北京城建集團(tuán)有限責(zé)任公司 李浩

思想決定行動(dòng)。要正確認(rèn)識(shí)思想政治工作的教育引導(dǎo)作用，將其作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程常抓不懈。隨著時(shí)代的發(fā)展，企業(yè)員工利用互聯(lián)網(wǎng)等手段接觸到的外界事物愈發(fā)復(fù)雜多元，員工的思想也產(chǎn)生了變化，拜金主義、唯利是圖等不良風(fēng)氣有所蔓延。因此，傳統(tǒng)的企業(yè)員工思想政治教育已經(jīng)很難適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展，作為企業(yè)管理人員，必須緊跟時(shí)代潮流，不斷探索和創(chuàng)新，加強(qiáng)員工思想政治教育工作。

一、企業(yè)開展員工培訓(xùn)管理的目的及意義

隨著市場競爭的加劇，行業(yè)導(dǎo)向推動(dòng)企業(yè)向規(guī)模化、高水平發(fā)展。企業(yè)越往前走，越需要各類人才來支撐、推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。企業(yè)員工培訓(xùn)管理的目的是采取專業(yè)合理、科學(xué)、有效的方法，通過培訓(xùn)提高員工的個(gè)人能力，推動(dòng)企業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。好的培訓(xùn)管理能夠提升員工的綜合素質(zhì)，有效改善企業(yè)內(nèi)部的人才結(jié)構(gòu)，為企業(yè)儲(chǔ)備更多的人才，實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，提高企業(yè)在行業(yè)中的競爭力。企業(yè)通過開展員工培訓(xùn)管理，一是可以結(jié)合崗位的需要，對(duì)人才進(jìn)行專業(yè)化培養(yǎng)，使員工明確崗位要求和發(fā)展方向，有助于員工快速適應(yīng)環(huán)境，在團(tuán)結(jié)協(xié)作的過程中與企業(yè)共同成長、進(jìn)步；二是可以提高員工個(gè)人的綜合能力和素養(yǎng)，從而增加人才儲(chǔ)備，滿足企業(yè)不同發(fā)展時(shí)期的需求。此外，長期、有效的培訓(xùn)管理能夠很好地提升企業(yè)的生產(chǎn)效率，形成高效的經(jīng)營模式，使企業(yè)在千變?nèi)f化的市場競爭中順勢(shì)而為，轉(zhuǎn)型升級(jí)，順應(yīng)科技創(chuàng)新的發(fā)展趨勢(shì)，得到長足的發(fā)展。

二、加強(qiáng)國有企業(yè)思想政治教育的措施

（一）營造良好的工作氛圍，保證工作的公平性和平等性

對(duì)于國有企業(yè)來說，思想政治工作也就是指對(duì)員工進(jìn)行思想教育，要想保證此項(xiàng)工作順利進(jìn)行，需要給員工營造一個(gè)良好的工作氛圍，讓青年員工對(duì)國有企業(yè)經(jīng)營發(fā)展?fàn)顩r和戰(zhàn)略目標(biāo)有充分了解，強(qiáng)化青年員工主人翁意識(shí)，并把自身發(fā)展和企業(yè)發(fā)展相互結(jié)合，做到上下同心。以某國有企業(yè)為例，在開展思想政治工作過程中，該企業(yè)要求相關(guān)人員秉持公平、公正的原則，挖掘員工潛力，從中找到優(yōu)秀人才，并合理使用這些人才，通過構(gòu)建完善的激勵(lì)機(jī)制，提供豐厚的福利待遇，給企業(yè)挽留更多的人才。作為思想政治工作的從業(yè)人員，不但要確保國有企業(yè)在市場競爭中保持優(yōu)勢(shì)，獲得更好的效益，同時(shí)還要對(duì)企業(yè)管理者進(jìn)行約束和監(jiān)督，防止其出現(xiàn)一些損害青年員工利益的行為，企業(yè)發(fā)展決策制定應(yīng)該對(duì)青年員工實(shí)際需求進(jìn)行考量，盡可能實(shí)現(xiàn)青年員工與老員工福利待遇平等，讓青年員工感受到企業(yè)對(duì)其認(rèn)可，增強(qiáng)青年員工對(duì)企業(yè)的歸屬感和向心力。

