李國(guó)

摘 要：《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》的出臺(tái)對(duì)整個(gè)出版行業(yè)影響深遠(yuǎn)，作為與義務(wù)教育密切相關(guān)的少兒出版將迎來(lái)新的挑戰(zhàn)和變革。少兒圖書對(duì)于幫助孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，建立文化自信，扣好人生的第一?？圩悠鸬街匾饔??！半p減”政策后，義務(wù)教育階段學(xué)生將有更多的時(shí)間投入到閱讀與實(shí)踐中去，內(nèi)容創(chuàng)新、融合出版將給少兒圖書出版行業(yè)帶來(lái)新的機(jī)遇。

關(guān)鍵詞：“雙減”政策 少兒圖書 融合出版

2021年7月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》［1]（以下簡(jiǎn)稱“雙減”），文件要求學(xué)校和家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動(dòng)。義務(wù)教育階段學(xué)生閱讀的圖書類別除教科書及教輔圖書之外，更多的是少兒圖書。出版什么樣的少兒圖書才能更好地為少兒讀者服務(wù)成為出版機(jī)構(gòu)需要及時(shí)考慮及解決的問(wèn)題。

一、少兒圖書出版現(xiàn)狀

1.“雙減”政策產(chǎn)生多維度影響

少兒圖書出版壁壘較低，市場(chǎng)占比高，絕大多數(shù)的出版機(jī)構(gòu)都在盯著這塊大蛋糕。根據(jù)開卷市場(chǎng)數(shù)據(jù)，全國(guó)有500多家出版社從事少兒圖書出版，更有多家民營(yíng)圖書公司參與其中，頭部的出版機(jī)構(gòu)逐漸打造出了自己的品牌和IP。

開卷數(shù)據(jù)顯示，2022年第一季度，圖書零售市場(chǎng)銷售碼洋同比呈現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，同比增長(zhǎng)率為-13.28％，其中少兒類圖書同比增長(zhǎng)率為-7.9％，低于市場(chǎng)整體下降比率。[2]引起圖書市場(chǎng)銷量整體下滑的原因是多方面的，例如“雙減”政策影響學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦圖書數(shù)量及力度下降，疫情導(dǎo)致的部分線下門店無(wú)法正常營(yíng)業(yè)等。值得注意的是，在整體圖書市場(chǎng)下滑的同時(shí)，少兒圖書下降力度較小，少兒圖書在整個(gè)圖書零售市場(chǎng)的碼洋占比進(jìn)一步提高，達(dá)到了27.93％，繼續(xù)鞏固其榜首的位置，可見“雙減”政策對(duì)少兒圖書的影響是復(fù)雜、多維的。

2.少兒科普、少兒文學(xué)和少兒繪本三足鼎立

2021年少兒細(xì)分市場(chǎng)碼洋比重前3名分別為少兒科普百科、少兒文學(xué)和少兒繪本，其中少兒科普百科圖書的碼洋比重首次超過(guò)少兒文學(xué)，成為細(xì)分市場(chǎng)碼洋比重最大的門類?；仡櫳賰簣D書發(fā)展的20年，少兒文學(xué)市場(chǎng)的碼洋規(guī)模自2012年開始收縮，與此同時(shí)，少兒科普百科呈波動(dòng)上升態(tài)勢(shì)，少兒繪本則是經(jīng)歷平穩(wěn)發(fā)展后快速擴(kuò)張。從2021年碼洋比重同比變動(dòng)情況來(lái)看，少兒科普百科市場(chǎng)的上揚(yáng)勢(shì)頭是主要趨勢(shì)。[3]

3.相關(guān)部門越來(lái)越重視少兒圖書出版

近年來(lái)，國(guó)家相關(guān)部門及協(xié)會(huì)越來(lái)越重視少兒圖書，2021年教育部組織專家遴選推薦347種幼兒圖畫書，其中中國(guó)原創(chuàng)圖畫書占比78%。本批幼兒圖畫書包含兒童故事、兒童詩(shī)、童話、寓言等多種體裁，內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣，集中反映了中華優(yōu)秀文化和現(xiàn)代文明成果，引導(dǎo)幼兒從小感知中國(guó)文化，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感，促進(jìn)他們?cè)谡Z(yǔ)言、認(rèn)知等多方面能力的發(fā)展。[4]同時(shí)，圖書質(zhì)量同步提高。由中國(guó)圖書評(píng)論學(xué)會(huì)組織評(píng)選的2021年度“中國(guó)好書”少兒類有5種，比2020年度增加了2種。

