◎賀玉玲

我們在四年級上冊第八單元認識了西門豹、王戎、紀昌、扁鵲等歷史人物，知道了發(fā)生在他們身上的一些故事。大家會將這些故事改編成劇本，通過演一演的形式展示給他人嗎？

劇本主要是由臺詞和舞臺指示組成。教材在《西門豹治鄴》一課后面提供的“閱讀鏈接”，就是根據(jù)課文改編的劇本。如果把《王戎不取道旁李》改編成劇本，要怎么改呢？請看下面這個劇本——

王戎不取道旁李

時間：晉朝

地點：郊外

人物：七歲的王戎，一群小孩，一個路人

（王戎和一群小孩在郊外玩耍，看到路邊有一棵李子樹。）

小孩1（驚喜地）：你們看，那棵樹上結(jié)了好多李子！

小孩2（興奮地）：哇，好多李子啊，把樹枝都壓彎了呢！

小孩3（兩眼放光）：這些李子又大又紅，一定很好吃。

小孩4（一揮手）：我們玩了這么久，正好渴了，趕緊去摘幾顆嘗嘗吧。

（大家一擁而上，爭著搶著摘樹上的李子。只有王戎站在原地沒有動。這時一個路人從他面前經(jīng)過。）

路人（疑惑地望著他）：小朋友，大家都跑過去摘李子了，你怎么不去？

王戎（搖搖頭）：李樹長在路邊，樹上卻掛滿了李子，說明李子肯定很酸、很苦。不然，以往路過的人怎么沒有摘走呢？

（路人聽了，幾步上前，摘下一顆李子放進嘴里。）

路人：哎呀，好酸哪！

小孩3、4（直搖頭）：這李子好苦！

小孩5、6（扔掉手上的李子）：又酸又苦，太難吃了！

路人（看向王戎）：小朋友，你光憑眼睛看就能猜出這李子是苦的，真是聰明的孩子！

王戎（摸摸腦袋）：您過獎了！我只是遇事多觀察、多思考了一下而已。

劇本主要靠人物對話來推動。改編成劇本時，可以在原故事的基礎(chǔ)上加上合理的想象；特別要注意對人物的語言、神態(tài)、動作進行刻畫；可以通過次要人物突出主要人物的形象。需要注意的是，在改編故事時，人物的身份、性格特點盡量不要更改。