王彥斌

(甘肅省肅南裕固族自治縣第一中學 734400)

掌握好物理，能夠讓學生在高考中占據(jù)很大的優(yōu)勢，獲得理想的成績.大多數(shù)學生因為對物理學習的難度和復雜程度而產(chǎn)生了消極心態(tài)，對于解答物理題的思維缺乏鍛煉，從而沒有充分掌握科學的物理解題技巧和方法，物理成績停滯不前.所以，想要提高物理成績就需要物理教師為學生指引正確的解題思路和解題方向，研究高考解題策略，提高物理成績，應對高考的同時還可以幫助學生樹立自信心.

1 高考物理的考察重點

在高考的物理試卷中，選擇題占有一定的分值，高考物理選擇題都是一些零散的知識點，考查的內(nèi)容比較瑣碎，但是這些選擇題在很大程度上考驗著學生對于高中物理知識的掌握程度以及邏輯思維能力，在選擇題中，會涉及到很多的物理知識點，但是縱觀所有的物理選擇題，還是存在著一些必考點，例如：力學和電學，力學選擇題會使用迷惑性的語言，而電學的選擇題中電勢能的考查比較多.除了選擇題之外，還有實驗題和解答題，實驗題考查學生對各類物理實驗的理論掌握程度和學生的繪圖和計算能力，因此，需要我們在平時的物理學習中，牢固地掌握高中的物理實驗理論，并且多做實驗來強化對實驗的理解和掌握.在高考物理中占分最高的就是解答題，這類題的綜合程度很高，學生要想更好地完成這類題目的解答，需要較強的融會貫通的能力和對知識點的扎實的掌握.

2 高考物理題型分析

2.1 選擇題型的分析

選擇題是每個學科考試中必不可少的題型，選擇題所占比重很大，大概占有整張試卷的40%，而且具有很強的綜合性、細節(jié)性、邏輯性、多變性，主要考查學生對各個知識點的掌握程度、耐心以及細心.對小知識點進行考查，穿插一些關于邏輯推理能力的選擇題，這類題考查的物理知識點比較密集，且知識點之間的關聯(lián)度很高，其中，對于電學知識點的考查是必不可少的，對于涉及電學的知識點要多加鞏固.另外還包含力學、電磁學、光學、原子物理學等其他重要的知識點，因此，一些題目必須要仔細閱讀，仔細揣摩其中是否還有另外一層含義或者是否具有迷惑性，一定要充分分析明確，如果將選擇題的分數(shù)提高，勢必也會帶動物理成績比較可觀.

2.2 實驗題型的分析

相對于選擇題來說，實驗題也是高考中必考的一類題型，并且其考查的知識點的難度系數(shù)更大.雖然類似于普通的課堂實驗，但是涉及的知識點比較多，所以，這要求學生必須具備扎實的物理知識基礎，除此之外，還要具備一定的物理思維，能夠有空間想象力.實驗題型與選擇題型不同，如果說選擇題遇到困難，或許可以靠運氣選擇，但是實驗題不能存在僥幸心理，必須完完全全依靠學生的能力.另一方面，實驗題型樣式較多，大部分是填空，有些也需要進行計算和畫圖.

2.3 解答題型的分析

相對于選擇題和實驗題來說，解答題具有很強的綜合性，涉及的方面很寬，往往與實際生活密切相關.其所占比重較大，達到整張物理試卷的45%，主要考查對物理知識點的綜合應用，邏輯思維一定要相當縝密.對于解答題，學生必須寫出文字說明，公式方程式或者演算步驟，只是寫出結(jié)果并不會得分，但是這類題的分值比較高，只要學生謹記解題思路以及物理相關公式，也是比較容易得分的題型.和別的題型一樣，解答題的考查范圍肯定會涉及電學，因此，學生對于電學中的公式要牢牢記住，規(guī)范答題格式.

3 關于考題解題的有效策略

3.1 考前綜合性復習

考前復習對于我們解答高考物理試卷來說具有十分重要的意義，雖然經(jīng)過了三年的物理學習，已經(jīng)掌握了良好的解題技巧，對相關知識點也有了一定程度的掌握，但是，總會有些地方會造成疏漏，影響最終的高考成績，因此，在高考之前，我們一定要認真進行系統(tǒng)的綜合復習，強化對相關知識點的掌握，加深記憶，同時也能提高自身在考場上的解題速度，甚至在遇到難題時，起到引發(fā)思路的作用.在進行復習之前，可以對全部的知識點進行梳理，對照自己的筆記來進行快速的整理，結(jié)合歷年的物理考點，進行有邏輯性的歸納總結(jié)，使學生進一步強化對高中物理的掌握，對于知識點能夠熟練地運用.考前系統(tǒng)的復習能夠讓學生更好地把握知識框架，了解每章的重點.對于這方面知識點記憶模糊的學生進行重新講解，能夠讓這部分學生重拾知識，有效地穩(wěn)定自己的心情，提高自身應對高考的信心，在考場上有效運用答題.

