卡西

晚飯過后，晚自習(xí)之前，是我最喜歡的時(shí)間段。

尤其是夏天，暮色朦朧，溫度也逐漸降了下來，我和好朋友籃子常去操場散步，當(dāng)然主要是為了看籃球場上英姿勃發(fā)的男孩。后來，肖揚(yáng)成了我的同桌，我們便三人去逛操場了。

肖揚(yáng)成為我的同桌，完全是因?yàn)橐淮巍肮俜桨才拧?。他原本坐在教室最后一排的，活潑好?dòng)，成績倒數(shù)。初二學(xué)校有“幫扶政策”，安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)一對一帶動(dòng)學(xué)習(xí)差的同學(xué)，肖揚(yáng)才因此成了我的同桌。

我的原同桌籃子是個(gè)漂亮又大方的女孩，我們一起在食堂吃飯，一塊逛操場，自習(xí)的時(shí)候，我們一人戴一只耳機(jī)，聽梁詠琪的《凹凸》。

所以，我對肖揚(yáng)的到來有些排斥。我冷眼瞧著他把一摞摞書搬過來，搬書干什么呢，他從來也不看。我拿粉筆在課桌上畫了條線，告訴他不要越界。

肖揚(yáng)的到來并不影響我和籃子每天傍晚逛操場。稀奇的是，肖揚(yáng)也開始跟我們一起逛操場，大概是為拆散了一對好朋友而感到愧疚，他總是給我們買可樂。我們便一邊喝可樂，一邊欣賞打籃球的男孩們。

往往這個(gè)時(shí)候，肖揚(yáng)便露出不屑的神情，他說要不是因?yàn)橥仁軅?，此刻他也不必坐著觀戰(zhàn)。我問他怎么受的傷。他沉默了一會(huì)兒說，晚自習(xí)爬墻去網(wǎng)吧的時(shí)候摔的。差點(diǎn)忘了，翻墻上網(wǎng)，這才是他的“學(xué)渣”人設(shè)。

這種逛操場的矯情情節(jié)，直到肖揚(yáng)交了女朋友才徹底結(jié)束。那時(shí)我們已經(jīng)初三了，我和籃子也不再去逛操場，把時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上，我們說好要一塊考重點(diǎn)高中。

肖揚(yáng)談戀愛一點(diǎn)也不令人意外，但他的女朋友有點(diǎn)讓人意外。她長得清秀白凈，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，當(dāng)?shù)闷稹俺鯌佟钡拿?hào)。令人意外的也不是她的外貌，而是我無意中聽到她曾和別人聊天時(shí)提到，她拒絕過別人的情書，因?yàn)樗矚g學(xué)習(xí)好的男孩子。

但肖揚(yáng)跟“學(xué)霸”這倆字一點(diǎn)也不沾邊。

上課時(shí)，我常常能看到女孩回頭，每次視線掠過肖揚(yáng)，她都會(huì)立刻害羞地扭過頭去。

肖揚(yáng)成為我同桌近半年，我也沒能幫他提高成績，但談戀愛才一個(gè)多月，他竟然再?zèng)]有遲到早退過，背單詞和做題都格外認(rèn)真賣力。緊接著，肖揚(yáng)的成績及格了，這已然是非常明顯的進(jìn)步，要知道他從前的成績排名總是墊底，被當(dāng)作反面教材。不得不說，愛情的力量不可小覷。

那時(shí)我常聽見肖揚(yáng)爽朗的笑聲，他不再翻墻去網(wǎng)吧，也很少跟以前的兄弟打鬧了，他一有時(shí)間就躥到前排，靠近他的女朋友，旁若無人地跟她談心。年少的喜歡啊，藏都藏不住，十幾歲的少年，眼神里盛滿渴慕與熾熱，讓人誤以為一生都可如此近距離地靠近幸福。我甚至從他們的愛情里看到了某種意義，人生是向上的，蓬勃而有力量。這在一定程度上改善了我的悲觀心境，再聽《凹凸》的時(shí)候，不再為“你說你好孤獨(dú)，日子過得很辛苦，早就忘了如何尋找幸福”這樣的歌詞感懷落淚。

就在我們以為愛情可以創(chuàng)造奇跡，肖揚(yáng)的成績也能憑借東風(fēng)之力扶搖直上的時(shí)候，出事了。起先是肖揚(yáng)好幾天沒來上學(xué)，再后來他的女朋友頻頻請假，最后，學(xué)校對肖揚(yáng)做出了記大過處分，理由是他打架斗毆，導(dǎo)致隔壁班的一個(gè)男生受傷，他也被老師調(diào)回了后排。

事情的原委我們都猜到了，也得到了證實(shí)：肖揚(yáng)遇到了情敵，于是憤而攻擊對方。對方是隔壁班的學(xué)霸，與女孩同在外校上補(bǔ)習(xí)班，交流探討學(xué)習(xí)的過程中暗生情愫，學(xué)霸根本不知道肖揚(yáng)的存在，直至被打。那個(gè)女孩開始隔三岔五地掉眼淚，她也不知道自己究竟做錯(cuò)了什么，而且她也跟肖揚(yáng)提了分手。細(xì)算起來，她不過是遵從了內(nèi)心的原則：找一個(gè)學(xué)霸做男朋友。

這場尚未被老師發(fā)現(xiàn)的早戀，在少年的沖動(dòng)下自行夭折了，彩虹色的夏天變得晦暗不明。肖揚(yáng)的期末考試成績排名，再次以拋物線的形式回歸底部。傷害來得猝不及防，他還沒有憑借愛情的動(dòng)力一鼓作氣，就再而衰，三而竭，偃旗息鼓了。他好不容易端正起來的學(xué)習(xí)態(tài)度，也隨之崩塌。

學(xué)習(xí)的重壓之下，沒有人注意到肖揚(yáng)的悲歡，我和籃子亦不知該怎樣安慰他。我們還沒有體驗(yàn)過戀愛的甜蜜，自然不知曉失戀的苦痛，想來想去，也只能把《凹凸》這首歌推薦給他聽，他聽著聽著，就趴在了桌子上，肩膀顫抖起來。

過完新年，進(jìn)入初三下學(xué)期，開學(xué)的時(shí)候，肖揚(yáng)沒有來，他轉(zhuǎn)學(xué)了。那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年，在得到又失去之后，被一場早戀摧毀了全部的自信。

“你說你的感觸，已經(jīng)變得很模糊，想走的路，還是有點(diǎn)凹凸……”年少的時(shí)候，為了愛情不顧一切，去做一切日后看起來傻但當(dāng)時(shí)覺得值得的事，以為就沒有遺憾了；長大后才知道，愛情是一件可大可小的事，既值得讓你奔赴，又不值得讓你毀滅。

（摘自《讀者·校園版》2021年第18期，范李麗圖）