侯玉波

（作者單位：四平廣播電視臺(tái)）

“非語言表達(dá)”在傳播學(xué)中主要指運(yùn)用承載著感官信息的非語言符號(hào)進(jìn)行信息傳遞，與運(yùn)用常規(guī)化語言符號(hào)傳遞信息相對(duì)應(yīng)，二者相輔相成。節(jié)目主持人在主持節(jié)目的過程中若單純依靠語言可能無法充分表達(dá)節(jié)目?jī)?nèi)涵，這就需要主持人掌握“非語言表達(dá)”技巧，靈活運(yùn)用“非語言表達(dá)”豐富語言表達(dá)，使觀眾能夠更為直接地領(lǐng)悟節(jié)目?jī)?nèi)涵，并帶給觀眾更好的觀看體驗(yàn)。

1 “非語言表達(dá)”的作用

1.1 增強(qiáng)表達(dá)，呈現(xiàn)個(gè)性

“非語言表達(dá)”是指對(duì)主持人語言表達(dá)信息進(jìn)行解釋與補(bǔ)充，是傳遞節(jié)目信息的方式之一。結(jié)合傳播學(xué)知識(shí)來看，人際交往傳播中，35%的信息由語言表達(dá)符號(hào)承載，而65%的信息則需要借助非語言符號(hào)進(jìn)行表達(dá)，由此可見，相比語言，人們對(duì)“非語言表達(dá)”更為信賴[1]。相比語言表達(dá)，“非語言表達(dá)”信息在被接收后，人們通常無法直接系統(tǒng)化地理解，而是需要進(jìn)行一定的解析，且獲得的信息越多，越易于人們掌握信息內(nèi)容。隨著時(shí)代的發(fā)展，收音機(jī)逐漸被淘汰，觀眾更多是通過電視機(jī)、電腦、智能手機(jī)等可視化設(shè)備觀看節(jié)目，在視覺感官影響下，主持人的動(dòng)作、手勢(shì)、服裝等“非語言符號(hào)”自然而然地被觀眾接收，形成了“非語言表達(dá)”，在一定程度上增強(qiáng)了主持人表達(dá)效果。除此之外，由于主持人存在個(gè)體差異，“非語言表達(dá)”的形式與內(nèi)容就各有不同，這有助于節(jié)目主持人彰顯自身個(gè)性，并將節(jié)目信息與內(nèi)涵更為準(zhǔn)確地傳遞給觀眾。

1.2 突出意蘊(yùn)，傳遞情感

新時(shí)代背景下，各類節(jié)目應(yīng)以客觀真實(shí)為原則向觀眾呈現(xiàn)節(jié)目?jī)?nèi)容，主持人更是需要圍繞節(jié)目?jī)?nèi)涵，傳遞社會(huì)正能量。主持人的姿勢(shì)、服飾、神情等的“非語言表達(dá)”均可對(duì)觀眾的認(rèn)知產(chǎn)生影響，其言行舉止能夠帶給觀眾最直觀的感受，該類表達(dá)可在潛移默化中傳遞更多情感，繼而營(yíng)造特定的氛圍。例如，在進(jìn)行汶川地震災(zāi)害發(fā)生后的相關(guān)報(bào)道時(shí)，主持人悲痛萬分，幾度哽咽，言語中難掩悲痛之情，該“非語言表達(dá)”將主持人內(nèi)心的情感準(zhǔn)確地傳遞給了節(jié)目觀眾，令人動(dòng)容。此外，2019年第四季《中國(guó)詩詞大會(huì)》節(jié)目在談及犧牲、親情等相關(guān)話題時(shí)，董卿眼眶微紅，語氣哽咽，將自身情感充分傳遞給了觀眾。2021年播報(bào)遼寧“九歲男孩遇難”時(shí)，女主持人播報(bào)期間哽咽落淚，傳遞了悲痛情緒。相較于語言，主持人的“非語言表達(dá)”更能夠感染觀眾，突出情感色彩，使節(jié)目?jī)?nèi)容更為完整，進(jìn)而彰顯節(jié)目的人文關(guān)懷。

