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        古代詩(shī)歌閱讀之詩(shī)

        2022-12-29 00:00:00
        作文周刊(高考版) 2022年19期

        考情分析

        近年來(lái),古詩(shī)鑒賞閱讀材料體現(xiàn)了對(duì)價(jià)值觀的重視和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。作品大都是考生耳熟能詳?shù)拿业脑?shī),方便考生知人論世,同時(shí)也達(dá)到了考查中華傳統(tǒng)文化的目的。其中律詩(shī)依然是命題材料的主流。

        高考古代詩(shī)歌命題,鑒賞表達(dá)技巧和評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度是熱點(diǎn)。今后,高考預(yù)計(jì)會(huì)進(jìn)一步加大綜合考查各考點(diǎn)的力度,表達(dá)技巧和思想內(nèi)容依然是考查的熱點(diǎn)。古詩(shī)主要是抒情言志的,那么其所抒之情、所言之志即為其中心內(nèi)容,而為完成這一任務(wù)所采用的手段,如抒情方式、修辭手法的運(yùn)用等即是我們常說(shuō)的藝術(shù)技巧。古詩(shī)鑒賞考查的內(nèi)容一為思想性,一為藝術(shù)性,今年高考命題也應(yīng)如此。

        備考錦囊

        1.讀懂詩(shī)歌,概述主旨

        讀懂詩(shī)歌有兩層意思:一是明白詩(shī)歌的表層意思,即能翻譯出大意;二是領(lǐng)會(huì)深層意思,即明白寫(xiě)出了什么意境(形象、氛圍),表達(dá)了什么情感(情緒、心境),反映了什么思想(態(tài)度、觀點(diǎn))??忌蓮囊韵聨讉€(gè)方面入手:品標(biāo)題、知作者、讀注釋、析意象、明典故、抓詩(shī)眼等。讀完詩(shī)歌后,須明確:這首詩(shī)中時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、景物、情感分別是什么。

        2.明確考點(diǎn),規(guī)范答題

        在解答具體的題目時(shí),我們要先弄清題目考查的是側(cè)重于思想性還是藝術(shù)性,確定答題的方向。具體來(lái)說(shuō),明確題目考查的是形象、語(yǔ)言、技巧、內(nèi)容(情感)中的哪一點(diǎn)或哪幾點(diǎn),是如何考查的。具體作答時(shí)最好是先概述再分析:先指明是何種情志或何種手法,再結(jié)合具體詩(shī)句作說(shuō)明。比如當(dāng)我們確定題目是分析某種情感時(shí),可以在有關(guān)創(chuàng)作背景中尋找能確定情感指向的內(nèi)容,在詩(shī)句中找到能指向這種情感的詞語(yǔ),特別是某些原型意象和具有直接情感指向的詞語(yǔ)如“愁”“悲”“喜”等。如果考查的是藝術(shù)手法,同樣要先指明具體手法,再分析這種手法與思想內(nèi)容(情志)之間是如何契合的。比如借景抒情,那就要先定位為“借景抒情”,再結(jié)合詩(shī)句分析“景”是什么,“情”又是什么,借什么“景”抒什么“情”。這樣答題就會(huì)條理清楚,準(zhǔn)確規(guī)范。

        【鄒志華/供稿】

        針對(duì)訓(xùn)練

        1.閱讀下面這首詩(shī),完成后面的小題。

        夜坐①(其一)

        ◎〔清〕龔自珍

        春夜傷心坐畫(huà)屏,不如放眼入青冥②。

        一山突起丘陵妒,萬(wàn)籟無(wú)言帝坐③靈。

        塞上似騰奇女氣④,江東久隕少微星⑤。

        平生不蓄湘累⑥問(wèn),喚出姮娥詩(shī)與聽(tīng)。

        〔注〕①本詩(shī)作于道光三年(1823),詩(shī)人第四次會(huì)試落榜,夜坐難眠,遂作此篇。②青冥:天空。③帝坐:亦稱(chēng)帝星,指北極第二星。④奇女氣:《漢書(shū)·外戚傳》記載:“武帝巡狩,過(guò)河間,望氣者言,此有奇女?!雹萆傥⑿牵盒敲?,這里代指有才之士。⑥湘累:指屈原。

