葉子

（山東工藝美術學院 數字藝術與傳媒學院，山東濟南 250000）

1 文化傳播與紀錄片創(chuàng)作

所謂文化傳播，指的是借助多種渠道，將一定區(qū)域的文化內容向外傳播的過程。作為世界四大文明古國之一，中國擁有五千年輝煌悠久的歷史和由此形成的文化藝術瑰寶，傲然屹立于世界東方。如今，作為一個現代化強國，我國的綜合國力不斷增強。在全球化發(fā)展的今天，文化傳播在現階段發(fā)揮著重要的作用。由于歷史以及民族文化的差異，加之部分外媒的曲解報道，西方人們眼前的中國形象是被丑化、抹黑了的。在這樣的歷史時期，文化傳播的重要性不言而喻。

21世紀初，中國紀錄片進入蓬勃發(fā)展時期。在原有電視紀錄片/專題片創(chuàng)作形式、題材及質量不斷擴展提升的基礎上，一些專門為院線和短視頻平臺創(chuàng)作的電影紀錄片、微紀錄片也迅速發(fā)展起來。紀錄片具有“教育、維護、記錄真實歷史”的特質，在文化傳播過程中發(fā)揮著舉足輕重的作用。2005年以來，電視紀錄片《故宮》《國寶檔案》，以及《舌尖上的中國》系列，《航拍中國》系列，電影紀錄片《我在故宮修文物》和《我們誕生在中國》等作品相繼問世并走出國門。這些作品在充分展示我國壯美的自然風景的同時，更加直觀地將我國的歷史文化瑰寶介紹給西方觀眾。紀錄片在講好中國故事的同時，兼具了傳播文化與傳遞文化自信的功能。

2 紀錄片《百年巨匠》創(chuàng)作背景概述

2021年，作為中國共產黨成立100 周年獻禮片的大型文化項目《百年巨匠》第二季拍攝完成。這部紀錄片介紹了為中華文明做出不朽貢獻的杰出巨匠，于2010年進入前期策劃階段。由最初的設想——“創(chuàng)作一部全面記錄20世紀中國最有成就的美術大師的系列紀錄片”開始，將鏡頭聚焦12 位美術巨匠（后擴充為15 位），旨在“還原巨匠本色，重塑大師形象”。該片在2012年一經問世，便引起了廣泛關注。這種憑借歷史重現和見證者講述來還原并重塑人物形象的創(chuàng)作方式，在對巨匠生命歷程進行梳理總結的同時，充分發(fā)掘了人物本身的個性，從“人性”的角度塑造人物形象，取得了前所未有的成功?！懊佬g篇”的成功讓創(chuàng)作團隊進一步理清了創(chuàng)作的方向，結合實踐中受到的啟發(fā),團隊的創(chuàng)作觸角逐步擴展，延伸至多個領域。攝影制作組的工作人員需要根據記載在海內外尋找那些巨匠名家的足跡，并當場錄制了真實場面，可謂是不計工本。制作人員根據史實資料的記載，把與巨匠們有關的、能找到的地方或相關的景點都進行了拍攝。制作組訪問地區(qū)數量之多，訪問的區(qū)域之廣，在傳記紀實的拍攝中應該算是創(chuàng)記錄的。片中還穿插了相關人士的口述，包括巨匠們的家人、徒弟、朋友和后代，以及相關歷史事件的目睹者和親近者，并展示了一系列重要影像資料。片中不但展示了相關歷史事件的背景依據，讓人信服，還揭露了塵封數年、鮮有人知的真實歷史敘事細節(jié)內容。而對于無法攝影復原的獨特情境,則運用了三維寫意方式營建氣勢和意象。