二、少兒圖書出版的挑戰(zhàn)

1.部分少兒圖書因“雙減”政策銷量下滑

理論上來(lái)講，“雙減”政策對(duì)教輔圖書影響最大，對(duì)少兒圖書影響甚微，甚至有較大利好。但是在政策實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中，有些學(xué)校及機(jī)構(gòu)因?qū)φ吡Χ劝芽剡^(guò)嚴(yán)導(dǎo)致部分少兒圖書也被“減掉”。加之，部分少兒圖書與教輔圖書界限不夠明晰，導(dǎo)致被當(dāng)作教輔圖書“誤減”。

2.“雙減”政策出臺(tái)后少兒圖書出版競(jìng)爭(zhēng)加劇

一本少兒圖書出版后需要經(jīng)過(guò)出版機(jī)構(gòu)及作者的長(zhǎng)期營(yíng)銷才能成為常銷書、暢銷書，但成為爆品的概率極低。這個(gè)過(guò)程中，出版機(jī)構(gòu)需要進(jìn)行大量人力、物力和財(cái)力的投入。由于少兒圖書出版行業(yè)進(jìn)入壁壘較低，“雙減”政策出臺(tái)后，越來(lái)越多出版機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)向少兒圖書出版陣地，導(dǎo)致行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步加劇。少兒圖書的作者更換合作出版機(jī)構(gòu)的成本極低，當(dāng)出版機(jī)構(gòu)與作者簽署的版權(quán)到期后，部分作者會(huì)選擇將該圖書的版權(quán)換與另外一家或者多家出版機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作。出于對(duì)競(jìng)爭(zhēng)及投資回報(bào)率的考慮，首次出版的出版機(jī)構(gòu)會(huì)謹(jǐn)慎投入。

3.少兒圖書同質(zhì)化嚴(yán)重

少兒圖書有傳播文化和知識(shí)的作用，圖書的內(nèi)容是核心。市面上公版類的少兒圖書同名同內(nèi)容的數(shù)量眾多，在開卷2021年銷售中搜索《魯濱遜漂流記》，有736種同名圖書；搜索《西游記》有1066種同名圖書。非公版類的部分品種也有眾多版本，以“快樂(lè)讀書吧”系列為例，目前有幾十個(gè)版本在售。同質(zhì)化的圖書加劇了出版機(jī)構(gòu)的低質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)，造成圖書的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益偏低。

三、少兒圖書出版的機(jī)遇

1.少兒圖書占領(lǐng)“雙減”后兒童讀者的時(shí)間和市場(chǎng)

國(guó)家出臺(tái)“雙減”政策的初衷是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并沒(méi)有降低對(duì)學(xué)生閱讀的要求，學(xué)生因?yàn)椤半p減”政策而省出來(lái)的時(shí)間，可以更多地引導(dǎo)到閱讀中去。根據(jù)“雙減”政策要求，學(xué)校和家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動(dòng)。學(xué)校開展課后延時(shí)活動(dòng)是豐富多樣的，閱讀是每個(gè)學(xué)校活動(dòng)中必不可少的一項(xiàng)，學(xué)校及家長(zhǎng)也鼓勵(lì)和要求學(xué)生在家完成適量的閱讀任務(wù)。大量的閱讀可以提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，親子共讀可以加深親子關(guān)系塑造良好的家風(fēng)。這些活動(dòng)的開展需要大量的優(yōu)質(zhì)少兒圖書，既需要暢銷不衰的經(jīng)典品種，也需要符合時(shí)代旋律的創(chuàng)新品種，還需要融合高新技術(shù)的融合出版品種。少兒圖書出版機(jī)構(gòu)可以趁著“雙減”的東風(fēng)科學(xué)布局，為廣大少兒讀者提供優(yōu)質(zhì)的閱讀選擇。

