陳盈璇

解題技巧

社會(huì)科學(xué)類論述文是指用科學(xué)的方法研究人類社會(huì)的種種現(xiàn)象，闡釋社會(huì)科學(xué)研究的文章。這類文章既探討社會(huì)科學(xué)問題，又概括社會(huì)科學(xué)研究成果，涉及社會(huì)科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。通俗地說，社會(huì)科學(xué)類論述文通常是圍繞一個(gè)時(shí)新的社會(huì)科學(xué)名詞或者當(dāng)下的一個(gè)社會(huì)科學(xué)現(xiàn)象，從理論上，并結(jié)合實(shí)際闡釋某個(gè)社會(huì)科學(xué)理論或觀點(diǎn)，多角度地展現(xiàn)這個(gè)理論或觀點(diǎn)的合理性。這類文章思路十分清晰，并且通常有明確的中心論點(diǎn)。由于社會(huì)科學(xué)類論述文涉及的材料具有專業(yè)性，同學(xué)們?cè)陂喿x時(shí)會(huì)遇到一些有關(guān)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)的閱讀障礙，理解文本內(nèi)容有難度。因此，厘清思路、把握核心概念成為解題的關(guān)鍵。

一、整體感知，圈畫術(shù)語(yǔ)

初讀社會(huì)科學(xué)類論述文時(shí)，我們要有整體觀念。大部分社會(huì)科學(xué)類論述文都是有鮮明的邏輯和結(jié)構(gòu)的，給我們制造難點(diǎn)的是一些現(xiàn)象的術(shù)語(yǔ)。由于我們對(duì)社會(huì)科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域了解較少，看到專業(yè)術(shù)語(yǔ)往往就會(huì)覺得這是一篇很難理解的文章，其實(shí)不然，在專業(yè)術(shù)語(yǔ)出現(xiàn)的同時(shí)文本往往會(huì)進(jìn)行相關(guān)的詞義解釋，甚至用雙引號(hào)強(qiáng)調(diào)術(shù)語(yǔ)。

所以，我們可以在初讀感知的時(shí)候，就要圈畫出相關(guān)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，并且重點(diǎn)理解相關(guān)的概念定義，以便我們能更好地進(jìn)行整體感知。還可以圈畫出專業(yè)術(shù)語(yǔ)出現(xiàn)的時(shí)間，也就是在文中重點(diǎn)圈畫術(shù)語(yǔ)、時(shí)間、概念以及提出術(shù)語(yǔ)的專家名人。這樣圈讀，可以加快我們初步閱讀的速度，幫助我們理解文本內(nèi)容。

二、厘清依據(jù)，邏輯為主

社會(huì)科學(xué)類論述文的選擇題的選項(xiàng)設(shè)置會(huì)涉及對(duì)專業(yè)術(shù)語(yǔ)或者某一現(xiàn)象的不同理解，我們很多時(shí)候會(huì)被文本中的不同理解混亂了思路，分不清哪一種理解對(duì)應(yīng)哪一位學(xué)者的研究成果。因此，社會(huì)科學(xué)類論述文的閱讀題不是以理解為主，而是以厘清邏輯為主的。在面對(duì)選擇題時(shí)，我們不需要深入理解每一個(gè)學(xué)者的意見或理由等，我們需要厘清每一個(gè)學(xué)者提出意見的依據(jù)、不同學(xué)者是如何前后銜接循序漸進(jìn)地提出新的研究成果，或者說是每一個(gè)現(xiàn)象出現(xiàn)的依據(jù)、不同現(xiàn)象是如何依次出現(xiàn)的。只有抓住選項(xiàng)細(xì)讀文本，厘清其中的邏輯，才能更快更準(zhǔn)地找出選擇題設(shè)置的錯(cuò)誤點(diǎn)。

