朱延穎 李愛華

要點(diǎn)提煉

1.確定所選凸透鏡的焦距：根據(jù)已學(xué)知識(shí)，將凸透鏡正對(duì)太陽光，測出最小、最亮的光斑與透鏡的距離，即為焦距。學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律的內(nèi)容后，我們也可以用以下幾種方法確定焦距：（1）找到一個(gè)倒立、等大的實(shí)像，此時(shí)的物距等于兩倍焦距，將此時(shí)的物距除以2即可得焦距；（2）不成像時(shí)，物距恰好等于焦距；（3）當(dāng)物距遠(yuǎn)大于十倍焦距時(shí)，像距約等于焦距。

2.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏瓜癯稍诠馄恋闹醒?。如圖1，將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上，調(diào)節(jié)高度，使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上。

3.實(shí)驗(yàn)操作：實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以先調(diào)整物距，觀察像的大小、正倒情況，多次實(shí)驗(yàn)，獲得普遍規(guī)律。也可以結(jié)合凸透鏡的三條特殊光線，作出像的位置。

4.注意事項(xiàng)：

（1）一段時(shí)間后，所成像在光屏的上方，是因?yàn)橄灎T燃燒變短，燭焰的中心不在凸透鏡的主光軸上，可以向上移動(dòng)蠟燭或光屏，向下移動(dòng)凸透鏡。

（2）在光屏上無法找到像的原因：①可能是燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一水平高度；②蠟燭放在了焦點(diǎn)上；③蠟燭放在了凸透鏡焦距以內(nèi)；④光具座的長度小于凸透鏡的四倍焦距；⑤蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠(yuǎn)的地方，光具座的光屏無法移動(dòng)到該位置。

（3）用不透明板遮住凸透鏡的一半，在光屏上所成的像依然是完整的，但由于穿透的光線變少，像會(huì)變暗。

5. 拓展延伸：探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，改變蠟燭的位置，像的位置隨之改變。此時(shí)在光屏上得到清晰的像的方法如下。

（1）將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，利用“物遠(yuǎn)像近像變小”規(guī)律，將光屏靠近凸透鏡，或者可以在蠟燭與凸透鏡之間再放一個(gè)凸透鏡，使像往前移；將蠟燭靠近凸透鏡，利用“物近像遠(yuǎn)像變大”規(guī)律，將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡，也可以在蠟燭與凸透鏡之間放一個(gè)凹透鏡，使像往后移。

（2）將蠟燭和光屏交換位置，依然可以得到清晰的像，但像的大小發(fā)生改變，利用的是光路可逆。

探究應(yīng)用

例 （2022·江西） 物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)探究凸透鏡成像的規(guī)律。

【實(shí)驗(yàn)器材】蠟燭、凸透鏡、光屏、光具座等。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】（1）測焦距：如圖2所示，讓凸透鏡正對(duì)著太陽光，在它的另一側(cè)找到最小、最亮的光斑，說明凸透鏡對(duì)光具有_________作用，該凸透鏡的焦距為_________cm。

（2）組裝實(shí)驗(yàn)裝置：將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，并對(duì)三者進(jìn)行調(diào)節(jié)。如下圖所示是他們分別調(diào)節(jié)完的實(shí)驗(yàn)裝置，其中調(diào)節(jié)正確的是_________（填寫字母序號(hào)）裝置，理由是____________________________________，使像清晰地呈現(xiàn)在光屏的中央。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格：請(qǐng)將表格中①和②的內(nèi)容補(bǔ)充到橫線上：①_________； ②_________。

【拓展】（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，光屏上呈現(xiàn)了一個(gè)清晰的像，此時(shí)，某同學(xué)將焦距相同、直徑更大的凸透鏡替換原凸透鏡，則光屏上呈現(xiàn)的像比原來的像_________（選填“更大”“更小”或“更亮”）。

答案：（1）會(huì)聚5（2） D燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度（3）①虛或?qū)崲诘沽⒒蛘⒏?/p>