“依葫蘆畫瓢”比喻照著樣子模仿，沒有創(chuàng)新。《東軒筆錄》記載了一個(gè)關(guān)于宋太祖的故事：五代時(shí)有個(gè)人叫陶轂，自幼喜好學(xué)習(xí)，博覽群書，學(xué)識(shí)淵博。宋太祖時(shí)，陶轂做了翰林院的學(xué)士。當(dāng)時(shí)的宰相都不是出自翰林院，而陶轂認(rèn)為這些人的文采聲望都不及自己。陶轂心中不平，指使黨羽向太祖上書，說其久在翰林，出力實(shí)多。他自己也上書表示了不滿。宋太祖笑著說：“頗聞翰林草制，皆檢前人舊本，改換詞語，此乃俗所謂‘依樣畫葫蘆耳，何宣力之有？”太祖認(rèn)為翰林學(xué)士只是玩弄文字，不會(huì)創(chuàng)新，因此沒有功勞可言。陶轂對這個(gè)評價(jià)很不服氣，于是寫了一首詩，寫在玉堂的墻上：“官職須由生處有，才能不管用時(shí)無?？靶擦痔諏W(xué)士，年年依樣畫葫蘆?！碧嬉娖淇瘫≡雇菦Q定不再重用他了。

宋太祖趙匡胤是宋朝的開國皇帝，他鄙視墨守成規(guī)、主張創(chuàng)新，因此對于“依樣畫葫蘆”的行為并不推崇。隨著語言的傳播發(fā)展，“依樣畫葫蘆”口語化為“照葫蘆畫瓢”。同學(xué)們，我們在學(xué)習(xí)過程中要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，要腳踏實(shí)地地思考，千萬不要生搬硬套、照葫蘆畫瓢。