賈 楠

中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是馬克思主義中國(guó)化的過(guò)程，也是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中華民族從封建落后走向強(qiáng)大輝煌的過(guò)程。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史早已成為我國(guó)繁榮發(fā)展的精神支柱，是中華民族的寶貴精神財(cái)富。習(xí)近平總書記在全國(guó)黨史工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“用黨的歷史教育黨員、教育干部、教育群眾尤其是教育青少年，是黨史工作服務(wù)黨和國(guó)家大局的重要內(nèi)容?！币虼?，積極貫徹黨和國(guó)家的號(hào)召，開(kāi)展大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，尤其是農(nóng)村籍大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，對(duì)農(nóng)村籍大學(xué)生自身的健康發(fā)展、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施乃至中華民族的偉大復(fù)興都具有重大意義。

一、新時(shí)代農(nóng)村籍大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的意義

習(xí)近平總書記指出：“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量?！背錆M青春活力、斗志昂揚(yáng)的農(nóng)村籍大學(xué)生作為新時(shí)代的青年，是鄉(xiāng)村振興的主干力量，是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的核心。對(duì)農(nóng)村籍大學(xué)生進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育，對(duì)學(xué)生自身發(fā)展以及鄉(xiāng)村建設(shè)具有重要意義。

（一）樹(shù)立正確黨史觀、明辨錯(cuò)誤思潮的必備要素

農(nóng)村籍大學(xué)生受經(jīng)濟(jì)條件的限制，社會(huì)閱歷往往不夠豐富，加上他們正處于“拔節(jié)孕穗期”，思想觀念比較單純，缺乏對(duì)紛繁復(fù)雜事物的辨別能力，價(jià)值觀很容易受到外界影響。習(xí)近平總書記指出，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑和營(yíng)養(yǎng)劑。隨著實(shí)踐的發(fā)展和研究的深入，我們黨對(duì)歷史上的重要人物、發(fā)生過(guò)的事件等都有了全新的認(rèn)識(shí)。因此，必須加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村籍大學(xué)生的黨史學(xué)習(xí)教育。只有堅(jiān)持歷史唯物主義的觀點(diǎn)，樹(shù)立正確的黨史觀，才能增強(qiáng)明辨是非的能力，旗幟鮮明地抵制各種錯(cuò)誤思潮，堅(jiān)定自己的政治立場(chǎng)。

（二）增強(qiáng)民族認(rèn)同感的重要保障

當(dāng)前，我們所處的時(shí)代是中華民族近代以來(lái)最具有幸福感的時(shí)代，人們生活順?biāo)?。農(nóng)村籍大學(xué)生沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)老一輩革命者生活的艱苦歲月。現(xiàn)代農(nóng)村的發(fā)展也越來(lái)越好，農(nóng)村籍大學(xué)生缺乏對(duì)農(nóng)村艱苦生活的認(rèn)知。加之進(jìn)入新時(shí)代后，我國(guó)各項(xiàng)發(fā)展穩(wěn)定，社會(huì)主義制度的優(yōu)越性極大地發(fā)揮。在這種多樣化背景下，農(nóng)村籍大學(xué)生的價(jià)值取向極其容易受到影響。但是，我們不能忽視國(guó)際環(huán)境給我們帶來(lái)的巨大挑戰(zhàn)，東西方經(jīng)濟(jì)、文化交流加深，西方資本主義勢(shì)力以各種方式向我國(guó)進(jìn)行文化輸出。黨史學(xué)習(xí)教育可以讓農(nóng)村籍大學(xué)生更好地增強(qiáng)民族認(rèn)同感，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，在安全幸福的生活中牢記前輩們?yōu)閯?chuàng)造新生活所經(jīng)歷的苦難，在隨著國(guó)家進(jìn)步發(fā)展的同時(shí)不忘為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（三）提升高校思想政治教育實(shí)效性的有效手段

黨史知識(shí)教育，是思政課教學(xué)的基本內(nèi)容。恰逢中國(guó)共產(chǎn)黨建黨一百周年，在這一百年的崢嶸歲月中，中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的艱難困苦。黨史學(xué)習(xí)教育通過(guò)紅色影視作品、紅色教育基地實(shí)踐、專題學(xué)習(xí)、黨史宣講等各種形式，把黨的重要?dú)v史事件、重要英雄人物活生生地展現(xiàn)出來(lái)，對(duì)黨的發(fā)展歷程進(jìn)行回歸。農(nóng)村籍大學(xué)生作為一個(gè)特殊群體，對(duì)于參觀紅色教育基地、觀看紅色影視、閱讀紅色書籍等相對(duì)欠缺。把黨史學(xué)習(xí)教育與思政課相銜接，對(duì)于發(fā)揮高校思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性起到了至關(guān)重要的作用，能夠讓他們身臨其中，感染這些堅(jiān)定的信仰、大無(wú)畏的精神，加深對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義、對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)，更好地傳承紅色精神，充分發(fā)揮思想政治理論課的實(shí)效性。