《百年巨匠》第一季于2017年創(chuàng)作完成，拍攝對象除美術之外還涉及書法、京劇、話劇、音樂以及文學5 個領域，包括43 位文學藝術大師。大師們的藝術人生串聯起整部中國近現代藝術史和藝術教育史。2017年9月16日，《百年巨匠》紀錄片首映式在中國國際博物館舉行，與之相關的系列叢書、作品精品集以及多種出版物一并參展，大師們的經典形象以更加立體的方式呈現在參觀者眼前。2018年，在第一季取得成功的基礎上，《百年巨匠》第二季開拍，在這一季的創(chuàng)作中，57 位大師陸續(xù)登場，涉及科技、教育、建筑、電影等7 個領域，涵蓋57 位大師。第二季創(chuàng)作歷經三年半基本完成，用百位大師經典歷史影像表達了對建黨百年的禮贊。

3 《百年巨匠》的紀實性表達

紀錄片《百年巨匠》從文化藝術領域的諸位學者名家的生平、發(fā)展，以及生命軌跡入手，介紹了不同的時代中華民族文化的發(fā)展和演進，并將它放在中華近代一百多年的歷史長河中對比。按照人物的成長歷程，循序漸進地對偉大的中華精神加以總結和弘揚，把大的歷史背景與小的人物背景緊密結合，透過人物事跡來透視歷史。每集紀錄片都邀請了巨匠的親朋以及相關領域的專家學者講述他們的故事，既有真切深情的主觀闡釋，又不乏客觀中肯的評價，同時也幫助觀眾實現了與大師們的近距離接觸，真正走進大師們的現實生活與內心世界。

如在第一季《魯迅》部分，紀錄片介紹了魯迅最初學習醫(yī)術，而當時的歷史背景驅使魯迅棄醫(yī)從文，以筆作為武器，批判社會的黑暗，這也為他促進現代文學變革奠定了一定基礎。紀錄片中穿插了影響魯迅命運的人物與真實歷史事件，以及發(fā)生在魯迅身邊的真實故事。魯迅先生的文章為大多數國人熟知，將他的成長故事與文學創(chuàng)作相互交織，書寫人物成就，更有利于觀眾對人物本身的認知理解。

紀錄片《百年巨匠》不但介紹了文學領域名人的生平，還介紹了他們的著作在不同時期的史料價值與文學價值，側面展示了一個時期內中華文化的發(fā)展變遷。同樣以《魯迅》一集為例，紀錄片不僅說明了他的著作在歷經漫漫時光的洗滌后仍長盛不衰的重要原因，也凸顯了中國近代前一百年，如甲午戰(zhàn)爭、民國建立、北伐戰(zhàn)爭等重要歷史時期對中華文化發(fā)展所產生的決定性影響。紀錄片還通過對文化發(fā)展過程和文明變遷的敘述，對中華文化的發(fā)展、功能、意義進行挖掘。在我國從封建專制社會向現代文明轉變的歷史時期，魯迅反省了數千年來封建社會禁錮下的人們的精神，促使人們沖出思維的牢籠，得到民族精神的解脫，得到民族精神的獨立和思維的自主，進而真正地了解自我、認知當今世界，達到了所謂的知己知彼，并在國際舞臺中找到了屬于自己的位置，最終屹立于世界民族之林，實現了真正的中華民族復興。因此，在20世紀初對魯迅的價值評判中就有說到魯迅先生是“我國民族文化革命斗爭的主將，不但是偉大的作家，而且是偉大的思想家和偉大的革命斗爭家”。今天我們之所以稱魯迅為“民族文化魂”，究其原因就在于他對國人的精神，以及整個中華民族的魂魄，作出了深入的反省。

中國現代畫家徐悲鴻在中國美術史中的地位有目共睹，他因獨特的文化人格和藝術成就成為一個時代的巨匠。《百年巨匠》第一季“美術篇”充分展示了徐悲鴻的藝術成就。紀錄片通過多角度展示徐悲鴻先生在不同時期的藝術創(chuàng)作，表現他對中國畫進行的改良，肯定了他對中國近現代美術做出的巨大貢獻。在美術教育領域，他堅持引進西洋畫法，形成了中國的教學體系。這一體系完整全面，代代相傳直至今天，藝術創(chuàng)作和藝術教育兩方面的突出貢獻，共同成就了一個大寫的徐悲鴻。

