■天津師范大學(xué)：郭思佳

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步，人民生活水平的提高，體育節(jié)目在人們生活中的文化含義和經(jīng)濟(jì)價(jià)值日益凸顯。體育節(jié)目主持人作為連接節(jié)目和觀眾的橋梁，其話語表達(dá)對于媒介形象的呈現(xiàn)至關(guān)重要。但是，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)存的體育節(jié)目中，部分節(jié)目主持人的話語表達(dá)存在一定的問題。接下來將從當(dāng)下的話語表達(dá)困境、形成原因以及策略分析等角度探究體育節(jié)目主持人的話語表達(dá)。

1.體育節(jié)目主持人話語表達(dá)困境■

1.1 主持人話語表達(dá)在體育節(jié)目中存在的問題

1.1.1 語言內(nèi)容設(shè)計(jì)

首先，與賽事相關(guān)的專業(yè)剖析不再是主持人主要的職能，更多情況下這一職能由節(jié)目邀請的專業(yè)嘉賓來完成，嘉賓多為已經(jīng)退役的優(yōu)秀運(yùn)動員。在主持語言的設(shè)計(jì)上，主持人的語言集中在個(gè)人感受的描述、外行的疑問、對運(yùn)動員的仰慕、對場外消息的解讀等，主持人話語表達(dá)中折射出單薄的體育專業(yè)知識儲備導(dǎo)致的戲劇效果。

1.1.2 語言詞匯的傾向性

研究證明，部分體育節(jié)目主持人，在談話中會更多地使用模糊類限制語，傾向于使用包容性的詞，減輕指令；較少的使用加重的指令，祈使句等。例如，中央電視臺體育頻道2018年俄羅斯世界杯期間播出的《豪門盛宴》節(jié)目中，主持人馬凡舒在串聯(lián)詞中多次提及“感性”“作為女生看球”等詞匯，而較少提及專業(yè)足球語言詞匯。

1.1.3 語言使用的話語權(quán)

與邀請到的體育領(lǐng)域?qū)I(yè)嘉賓相比，主持人較少成為“話輪”的發(fā)起者。節(jié)目主持人傾向于將話題轉(zhuǎn)到專業(yè)嘉賓身上且話語常常圍繞著嘉賓的語言表達(dá)來表述和重復(fù)。

在《我愛世界杯》節(jié)目中，主持人邵圣懿、楊茗茗以及嘉賓劉嘉遠(yuǎn)在節(jié)目開始后的四分鐘左右有一段完整的互動交流。其中由劉嘉遠(yuǎn)（嘉賓）發(fā)起的話輪2次，楊茗茗（主持人）0次。主持人只有在專業(yè)嘉賓提供與賽事相關(guān)的“話口”時(shí)才進(jìn)行對于嘉賓話語表達(dá)的總結(jié)以及嘉賓表達(dá)內(nèi)容和節(jié)目的串聯(lián)。

1.1.4 語言的文化內(nèi)涵

當(dāng)下體育節(jié)目中，主持人在主持過程中的話語表達(dá)僅僅達(dá)到了向觀眾傳播體育賽事內(nèi)容，介紹賽事流程，展現(xiàn)體育競技性的作用，忽視了體育節(jié)目主持人還應(yīng)肩負(fù)起的從更深層次挖掘體育賽事中的文化內(nèi)涵，用有深度、有意識的話語表達(dá)闡明和諧友愛的體育價(jià)值觀和社會價(jià)值觀的責(zé)任。

1.2 體育節(jié)目中話語表達(dá)困境的原因分析

1.2.1 消費(fèi)主義加劇了體育節(jié)目主持人“被凝視”“被物化”的傾向

“凝視”指的是裹挾著欲望的糾結(jié)、權(quán)力的運(yùn)作以及身份意識下的注視方式。被觀者往往是“被凝視”、可欲的對象；觀者大多是“凝視”的主體。