（四）鄉(xiāng)村振興的精神動(dòng)力

習(xí)近平總書記指出：“精神是一個(gè)民族賴以長(zhǎng)久生存的靈魂，唯有精神上達(dá)到一定的高度，這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前?！奔訌?qiáng)農(nóng)村籍大學(xué)生對(duì)黨史中偉大精神的學(xué)習(xí)教育，有助于大學(xué)生更好地傳承中華文明，延續(xù)紅色精神，養(yǎng)成銳意進(jìn)取、艱苦樸素的工作作風(fēng)，增強(qiáng)開(kāi)拓創(chuàng)新的勇氣和力量。對(duì)于許多農(nóng)村籍大學(xué)生來(lái)說(shuō)，回首黨的艱苦歲月，深入了解黨的歷史、黨的章程、黨的宗旨、黨的路線方針政策等，能夠以史明鑒，認(rèn)識(shí)到自身的不足，真正做到“不忘初心、牢記使命”，才能更好地了解中國(guó)共產(chǎn)黨究竟是一個(gè)怎樣的黨派，從自身做起為自己的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份力量，更好地建設(shè)家鄉(xiāng)，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。

二、新時(shí)代農(nóng)村籍大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育路徑分析

黨史學(xué)習(xí)教育對(duì)于農(nóng)村籍大學(xué)生樹(shù)立正確的黨史觀、堅(jiān)定理想信念和為鄉(xiāng)村振興而奮斗具有重要意義。然而，有很多黨史學(xué)習(xí)教育只停留在表面，忽略農(nóng)村籍大學(xué)生這個(gè)特殊群體。農(nóng)村籍大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育應(yīng)該多方下力，不僅要求學(xué)生提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性，學(xué)校等各部門也應(yīng)該提高重視程度和加大監(jiān)督力度，為農(nóng)村籍大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育提供便利。

（一）發(fā)揮農(nóng)村籍大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性是首要條件

黨史學(xué)習(xí)是一個(gè)內(nèi)化于心、外化于行的過(guò)程。學(xué)生不能成為黨史知識(shí)學(xué)習(xí)的被動(dòng)接受者，不僅要把所學(xué)的知識(shí)弄懂弄實(shí)，更重要的是要充分發(fā)揮自覺(jué)能動(dòng)性，積極主動(dòng)地把黨史學(xué)習(xí)貫徹下去，提升自身的政治敏銳性和政治判斷力。第一，學(xué)校要幫助農(nóng)村籍大學(xué)生增強(qiáng)意識(shí)。增強(qiáng)他們黨史學(xué)習(xí)的重要性意識(shí)，幫助他們深入學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理以及馬克思主義中國(guó)化的理論成果，尤其是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。農(nóng)村籍大學(xué)生要把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為內(nèi)在信念，把握時(shí)代脈搏，把黨史學(xué)習(xí)與當(dāng)代社會(huì)熱點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，積極投身于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中去。第二，充分發(fā)揮黨史的宣傳示范作用。在黨史學(xué)習(xí)教育過(guò)程中，不能忽視英雄模范以及先進(jìn)事跡對(duì)農(nóng)村籍大學(xué)生的影響力。農(nóng)村籍大學(xué)生處于青春期，容易產(chǎn)生自卑感，同時(shí)也會(huì)對(duì)英雄人物產(chǎn)生崇拜感，會(huì)主動(dòng)效仿。因此，要積極利用英雄人物事跡、紅色影視作品等激發(fā)農(nóng)村籍大學(xué)生的愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)熱情，在提升他們對(duì)黨史學(xué)習(xí)自覺(jué)性的同時(shí)，激發(fā)他們與英雄人物、先進(jìn)事跡的情感共鳴。

（二）創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育新途徑是重要環(huán)節(jié)

