☉林 深

家中的小朋友準(zhǔn)備寫(xiě)日記，卻苦無(wú)頭緒。

“看到什么就寫(xiě)什么，聽(tīng)到什么就寫(xiě)什么?！贝笕巳缡墙ㄗh。

連日晴雨不定。此前烈日當(dāng)空，這會(huì)兒窗外卻是狂風(fēng)疾雨。玻璃窗上先是沙沙作響，接著風(fēng)雨齊來(lái)，一扇窗被風(fēng)刮得一開(kāi)一合，“咚咚”震耳。玻璃窗上，已經(jīng)水流如瀑，一家人匆匆奔去關(guān)窗。

“有了，那就寫(xiě)雨吧。寫(xiě)寫(xiě)這場(chǎng)雨的動(dòng)靜！”小朋友靈機(jī)一動(dòng)，來(lái)了主意。

他在窗前站了一會(huì)兒，又開(kāi)門(mén)跑了出去，再回來(lái)時(shí)，已經(jīng)半濕。沒(méi)有遲疑，伏案便寫(xiě)。

后來(lái)，我看到他寫(xiě)完的日記：“今天下了一場(chǎng)雨。雨打在窗戶(hù)上，‘滴滴答答’；雨打在樹(shù)葉上，‘稀里嘩啦’；雨點(diǎn)打在我的身上，咦，怎么沒(méi)有聲音？”

我們?cè)跇巧下?tīng)雨，在船里聽(tīng)雨，在亭中聽(tīng)雨，聽(tīng)的是雨水敲在屋檐上的聲音，是雨水落在船篷上的聲音，是雨水打在樹(shù)葉上的聲音，是雨水掉在地上的聲音……總之，聽(tīng)的是在“我”之外，雨和一切接觸的聲音。

孩子的可愛(ài)在于，他們并不滿(mǎn)足這些，還要聽(tīng)雨水落在自己身上的聲音。

聽(tīng)雨，大人常把自己置身雨外，孩子卻把自己置身雨中。