技法點(diǎn)撥

議論文是一種擺事實(shí)講道理的文體，因此，在議論文寫作中，議論是主體，但是適當(dāng)?shù)挠洈⒏兄谧h論的生發(fā)。記敘是講道理的依據(jù)，記敘用得好，作文往往更有說服力。但議論中的記敘，不是把人物原來的經(jīng)歷和事件經(jīng)過都照抄照搬，而是服從議論的需要選準(zhǔn)角度，進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸ず娃D(zhuǎn)述，做到精當(dāng)記敘。如何恰如其分、恰到好處地用好議論中的記敘呢？

1.精心選擇，善于概括

寫作一篇議論文，考生可能擁有很多的材料，或許這些材料都有可能派上用場，但不能眉毛胡子一把抓。面對(duì)占有的材料，考生首先要明白要用它來證明什么，并依此巧妙地截取能證明論點(diǎn)的主要內(nèi)容，舍棄與論點(diǎn)無關(guān)的內(nèi)容以及一筆帶過次要的內(nèi)容。而在截取的主要內(nèi)容里仍然有一個(gè)主次問題需要注意——對(duì)于主要內(nèi)容要進(jìn)行壓縮。壓縮就是對(duì)材料內(nèi)容的概括，即將具體事物抽象化，用以反映事物的本質(zhì)特點(diǎn)。所以這種概括要求考生對(duì)材料的主旨做準(zhǔn)確深入的把握，能簡明扼要地加以記敘，舍棄不必要的細(xì)節(jié)描寫，只保留與觀點(diǎn)有密切關(guān)系的部分。尤其要避免詳盡地?cái)⑹鲆灾滦e奪主，更不能照抄原材料，千萬要改掉字?jǐn)?shù)不夠例子湊的壞習(xí)慣。

2.定準(zhǔn)角度，明確方向

議論中的記敘要求簡單、清楚、精要，能充分地證明論點(diǎn)，所以選定敘述的角度至關(guān)重要。對(duì)于一個(gè)事例，我們往往可以從不同的角度證明不同的論點(diǎn)。論點(diǎn)不同，材料敘述的側(cè)重點(diǎn)也有所不同。根據(jù)論點(diǎn)的需要，對(duì)記敘的事例作定向限制，著重記敘符合論證需要的內(nèi)容，突出某個(gè)側(cè)面，而不是完整地、面面俱到地?cái)⑹鍪聦?shí)，也就是要“定向轉(zhuǎn)述”。為了議論的需要，定向轉(zhuǎn)述要選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌然蚩趶?，轉(zhuǎn)述有關(guān)的事件，為議論提供依據(jù)，使敘述的材料與觀點(diǎn)一致起來。定向轉(zhuǎn)述關(guān)鍵在定向上，同一個(gè)材料服從于不同的觀點(diǎn)就有不同的方向、角度的轉(zhuǎn)述，就有不同的論證效果。只有方向明確的敘述，才能收到最佳的論證效果，讓事例有的放矢地證明論點(diǎn)。

3.記敘清楚，詳略得當(dāng)

議論中的記敘以精煉概括為原則，但也要記敘清楚，并做到詳略得當(dāng)。詳略的處理可以根據(jù)人們對(duì)事例的熟悉程度作調(diào)整，可以詳寫與論點(diǎn)關(guān)系最密切的內(nèi)容。敘例要剪裁，要適當(dāng)概括拓展，要盡量剔除與論點(diǎn)無關(guān)的材料，選取正確敘述角度來豐富最能證明論點(diǎn)的內(nèi)容，即“取其一點(diǎn)”，集中火力，使事例準(zhǔn)確、有力地為論點(diǎn)服務(wù)。同時(shí)，在敘例的過程中，強(qiáng)調(diào)、突出和擴(kuò)展與論點(diǎn)有關(guān)的方面，使材料豐富起來，從而收到好的論證效果。

【王學(xué)華/供稿】

文題呈現(xiàn)

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

心理學(xué)家的洞察是：每個(gè)人畢生追求的都是被看見，被看見的范圍越大、越正式，那么他受到的刺激也就越大。

事實(shí)是：我們常常期待被他人看見，卻又常常處于不被人看見的困境;我們期待被他人看見，卻又常?？床灰娝?。

對(duì)此，你有怎樣的體驗(yàn)和思考？寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

要求：角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬;明確文體，不得寫詩歌;不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

試題分析

這道作文題所供材料第一句話，說的是被看見會(huì)受到激勵(lì)。這強(qiáng)調(diào)了“被看見”的積極作用，也隱含有“不被看見”的消極作用?！笆聦?shí)是”后面是語意的重點(diǎn)：“我們常常期待被他人看見，卻又常常處于不被人看見的困境”，說的是期待和現(xiàn)實(shí)的落差。期待被看見卻常常不被看見，也許是絕大多數(shù)人的現(xiàn)實(shí)處境?！拔覀兤诖凰丝匆?，卻又常常看不見他人”，說的是我們每個(gè)人其實(shí)既是客體也是主體，當(dāng)我們是客體時(shí)，我們期待被看見，當(dāng)我們是主體時(shí)，卻又看不見他人。某種程度上講，造成我們自身現(xiàn)實(shí)困境的是我們自己。若我們希望自己能被他人看見，首先得看見他人。所以，是我們自己造成了自我的困境，也只有自己才能完成自我的救贖。從“求看見”到“去看見”，由客體到主體，完成了視角的轉(zhuǎn)換，也實(shí)現(xiàn)了境界的飛躍。