三、緊扣關(guān)聯(lián)，比較遷移

在考查社會(huì)科學(xué)類論述文時(shí)，還會(huì)出現(xiàn)觀點(diǎn)探究與遷移題。這類題型會(huì)和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系，如當(dāng)下的國(guó)家政策、社會(huì)現(xiàn)實(shí)、網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象等，會(huì)設(shè)置一個(gè)相對(duì)真實(shí)的情境，讓同學(xué)們能夠有話可說。如2021年新高考全國(guó)Ⅱ卷中的“互聯(lián)網(wǎng)上，有年輕人為炫耀技術(shù)故意在網(wǎng)絡(luò)植入病毒，導(dǎo)致病毒傳播。請(qǐng)根據(jù)文章，談?wù)勀銓?duì)這種現(xiàn)象的看法”，這就是一個(gè)觀點(diǎn)探究題，需要同學(xué)們從文本材料中遷移運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象中。這種題型的出現(xiàn)也意味著對(duì)同學(xué)們?cè)谡撌鲱愇谋镜恼莆辗矫嫣岢鲂碌囊?，需要同學(xué)們有效組織文本中的信息，并結(jié)合情境闡釋自己的想法。在回答這種類型的題目時(shí)，我們需要挖掘文本內(nèi)部的觀點(diǎn)和依據(jù)，同時(shí)需要向外延伸到實(shí)際事例中，找到題干中的情境問題與材料觀點(diǎn)的關(guān)聯(lián)之處，從而遷移運(yùn)用。

模擬演練

閱讀下面的文字，完成后面各小題。

材料一：隨著人類活動(dòng)的擴(kuò)大和環(huán)境污染的加劇，保持生物多樣性已經(jīng)成為全人類不容忽視的問題。為了保持和延續(xù)生物的多樣性，世界許多國(guó)家已經(jīng)開始采取有效措施。在我國(guó)，有著自己的植物諾亞方舟——中國(guó)西南野生生物種質(zhì)資源庫(kù)；在英國(guó)，有一個(gè)名叫千年種子庫(kù)的保護(hù)中心，珍藏了來(lái)自各大洲的眾多稀有物種；在挪威，有一個(gè)目前最安全的種子基因——“斯瓦爾巴全球種子庫(kù)”，其基因儲(chǔ)備是全球糧食安全的最后一道防線，為確保生物多樣性提供了無(wú)限可能。

搶救和保存農(nóng)作物的遺傳資源，如種子，可以維護(hù)農(nóng)作物的多樣性?，F(xiàn)在世界各國(guó)高度重視，大多有了自己農(nóng)作物的基因庫(kù)。有的種子基因庫(kù)搞得非常好，但有的因缺乏經(jīng)費(fèi)、位置不合適或管理不到位等，還不能確保糧食種子的安全。特別是遭遇大的天災(zāi)人禍，如地震或戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，當(dāng)?shù)氐幕驇?kù)就可能被毀于一旦。

所以，為了做到永久安全地保護(hù)全世界農(nóng)作物的多樣性，就需在地球上最安全的地方備份人類所有的優(yōu)良農(nóng)作物種子，以防萬(wàn)一。即使當(dāng)?shù)胤N子庫(kù)被毀了，也可再用這些異地儲(chǔ)藏的種子重新啟動(dòng)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)?！八雇郀柊腿蚍N子庫(kù)”是確保全球糧食安全的最后一道防線，被稱為“末日種子庫(kù)”。

當(dāng)前世界農(nóng)作物多樣性保護(hù)形勢(shì)并不樂觀，生物多樣性的喪失正在使農(nóng)業(yè)失去良好的基礎(chǔ)，也使人類面臨著更加饑餓的嚴(yán)重威脅，首當(dāng)其沖的就是窮人，所以為全世界提供優(yōu)質(zhì)廉價(jià)的糧食無(wú)比重要。

人類仍有大約80%的食物、住房和衣服來(lái)源于世界上現(xiàn)有的4萬(wàn)種植物，可它們正面臨著嚴(yán)重的威脅，特別是填飽人類肚子的糧食植物。這種威脅主要來(lái)自天災(zāi)人禍，如不可預(yù)測(cè)的世界氣候改變等。據(jù)科學(xué)家研究，地球溫度每升高1℃，世界糧食就要減產(chǎn)10%，升高3～4℃，糧食就會(huì)減產(chǎn)25%，全球農(nóng)業(yè)正面臨著前所未有的巨大挑戰(zhàn)。還有世界人口的快速增長(zhǎng)。據(jù)聯(lián)合國(guó)推測(cè)，到2050年，世界人口預(yù)計(jì)增加到90億，這將對(duì)人類所需要的基本生存資源形成巨大的壓力。