2.國(guó)家支持全民閱讀，“雙減”后少兒圖書是全民閱讀的重要組成部分

2022年4月23日在北京召開的首屆全民閱讀大會(huì)上，習(xí)近平總書記致信祝賀首屆全民閱讀大會(huì)舉辦，強(qiáng)調(diào)希望廣大黨員、干部帶頭讀書學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)志，增長(zhǎng)才干；希望孩子們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，快樂(lè)閱讀，健康成長(zhǎng)；希望全社會(huì)都參與到閱讀中來(lái)，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。[5]兒童閱讀是全民閱讀中很重要的一環(huán)，是全民閱讀的基礎(chǔ)和發(fā)端。良好的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成需要從兒童閱讀抓起，而教輔圖書和少兒圖書是兒童閱讀的主要對(duì)象之一，“雙減”后教輔圖書受到?jīng)_擊較大，少兒圖書迎來(lái)新的機(jī)遇。近年來(lái)，國(guó)家從各個(gè)層面重視兒童的閱讀，以每年開展的農(nóng)家書屋項(xiàng)目為例，少兒類圖書占據(jù)比重最高。為此，少兒圖書出版機(jī)構(gòu)應(yīng)積極參與到全民閱讀中來(lái)，發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，為少兒讀者做好服務(wù)。

3.“雙減”政策與三胎政策相互協(xié)調(diào)，讀者規(guī)模持續(xù)增加

2021年國(guó)家放開三胎政策，預(yù)計(jì)將有大批新生兒出生，少兒圖書的閱讀群體增長(zhǎng)潛力強(qiáng)勁?！半p減”政策出臺(tái)后，教輔類圖書在兒童及家長(zhǎng)的選項(xiàng)里進(jìn)一步減弱，新生代的家長(zhǎng)越來(lái)越重視孩子們的閱讀，甚至從胎教開始就進(jìn)行閱讀，他們對(duì)圖書品質(zhì)要求高，善于接受新的技術(shù)?？梢灶A(yù)見優(yōu)質(zhì)的繪本、有聲書及融合產(chǎn)品的銷量將迎來(lái)一定程度的爆發(fā)。

四、貫徹落實(shí)“雙減”政策，創(chuàng)新引領(lǐng)少兒圖書出版

（一）緊跟“雙減”政策，服務(wù)兒童，選題策劃創(chuàng)新，打造IP

1.緊跟政策，做好學(xué)校服務(wù)

根據(jù)“雙減”政策要求，學(xué)校要為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校在組織開展這些活動(dòng)時(shí)，需要相對(duì)應(yīng)的圖書加以輔助，少兒圖書尤其是少兒科普類圖書市場(chǎng)占有率不斷提升及少兒益智類圖書銷量火爆是很好的佐證。出版機(jī)構(gòu)需要緊抓熱點(diǎn)、深入調(diào)研，開發(fā)新的符合新時(shí)代兒童需求的選題，幫助廣大少年兒童啟智增慧。同時(shí)，出版機(jī)構(gòu)需要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，打造少兒圖書IP，用品牌影響力創(chuàng)造社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。四川少年兒童出版社出版的“米小圈”系列、明天出版社出版的“笑貓日記”系列，以上兩個(gè)IP的成功證明好的品牌對(duì)廣大兒童讀者具有深遠(yuǎn)影響。

2.重視兒童主題出版，傳承革命傳統(tǒng)及傳統(tǒng)文化

2021年1月8日，教育部官網(wǎng)發(fā)布關(guān)于印發(fā)《革命傳統(tǒng)進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》和《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》的通知。通知指出，少兒主題童書是對(duì)教材的重要補(bǔ)充，可讀性及趣味性更強(qiáng)。少兒主題童書可以幫助孩子樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，培養(yǎng)廣大青少年的愛國(guó)情操，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。整個(gè)社會(huì)越來(lái)越重視少年兒童的愛國(guó)教育及傳統(tǒng)文化教育。我國(guó)有優(yōu)良的革命傳統(tǒng)及豐富的傳統(tǒng)文化，出版機(jī)構(gòu)應(yīng)挖掘出獨(dú)一無(wú)二的特色及亮點(diǎn)，策劃出新穎的讓市場(chǎng)及讀者認(rèn)可的主題出版選題。