在當(dāng)下的體育節(jié)目中，主持人更直觀地被置于觀賞和展示的位置，遠(yuǎn)離了專業(yè)的賽事實(shí)況，更多地扮演起節(jié)目版塊串聯(lián)、轉(zhuǎn)播間隙填補(bǔ)、暖場等角色。從觀眾的角度來看，體育節(jié)目主持人話語表達(dá)的缺位源于對于體育節(jié)目主持人“花瓶”角色的定位。以體育節(jié)目觀眾對于體育節(jié)目主持人和專業(yè)嘉賓解說員的注意點(diǎn)為例。對于專業(yè)嘉賓以及解說員，觀眾的注意點(diǎn)集中于“話語表達(dá)的專業(yè)性，是否富于激情，對于專業(yè)知識的表達(dá)是否準(zhǔn)確等方面”；而對于主持人，反而更多的關(guān)注主持人“五官長相是否大方得體，表情是否自然，著裝妝容是否貼合節(jié)目定位”等外在形象。在消費(fèi)主義裹挾下，主持人“被凝視”“被物化”的同時(shí)，也加劇了其專業(yè)知識相關(guān)話語表達(dá)的長期缺位。

1.2.2 富于內(nèi)涵即興表達(dá)能力的薄弱

通過對于體育節(jié)目主持人的話語表達(dá)的觀察，部分主持人在面對動態(tài)的、不確定的直播賽事情況時(shí)，易出現(xiàn)低級口語錯(cuò)誤，這折射出了部分主持人基本功欠佳的現(xiàn)狀。體育節(jié)目主持人在許多大型賽事主持過程中，面對突發(fā)的賽事實(shí)況報(bào)道，需要進(jìn)行即興的語言組織，即興表達(dá)絕非空話連篇、沒完沒了、口語語言大篇幅使用，夾帶強(qiáng)烈的個(gè)人情緒，而是專業(yè)的、達(dá)到節(jié)目內(nèi)涵的升華的話語表達(dá)。

同時(shí)，薄弱的即興表達(dá)能力會造成個(gè)人品牌意識的薄弱，個(gè)人主持風(fēng)格的缺位，這樣很難給觀眾留下深刻的印象，長期來看，不利于節(jié)目的傳播效果最優(yōu)化的實(shí)現(xiàn)。

1.2.3 體育專業(yè)背景知識的匱乏

體育賽事和體育賽事節(jié)目是依據(jù)各種各樣的體育項(xiàng)目來設(shè)計(jì)的內(nèi)容和形式，每一個(gè)體育項(xiàng)目背后都涉及了龐大的專業(yè)技術(shù)和知識體系。大多數(shù)的專業(yè)體育節(jié)目解說員以及專業(yè)嘉賓，一方面是有著強(qiáng)烈的體育興趣，另一方面是受過專業(yè)的體育專業(yè)知識教育，抑或曾經(jīng)從事專業(yè)的體育訓(xùn)練。然而，通過研究發(fā)現(xiàn)，小部分體育節(jié)目主持人在工作被安排到體育類節(jié)目后才逐漸對該體育項(xiàng)目有所了解，對體育專業(yè)知識較為匱乏，有些主持人甚至缺乏必要的體育常識性的知識，這就導(dǎo)致主持人在節(jié)目話語表達(dá)中就容易暴露出在體育愛好者中顯得極為幼稚且極不專業(yè)的問題，或是極為片面的觀點(diǎn)，引起觀眾對節(jié)目權(quán)威性的質(zhì)疑和對節(jié)目質(zhì)量的不滿。同時(shí)，主持人專業(yè)化程度不高，缺乏對比賽的感知和深入了解，這一方面也弱化了主持人在體育節(jié)目主持中通過語言進(jìn)行體育氛圍的調(diào)動的能力和話語權(quán)缺失。

