青少年法治教育：李校長(zhǎng)您好，感謝您接受我們的專訪！對(duì)于法治精神，您是如何理解的？您是如何將法治融入學(xué)校治理中的？

李其斌：“法治精神”，是指中國(guó)特色社會(huì)主義法治精神。這種社會(huì)主義法治精神，既吸納并體現(xiàn)了人類法治文明的共同規(guī)律和基本價(jià)值，又立足于并體現(xiàn)了社會(huì)主義初級(jí)階段中國(guó)民主法治建設(shè)的基本國(guó)情和特定價(jià)值文化。

“法治精神”的內(nèi)涵豐富，主要包括善治精神、民主精神、人權(quán)精神、公正精神以及和諧精神等。“法治精神”是黨的十七大報(bào)告的一個(gè)新提法，是繼黨的十五大提出“依法治國(guó)”之后，又一個(gè)具有戰(zhàn)略性號(hào)召力的新概念。為了更好地將法治精神融入學(xué)校治理中，我的做法是：

不斷提高自身依法行政能力，運(yùn)用法治手段解決校園內(nèi)發(fā)生的各種問題，確保學(xué)校各種管理措施得到貫徹落實(shí)，依法治校工作能夠向深入推進(jìn)。

為了更好地保障教師們的合法權(quán)益，我牽頭建立健全學(xué)校教師民主參與管理的體制機(jī)制，定期推選代表、召開教師代表大會(huì)，擴(kuò)大民主評(píng)議范圍。在教學(xué)方面，我要求師生要互相評(píng)教評(píng)學(xué)，教師有權(quán)評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生也有權(quán)評(píng)價(jià)教師。

我國(guó)《憲法》第三十三條規(guī)定：“凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民。中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。國(guó)家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)?！币虼?，我十分重視保護(hù)全校師生的人格權(quán)利，運(yùn)用《民法典》《勞動(dòng)法》《未成年人保護(hù)法》《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》等法律法規(guī)，維護(hù)他們的合法權(quán)益。

我依法建立機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平、分配公平的校園保障體系，實(shí)現(xiàn)了校園公平正義。在日常的管理工作中，我還充分運(yùn)用法律的規(guī)范和治理功能，化解校內(nèi)矛盾糾紛，帶領(lǐng)學(xué)校向前發(fā)展。

青少年法治教育：關(guān)于推進(jìn)法治教育，學(xué)校做了哪些工作、取得了哪些顯著的成效？您能具體介紹一下嗎？

李其斌：我校非常重視法治教育，專門成立了以黨委書記和校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的法治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌、指導(dǎo)學(xué)校開展的各項(xiàng)法治教育工作。在法治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，學(xué)校將法治工作納入了年度工作計(jì)劃，并根據(jù)上級(jí)教育行政部門的各項(xiàng)指示及學(xué)校實(shí)際情況，有目標(biāo)、有步驟地對(duì)全校師生開展法治教育、法治培訓(xùn)和考核。同時(shí)，我校還聘請(qǐng)梧州市人民檢察院檢察長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校的法治副校長(zhǎng)，為在校師生開展法治教育工作。

我校政教處也發(fā)揮作用，根據(jù)學(xué)校和在校學(xué)生的實(shí)際情況，修訂、完善了《廣西壯族自治區(qū)梧州高級(jí)中學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)懲條例》《廣西壯族自治區(qū)梧州高級(jí)中學(xué)學(xué)生宿舍管理制度》等一系列規(guī)章制度，使學(xué)校的每一項(xiàng)管理工作都有法可依、有章可循。

多年的堅(jiān)持取得了顯著成效，學(xué)?！捌呶濉逼辗üぷ黜樌瓿?，全校師生的法治觀念明顯增強(qiáng)、法治素養(yǎng)也有了很大提升，法治精神已經(jīng)厚植于師生心底。2021年11月30日，我校黎洪宇同學(xué)代表廣西壯族自治區(qū)參加了教育部主辦的第六屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動(dòng)全國(guó)總決賽，表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲高中組演講比賽冠軍及最佳風(fēng)采獎(jiǎng)。這是學(xué)校多年來一直堅(jiān)持深入開展法治教育的結(jié)果。

青少年法治教育：您認(rèn)為，中小學(xué)生普法教育的實(shí)際意義是什么？對(duì)青少年的未來發(fā)展有何積極意義？

李其斌：今天的中小學(xué)生，就是明天的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。提升全民法治素養(yǎng)，推進(jìn)民主與法治建設(shè)使社會(huì)良性發(fā)展，需要從小對(duì)青少年進(jìn)行法治教育。

對(duì)青少年個(gè)人來說，普法教育可以幫助他們從小樹立正確的法治觀念，用法律來規(guī)范自身的言行，在遵紀(jì)守法的前提下，發(fā)揮才干建設(shè)祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；對(duì)整個(gè)社會(huì)來說，普法教育有助于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，有助于建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，進(jìn)而推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。