然而，如同所有的藝術家們一樣，無論是魯迅還是徐悲鴻，他們的創(chuàng)作在特定的歷史階段都存在著不同的聲音，這些評價充分體現出他們的作品對當時社會文化發(fā)展的批判和改良。紀錄片通過對當時歷史背景和價值的脈絡加以總結，不但復原了一個真實的歷史環(huán)境和社會文化發(fā)展階段，而且復原了一個真實的歷史人物生平故事[1]。

回溯史料、發(fā)掘歷史，創(chuàng)作團隊堅持尊重史實的同時展開了大規(guī)模的訪談，訪問對象主要涉及藝術家親屬及其后代、弟子及后代、友人及后代、歷史見證者、研究學者，也獲得了中國獨家的口述史料資源，為未來的中國文化史深入研究保留了大量實錄文章。正像著名戲劇藝人、《百年巨匠》文化傳播片代言人藍天野認為的，電影中所記載的明星達人們“認識他們的人并不多”，而 “見過他們的人也越來越少”，這是一項文化搶救系統(tǒng)工程。

4 《百年巨匠》的敘事性表達

4.1 敘事角度表達

《百年巨匠》從現代生活中選材，將巨匠名人的事跡娓娓道來，生動鮮活、全面深入地展示了中華文化屹立千年的奇妙之處。

紀錄片并沒有停滯在浮光掠影的表面上，而是深入研究中華歷史文化的經典符號與獨特元素，細致入微地發(fā)掘了中華歷史文化最宏大、最生動的主題，并透過中外合作等多方位的努力，以國內外專家學者的視野和從現代生活中取材的方法，通過大量反映中國近代社會生活的歷史影片，給受眾帶來了不同時期的影像記憶[2]，體現了今人對中華民族的文化內涵與精髓的傳承。

《百年巨匠》通過巧妙構思的鏡頭和言簡意賅的文字，把中國現代文學藝術巨匠們復原成鮮活的人物,展現了他們身處的歷史文化背景、人生畫卷和永恒的文學作品,介紹了他們的人生故事以及在中華民族經濟社會文化發(fā)展史上有重要功績的大事,介紹了他們富有藝術價值而又精彩紛呈的人生事跡,介紹了他們創(chuàng)作的艱難過程和傳承創(chuàng)新的精神。在此基礎上進一步探索和發(fā)現他們的創(chuàng)作心路和內在世界，以及豐富多彩的人生經歷、卓越的創(chuàng)作、深厚的文學造詣[3]。光影百年，書寫歷史，《百年巨匠》就是這樣一部由視覺元素呈現出的文化史。

4.2 視覺形象化表達

巨匠名人的相關著作已成為中華優(yōu)秀歷史文明發(fā)展的重要部分，它們所承載的歷史底蘊和豐富的民族人文記憶,一直是專家們研究的焦點，而過去的歷史資料也大都以圖文的形態(tài)留存。近年來，由于世界視聽語言越來越豐富多彩，中國紀實類影片也愈來愈受到世界重視與歡迎，《百年巨匠》不僅是重大的國際視聽藝術展示，作為珍貴的歷史資料，它的價值也為中國人文歷史做出了貢獻。

身為世界文化的重要組成部分，中華文化在邁向世界的過程中，人文類紀錄片一直發(fā)揮著特有的作用。如何在世界范圍內講好中國故事，塑造中國形象，必須要求紀錄片具備世界語言。所謂世界語言就是要運用深入淺出的表達形式，結合豐富的視聽元素，將底蘊深厚的中國文化直觀清晰地表現出來。讓世界“看”得懂，“聽”得清，從而真正領會。

很顯然，紀錄片《百年巨匠》的創(chuàng)作者深諳此理，他們嘗試從世界的視角對巨匠們的藝術成就進行解讀。在敘事上采用由表及里、由遠及近的方式，從對中華歷史文化的整體展現開始，循序漸進地步步深入，逐級探至內在哲思；視覺表達上以情景再現的形式展示傳統(tǒng)文化藝術與大師們人生歷程的緊密結合，為觀眾深入淺出地解讀巨匠名流對國家、文化以及自身發(fā)展等重大問題的深刻反思，以視覺藝術方式巧妙傳達深刻的人文思考，使受眾可以更進一步地感受與認識中華民族的文化內涵[4]；在推廣形式上，結合中國當前的數字媒體發(fā)展背景，紀錄片主創(chuàng)團隊推出了精簡版視頻，從傳統(tǒng)的播放平臺擴展至更廣泛的范圍，讓厚重悠遠的中華文化與藝術大師們精彩的藝術人生以更加平實真誠的傳播方式，走入廣大觀眾中間。