        (1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(")

        A.首聯(lián)點(diǎn)明題目后立即將視野轉(zhuǎn)到無(wú)垠的夜空,借此來(lái)思索宇宙與人生,展現(xiàn)出廣闊而深邃的詩(shī)意圖景與哲理意蘊(yùn)。

        B.頷聯(lián)中的“一山”與“丘陵”形成鮮明對(duì)比,表面上看是遙望黑夜所見(jiàn),實(shí)際上是展現(xiàn)詩(shī)人心靈的“夜色”,想象奇幻。

        C.頸聯(lián)主要是借“塞上”與“江東”之景抒情,含蓄委婉地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)政,尤其是對(duì)人才問(wèn)題的見(jiàn)解和看法,獨(dú)具匠心。

        D.尾聯(lián)直抒胸臆,既然問(wèn)天無(wú)效,詩(shī)人就不愿意再模仿屈原向天發(fā)問(wèn),而是深情呼喚出月中嫦娥來(lái)盡情傾訴自己的心聲。

        (2)這首詩(shī)與《己亥雜詩(shī)》同為龔自珍的作品,但情感卻有所不同,請(qǐng)指出二者的不同之處。

        答:

        2.閱讀下面這首詩(shī),完成后面的小題。

        寄遠(yuǎn)

        ◎〔唐〕杜牧

        兩葉愁眉愁不開(kāi),獨(dú)含惆悵上層臺(tái)。

        碧云空斷雁行處,紅葉已凋人未來(lái)。

        塞外音書(shū)無(wú)信息,道傍車(chē)馬起塵埃。

        功名待寄凌煙閣①,力盡遼城不肯回。

        〔注〕①凌煙閣:唐代為表彰功臣而建筑的繪有功臣圖像的高閣。

        (1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(")

        A.首聯(lián)描摹了雙眉不展的愁態(tài),兩個(gè)“愁”字為整首詩(shī)籠上了一層愁緒。

        B.抒情主人公心懷惆悵,獨(dú)上高臺(tái),見(jiàn)雁影已逝、紅葉凋零,而征人未歸。

        C.頸聯(lián)寫(xiě)了車(chē)馬飛揚(yáng)、塵埃漫天的戰(zhàn)場(chǎng)場(chǎng)景,“塞外”暗合“寄遠(yuǎn)”二字。

        D.詩(shī)人以思婦的視角進(jìn)行寫(xiě)作,全詩(shī)既寫(xiě)了登臺(tái)所見(jiàn),又寄托了登臺(tái)所思。

        (2)古人評(píng)價(jià)杜牧的詩(shī)善用“掉尾一波”,其詩(shī)文“雖有悲慨之情,卻往往能于結(jié)尾處呈現(xiàn)豪爽俊健之風(fēng)”。請(qǐng)結(jié)合這首詩(shī)簡(jiǎn)要分析這一特點(diǎn)。

        答:

        3.閱讀下面這首詩(shī),完成后面的小題。

        癸卯歲始春懷古田舍二首(其二)

        ◎〔東晉〕陶淵明

        先師有遺訓(xùn),憂(yōu)道不憂(yōu)貧。

        瞻望邈難逮,轉(zhuǎn)欲志長(zhǎng)勤。

        秉耒歡時(shí)務(wù),解顏勸農(nóng)人。

        平疇交遠(yuǎn)風(fēng),良苗亦懷新。

        雖未量歲功,既事多所欣。

        耕種有時(shí)息,行者無(wú)問(wèn)津①。

        日入相與歸,壺漿勞近鄰。

        長(zhǎng)吟掩柴門(mén),聊為隴畝民。

        〔注〕①問(wèn)津:孔子讓子路向兩位隱士長(zhǎng)沮、桀溺問(wèn)路的典故。

        (1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(")

        A.盡管詩(shī)人尊崇孔子,但他意識(shí)到“憂(yōu)道不憂(yōu)貧”難以踐行,因此立志躬耕,這體現(xiàn)了他對(duì)孔子人生選擇的否定。