運(yùn)營(yíng)管理“末日種子庫(kù)”的全球農(nóng)作物多樣性信托基企資責(zé)人MariaHaga介紹：“從1950年至今、中國(guó)滅絕了90%的大米作物，美國(guó)滅絕了90%的果蔬作物?！┤辗N子庫(kù)的目的就是盡可能地保存更多的種子，利用已有的多樣性種子來(lái)保護(hù)人類的現(xiàn)在和未來(lái)?！?/p>

種子是最有價(jià)值的生命遺產(chǎn)。人類要能在較少的土地保持收獲較高產(chǎn)量的農(nóng)作物，就一定要永久保護(hù)好現(xiàn)有的農(nóng)作物多樣性，這是保證不斷提供足夠糧食的關(guān)鍵辦法之一。而要保護(hù)好農(nóng)作物生物多樣性，就要永久保存好那些更能適應(yīng)氣候變化，需要較少土壤、化肥和水還可以抗病和抗蟲的優(yōu)良糧食種子，它們是天地精華，是人類上萬(wàn)年傳承的最有價(jià)值的生命遺產(chǎn)，是保持人類現(xiàn)在和未來(lái)不再挨餓的依靠和希望。

多樣性對(duì)于糧食作物的安全十分重要。有多樣作物的存在，未來(lái)可以挑選進(jìn)行優(yōu)勢(shì)雜交。比如一個(gè)品種的小麥需要比較少的水就可存活但低產(chǎn)，而另外一個(gè)品種的小麥可能需要很多的水但高產(chǎn)，根據(jù)不同的特性可以雜交在一起，形成高產(chǎn)、需水量很少的新型作物。

目前世界各地已有近百家基因庫(kù)機(jī)構(gòu)把將近上百萬(wàn)份種子樣本送到“末日種子庫(kù)”保存。這些種子源自世界200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，總數(shù)將近6億顆。儲(chǔ)存在這里的82.5萬(wàn)個(gè)品種，代表了1.3萬(wàn)年農(nóng)業(yè)歷史。

大多數(shù)國(guó)家都有自己的關(guān)鍵作物品種儲(chǔ)存，所以“末日種子庫(kù)”就像“備胎”，是這些種子備份的備份。當(dāng)洪水、戰(zhàn)爭(zhēng)等威脅到國(guó)家種子庫(kù)，或者工業(yè)規(guī)模的農(nóng)業(yè)極大減少了遺傳變異以至于害蟲泛濫成災(zāi)、作物死亡時(shí)，“末日種子庫(kù)”存在的意義就凸顯出來(lái)了。

（摘編自徐峰《種子基因：延續(xù)生命的諾亞方舟》）

材料二：雖然中國(guó)口糧畝產(chǎn)世界領(lǐng)先，但玉米、大豆等重要飼料類作物畝產(chǎn)遠(yuǎn)低于以轉(zhuǎn)基因種子為主的美國(guó)、拉美地區(qū)，單產(chǎn)不足農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家的60%。玉米、大豆提高畝產(chǎn)，還需要依靠生物育種技術(shù)。

種子是農(nóng)業(yè)的芯片，糧食安全的前提是種業(yè)安全，但是，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科研體系、技術(shù)攻關(guān)三個(gè)方面，中國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家尤其是美國(guó)存在較大差距。

其中，生物技術(shù)是當(dāng)前中國(guó)種業(yè)與發(fā)達(dá)國(guó)家差距的核心短板。中國(guó)種業(yè)科技整體仍處于以傳統(tǒng)雜交育種為主的發(fā)展階段，而美國(guó)的種業(yè)技術(shù)已經(jīng)步入以轉(zhuǎn)基因技術(shù)為代表的智能化生物技術(shù)育種階段，在全球種業(yè)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)步入以“生物技術(shù)+信息化”為特征的大背景下，中國(guó)種業(yè)由于生物技術(shù)的原創(chuàng)性少，生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)化方面落后于人，面臨“卡脖子”的窘境。