2.體育節(jié)目主持人話語表達(dá)特征

2.1 話語表達(dá)的生活化

通過對于體育節(jié)目中主持人話語表達(dá)特點(diǎn)的探究，發(fā)現(xiàn)體育節(jié)目主持人在進(jìn)行出鏡節(jié)目主持的過程中，呈現(xiàn)出話語表達(dá)的生活化特點(diǎn)。在節(jié)目《足壇風(fēng)云》中，主持人對于不同板塊間的串聯(lián)以及開篇導(dǎo)語、末尾處的主持詞，均采用了生活化的話語表達(dá)，展現(xiàn)了主持人語言生活化的特點(diǎn)，拉近了主持人與觀眾之間的距離。與此同時(shí)，也能夠?qū)⒅鞒终Z言與生活語言進(jìn)行差異化處理，既保證了主持語言的規(guī)范性與專業(yè)性，同時(shí)也兼具便于觀眾理解與接受，縮短主持人和觀眾之間的距離的作用，使得觀眾與節(jié)目之間通過主持人這座橋梁實(shí)現(xiàn)有機(jī)互動。

2.2 話語表達(dá)的專業(yè)化

縱觀體育節(jié)目中主持人的語言，語氣較為柔和，語速相對平穩(wěn)，整體上呈現(xiàn)偏娛樂性的同時(shí)，兼具理性邏輯分析能力，能夠適應(yīng)快節(jié)奏體育節(jié)目的要求。將自身的特色和魅力與體育節(jié)目的內(nèi)容和形式進(jìn)行深度融合，在龐大的專業(yè)技術(shù)和知識體系、豐富的專業(yè)體育知識儲備的基礎(chǔ)上，在體育節(jié)目主持過程中，呈現(xiàn)了一定程度的專業(yè)性和強(qiáng)烈的個(gè)人色彩，給觀眾留下深刻的印象。

比如，有一位央視體育節(jié)目主持人—陳瀅，將女性與體育的魅力充分融合，既有體育應(yīng)有的大氣恢宏，同時(shí)不失女性的溫婉優(yōu)雅。

央視主持人陳瀅在每場賽前，都會做大量的功課，溫哥華冬奧會她準(zhǔn)備了三盒A4紙的材料。她在解說東京奧運(yùn)會體操比賽的過程中，以極為深厚的專業(yè)積累，向觀眾介紹了“京格爾空翻”“馬凱洛夫”等一眾體操動作專業(yè)術(shù)語，實(shí)現(xiàn)了抒情與科普的完美結(jié)合，使觀眾在收看比賽后切實(shí)增進(jìn)了對該項(xiàng)運(yùn)動的了解。陳瀅的主持風(fēng)格可以說不同于以往任何女性體育主持人，她的話語中既有體育應(yīng)有的大氣恢宏，也不失女性的溫婉優(yōu)雅，符合主持人語言簡練精悍的要求，寥寥幾句就能將觀眾的情緒推向高潮。在體操、花樣滑冰這些力與美結(jié)合的運(yùn)動中顯得恰如其分，跳出了“嘶吼式”的情緒表達(dá)方式，在自然而然的抒情中帶領(lǐng)觀眾體味體育特有的魅力。注入“中國靈魂”的主持，卻又有著跨越世界的力量。

2.3 話語表達(dá)的藝術(shù)化

通過對體育節(jié)目主持人節(jié)目的觀察，在幾乎所有風(fēng)格類型的主持人語言特點(diǎn)之中，尤以藝術(shù)化的語言表達(dá)最為動人，最能夠給予廣大觀眾眼前一亮之感，且經(jīng)久不衰，為人稱道。但這種話語表達(dá)似乎只存在于部分體育節(jié)目主持人中，其他主持人話語表達(dá)呈現(xiàn)較強(qiáng)的感性色彩，口語化語言居多而藝術(shù)化語言匱乏。同時(shí)，受眾對于體育節(jié)目主持人的專業(yè)要求不亞于專業(yè)裁判。因而，藝術(shù)化語言表達(dá)值得體育節(jié)目主持人不斷學(xué)習(xí)。

