文/葉藝琳

“以前都是我采訪別人，在記者節(jié)這個特別的日子里，我成了被采訪對象，感覺很不一樣?！弊鳛槭〗逃龔d直屬單位——福建教育電視臺的資深編導(dǎo)兼主持人，作為三個孩子的母親，王奇凡給筆者的感覺是知性大方，真誠溫暖。說起負責的新媒體欄目《家長課堂》，她津津樂道；聊到家中的“吉祥三寶”，她累中尋樂；談到生命安全系列公益行動，她意猶未盡……

此次訪談由18年前王奇凡首登雜志封面的故事開啟。她回憶說：“我和《海峽姐妹》雜志很有緣分，2004年正在福建師范大學(xué)讀大三的我，因為笑得自然動人，被攝影課的老師推薦登上了雜志的封面。”時隔多年再次成為封面人物，王奇凡很是欣喜。

在輕松愉悅的交談氛圍中，她回顧了十幾年間學(xué)習(xí)、工作、生活的特別時刻，自信與自負、迷茫與失意、振奮與高光……如何蛻變、成長為如今善彈“生活工作協(xié)奏曲”的多面能手？筆者聽到了奇凡“不凡”的答案。

感恩過去：不忘來時路

王奇凡出生于福建仙游的藝術(shù)世家，外公是畢業(yè)于上海美術(shù)學(xué)院的書畫行家，母親鄭文霞是仙游地區(qū)的知名花旦，出演了幾十部地方戲劇。

三四歲時，她便被母親帶去現(xiàn)場看戲。從小的熏陶，讓她形成了不怯場、愛表達的外向性情。2001年高考填報志愿時，她選擇了福建師范大學(xué)的廣播電視新聞專業(yè)。

對于大學(xué)本科和研究生的美好學(xué)習(xí)時光，王奇凡一直感恩在懷?！案煷蟮乃哪瓯究茖W(xué)習(xí)，我接受了比較系統(tǒng)的新聞傳播訓(xùn)練，得到了充實豐富的傳媒專業(yè)基礎(chǔ)教育?！?/p>

2001年是福師大新開辦廣播電視新聞專業(yè)的第二個年頭，學(xué)院的教師們兢兢業(yè)業(yè)，全情投入教書育人。她和同學(xué)們在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中汲取知識、開展實踐。在校期間，她的一篇有關(guān)各國“第一夫人”的文章還刊發(fā)在了《海峽姐妹》雜志上。

2005年，王奇凡以優(yōu)異的成績考上有著中國傳媒領(lǐng)域“黃埔軍?！敝Q的中國傳媒大學(xué)，北上深造，攻讀“外國廣播電視新聞”方向的碩士學(xué)位。正是這三年研究生學(xué)習(xí)的“充電”，讓她對未來要成為一位怎樣的傳媒人，對“鐵肩擔道義，妙手著文章”有了更深的思考。

找到方向：“沒有一條路是白走的”

畢業(yè)后回到福建工作的第一年，王奇凡在海峽衛(wèi)視主持節(jié)目，有臺海旅游節(jié)目《萍水相逢》、天氣播報節(jié)目《海峽氣象》等。她說，當時處于嘗試期，還沒找到最適合的路子。

有一回，一位傳媒界長輩的話點醒了她：“單純主持，不是長久之策。屏幕上的光鮮亮麗是有期限的，如果沒有其他才華，年齡一大就退居幕后，你會感到深深的失落。做傳媒人要有十八般武藝。”在之后的十年里，當記者、做編導(dǎo)、主持配音、撰寫各類文稿……王奇凡不斷打磨自己的綜合能力。

2011年，王奇凡開始扎根在福建教育電視臺，迄今一直滿懷激情地投身于教育領(lǐng)域的傳播實踐。經(jīng)過多年的工作，她越發(fā)覺得自己喜歡傳媒，也合適從事這行。

教育新聞的采寫、教師專題的攝制、影視鑒賞美育節(jié)目的主持、家庭教育新媒體推文的采編……王奇凡用“時不我待”的心態(tài)認真工作，努力平衡家庭與工作的關(guān)系，把自己錘煉成堅韌的媒體多面手。她說：“沒有一條路是白走的，每天都要讓自己充實，努力的人才是快樂的人?！?/p>