中國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展過程的短板，也是未來(lái)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的突破口。2020年12月，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議確定了2021年八大重點(diǎn)任務(wù)，其中指出要解決好種子和耕地問題，保障糧食安全，關(guān)鍵在于落實(shí)“藏糧于地，藏糧于技”戰(zhàn)略。會(huì)議明確，要尊重科學(xué)、嚴(yán)格監(jiān)管，有序推進(jìn)生物育種產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用，要開展種源“卡脖子”技術(shù)攻關(guān)，立志打一場(chǎng)種業(yè)翻身仗。此前，生物育種作為前瞻性、戰(zhàn)略性國(guó)家重大科技項(xiàng)目之一，已經(jīng)被寫入國(guó)家“十四五”規(guī)劃綱要。

（摘編自莫云《保障糧食安全從種子入手，攻關(guān)“卡脖子”技術(shù)》）

1.下列關(guān)于農(nóng)作物多樣性的說法，不正確的一項(xiàng)是（? ?）

A.目前要維護(hù)農(nóng)作物的多樣性，較為有效的辦法就是在地球上最安全的地方備份人類所有的優(yōu)良農(nóng)作物種子，以防萬(wàn)一。

B.保持農(nóng)作物的多樣性，就給科學(xué)家利用不同品種的優(yōu)點(diǎn)通過雜交等技術(shù)手段培育出更為優(yōu)良的種子提供了可能性。

C.現(xiàn)在世界農(nóng)作物多樣性保護(hù)形勢(shì)堪憂，如中國(guó)大米、美國(guó)果蔬的作物大量滅絕，“末日種子庫(kù)”將會(huì)使這些物種起死回生。

D.在耕地日益減少的形勢(shì)下，保護(hù)農(nóng)作物多樣性也是提高農(nóng)作物產(chǎn)量，為世界提供足夠糧食、解決饑餓問題的關(guān)鍵方法。

2.根據(jù)材料推測(cè)，下列不是建立“斯瓦爾巴全球種子庫(kù)”必備條件的一項(xiàng)是（? ?）

A.在北極的永久凍土帶，自動(dòng)溫控系統(tǒng)使空氣交換機(jī)和制冷設(shè)備交替工作，保持恒溫。

B.位置比現(xiàn)在的海平面高出130米，即便氣候變暖導(dǎo)致冰層全部融化，也不會(huì)將其淹沒。

C.外包1米厚的鋼筋混凝土墻，隧道里有數(shù)道密封門，能夠抵抗爆炸沖擊力和熱空氣。

D.位置很偏僻，卻容易到達(dá)，有很好的碼頭和機(jī)場(chǎng)，給各國(guó)運(yùn)輸種子來(lái)此提供了便利。

3.關(guān)于國(guó)家提出落實(shí)“藏糧于地，藏糧于技”的戰(zhàn)略，你是如何理解的？

答：___________________________________________

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4.請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理材料一的行文脈絡(luò)。

答：___________________________________________

答案

1.C（“‘末日種子庫(kù)將會(huì)使這些物種起死回生”錯(cuò)誤，根據(jù)“‘末日種子庫(kù)的目的就是盡可能地保存更多的種子，利用已有的多樣性種子來(lái)保護(hù)人類的現(xiàn)在和未來(lái)”可知，“末日種子庫(kù)”并不能使已經(jīng)滅絕的物種起死回生。）

2.D（根據(jù)“特別是遭遇大的天災(zāi)人禍，如地震或戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，當(dāng)?shù)氐幕驇?kù)就可能被毀于一旦”可知，建立“斯瓦爾巴全球種子庫(kù)”要避免天災(zāi)人禍，如“溫度”“氣候”“戰(zhàn)爭(zhēng)”等，而交通便利并不是必備條件。）

3.（1）保護(hù)、增加耕地，維護(hù)生態(tài)環(huán)境，確保糧食安全；（2）加強(qiáng)生物技術(shù)攻關(guān)，提高糧食產(chǎn)量和質(zhì)量。

4.（1）首先介紹多樣性種子庫(kù)建立的目的；（2）接著分析了種子多樣性保護(hù)面臨的問題；（3）最后闡述了保護(hù)種子多樣性、建立“末日種子庫(kù)”的意義。