（二）豐富培訓(xùn)管理形式，優(yōu)化培訓(xùn)管理內(nèi)容

現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)管理要在優(yōu)化內(nèi)容的同時(shí)，開展形式多樣的培訓(xùn)。首先，分級(jí)管理?；鶎訂T工與中高層管理人員在培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、形式上都要細(xì)分管理；其次，采取內(nèi)部培訓(xùn)與外部培訓(xùn)相結(jié)合的形式。例如，基層傾向于操作、實(shí)踐等培訓(xùn)內(nèi)容，多考慮產(chǎn)品細(xì)則、操作規(guī)程等，以理論聯(lián)系實(shí)際為主。可以采取現(xiàn)場教學(xué)、實(shí)際操作、崗位評(píng)比等多種形式，增強(qiáng)員工參與感、激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。培訓(xùn)師可以選擇企業(yè)內(nèi)部中高層管理人員、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等，因?yàn)樗麄兇蠖嗍莵碜曰鶎拥墓歉?，更了解基層員工的需求以及企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，由他們負(fù)責(zé)會(huì)使培訓(xùn)更貼合實(shí)際，從而有效地幫助員工開展工作。中層偏向管理，可以多加入管理知識(shí)、案例分析、同業(yè)對(duì)標(biāo)等內(nèi)容。形式上可以采取分組討論、組隊(duì)PK、行業(yè)內(nèi)部交流學(xué)習(xí)等多種形式。培訓(xùn)師除內(nèi)部人員外，可以請(qǐng)外部機(jī)構(gòu)專業(yè)培訓(xùn)師、同業(yè)精英等。有利于他們借鑒經(jīng)驗(yàn)，在碰撞中產(chǎn)生火花、提高認(rèn)知。高層偏向戰(zhàn)略研究，培訓(xùn)可以加入行業(yè)分析、趨勢(shì)研判、國內(nèi)外行業(yè)動(dòng)態(tài)等內(nèi)容。形式上更加豐富多彩，如交流研討、參觀學(xué)習(xí)、外出考察等。培訓(xùn)師除外部機(jī)構(gòu)專業(yè)培訓(xùn)師、同業(yè)翹楚，更要有各領(lǐng)域、國內(nèi)外、本行業(yè)、外行業(yè)專家等。培訓(xùn)重在拓寬視野、頭腦風(fēng)暴、拓展思維邊界。

（三）強(qiáng)化愛國主義教育，激發(fā)愛國熱情，提高全員推動(dòng)國企發(fā)展的行動(dòng)自覺性

愛國主義是民族心、民族魂，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要?dú)v史動(dòng)因和強(qiáng)大的精神支柱。國有企業(yè)開展愛國主義教育，就是要引導(dǎo)廣大職工增強(qiáng)對(duì)中華民族、中華文化的認(rèn)同感，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，自覺把自己的理想追求同祖國的命運(yùn)、民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，扎根企業(yè)、奉獻(xiàn)國家。要講好愛國故事，用愛國人士、英雄人物、革命先烈的典型事跡，激發(fā)廣大職工的愛國情懷；用重大歷史事件、重大紀(jì)念活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日、文物古跡、人文景觀、紅色基地等多種資源，開展群眾性愛國主義教育，激發(fā)廣大職工的民族情感，增強(qiáng)民族認(rèn)同和文化自覺。要講國史、講國情，引導(dǎo)廣大職工弄清我國選擇社會(huì)主義道路、選擇改革開放的歷史必然性和我國將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情，深刻領(lǐng)悟“只有社會(huì)主義才能救中國，只有中國特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國”的道理。要明確愛國本質(zhì)，把握愛國主題，引導(dǎo)廣大職工深刻認(rèn)識(shí)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國特色社會(huì)主義事業(yè)集中體現(xiàn)著國家、民族、人民的根本利益，只有堅(jiān)持愛黨、愛國、愛社會(huì)主義相統(tǒng)一，愛國才是鮮活的、真實(shí)的，這是愛國的重要體現(xiàn)；引導(dǎo)職工深刻認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)，必須弘揚(yáng)愛國主義精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)面對(duì)時(shí)代賦予的偉大使命，為祖國繁榮、民族振興、人民幸福擔(dān)負(fù)起歷史責(zé)任。要把愛國主義教育和企業(yè)意識(shí)教育結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大職工深刻認(rèn)識(shí)愛國不是抽象的、不是喊口號(hào)，只有把愛國與愛企業(yè)、愛崗敬業(yè)融為一體，把愛國精神貫穿于“愛企業(yè)、做主人”的實(shí)際行動(dòng)中，才是實(shí)實(shí)在在的。