此題圍繞“看見”與“不見”，都有各自側(cè)重的視角，又有層級(jí)的逐步提升。我們可以圍繞一點(diǎn)深入，也可以多點(diǎn)涉及。

參考立意：

既要“被看見”，又要看見他人（此為最佳立意）;側(cè)重看見他人，兼顧看見自己;看見別人，認(rèn)清自己;欣賞他人，成就自己……

范文展示

讓別人“看見”自己

一考生

在生活中，有許多人才華橫溢，但他們卻不被人們所知，于是哀嘆自己命運(yùn)不濟(jì)，懷才不遇。他們就像在寂靜無人的深夜里悄無聲息地綻放的美麗花朵，遺憾的是沒有人欣賞到它的美麗，然后花落無痕，銷聲聲匿跡。

有的人為人比較低調(diào)，喜歡默默做事，不喜張揚(yáng)。低調(diào)是好事，可是過于低調(diào)，過于沉默，反而會(huì)不被看見，得不到理解和尊重，也得不到別人的認(rèn)同。

上世紀(jì)，英國一家影視公司準(zhǔn)備拍攝電影《飄》。男主角已經(jīng)確定好了人選，但女主角的演員一直沒能確定下來，導(dǎo)演很是著急。畢業(yè)于英國皇家戲劇學(xué)院的費(fèi)雯麗得知了這一消息，她認(rèn)為自己非常適合演這個(gè)角色，但怎樣才能讓自己被導(dǎo)演選中呢？費(fèi)雯麗決定毛遂自薦。一天導(dǎo)演剛剛從外景地選景回來，正在為女主角的人選煩惱。這時(shí)，他看見了穿著女主角那樣裙子的費(fèi)雯麗，緩緩走上了樓梯。導(dǎo)演大叫：“天啊！那不就是我要找的斯佳麗嗎？”于是，費(fèi)雯麗為自己贏得了這一角色。她也憑借這一角色，在影視界占據(jù)了一席之地。費(fèi)雯麗勇于表現(xiàn)自己，讓導(dǎo)演看見自己，使自己獲得了成功。只有適時(shí)表現(xiàn)自己，才能使自己冒出尖來。

當(dāng)然，許多人不會(huì)像費(fèi)雯麗那樣走運(yùn)，可能不會(huì)因?yàn)橐淮伪憩F(xiàn)就一舉成功。在我們身邊就常有這樣的人，他們?cè)诠ぷ髦蟹浅Ｙu力，勤奮、忠誠，并且多才多藝，為工作付出許多時(shí)間和精力，按理應(yīng)該是前途光明的。但事實(shí)并非如此，他們什么也沒有得到，比他們略遜一籌的人卻不斷地獲得升遷和加薪。原因是他們不懂得適時(shí)地表現(xiàn)自己，老板從來就沒有注意過他們。平庸的人往往只會(huì)等待機(jī)遇前來敲門，智慧的人則往往敢于堅(jiān)定地叩響機(jī)遇之門。在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人在等待伯樂，而不愿毛遂自薦，開創(chuàng)一片嶄新的天地。有時(shí)他們盡管才華橫溢，也只能在無謂的等待中將運(yùn)氣消耗殆盡。很多時(shí)候，人的失敗實(shí)際上就是觀念的失敗，人的悲劇本質(zhì)常常是不能超越自我的悲劇。

一定要表現(xiàn)自己！要想成功就需要有耐心，有恒心，一次表現(xiàn)不行就多表現(xiàn)幾次，在一個(gè)地方表現(xiàn)無效，就在多個(gè)地方進(jìn)行表現(xiàn)。表現(xiàn)多了，被發(fā)現(xiàn)、被賞識(shí)的可能性就會(huì)增加，就會(huì)擁有更多機(jī)遇。

“天明不待人同看，繞樹重重履跡多?！痹该恳粋€(gè)渴求被看見的靈魂都像美麗的花朵那樣綻放枝頭。這樣，我們就會(huì)被看見，被欣賞，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)，我們也要去看見他人，欣賞他人，學(xué)習(xí)他人，取長補(bǔ)短，完善自我，從而展現(xiàn)魅力，贏得尊重。

點(diǎn)評(píng)

作文開篇從許多才華橫溢之人不被別人看見切入。之后，用費(fèi)雯麗勇于表現(xiàn)自己，讓導(dǎo)演看見自己獲得了成功之例，論證如何讓別人“看見”自己，敘述方向明確，詳寫與論點(diǎn)關(guān)系最密切的內(nèi)容，并且在敘例時(shí)做了適當(dāng)拓展。接著作文深入一層從反面論述，簡明扼要地記敘后，論證沒有讓別人“看見”自己的原因是不懂得適時(shí)地表現(xiàn)自己。結(jié)尾呼應(yīng)開頭，要讓別人“看見”自己，就要“像美麗的花朵那樣綻放枝頭”。考生始終扣住“怎樣讓別人看見自己”行文，成就了一篇審題精準(zhǔn)、論據(jù)充實(shí)、敘議精當(dāng)、層次清晰、主旨明確的考場佳作。