以央視體育節(jié)目《豪門盛宴》為例。在主持人黃婷婷首次主持《豪門盛宴》時(shí)，她表示“我呢就是非常典型的非資深球迷，我今天來到這里是為了帶來另一種視角，我相信大家和我一樣，不太懂足球，也看不懂戰(zhàn)術(shù)，雖然說足球不太是我們的菜，但是我們有一顆熱愛的心，我也愿意陪你們一塊看球”。這段表達(dá)不僅缺乏了一名體育節(jié)目主持人必備的專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)，也暴露了作為一名主持人語言過于俚俗化的弊病。因而，優(yōu)秀體育節(jié)目主持人藝術(shù)化的語言表達(dá)值得學(xué)習(xí)借鑒。

比如，富于詩意的表達(dá)。葡萄牙著名球星C羅，在2018年俄羅斯世界杯，對西班牙比賽中上演帽子戲法打入第三個(gè)進(jìn)球后，主持人給予了“翩若驚鴻，婉若游龍”的詩意表達(dá)。“翩若驚鴻，婉若游龍”源于曹植的《洛神賦》，本用來形容女子身姿輕盈如燕。在這里，主持人將其引申為C羅打進(jìn)的第三個(gè)任意球所拉出的完美弧線。主持人中華優(yōu)秀傳統(tǒng)詩詞與體育節(jié)目中話語表達(dá)結(jié)合，富于詩意的表達(dá)不僅是體育節(jié)目主持人專業(yè)化素養(yǎng)的最高體現(xiàn)，同時(shí)也是贏得觀眾喜愛的制勝法寶。

比如，“足球詩人”賀煒富于人生哲理的藝術(shù)語言表達(dá)與體育節(jié)目的完美融合?！叭松?dāng)中成功只是一時(shí)的，失敗卻是主旋律。但是如何面對失敗，卻把人分成了不同的樣子。有的人會被失敗擊垮，有的人能不斷爬起來繼續(xù)向前。我想真正的成熟應(yīng)該并不是追求完美，而是直面自己的缺憾，這才是生活的本質(zhì)。羅曼·羅蘭說過，這個(gè)世界上只有一種真正的英雄主義那就是認(rèn)清生活的真相并且仍然熱愛它。難道向上攀爬的路不是比站在頂峰更讓人熱血澎湃嗎？”這段表達(dá)，將足球精神與人生哲理完美融合，至今仍為廣大觀眾所喜愛。這也證明了，體育節(jié)目的主持人語言藝術(shù)化的表達(dá)，是經(jīng)久不衰吸引觀眾的原動力，值得每一位體育節(jié)目主持人去學(xué)習(xí)。

3.體育節(jié)目主持人話語表達(dá)策略

3.1 融入人文情懷，鑲嵌文化底蘊(yùn)

體育節(jié)目作為人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成部分，隸屬于人文范疇，飽含積極向上的內(nèi)在精神力量。因而，在體育節(jié)目主持人的話語表達(dá)內(nèi)容設(shè)計(jì)中，應(yīng)注重彰顯文化底蘊(yùn)和人文情懷，一定程度上放大人文精神在節(jié)目中釋讀比賽的作用，使觀眾感悟比賽的同時(shí)，與其所帶來的體育精神，競技精神同頻共振，進(jìn)而影響人們?nèi)粘Ｖ械墓ぷ骱蜕?，樹立正確的體育價(jià)值觀和社會價(jià)值觀。同時(shí)，以藝術(shù)化的話語表達(dá)鑲嵌文化底蘊(yùn)，宏觀層面上話語表達(dá)歸位于“小故事，大格局”，彰顯體育競技的獨(dú)特魅力和人文關(guān)懷。

3.2 警惕物化傾向，彰顯專業(yè)素養(yǎng)

消費(fèi)主義加劇了“被凝視”“被物化”的傾向，也造就了當(dāng)下的顏值主義。由此，主持人被抽象、簡化為符號，一個(gè)被“凝視”的景觀。對于體育節(jié)目主持人來說，如果不想淪為“被凝視”的花瓶，就要回歸主持人為節(jié)目服務(wù)的本質(zhì)：傳遞賽事信息，解釋比賽進(jìn)程，共享體育文化，這需要專業(yè)的體育知識儲備和新聞傳播素養(yǎng)。

