撰文/中共北辰區(qū)委組織部

本刊訊 北辰區(qū)著眼抓好后繼有人這一根本大計，以好干部標準為價值取向，以干部成長規(guī)律為根本遵循，以干部教育培訓(xùn)為重要抓手，連續(xù)舉辦6期“辰青班”，探索“公開遴選、集中培訓(xùn)、實踐鍛煉、跟蹤管理、擇優(yōu)使用”五位一體遞進培養(yǎng)機制，采取“黨校理論武裝、域外觀摩學(xué)習(xí)、一線摔打磨礪”三方協(xié)同培養(yǎng)模式，全面提升年輕干部政治素質(zhì)、專業(yè)能力和作風(fēng)品行，源源不斷培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒏咚刭|(zhì)專業(yè)化的優(yōu)秀年輕干部，為北辰區(qū)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供堅強支撐。

突出政治之訓(xùn)，打牢思想根基、補足精神之鈣

著眼破解年輕干部理論儲備不系統(tǒng)、黨性鍛煉不充分、政治歷練不扎實等問題，集中2個月時間進行系統(tǒng)理論教育，幫助干部強化政治忠誠、提高政治能力、永葆政治本色。一是理論武裝“固本”。系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、馬列經(jīng)典原理等政治理論，學(xué)習(xí)黨的十九大以來重大決策部署，以及習(xí)近平總書記對天津工作提出的“三個著力”重要要求。通過開展經(jīng)典導(dǎo)讀、理論測試、專題研討等活動，引導(dǎo)學(xué)員讀原著、學(xué)原文、悟原理，進一步樹牢“四個意識”、堅定“四個自信” 、堅決捍衛(wèi)“兩個確立”、做到“兩個維護”。二是黨性教育“鑄魂”。開展理想信念、黨史國史、黨規(guī)黨紀教育，組織學(xué)員赴井岡山、延安、南湖紅船等革命圣地“沉浸式”接受黨性“洗禮”，開展重走“一大”路、重溫入黨誓詞、進行黨性分析等活動，引導(dǎo)學(xué)員叩問初心、追尋使命，進一步堅定對黨忠誠之心，保持對理想信念的執(zhí)著和熱情。三是政德教育“修身”。組織學(xué)員聆聽全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員林則銀、全國人民滿意公務(wù)員宋慶柱等身邊典型事跡報告，用好“五常五送”等現(xiàn)場教學(xué)案例，引導(dǎo)學(xué)員明大德、守公德、嚴私德，樹立正確世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，自覺把當(dāng)老實人、講老實話、做老實事作為人生信條。

突出能力之訓(xùn)，提升專業(yè)素養(yǎng)、練就過硬本領(lǐng)

著眼破解年輕干部視野不夠開闊、思想不夠解放、能力水平尚不能滿足新時代發(fā)展需要的問題，打造理論前沿課堂、創(chuàng)新發(fā)展課堂、知行合一課堂，全面提升干部專業(yè)素養(yǎng)，開闊思路眼界。一是更新專業(yè)知識。聚焦重點行業(yè)領(lǐng)域習(xí)近平總書記有關(guān)重要論述、中央最新政策以及專業(yè)前沿理論，緊扣高質(zhì)量發(fā)展、制造強市建設(shè)、黨建引領(lǐng)基層治理等重點領(lǐng)域設(shè)置培訓(xùn)專題，緊貼學(xué)員現(xiàn)實需求安排課程，幫助學(xué)員形成與適應(yīng)新時代、實現(xiàn)新目標、落實新部署相匹配的專業(yè)知識架構(gòu)。二是提升專業(yè)能力。堅持實踐、實干、實效導(dǎo)向，大量運用案例教學(xué)、研討教學(xué)等方式，特別是注重把“課堂”搬到“室外”，用近1個月的學(xué)時赴清華大學(xué)、南開大學(xué)深圳研究院、中國浦東干部學(xué)院等國內(nèi)知名高校和培訓(xùn)基地深度研學(xué)，邀請“實戰(zhàn)型領(lǐng)導(dǎo)”、“一線操盤手”現(xiàn)場講解交流，引導(dǎo)學(xué)員在對標先進中提升專業(yè)能力。三是培育專業(yè)精神。堅持學(xué)以致用、以知促行，圍繞北辰區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展中心工作，聚焦鄉(xiāng)村振興、結(jié)對幫扶、飛地治理、疫情防控、招商引資等熱點難點組織學(xué)員開展專題調(diào)研，撰寫調(diào)研報告50余篇，多條意見建議被區(qū)委、區(qū)政府采納，助力北辰區(qū)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。

突出實踐之訓(xùn)，一線歷練成長、培養(yǎng)斗爭精神

著眼破解年輕干部斗爭精神不足、斗爭本領(lǐng)不強的問題，堅持把火熱的實踐作為最好課堂，開展3個月以上的鍛煉，幫助干部經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨、長才干。一是“菜單式”設(shè)置崗位。以問題為導(dǎo)向開展訓(xùn)前需求調(diào)研，統(tǒng)籌考慮干部成長和事業(yè)發(fā)展雙側(cè)需求，每年遴選5個左右全區(qū)重點攻堅一線設(shè)置實踐崗位，推動能力“提升線”與事業(yè)“發(fā)展線”同頻共振，實現(xiàn)干部在一線成長、難題在一線破解、事業(yè)在一線推進。二是“靶向式”分配學(xué)員。針對不同職務(wù)、不同崗位、不同年齡層次干部的差異化需求，結(jié)合干部專業(yè)背景、成長經(jīng)歷、素質(zhì)潛能定向分配實踐崗位，量身定制個性化實踐計劃，實現(xiàn)組織需求、崗位需求、學(xué)員需求有機統(tǒng)一。三是“練兵式”跟蹤管理。通過建立“三個一”跟蹤管理體系，即每期選派1名組工干部全程跟班考察、每組推舉1名組長牽頭日常管理、每人明確1名處級干部擔(dān)任幫帶導(dǎo)師，實施“定崗定責(zé)、定人幫帶、定期督導(dǎo)”管理制度，督促學(xué)員在一線崗位沖鋒陷陣、淬火成鋼。

同時，加強選育管用閉合銜接，對“辰青班”學(xué)員按照“近期使用、中期培養(yǎng)、長期儲備”原則分類納入優(yōu)秀干部儲備庫，差異化定制培養(yǎng)路徑，注重在干部選拔任用中優(yōu)先考慮“辰青班”學(xué)員。截至目前，六期“辰青班”共計246名學(xué)員中，已有135人得到提拔重用或晉升職級。