1.3 適當(dāng)引導(dǎo)，預(yù)告流程

主持人使用“非語言表達(dá)”可起到預(yù)告節(jié)目流程的作用，以《新聞聯(lián)播》為例，主持人完成導(dǎo)語播報(bào)后，通常會(huì)看向鏡頭，微笑示意，略微點(diǎn)頭，同時(shí)固定姿態(tài)，采用該“非語言表達(dá)”方式提示導(dǎo)播，引導(dǎo)新聞內(nèi)容，并可在一定程度上提醒觀眾“以下為詳細(xì)新聞內(nèi)容”。此外，在部分節(jié)目中，主持人會(huì)邀請(qǐng)嘉賓，當(dāng)主持人想要把表達(dá)權(quán)交給嘉賓時(shí)，通常會(huì)偏轉(zhuǎn)身體，上身略微傾斜，以此推進(jìn)節(jié)目流程，順利完成節(jié)目表達(dá)權(quán)的轉(zhuǎn)移。由此可見，適宜的“非語言表達(dá)”能夠預(yù)告流程，使節(jié)目推進(jìn)更為順暢[2]。

2 主持人常用的“非語言表達(dá)”手段

2.1 手勢(shì)指示

“非語言表達(dá)”是傳播學(xué)的重要概念，主持人可通過手勢(shì)指示等“非語言表達(dá)”方式補(bǔ)充內(nèi)容。節(jié)目給觀眾帶來的感官影響是全方位的，觀眾不僅可憑借聽覺感受主持人語言，還可依靠視覺，通過其動(dòng)作手勢(shì)得知主持人的態(tài)度與觀點(diǎn)。信息的傳遞不僅限于語言，更可通過非語言形式進(jìn)行表達(dá)，主持人的手勢(shì)指示、點(diǎn)頭示意、神情姿態(tài)均可表現(xiàn)其內(nèi)心活動(dòng)，使節(jié)目?jī)?nèi)涵更為全面地傳遞給觀眾[3]。結(jié)合“非語言表達(dá)”手段來看，手作為人體最靈活的部位之一，其所傳遞出的內(nèi)容更為多樣，主持人可通過手勢(shì)指示，引導(dǎo)觀眾視線。例如，借助手勢(shì)引導(dǎo)觀眾關(guān)注節(jié)目播出屏幕中的某個(gè)元素，或直接運(yùn)用抬、放等具有力量感的手勢(shì)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，在手勢(shì)指示的輔助下，給予觀眾立體、直觀的體驗(yàn)。

2.2 面部表情

傳播學(xué)學(xué)者指出，面部表情在所有“非語言表達(dá)”中爭(zhēng)議最少，這是因?yàn)橛^眾能夠直觀地觀察到主持人的面部表情。而且，面部肌肉表達(dá)力豐富，能夠呈現(xiàn)出25萬余種情緒態(tài)度，高素質(zhì)主持人可通過面部表情清晰地傳遞出豐富的節(jié)目?jī)?nèi)容。觀眾在觀看節(jié)目?jī)?nèi)容時(shí)，可通過主持人面部表情了解除節(jié)目文本語言外的信息。例如，若主持人直視鏡頭、微微皺眉，則能夠營(yíng)造嚴(yán)肅氛圍，使觀眾深刻感受到節(jié)目?jī)?nèi)容的嚴(yán)肅性；若主持人微斜頭部、面露微笑，則會(huì)營(yíng)造輕松氛圍，激發(fā)觀眾了解節(jié)目?jī)?nèi)容的興趣，繼而引導(dǎo)他們更認(rèn)真地觀看后續(xù)節(jié)目。

2.3 身體姿態(tài)

主持人的身體姿態(tài)同樣能夠承載信息。依靠動(dòng)作可以展示主持人的態(tài)度、情緒及觀點(diǎn)，以此補(bǔ)充節(jié)目?jī)?nèi)容，并對(duì)觀眾的認(rèn)知產(chǎn)生一定引導(dǎo)。以采訪類節(jié)目為例，節(jié)目中主持人需要與嘉賓交流時(shí)，主持人可微傾身體，面向嘉賓，通過該身體姿態(tài)，表示主持人對(duì)被采訪人的尊重，并表達(dá)誠懇的態(tài)度和傾聽意愿。換言之，主持人的身體姿態(tài)不僅需要與其思想情感相協(xié)調(diào)，用身體姿態(tài)傳遞思想情感，補(bǔ)充節(jié)目?jī)?nèi)容，深化主題；還需要符合禮節(jié)禮貌，將其“言外之意”更好地傳遞出來。例如，在運(yùn)動(dòng)競(jìng)技類節(jié)目《男生女生向前沖》《智勇大闖關(guān)》等選手闖關(guān)競(jìng)技的過程中，主持人通常會(huì)采用揮手、振臂等身體動(dòng)作鼓勵(lì)選手，借助身體姿態(tài)、肢體動(dòng)作等“非語言表達(dá)”手段傳遞情感[4]。