目前，部分體育節(jié)目主持人最被質(zhì)疑和詬病的就是專業(yè)知識儲備不足，閱讀比賽能力不強(qiáng)，即“不懂所主持的體育項(xiàng)目”。有學(xué)者研究，就專業(yè)知識學(xué)習(xí)能力而言，主持人不亞于節(jié)目所邀請的嘉賓，主持人的專業(yè)知識儲備在節(jié)目主持過程中的呈現(xiàn)甚至比邀請到的嘉賓更能吸引到觀眾的目光。只要主持人展現(xiàn)出足夠的體育專業(yè)素養(yǎng)，依然會贏得廣大觀眾的認(rèn)可。

3.3 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，提升受眾社會審美認(rèn)知

人們對美的事物的關(guān)注點(diǎn)總會更多的傾注，而處在消費(fèi)領(lǐng)域中的體育賽事，會因?yàn)槭鼙娤埠玫姆答?，從而片面追求體育賽事主持人的外貌、身材，忽視主持人的業(yè)務(wù)能力。長久下來，大眾對于體育賽事主持人的工作能力不太關(guān)注，更多的關(guān)注體育賽事主持人的外在形象，導(dǎo)致主持人在體育節(jié)目上的話語權(quán)弱化，消解作為節(jié)目主要媒介形象的重要性。所以，提高受眾的對于體育節(jié)目、體育賽事的認(rèn)知就顯得尤為重要。對于體育賽事主持人不再刻意要求妝容造型，著裝形象。其次，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，文明用語，在網(wǎng)絡(luò)上，減少出現(xiàn)關(guān)于體育賽事主持人外在形象討論的詞匯。提升大眾的體育賽事認(rèn)知，扭轉(zhuǎn)大眾對體育節(jié)目的錯(cuò)誤關(guān)注點(diǎn)，更多的關(guān)注節(jié)目所傳達(dá)的信息，主持人的業(yè)務(wù)能力、專業(yè)知識儲備，體育價(jià)值觀的傳達(dá)，塑造體育節(jié)目主持人的積極正面形象，重構(gòu)主持人話語權(quán)和重要性。

3.4 完善主持人管理機(jī)制，提高整體水平

國家新聞出版廣電總局在政策上制定切合電視節(jié)目主持人用人實(shí)際情況的管理和規(guī)章制度，重視對于體育節(jié)目主持人的崗前業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立健全科學(xué)合理的激勵(lì)考核制度，激發(fā)主持人工作熱情，培育優(yōu)勝劣汰意識，提高專業(yè)素養(yǎng)、核心專業(yè)水準(zhǔn)，秉承對觀眾負(fù)責(zé)的態(tài)度。同時(shí)，加強(qiáng)對于體育節(jié)目主持人人文社科知識儲備的重視和考察，為實(shí)現(xiàn)藝術(shù)化、富于詩意和內(nèi)涵的即興話語表達(dá)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

體育節(jié)目主持的話語表達(dá)對于其職業(yè)素養(yǎng)和個(gè)性風(fēng)貌的呈現(xiàn)格外重要，對于促進(jìn)體育節(jié)目多元的媒介形象發(fā)展有著重要意義。主持人的話語表達(dá)受深層次的社會觀念邏輯支配。在話語主體方面，專業(yè)人士牢牢控制著話語權(quán)，專業(yè)知識欠缺的主持人處于從屬地位。這種局面就要求體育節(jié)目主持人打破話語困境，解構(gòu)話語表達(dá)局限，提升專業(yè)水平，在緊張激烈的體育節(jié)目和富于詩意的話語表達(dá)中找到平衡，為其注入精準(zhǔn)的剖析、透徹的思辨、藝術(shù)的語言，更好地詮釋出體育精神的全民主題與時(shí)代內(nèi)涵。