（四）積極開展企業(yè)員工培訓(xùn)評(píng)估工作

基于勝任力的企業(yè)培訓(xùn)中，通過積極開展企業(yè)員工培訓(xùn)的評(píng)估工作，能夠促進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)的不斷完善和發(fā)展。其中，在進(jìn)行企業(yè)員工培訓(xùn)的評(píng)估工作中，可以通過一些測試與分析，對(duì)企業(yè)員工培訓(xùn)及其理論知識(shí)掌握情況進(jìn)行檢測和評(píng)價(jià)，并根據(jù)企業(yè)員工日常崗位工作開展情況及其進(jìn)步變化等，在全面評(píng)估和分析的基礎(chǔ)上，促進(jìn)企業(yè)員工培訓(xùn)及其評(píng)價(jià)的不斷完善，為企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量和效率提升提供有力的支持。此外，積極開展企業(yè)員工培訓(xùn)評(píng)估工作，還可以根據(jù)企業(yè)員工培訓(xùn)開展情況，通過建立一定的獎(jiǎng)懲機(jī)制或者是制定相應(yīng)的員工職位晉升指標(biāo)考核體系等，激發(fā)員工培訓(xùn)積極性，提高企業(yè)員工培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

（五）健全激勵(lì)機(jī)制，提高員工培訓(xùn)的積極性

激勵(lì)機(jī)制在企業(yè)發(fā)展過程中起著很重要的作用，關(guān)系到員工的積極性，從管理學(xué)的角度來看，激勵(lì)的方式有很多種，本文主要從赫茲伯格雙因素理論進(jìn)行分析。赫茲伯格認(rèn)為，企業(yè)內(nèi)存在兩種激勵(lì)因素，一種是保健因素，一種是激勵(lì)因素，這兩種因素相輔相成，缺一不可。保健因素是指企業(yè)工作的物質(zhì)條件，比如晉升等，缺乏保健因素會(huì)引起員工不滿，但是，僅僅滿足保健因素也不會(huì)使員工滿意；激勵(lì)因素是指真正能夠激發(fā)員工努力工作的因素，比如精神上的激勵(lì)等，能使員工產(chǎn)生滿足感。因此，企業(yè)在培訓(xùn)員工時(shí)，應(yīng)該尋找能夠真正激發(fā)員工的激勵(lì)因素，以達(dá)到培訓(xùn)的效果。在開展培訓(xùn)工作時(shí)，要與高科技相結(jié)合，例如，時(shí)下比較流行的網(wǎng)絡(luò)課堂以及線上教育，這種教育方式靈活高效，能夠有效地解決工學(xué)矛盾。員工可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分利用碎片化時(shí)間，達(dá)到高效的學(xué)習(xí)效率，在直播課堂上沒有聽懂的知識(shí)，可以在自己的業(yè)余時(shí)間通過回放學(xué)習(xí)的方式查漏補(bǔ)缺，充分掌握所學(xué)的知識(shí)。

（六）注重員工個(gè)性發(fā)展，提供廣闊發(fā)展平臺(tái)

青年員工通常具有勇于創(chuàng)新、敢想敢做的沖動(dòng)，所以國有企業(yè)應(yīng)該給青年員工提供更廣闊的發(fā)展平臺(tái)，將其自身價(jià)值充分發(fā)揮。針對(duì)不同青年群體，在思想特點(diǎn)和受教育程度上有所不同，所以應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)青年員工愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng)，積極引導(dǎo)青年員工，將其自身價(jià)值體現(xiàn)與國有企業(yè)發(fā)展充分結(jié)合，在思想政治教育工作引導(dǎo)下，促進(jìn)青年員工健康成長。以某國有企業(yè)為例，該企業(yè)通過職業(yè)崗位、情感、福利待遇等給自己挽留更多的人才，通過建立師徒關(guān)系，為青年員工提供成長平臺(tái)，建立選拔機(jī)制，讓青年員工對(duì)未來發(fā)展有一定的了解，激發(fā)員工工作動(dòng)力，給企業(yè)經(jīng)營發(fā)展奉獻(xiàn)一份力。