3.2 針對考點進行深度訓練

力學和電學，就是高考重點考查的內(nèi)容，實驗是高考必考的內(nèi)容，因此，一定要對實驗進行重點的復習，以及兩者的綜合交叉應用在每年物理實驗題中都是必須出現(xiàn)的，因此，教師可以重點的來復習這兩章的知識，學生從實驗中總結(jié)解題的思路和方法，保證學生能夠拿到此類題目的基礎分，不至于失去太多分數(shù)，而且通過對實驗的重點復習，可以有效地優(yōu)化自身對于高考題的思維方式，幫助自己更加從容的面對高考.

3.3 有效做題，明確解題思路

不要去做無意義的題目，同時也要時刻關注題型的變化，以及出題人的意圖.有效做題才能總結(jié)經(jīng)驗.對于遇到的難題奇題，不要急于解答，首先要弄明白題目所考查的大的方向和知識點，之后羅列這類知識點的公式和主要應用，最后回歸到題目上，捋順解題思路，才能高效的解答題目.

3.4 針對高考習題進行重點的研究

在應對高考物理試卷的所有方法中，重點研究歷年的高考試卷是重點環(huán)節(jié)，因為高考題“萬變不離其宗”，都是沿著考試大綱來進行的，而且考察的重點也比較清晰，所以，學生不論是在考前的復習中，還是在平時的練習中，都要對這些高考題進行重點的分析和研究，從中找出規(guī)律和高考題的解題技巧，以此來提升自身應對高考的能力.

3.5 構(gòu)建一個完整的知識框架

在物理學習中，學生要想提高成績，一定要采用科學的學習方法，把握正確的思路，優(yōu)化知識框架，才能真正提高學習質(zhì)量.高中物理涉及到的知識內(nèi)容有光學、力學、電學、熱學、原子物理學，但是，這些知識點之間是相互聯(lián)系的，高考物理綜合題中就能夠很好地得以體現(xiàn)，因此，我們在學習高中物理的時候，也要精準把握各個物理知識點之間的關聯(lián)性，構(gòu)建一個完整的高中物理知識體系，清晰明確掌握物理知識概念，進行靈活解題，所以，教師要充分發(fā)揮對學生學習的引導作用，可以采用思維導圖的方式對知識點進行有效的歸納整理，這樣在進行復習的時候，就能夠起到事半功倍的效果.

除此之外，教師也要注重學生的心理狀態(tài)，有些同學的物理成績不理想，造成對物理的學習沒有信心，有效的構(gòu)建知識體系，也有助于學生高效歸納，從而加強學習的動力.

3.6 進行物理試題的精選精練

復習要針對給個學生的自身的弱點進行練習，如果是學生比較擅長的方面，還在多加練習，豈不是做“無用功”？所以，要想提高復習效率，應該根據(jù)學生常常出錯或容易丟分的問題，選擇頗具代表性的題目進行強化練習，著重提高學生相應的解題技巧，找到正確、高效的解題思路.例如：在對“電學”的復習過程中，部分同學的物理成績比較好，教師可以為其準備一些難度大的復合型的壓軸題，充分挖掘?qū)W生的潛能.而對于一些成績不穩(wěn)定，基礎知識運用比較薄弱的同學，物理教師可以為其挑選一些基礎知識含量比較高的試題，以加強鞏固.所以，復習方法不是一成不變的，要根據(jù)學生的實際情況進行靈活運用，并提高學生舉一反三的能力，相同的方法對不同題型的問題進行解決，逐漸提升學生思維的開闊性，掌握解題技巧，沉著應對高考.

綜上所述，若想在高考中獲得理想的成績，就要牢固把握物理基礎知識，加強對物理學科中基礎知識和核心知識的提煉總結(jié)，將根基扎牢才能保證自己的物理思維穩(wěn)步發(fā)展，充分掌握解題方法和技巧，能夠幫助自己在高考物理試卷中拿到理想的分數(shù)，因此，需要有針對性地采取一定的方法來應對高考物理試卷，在考試之前對所有的知識進行綜合復習，來加深自己對相關知識的理解和記憶，進行重點復習，優(yōu)化自身對高考題的思維方式，從經(jīng)典題目中總結(jié)學習方法，構(gòu)建屬于自己的知識框架，以便于沉著應對高考，進入理想的學府.