踐行初心：勇于做“吃螃蟹”的人

2016年，在媒體融合發(fā)展的背景下，福建教育電視臺提出經(jīng)營改革的倡議，鼓勵員工拿出策劃案，以獨立制片人的形式承接欄目，激活員工潛力。

“當時‘吃螃蟹’的就有我。”王奇凡告訴筆者，大部分女同事希望風(fēng)平浪靜，簡單工作，但她閑不住，遞交了一個“生命健康安全公益巡回活動”方案。

一石激起幾層浪，其中還夾雜著一些質(zhì)疑和猜測聲：“不拿工資，倒交播出費，有這本事？”“是不是商業(yè)運作賺錢呀？這么自由，不用上班？”……

王奇凡不畏雜音，在領(lǐng)導(dǎo)同事的支持下，迅速行動起來。她逐一登門拜訪，請來20位熱心專家，把健康與安全的自救知識用趣味講解與搶答互動的方式帶入社區(qū)，走進百戶千家。

那一年，她咬咬牙辦了七八場“超人保安”生命健康安全巡回活動，足跡涉及福州晉安區(qū)、臺江區(qū)、倉山區(qū)以及兩三所小學(xué)；每期活動的主題也不盡相同，有電梯乘坐應(yīng)急、兒童居家安全、防電信詐騙、海姆立克氣道急救法，以及走失老人救援隊的愛心故事……溫暖的信號不斷被傳遞出去。

作為獨立制片人，王奇凡承擔了很多任務(wù)，包括前期策劃、外聯(lián)嘉賓、社區(qū)交談、流程細節(jié)、現(xiàn)場主持、后期剪輯等等。那段時間因為壓力大和過度勞累，她經(jīng)常生病，但居民在活動現(xiàn)場的反饋讓她心底暖暖的?！斑@樣的活動真好，希望你們媒體多辦一些”“王導(dǎo)你自己設(shè)計的超人形象很可愛”“互動搶答的題目我和女兒都會，我們都有認真聽”……這一切，讓她覺得“吃螃蟹”的嘗試是值得的。

平衡有道：彈好工作生活“協(xié)奏曲”

王奇凡在主持中與學(xué)生互動

“家里有雙胞胎基因，老天爺賜予的厚禮，我這當媽的硬撐也得把娃好好帶大?！蓖跗娣泊蛉さ卣f道。

2020年初，升級為“三娃媽媽”的她，在日常生活中既要輔導(dǎo)老大的學(xué)業(yè)、關(guān)注其心理，又要做好雙胞胎的養(yǎng)育任務(wù)；在單位工作中，還需兼顧節(jié)目質(zhì)量和傳播效果。面對這樣的平衡難題，她積極主動尋找方法，努力化解了職業(yè)女性的困境。

王奇凡負責的《家長課堂》欄目通過采訪幾十位福建的教育專家、心理咨詢師、兒童保健醫(yī)生、青少年發(fā)展學(xué)者，探討“多孩關(guān)系、爸爸不能缺席教育、疫情居家心理游戲、媒介素養(yǎng)家庭教育、大人如何教娃懂法”等話題，解決了部分家長的困惑，得到了不少好評，使她深感工作付出有價值。

在每期節(jié)目的采制過程中，她用心傾聽，細細琢磨，提煉出適合自己小家庭的方法，形成了自己獨特的家庭經(jīng)營秘笈，如發(fā)揮老大的榜樣帶頭作用、了解幼兒心理學(xué)、讓爸爸積極參與教育、時間管理術(shù)和壓力調(diào)節(jié)法、給孩子更多的自主空間等。

“專家們的這些理念字字珠璣，一開頭可能不好執(zhí)行，但只要堅持做下去，根據(jù)各家的情況再調(diào)整，效果就不錯。”她深有體會。

采訪當天恰逢11月8日中國記者節(jié)。在這個對媒體從業(yè)者帶有鞭策之意的日子里，王奇凡說：“我做不了什么宏大的事，但會盡力把手頭的事平衡好，不論是家庭教育欄目，公益志愿行動，還是當個好媽媽。做好自己，過好每一天。”