        B.詩(shī)人親自參與田間勞作,不僅快樂(lè)地拿起農(nóng)具耕種,還面帶笑容鼓勵(lì)農(nóng)人們積極從事勞動(dòng)。

        C.平曠的田野上,從遠(yuǎn)處吹來(lái)的微風(fēng),輕輕拂過(guò)禾苗。長(zhǎng)勢(shì)良好的禾苗,煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

        D.這首詩(shī)融說(shuō)理、敘事、寫(xiě)景、抒情于一體,意境清淡悠遠(yuǎn),語(yǔ)言平白如話(huà),富有表現(xiàn)力。

        (2)你是否同意“雖未量歲功,既事多所欣”中體現(xiàn)出的勞動(dòng)觀?說(shuō)明理由。

        答:

        4.閱讀下面這首詩(shī),完成后面的小題。

        春遠(yuǎn)①

        ◎〔唐〕杜甫

        肅肅花絮晚,菲菲紅素輕②。

        日長(zhǎng)惟鳥(niǎo)雀,春遠(yuǎn)獨(dú)柴荊。

        數(shù)有關(guān)中亂,何曾劍外清。

        故鄉(xiāng)歸不得,地入亞夫營(yíng)③。

        〔注〕①此詩(shī)是永泰元年(765)春杜甫在浣花溪時(shí)所作。②肅肅:花落的聲音。菲菲:花落的樣子。③亞夫營(yíng):指戒備森嚴(yán)的軍營(yíng)。

        (1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(")

        A.這首詩(shī)描寫(xiě)了暮春之景,體現(xiàn)出詩(shī)人的憂(yōu)國(guó)思鄉(xiāng)、感時(shí)傷己的情懷。

        B.首聯(lián)運(yùn)用疊詞“肅肅”“菲菲”,音律協(xié)調(diào),渲染了內(nèi)心的感受,與“飄飄何所似”句有異曲同工之妙。

        C.頸聯(lián)“數(shù)有”表現(xiàn)了關(guān)中戰(zhàn)亂的頻繁,而“何曾”則表明只有劍外一帶曾經(jīng)清靜過(guò),從而表達(dá)出詩(shī)人亂中求靜之意。

        D.后兩聯(lián)寫(xiě)春日感懷,時(shí)局動(dòng)蕩不安,故鄉(xiāng)尚有軍營(yíng),詩(shī)人欲歸而不得,只能寓居偏僻之地。

        (2)此詩(shī)頷聯(lián)被后人盛贊,鳥(niǎo)雀、柴荊都是尋常之景,卻寫(xiě)出了獨(dú)特意蘊(yùn)。請(qǐng)結(jié)合具體詞語(yǔ)賞析該聯(lián)寫(xiě)景的獨(dú)特之處。

        答:

        5.閱讀下面這首詩(shī),完成后面的小題。

        次韻和慎詹事述上元宵會(huì)之歡寄諸同舍之什

        ◎〔宋〕楊億

        休沐欣逢上元節(jié),華堂高宴且盤(pán)桓。

        峨冠屢舞人多醉,刻燭狂吟夜向闌。

        月上珠簾侵座白,霜飛碧瓦透衣寒。

        銅壺滴徹東方曙,歸騎紛紛未盡歡。

        (1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(")

        A.詩(shī)題明確點(diǎn)出了詩(shī)人寫(xiě)作這首詩(shī)的情境和緣由,以及唱和酬贈(zèng)的對(duì)象。

        B.在蠟燭上刻度數(shù),燒燭以計(jì)時(shí),詩(shī)中用“刻燭”來(lái)表現(xiàn)眾人詩(shī)才之敏捷。

        C.“侵”和“透”兩字含蓄地描繪了夜已漸深、曲終人散后詩(shī)人的清冷心境。

        D.“銅壺滴徹東方曙”與唐代詩(shī)人羅隱的詩(shī)句“銅壺漏報(bào)天將曉”意思相同。

        (2)本詩(shī)是如何表現(xiàn)“歡”的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

        答:

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