（七）改進(jìn)教育方法，是做細(xì)、做深、做實(shí)企業(yè)思想政治教育的關(guān)鍵

在信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為職工獲取信息的重要渠道。企業(yè)要建立并充分利用網(wǎng)絡(luò)陣地，積極打造面向基層、面向職工的智能快捷服務(wù)平臺(tái)，應(yīng)用新媒體技術(shù)，搭建企業(yè)微信、微博和相關(guān)App等學(xué)習(xí)教育平臺(tái)，并依據(jù)職工不同崗位、不同群體的特點(diǎn)，采取多樣化、多層次、多形式的方法開展企業(yè)思想政治教育，增強(qiáng)教育的針對(duì)性。如：用先進(jìn)人物、典型事例、企業(yè)故事、身邊故事等職工看得見的榜樣，激發(fā)廣大職工“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)”的趕超精神；用“行業(yè)領(lǐng)先、企業(yè)目標(biāo)、企業(yè)品牌”等戰(zhàn)略定位，激發(fā)廣大職工敢想敢干，敢為人先，勇創(chuàng)一流的精神；用“職工在線、職工之家、職工參與”等具體行動(dòng)，擴(kuò)大教育覆蓋面，增強(qiáng)教育廣度和深度。

（八）發(fā)揮移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，延伸培訓(xùn)載體

隨著時(shí)代的發(fā)展，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活中的重要元素，而就供電企業(yè)員工培訓(xùn)工作的開展而言，也要更多地向信息化培訓(xùn)方向靠攏，進(jìn)一步延伸傳統(tǒng)員工培訓(xùn)的工作載體，使員工培訓(xùn)的形式和內(nèi)容更加多元化，確保員工能夠根據(jù)自身的學(xué)習(xí)需求參與到線上培訓(xùn)或者線下培訓(xùn)當(dāng)中，切實(shí)提高培訓(xùn)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。例如，企業(yè)可以在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上構(gòu)建員工培訓(xùn)載體，運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)開展員工培訓(xùn)，通過建設(shè)線上圖書館等舉措，方便員工隨時(shí)隨地獲取知識(shí)。同時(shí)，可以在企業(yè)自媒體平臺(tái)開辟員工培訓(xùn)板塊，并設(shè)置課題討論、業(yè)務(wù)咨詢、崗位實(shí)踐等諸多欄目，鼓勵(lì)員工積極討論，進(jìn)一步提升員工的思維能力。筆者認(rèn)為，進(jìn)入新時(shí)期，培訓(xùn)工作的開展不應(yīng)再受時(shí)間和空間的限制，而是要更多地引導(dǎo)員工利用碎片化時(shí)間參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

（九）學(xué)習(xí)紅色文化中的民主理念，構(gòu)建和諧勞資關(guān)系

中國共產(chǎn)黨在成立之初就積極投入群眾運(yùn)動(dòng)中，隨著革命的推進(jìn)和黨的發(fā)展壯大，“群眾路線”不斷豐富發(fā)展，其核心內(nèi)容是一切為了群眾，相信群眾，依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。紅色文化中強(qiáng)調(diào)的群眾路線，在企業(yè)中的本質(zhì)體現(xiàn)就是企業(yè)的民主管理。有學(xué)者認(rèn)為，現(xiàn)代企業(yè)是物質(zhì)資本與人力資本的結(jié)合，即勞、資雙方都向企業(yè)投入了專用性資產(chǎn)，共同承擔(dān)了企業(yè)的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)的所有權(quán)應(yīng)由勞、資雙方共享。而民主管理就是人力資源所有權(quán)與物質(zhì)資本所有權(quán)在企業(yè)管理中平等化的一個(gè)途徑，通過參與式管理，可以激發(fā)員工的主動(dòng)性和責(zé)任心，促使員工以企業(yè)績效的改善為個(gè)人績效改善的目標(biāo)。企業(yè)民主管理活動(dòng)對(duì)營造積極合作、平等協(xié)商的良好勞動(dòng)關(guān)系氛圍，增強(qiáng)員工的組織歸屬感和責(zé)任感有重要作用。在組織員工培訓(xùn)時(shí)，企業(yè)應(yīng)融入紅色文化中的民主理念內(nèi)容，探索企業(yè)“群眾路線”實(shí)施路徑。比如，通過工會(huì)、職工代表大會(huì)、信息公開、意見征集等方式，建立健全企業(yè)內(nèi)部表達(dá)與溝通渠道，保障員工對(duì)企業(yè)運(yùn)行的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。加強(qiáng)企業(yè)民主管理，有助于激發(fā)員工參與企業(yè)治理的積極性，提高員工工作的主動(dòng)性，削弱管理者與員工的對(duì)立性，增強(qiáng)員工利益與企業(yè)利益的一致性，激勵(lì)員工為共同利益而奮斗。同時(shí)，在企業(yè)決策的形成過程中，廣泛征集員工意見、訴求，在決策的執(zhí)行中員工更容易接受、理解與合作，保障企業(yè)各項(xiàng)決策措施順利推行，在達(dá)到?jīng)Q策預(yù)期目的時(shí)，員工可以感受到成就感、歸屬感，有利于構(gòu)建和諧的勞資關(guān)系，更加凝聚人心。