3.著力開發(fā)啟蒙閱讀、親子共讀領(lǐng)域

父母是孩子的第一任老師，家庭教育比學(xué)校教育更為重要。家庭培養(yǎng)兒童閱讀的最佳時(shí)期是3～6歲，這一時(shí)期兒童的語(yǔ)言能力逐漸形成，孩子開始接受新的知識(shí)，認(rèn)識(shí)新的事物。親子共讀可以有效培養(yǎng)孩子閱讀的興趣和獨(dú)立思考的能力，提升孩子與父母的關(guān)系。根據(jù)兒童的愛好、興趣及家庭的需求，為其提供科學(xué)、優(yōu)質(zhì)的圖書品種是出版機(jī)構(gòu)的責(zé)任。隨著三胎政策的放開，社會(huì)對(duì)此類圖書的需求會(huì)更加旺盛。但是需要關(guān)注的是，開卷統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2021年度銷量排名前50名的繪本類圖書中，國(guó)外引進(jìn)版為43種，比例達(dá)到了86％，國(guó)內(nèi)作者出版僅為14％。少兒圖書出版機(jī)構(gòu)在引進(jìn)國(guó)外經(jīng)典繪本的同時(shí)，不能急功近利，需要給予國(guó)產(chǎn)繪本更多的關(guān)注和投入，充分利用我國(guó)豐富的歷史文化和風(fēng)土人情，用心培育出經(jīng)典不衰的國(guó)產(chǎn)繪本，努力讓國(guó)產(chǎn)繪本成為啟蒙閱讀、親子閱讀的首選。

（二）利用好“雙減”政策契機(jī)，融合新技術(shù)，少兒圖書出版全業(yè)態(tài)創(chuàng)新

1.加強(qiáng)多媒體服務(wù)

數(shù)字出版與紙質(zhì)出版并軌發(fā)展，數(shù)字圖書可以有效解決單一紙質(zhì)圖書無(wú)法立體化、多元化呈現(xiàn)知識(shí)服務(wù)的弊端。少兒圖書出版機(jī)構(gòu)在策劃少兒圖書時(shí)應(yīng)加強(qiáng)多媒體的融合。應(yīng)加強(qiáng)建設(shè)少兒圖書配套數(shù)字資源，如利用隨書附帶二維碼掃一掃功能，直接將鏈接轉(zhuǎn)至公眾號(hào)、APP、小程序及相應(yīng)電子閱讀平臺(tái)，提供電子書的閱讀或者音視頻的增值服務(wù)。目前市面上多種少兒圖書將隨書音頻轉(zhuǎn)至喜馬拉雅平臺(tái)，讓圖書同時(shí)具備了聽與讀的功能。

2.提升閱讀體驗(yàn)

豐富少兒圖書內(nèi)容設(shè)置，拓展內(nèi)容資源的呈現(xiàn)方式和服務(wù)模式，多元驅(qū)動(dòng)、復(fù)合發(fā)展。少兒出版機(jī)構(gòu)應(yīng)借助新技術(shù)融合出版，打造經(jīng)典圖書IP新形態(tài)。[6]另外，在新媒體時(shí)代，5G技術(shù)將極大地改變網(wǎng)絡(luò)傳輸問(wèn)題，促進(jìn)智能傳感設(shè)備終端的快速發(fā)展， AR/VR童書將迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。[7]一些少兒科普類圖書使用AR/VR技術(shù)，可以讓讀者深入、立體、置身其中地感受到動(dòng)物世界、自然現(xiàn)象等，有效地幫助少兒讀者迅速學(xué)習(xí)該知識(shí)，并能起到很好的記憶鞏固效果。當(dāng)然，這些新技術(shù)的融合運(yùn)用在提升閱讀體驗(yàn)、高效傳播知識(shí)的同時(shí)，還需要重點(diǎn)關(guān)注兒童的身體健康，尤其是對(duì)視力的保護(hù)。

五、結(jié)語(yǔ)

“雙減”政策出臺(tái)對(duì)整個(gè)出版行業(yè)產(chǎn)生了巨大影響，對(duì)少兒出版機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，這是一次重塑產(chǎn)品和市場(chǎng)的重要機(jī)遇。少年兒童成長(zhǎng)需要多種精神養(yǎng)料的滋養(yǎng)，少兒出版機(jī)構(gòu)應(yīng)充分利用自身資源，運(yùn)用新技術(shù)，開發(fā)出社會(huì)效益及經(jīng)濟(jì)效益雙高的多元化少兒類出版物，助力“雙減”政策落地，為孩子提供多元化的閱讀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。

（作者單位系山東教育出版社）