不斷創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育的方式方法是推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育不斷向前發(fā)展的催化劑，而且是提高農(nóng)村籍大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)興趣的重要手段。當(dāng)前，黨史學(xué)習(xí)教育充分發(fā)揮了高校思想政治理論課“領(lǐng)頭羊”的作用。但是學(xué)習(xí)形式還比較單一，以課堂教學(xué)為主，還需要積極拓展農(nóng)村籍大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)的新途徑、新辦法，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體的便利性。對(duì)于農(nóng)村籍大學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)黨史知識(shí)的了解大多通過(guò)課堂或者網(wǎng)絡(luò)，實(shí)地考察的機(jī)會(huì)十分有限。在自媒體時(shí)代，微博、微信、抖音等大眾媒介在學(xué)生群體中廣受歡迎。黨史學(xué)習(xí)教育要抓住網(wǎng)絡(luò)媒體傳播快、影響范圍廣這些獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，將影視、影音等資料加入理論課教學(xué)之中，充分發(fā)揮紅色影視、紅色歌曲的感召力。應(yīng)建立專門黨史學(xué)習(xí)的網(wǎng)站，利用微博、微信公眾號(hào)、抖音等發(fā)布一些黨史小故事，為農(nóng)村籍大學(xué)生的黨史學(xué)習(xí)提供平臺(tái)，從而激發(fā)農(nóng)村籍大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（三）加強(qiáng)黨史教育隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵

思想政治理論課是進(jìn)行大學(xué)生黨史教育的主渠道，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。農(nóng)村籍大學(xué)生作為青少年是否可以扣好人生中的第一粒扣子，思想政治理論課教師發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。第一，思想政治理論課教師要提高自身素質(zhì)。在認(rèn)真研讀有關(guān)黨史的重要文獻(xiàn)以及領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話、精準(zhǔn)把握黨的發(fā)展脈絡(luò)、深化黨史研究、堅(jiān)定政治力場(chǎng)和政治方向的同時(shí)，還要始終堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，實(shí)事求是對(duì)待教育的內(nèi)容，在課程中融入黨史有關(guān)內(nèi)容。并時(shí)刻關(guān)注農(nóng)村籍大學(xué)生群體的特殊心理，不僅要傳授給其扎實(shí)的理論知識(shí)，還要通過(guò)自己過(guò)硬的專業(yè)素養(yǎng)，運(yùn)用合理的方式向農(nóng)村籍大學(xué)生傳遞正確的黨史觀、價(jià)值觀。第二，思想政治理論課教師要學(xué)會(huì)發(fā)揮課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，提高思想政治理論課的教學(xué)效果。教學(xué)設(shè)計(jì)一定要具有針對(duì)性、合理性、科學(xué)性，堅(jiān)持史論結(jié)合，把理論解讀與知識(shí)傳遞、個(gè)人需求以及情感激發(fā)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。要關(guān)注農(nóng)村籍大學(xué)生所關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，以適應(yīng)農(nóng)村籍大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)的新需要，形成良性的師生互動(dòng)模式。

（四）鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的有力實(shí)施是保障

黨史學(xué)習(xí)教育是一個(gè)教育與自我教育相結(jié)合的過(guò)程。在提高農(nóng)村籍大學(xué)生的主觀能動(dòng)性、增強(qiáng)自我教育能力的同時(shí)，也要加強(qiáng)系統(tǒng)思維，用聯(lián)系和發(fā)展的眼光看問(wèn)題。要利用鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略成果為農(nóng)村籍大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育保駕護(hù)航，確保農(nóng)村籍大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育高效、順利開(kāi)展。第一，學(xué)校要深入了解農(nóng)村籍大學(xué)生的思想狀況。要徹查反黨、反社會(huì)主義、反主流意識(shí)形態(tài)的各種不法行為，及時(shí)揭露各種錯(cuò)誤思潮的真面目。要重視農(nóng)村籍大學(xué)生社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育，營(yíng)造良好的輿論氛圍。第二，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施讓鄉(xiāng)村建設(shè)步入黃金期，為農(nóng)村籍大學(xué)生提供了精神支持，能夠幫助他們?cè)谌谌爰w、參加校園活動(dòng)時(shí)增加自信心。農(nóng)村的較快較好發(fā)展，以及國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村的優(yōu)惠政策，讓農(nóng)村籍大學(xué)生了解到自身的特殊優(yōu)勢(shì)，能夠激發(fā)他們?yōu)榧亦l(xiāng)服務(wù)、為鄉(xiāng)村振興奉獻(xiàn)的信心和動(dòng)力。

三、結(jié) 語(yǔ)

在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的道路上，農(nóng)村籍大學(xué)生群體顯得尤為重要。百年黨史更是為農(nóng)村籍大學(xué)生乃至鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施提供了精神支柱。習(xí)近平總書記指出: “學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是我們堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。”在黨的百年歷史新起點(diǎn)上，農(nóng)村籍大學(xué)生要認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，不忘初心、牢記使命，始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)斗志，用自己的實(shí)際行動(dòng)去肩負(fù)時(shí)代重任，爭(zhēng)做一名合格的鄉(xiāng)村振興建設(shè)者和接班人。