2.4 著裝服飾

主持人形象是觀眾對(duì)其產(chǎn)生第一印象的主要著眼點(diǎn)，而著裝服飾作為典型的“非語言表達(dá)”手段之一，不可隨意。在《海峽兩岸》《新聞聯(lián)播》等新聞節(jié)目中，主持人著裝以穩(wěn)重、端莊為主，用于渲染嚴(yán)肅的節(jié)目氣氛，塑造莊重的節(jié)目環(huán)境。而在真人秀等娛樂節(jié)目中，主持人著裝多清新活潑，并與節(jié)目主題相適應(yīng)，以此營(yíng)造輕松愉悅的節(jié)目氛圍。除此之外，恰逢重大節(jié)日時(shí)，主持人著裝同樣會(huì)發(fā)生改變，最典型的是《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》，主持人的服飾均以紅色為主，具有吉祥喜慶的意味，與節(jié)目氛圍相適應(yīng)，且可展現(xiàn)節(jié)目設(shè)計(jì)的美感。

2.5 道具物品

道具物品在舞臺(tái)表演、戲劇表演中較為常用，主要代指裝飾舞臺(tái)或起到特定輔助作用的物品。從節(jié)目主持人角度來看，現(xiàn)階段部分節(jié)目多依托某一主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，而主持人則會(huì)扮演符合節(jié)目主題的角色，在此期間，通常會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)牡谰咄晟浦鞒秩私巧４送?，帶有臺(tái)標(biāo)、節(jié)目名稱的話筒同樣屬于“非語言表達(dá)”的道具物品，具有突出主題、傳遞核心內(nèi)容的作用。道具物品在真人秀等娛樂節(jié)目中最為常用，新聞?lì)惞?jié)目同樣會(huì)合理利用道具。例如，《大象直播間》主打民生新聞節(jié)目，為增強(qiáng)節(jié)目親切感，拉近主持人與觀眾之間的距離，主持人準(zhǔn)備了大象公仔，將其擺放至主播臺(tái)上，用于弱化節(jié)目嚴(yán)肅氛圍，使民生新聞能夠自然輕快地呈現(xiàn)給觀眾[5]。

3 主持人應(yīng)用“非語言表達(dá)”手段的技巧與方法

主持人需要合理利用“非語言表達(dá)”手段，若應(yīng)用不當(dāng)，不僅達(dá)不到預(yù)期的效果，還會(huì)產(chǎn)生負(fù)面作用，因此，在運(yùn)用“非語言表達(dá)”之前，主持人需要掌握“非語言表達(dá)”運(yùn)用技巧與方法。

3.1 正視非語言價(jià)值

在長(zhǎng)期發(fā)展中，語言被視為主持人傳遞節(jié)目?jī)?nèi)容和表達(dá)思想情感的主要方式，對(duì)“非語言表達(dá)”手段略有忽視，但在新時(shí)代背景下，“非語言表達(dá)”受重視程度不斷提高。正視“非語言表達(dá)”價(jià)值是主持人靈活運(yùn)用“非語言表達(dá)”的基礎(chǔ)。為促使主持人重視“非語言表達(dá)”手段的應(yīng)用，可將“非語言表達(dá)”作為衡量主持人綜合素質(zhì)的關(guān)鍵指標(biāo)之一，使主持人能夠重視“非語言表達(dá)”，并合理運(yùn)用“非語言表達(dá)”手段。在節(jié)目正式開播錄制之前，主持人需要對(duì)各類“非語言表達(dá)”手段進(jìn)行整理，結(jié)合節(jié)目主題做好“非語言表達(dá)”設(shè)計(jì)，必要時(shí)可提前演練，以此確保自身能夠自然應(yīng)用“非語言表達(dá)”方法。主持人根據(jù)節(jié)目特征融合語言表達(dá)與“非語言表達(dá)”，采用不同方式準(zhǔn)確傳遞信息和情感，更易于彰顯自身風(fēng)格，繼而形成自身特色，從而更好地被觀眾記住。例如：董卿在主持節(jié)目時(shí)因其專注的眼神與優(yōu)雅的姿態(tài)而被認(rèn)可，此為“非語言表達(dá)”對(duì)優(yōu)秀主持人的回饋。

