎn)黨的100年》采取了老百姓喜聞樂見的短視頻形式，擷取共產(chǎn)黨百年間的100個重要事件，短小精悍。

4.建黨百年重大主題影視作品取得成功的原因有哪些？請結(jié)合材料進(jìn)行探究。

答：

參考答案

1.C（A項(xiàng)，“新時代的影視作品”錯誤。B項(xiàng)，“塑造全新革命者形象”錯誤。D項(xiàng)，“正是借鑒了……成功經(jīng)驗(yàn)，打造了……作品類型，建黨百年主題影視劇才實(shí)現(xiàn)了形式更新”錯誤。）

2.A（B項(xiàng)，“根本原因”錯誤。于文無據(jù)。C項(xiàng)，“搭建起了創(chuàng)作者與觀眾的‘情感共通點(diǎn)’”錯誤。D項(xiàng)，“新世紀(jì)文藝的多元性，使得……”錯誤。）

3.D（材料二的觀點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)文藝重在表現(xiàn)民族精神，倡導(dǎo)正能量的價值追求。A、C、B項(xiàng)都側(cè)重內(nèi)容主題的正向表現(xiàn)。D項(xiàng)重在說創(chuàng)作形式，而非重大主題的價值追求。故選D。）

4.（1）敘事品格上，題材豐富、門類多樣，呈現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)主義特色和史詩品格相融合的特點(diǎn)，以全新的視角審視歷史，挖掘鮮為人知的歷史細(xì)節(jié)。（2）情感表達(dá)上，歷史敘事的情感表現(xiàn)力度和生活話語的情感融合濃度高。（3）創(chuàng)作生產(chǎn)格局上，多維創(chuàng)新，豐富和提高觀眾的審美體驗(yàn)。

【王學(xué)華/供稿】