（十）加強(qiáng)企業(yè)員工紅色文化教育的路徑

在企業(yè)管理者層面，要樹立以人為本的思想，從戰(zhàn)略發(fā)展的角度出發(fā)，制定包含技能知識(shí)、思想素質(zhì)課程的員工培訓(xùn)計(jì)劃，注重把形式多樣的紅色文化教育納入培訓(xùn)范疇，積極引導(dǎo)員工把提升個(gè)人素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與企業(yè)發(fā)展融為一體，運(yùn)用紅色文化的精髓指導(dǎo)企業(yè)制度建設(shè)、文化建設(shè)，把愛黨愛國愛人民的民族精神融入企業(yè)核心價(jià)值觀中，將國家和社會(huì)的利益放在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和員工心頭，弘揚(yáng)新時(shí)代企業(yè)精神。在紅色文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層面，要立足紅色文化豐富的精神內(nèi)涵和積極向上的價(jià)值理念，結(jié)合企業(yè)發(fā)展需求和員工培訓(xùn)目的，開發(fā)符合企業(yè)員工培訓(xùn)需求的精品課程，如用古田會(huì)議精神引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展等課程。要注重培養(yǎng)和建設(shè)熟悉紅色文化及企業(yè)管理知識(shí)的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，提高授課教師的專業(yè)水平，提高課程實(shí)效性和指導(dǎo)性。要強(qiáng)化授課內(nèi)容及形式創(chuàng)新，內(nèi)容要做到常講常新、對(duì)學(xué)員吸引力大，形式要注重互動(dòng)體驗(yàn)、情景模擬、案例研討等多樣化，讓學(xué)員感受到常來常新。在紅色資源管理層面，要加強(qiáng)紅色資源的開發(fā)利用，針對(duì)紅色文化教育特點(diǎn)挖掘特色資源提煉教學(xué)主題，充分展示紅色教學(xué)點(diǎn)的思想內(nèi)涵、價(jià)值啟示，在現(xiàn)有普遍的瞻舊址、觀場館、看展陳、聽講解等方式外，充分運(yùn)用“聲、色、光、電”等現(xiàn)代科技手段，增強(qiáng)紅色現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)的吸引力、震撼力和感染力，讓學(xué)員留下震撼心靈的深刻印象。

三、結(jié)語

綜上所述，在經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、競爭日益激烈的今天，持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)是推動(dòng)員工個(gè)人成長、企業(yè)事業(yè)發(fā)展的重要武器。企業(yè)的發(fā)展離不開員工的進(jìn)步，隨著同行業(yè)、甚至跨行業(yè)競爭的加劇，人才培養(yǎng)在企業(yè)發(fā)展中至關(guān)重要。員工是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，也是企業(yè)生存的根本力量。為了使企業(yè)員工能夠跟上社會(huì)快速發(fā)展的步伐，企業(yè)應(yīng)以人為本，加強(qiáng)培訓(xùn)管理，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題并不斷改善，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性。通過長期的實(shí)踐和檢驗(yàn)，對(duì)培訓(xùn)管理內(nèi)容和模式不斷革新，完善考核機(jī)制，促進(jìn)整個(gè)培訓(xùn)流程的有效推進(jìn)，使培訓(xùn)管理成為推動(dòng)企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的續(xù)航動(dòng)力。