3.2 掌控表達(dá)時(shí)機(jī)

“非語言表達(dá)”需要在特定時(shí)機(jī)被應(yīng)用，若主持人未掌握好“非語言表達(dá)”應(yīng)用時(shí)機(jī)，則會(huì)使“非語言表達(dá)”的效果大打折扣，因此，需要結(jié)合節(jié)目實(shí)際情況，抓住“非語言表達(dá)”時(shí)機(jī)。第一，主持人可不斷總結(jié)不同時(shí)機(jī)下應(yīng)用“非語言表達(dá)”所呈現(xiàn)出的效果，基于此在實(shí)際主持節(jié)目時(shí)抓住“非語言表達(dá)”時(shí)機(jī)，確保“非語言表達(dá)”能夠與節(jié)目?jī)?nèi)容相互襯托，繼而充分發(fā)揮“非語言表達(dá)”的積極作用。第二，主持人在日常工作生活中，可采用案例分析法不斷提升自身知識(shí)水平，了解優(yōu)秀主持人“非語言表達(dá)”時(shí)機(jī)把握技巧，以此切實(shí)提升自身“非語言表達(dá)”應(yīng)用水平[6]。第三，搭建主持人溝通交流平臺(tái)，讓主持人之間相互交流“非語言表達(dá)”應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，通過有效交互，加深主持人對(duì)“非語言表達(dá)”的理解，繼而更好地將節(jié)目?jī)?nèi)容呈現(xiàn)給觀眾。

對(duì)上述“非語言表達(dá)”時(shí)機(jī)掌握技巧進(jìn)行總結(jié)，即基于節(jié)目主題與內(nèi)容，對(duì)表達(dá)方式進(jìn)行分層，并結(jié)合統(tǒng)一化目標(biāo)貫徹執(zhí)行“非語言表達(dá)”手段。以汶川大地震報(bào)道為例，相關(guān)節(jié)目報(bào)道在“非語言表達(dá)”目標(biāo)上達(dá)成了一致，無論是中央還是地方，節(jié)目主持人的著裝均作出了調(diào)整，通過佩戴綠絲帶或白花表示對(duì)逝者的祈禱與哀思，基于著裝進(jìn)行的“非語言表達(dá)”更充分表達(dá)了主持人的情感和節(jié)目的意義?？偠灾鞒秩藨?yīng)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)選擇適宜方式進(jìn)行“非語言表達(dá)”，在彰顯主持人綜合素養(yǎng)的同時(shí)傳遞正能量。

3.3 做好反思訓(xùn)練

“非語言表達(dá)”應(yīng)用技巧無法一蹴而就，主持人需要不斷累積經(jīng)驗(yàn)，把握應(yīng)用時(shí)機(jī)與技巧，這就要求主持人樹立反思意識(shí)，并在日常工作生活中積極參與訓(xùn)練，循序漸進(jìn)地掌握“非語言表達(dá)”應(yīng)用技巧。主持人在反思訓(xùn)練過程中，可從以下幾個(gè)方面作出努力：

