浙江省杭州市杭州二中白馬湖學(xué)校505 班 李奕廷 點(diǎn)評(píng)老師：李作媛

清晨，我懶洋洋地躺在床上，睜開蒙眬的睡眼——哇，起霧了！

我坐起身，連忙下床，披上外衣，跑出了家門。推開門的剎那，大片的霧氣朝屋內(nèi)汩汩涌來。我一激靈，連忙把門合上，轉(zhuǎn)身向后院跑去。穿過院外碧綠的菜畦，徜徉在密密層層的竹林中，抬頭仰望，天空仿佛鍍了層薄薄的銀；環(huán)顧四下，已然如同置身于仙境。

“連忙”“披”“跑”表現(xiàn)出小作者對(duì)霧的期待，很好地表現(xiàn)出急切的心態(tài)。

高高的竹子聳立在我的四周，濃濃的霧氣環(huán)繞在我的身旁。不知什么時(shí)候，霧偷偷纏住了我。我伸手想捉住它——抓到了！正得意，一攤開手，它竟伶俐地從手心滑落，流了一地。等我再去仔細(xì)尋它時(shí)，霧又悄悄跑到我的眉梢，嬉戲著，跳動(dòng)著，溫柔地拂過我的臉頰，讓人感覺癢癢的。我正陶醉著，它又將我的黑發(fā)染上點(diǎn)點(diǎn)銀色……我深吸一口氣，閉上雙眼，感受滿是霧氣的清晨，一下子精神多了。

這一段中的動(dòng)詞使用得新鮮活潑，“纏”“滑落”“流了一地”“跑”“嬉戲”“跳動(dòng)”“拂”“染”等，抓住了霧的特征，又賦予霧靈動(dòng)的形象，將霧刻畫得栩栩如生。

霧漸漸散了。太陽脫掉輕柔的紗衣，竹子們?nèi)齼蓛?，含羞走出霧氣，開始展示婀娜的身段。一切似乎構(gòu)成了一幅寧靜、淡雅的水墨畫，我陶醉在了畫中。

運(yùn)用擬人手法，描繪了霧散之后的動(dòng)態(tài)畫面，表現(xiàn)力十足。

霧多么美麗，霧多么神奇，霧多么夢(mèng)幻，卻又是如此短暫，我還意猶未盡，它便倏地不見了……

呵，那可人的霧喲！

結(jié)尾真妙，簡(jiǎn)短而有力量，“呵”“喲”兩個(gè)語氣詞輕輕一點(diǎn)，小作者對(duì)霧的喜愛躍然紙上。

總 評(píng)

這篇文章寫得真好，小作者的文筆很老到。寫霧，先從自己的一連串動(dòng)作寫起，最妙的是對(duì)霧的一連串描寫，行文流暢、用詞精巧，字里行間都流露出小作者發(fā)自內(nèi)心的喜愛。第三自然段中的“伶俐地從手心滑落”，一下子就把看得見、摸不著的霧變成了一塊絲綢，這種化虛為實(shí)的寫作手法給了霧畫面感、觸感。像這樣的描寫文中還有很多，霧的形象在小作者筆下一點(diǎn)一點(diǎn)鮮活起來了。