師范類學(xué)校馬克思主義學(xué)院的大學(xué)生將承擔(dān)教書育人的重任。
為了磨煉提升自身綜合能力,我連續(xù)多年參加學(xué)院組織的思政課講課大賽,收獲良多。從最初稚嫩的課程設(shè)計,到開始嘗試將馬克思主義中國化時代化的最新理論成果有機(jī)融入思政課程教學(xué)設(shè)計的各個層面,再到深入鉆研把握政治課堂環(huán)境中學(xué)生的思想和心理發(fā)展特點,秉承高校思政課教育“小課堂融入社會大課堂”理念,我終于設(shè)計出有深度、有廣度、有溫度的思政課程。這一經(jīng)歷讓我愈發(fā)明白“馬克思主義不是書齋里的學(xué)問”。
百年潮正闊,逐夢新征程。作為新時代的馬克思主義學(xué)習(xí)者、繼承者,要時刻保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣,在學(xué)習(xí)中增長知識,在實踐中錘煉黨性,真正把所學(xué)轉(zhuǎn)為行動,去認(rèn)識和改造現(xiàn)實世界。不負(fù)時代,不負(fù)韶華,不負(fù)黨和人民的殷切期望。
(作者系牡丹江師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院思想政治教育專業(yè)2019級本科生)
在疫情防控常態(tài)化背景下,學(xué)院多措并舉,積極組織學(xué)生開展大學(xué)生抗疫精神教育專題微黨課,開展特殊時期特殊教育。身為馬克思主義學(xué)院的學(xué)子,我們勤于學(xué)習(xí)、恪守法紀(jì)、參加志愿活動,以實際行動證明新時代的青年大學(xué)生能不畏艱險,承擔(dān)起自身的責(zé)任,展現(xiàn)了新時代大學(xué)生敢擔(dān)當(dāng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)采。
通過參與疫情防控工作,我進(jìn)一步體會到,疫情防控不僅需要物質(zhì)保障,還需要凝心聚力、形成合力。在偉大新征程上,青年學(xué)生更要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)去解決實際問題,擔(dān)負(fù)起青年一代的責(zé)任,進(jìn)一步培育擔(dān)當(dāng)意識,從而為肩負(fù)起民族復(fù)興大任夯實基礎(chǔ)、貢獻(xiàn)力量。
(作者系牡丹江師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院馬克思主義基本原理專業(yè)2020級碩士研究生)
青年是祖國的未來、民族的希望。
身為一名馬克思主義學(xué)院的青年學(xué)生干部,我要將馬克思主義內(nèi)化于心、外化于行,堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng),努力學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理及馬克思主義中國化時代化的理論成果,特別是要深刻領(lǐng)悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,自覺地做中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠誠實踐者。
為此,我申請加入了學(xué)院組織的研究生黨史宣講團(tuán),與老師和同學(xué)們一起以“服務(wù)本校,走向社會”為基本目標(biāo),先后參與了百余場黨史宣講課;參加“返家鄉(xiāng)實踐”;假期,還擔(dān)任社區(qū)志愿者,承擔(dān)了防疫宣傳等多項工作。這段經(jīng)歷帶給我深刻的感悟與啟發(fā):新時代的中國青年要勇于擔(dān)當(dāng),做走在時代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者。
身置當(dāng)代青年隊伍,我們將攜手前行,共同擔(dān)負(fù)起歷史賦予的重任,在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。
(作者系牡丹江師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院馬克思主義基本原理專業(yè)2021級碩士研究生)
高校是開展思政課的前沿陣地。在新冠肺炎疫情防控的特殊時期,重視提升學(xué)生的思想政治素養(yǎng),加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育至關(guān)重要。在學(xué)院舉辦的“大學(xué)生抗疫精神教育專題思政課”創(chuàng)意征集、云宣講等系列活動中,我積極參與了拍攝。其間,全國各地群眾諸多抗疫的生動畫面和動人情節(jié),使我深切地感受到黨帶領(lǐng)人民團(tuán)結(jié)一致、英勇抗疫的偉大力量。同時,我深刻地認(rèn)識到:偉大抗疫精神是中國精神的嶄新凝練和時代注釋,無堅不摧、無往不勝。
新時期,高校思政課堂更要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,以價值引導(dǎo)為重點,助力當(dāng)代大學(xué)生長骨氣、強(qiáng)意志、振精神;引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,確立堅定的政治立場、明晰正確的政治方向,肩負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命和責(zé)任。
(作者系牡丹江師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院馬克思主義中國化研究專業(yè)2021級碩士研究生)