第一，主持人應(yīng)將“非語言表達(dá)”應(yīng)用技巧視為職業(yè)成長(zhǎng)過程中的關(guān)鍵性指標(biāo)之一，并制訂符合自身實(shí)際情況的長(zhǎng)、中、短期計(jì)劃，使“非語言表達(dá)”良好融入主持人日常訓(xùn)練活動(dòng)中，以此增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性。第二，在新媒體環(huán)境下，主持人可依靠新媒體手段，將自身“非語言表達(dá)”應(yīng)用情況錄制成視頻，作為反思材料，并通過分析對(duì)比，了解“非語言表達(dá)”細(xì)節(jié)的缺陷。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的反思與磨煉后，主持人的“非語言表達(dá)”應(yīng)用水平必然大幅提升。同時(shí)，主持人也可將反思結(jié)果作為訓(xùn)練計(jì)劃的制訂依據(jù)，以此提高“非語言表達(dá)”訓(xùn)練效果。第三，主持人可基于新媒體社交軟件，與節(jié)目觀眾進(jìn)行互動(dòng)，并根據(jù)“非語言表達(dá)”手段形式設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式了解觀眾對(duì)不同“非語言表達(dá)”手段的印象與認(rèn)知，并以調(diào)查反饋為依據(jù)，明確“非語言表達(dá)”應(yīng)用方向，以此促進(jìn)主持人“非語言表達(dá)”應(yīng)用技巧的進(jìn)步。第四，“非語言表達(dá)”應(yīng)用技巧的掌握需要持續(xù)性練習(xí)，為確保主持人能夠重視相關(guān)訓(xùn)練活動(dòng)，提升訓(xùn)練效果，相關(guān)部門可基于現(xiàn)有培訓(xùn)體系，增設(shè)“非語言表達(dá)”培訓(xùn)板塊，廣泛搜集優(yōu)秀主持人的“非語言表達(dá)”案例，將其納入培訓(xùn)計(jì)劃，采用案例分析法切實(shí)提升主持人“非語言表達(dá)”應(yīng)用能力。

3.4 彰顯人格魅力

在產(chǎn)業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展過程中，主持人已逐步認(rèn)識(shí)到“非語言表達(dá)”應(yīng)用技巧與方法的重要性，并主動(dòng)積極地借助“非語言表達(dá)”方式改變?cè)兄鞒诛L(fēng)格，以此追求創(chuàng)新。但在“非語言表達(dá)”實(shí)際應(yīng)用中，部分主持人因陷入認(rèn)識(shí)誤區(qū)而濫用“非語言表達(dá)”。例如，某文體頻道《星氣象》節(jié)目，主持人濫用“非語言表達(dá)”，穿著另類，試圖運(yùn)用另類穿著來彰顯自身魅力，但因過于庸俗且不符主流審美而最終致使該節(jié)目以停播告終。因此，主持人在應(yīng)用“非語言表達(dá)”時(shí)，應(yīng)注重細(xì)節(jié)，在堅(jiān)持傳遞正能量的基礎(chǔ)上，站在觀眾角度設(shè)計(jì)“非語言表達(dá)”方式，彰顯自身人格魅力。對(duì)當(dāng)代優(yōu)秀主持人的“非語言表達(dá)”進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的主持人不僅言談舉止得體適宜，具有豐富的學(xué)識(shí)，而且能夠恰當(dāng)運(yùn)用“非語言表達(dá)”彰顯自身文化素養(yǎng)與氣質(zhì)。以優(yōu)秀主持人何炅為例，他思想獨(dú)立、知識(shí)水平深厚、幽默風(fēng)趣，所呈現(xiàn)出的“非語言表達(dá)”恰當(dāng)適宜，能夠使節(jié)目?jī)?nèi)容以更為合適的方式呈現(xiàn)給觀眾，不僅增強(qiáng)了節(jié)目效果，而且易于深化節(jié)目主題，使觀眾更深入地了解節(jié)目?jī)?nèi)涵。

4 結(jié)語

“非語言表達(dá)”在節(jié)目主持中具有重要作用。主持人結(jié)合節(jié)目特征，靈活應(yīng)用手勢(shì)指示、面部表情、身體姿態(tài)、著裝服飾、道具物品等“非語言表達(dá)”手段，能夠?qū)ψ陨碚Z言表達(dá)進(jìn)行有效補(bǔ)充。為進(jìn)一步提升“非語言表達(dá)”應(yīng)用效果，主持人需要正視“非語言表達(dá)”的價(jià)值，把握表達(dá)時(shí)機(jī)，做好反思訓(xùn)練，同時(shí)注重彰顯人格魅力，靈活運(yùn)用“非語言表達(dá)”技巧，切實(shí)保障節(jié)目主持效果。