5 紀錄片《百年巨匠》的價值分析

紀錄片具有反映生活、記錄歷史、傳播知識的社會功能，經過長期的發(fā)展，形成了主題日益廣泛、類型多樣、技術手段日益豐富的多元共生格局。《百年巨匠》因其所具有的多重價值，成為眾多紀錄片創(chuàng)作者研究的對象。

5.1 社會價值

紀錄片《百年巨匠》的創(chuàng)作團隊具有強烈的社會責任感和對社會現實的關注力，忠實地記錄下百年間中國近代社會和文化藝術變遷發(fā)展的歷程。紀錄片充分展示了巨匠名家的成就，但又不僅局限于介紹他們對中華文化、世界文化以及整個人類文化所產生的影響，還希望通過對人物藝術人生的回顧和梳理，挖掘他們在多個領域的歷史滄桑與存在價值，把中華民族精神融于現代生活，縮短創(chuàng)造者和觀眾相互之間的距離，改寫廣大受眾對中華文化厚重或難懂的刻板印象，反映中華民族的核心價值與文明積淀，從而達到文化視野上的革新和突破，為講好中國故事，展示真實、立體、全面的中華民族精神提供有力樣本[5]。

5.2 文化價值

紀錄片《百年巨匠》 是具有文化特色的電視作品。作為一種高品質的文化代表，它所涉及的文化層面十分豐富，涵蓋歷史與現實、自然與社會、民族與世界。在展示大師們作品的同時，用光影結合的方式讓觀眾近距離地觀察他們的精彩人生，每一段人生都是一部深沉厚重的文化藝術史。無論對于國內觀眾還是世界觀眾，這都是一部認識華夏文化，探究中華哲理的教科書。中國大型文化社區(qū)和視頻平臺——嗶哩嗶哩（簡稱B 站）對該紀錄片的配文是：“這部群像式的人物紀錄片，構建了一種以人物紀錄片經典敘事模式為承載、以人類文化的核心價值體系為主導的中國紀錄片品牌化樣式，給近現代中國文化史的研究留下了不可多得的實錄文獻[6]。”

5.3 藝術價值

故事和戲劇是紀錄片評論的重要藝術價值取向，是提高作品感染力的重要手段。本片制作陣容強大，對劇本進行了深度打磨，無論敘事角度的選擇、劇情結構的安排、再現的方式，都表現出創(chuàng)作者前期調研的嚴謹。百位文化藝術大師，涉及數十個領域，性格各異，人生經歷和專業(yè)成就各不相同，能否找到適合每個人的故事講述方式，是對策劃和創(chuàng)作者巨大的考驗。在鏡頭語言設計上，創(chuàng)作者反復打磨比較了鏡頭的表現形式、細節(jié)的捕捉、節(jié)奏的把握、意境的創(chuàng)造等。該紀錄片運用詩畫的東方美學意蘊，既保留了歷史的滄桑感，又采用了符合當代觀眾觀賞習慣的視覺表現手法，實現了從畫面到內容的雙贏效果。

6 結語

綜上所述，《百年巨匠》 讓人們體會到了深刻的文化內涵和強烈的代入感，對近現代中華文化的創(chuàng)新傳播和深入研究提供了諸多的便利。該片格調高雅,敘事精彩,角色豐富，敘事精巧，鏡頭細膩，觀賞性極強。攝制人員創(chuàng)作態(tài)度嚴肅認真，堅持去偽存真，從未錄入無法考究的民間傳說故事和夸大其詞的神話故事，也毫無低級情趣和低俗噱頭，堪稱傾心打造的恢弘力作。