顏 琛

一、高校圖書館閱讀推廣建設(shè)條件保障

(一)學(xué)校政策保障

高校圖書館以往的服務(wù)功能主要是面向高校師生，為他們的科研和學(xué)習(xí)提供資源支撐。隨著全民閱讀的推廣，高校圖書館在閱讀推廣工作中的作用更加突出，要求高校圖書館要轉(zhuǎn)變職能，為大眾閱讀提供更完善的服務(wù)[1]。而對于高校圖書館而言，為大眾提供閱讀相關(guān)服務(wù)，需要有一定的服務(wù)體系，能夠結(jié)合實際的大眾閱讀需要來制定具體的管理體系，做好相關(guān)資源保護和安全防護工作。這其中，涉及的工作內(nèi)容眾多，需要高校圖書館做出調(diào)整和完善的地方也很多，這些都對高校圖書館提出了更高的要求。要保證相關(guān)服務(wù)功能實現(xiàn)，學(xué)校必須要為圖書館的閱讀推廣工作提供必要的政策支持，正如國家在大力推進全民閱讀的過程中，需要出臺相關(guān)文件和指導(dǎo)意見一樣，為圖書館具體的改革和行動提供指南。這需要高校加緊改變相關(guān)工作辦法，完善政策措施，確保圖書館從針對性服務(wù)向大眾服務(wù)轉(zhuǎn)變，在提升資源利用效率的同時，也能保障正常的校內(nèi)借閱秩序，保證學(xué)校校園環(huán)境安全。

(二)學(xué)校經(jīng)費保障

從圖書館開展閱讀推廣工作的內(nèi)容和形式來看，這和以往圖書館服務(wù)是有一定差距的。這意味著圖書館需要接納更多的讀者，特別是社會讀者，需要滿足更大批量的讀者借閱和還書需求，這些工作僅僅依靠人工來做是比較費時費力的，也會增加圖書館的長期運營成本。所以，在進行閱讀推廣的過程中，必須要引入一些先進的智能化設(shè)備、器材等，需要進一步擴大圖書館的館藏量，適應(yīng)新時期智能圖書館建設(shè)的發(fā)展趨勢[2]。而這些都需要有一定的資金支持，缺乏資金支持，相關(guān)工作就難以為繼。一方面，需要在改善圖書館館舍和閱覽環(huán)境上下功夫，為各高校圖書館引入相關(guān)設(shè)備，包括服務(wù)器、筆記本、多媒體設(shè)備，用作圖書館管理系統(tǒng)。另一方面，要盡快促成圖書館的數(shù)字化建設(shè)，實現(xiàn)文獻信息資源共建共享。這是圖書館事業(yè)發(fā)展的必由之路，也是擺脫困境的最好出路[3]。此外，對于投入的經(jīng)費，要構(gòu)建完善的圖書館經(jīng)費財政預(yù)算體系，增加購書專項經(jīng)費支出等，不斷地提升圖書館服務(wù)效能。

(三)圖書館發(fā)展政策保障

公共圖書館作為公益性文化事業(yè)單位，從1998年4月起，國家圖書館按照中央關(guān)于公益性事業(yè)單位內(nèi)部改革的總體要求，陸續(xù)進行了以機構(gòu)改革為重點的管理體制改革和以干部人事制度、分配制度改革為重點的機制改革，并取得了階段性成果。2003年，又被中央確定為全國25家文化體制改革試點單位之一，改革的各項工作正在進一步深入進行。2018年開始施行的《公共圖書館法》也為公共圖書館提供了服務(wù)保障的法律及政策支撐。因此，公共圖書館的發(fā)展既面臨著更大的挑戰(zhàn)，也迎來了巨大的機遇。高校圖書館較為特殊，財政體系、服務(wù)人群等都需要優(yōu)先滿足學(xué)校的發(fā)展需求，并且沒有頒布相應(yīng)的立法，2015年教育部印發(fā)的《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》屬于規(guī)范性文件，是目前高校圖書館開展工作的綱領(lǐng)性文件，但操作性不高。對此，需要進一步完善高校圖書館經(jīng)費保障方案，擬定預(yù)算草案，并且應(yīng)為高校圖書館的相關(guān)工作開展提供必要的政策和法律法規(guī)保障，加快高校圖書館法治建設(shè)，促進高校圖書館在閱讀推廣中的可持續(xù)發(fā)展[4]。

二、高校圖書館閱讀推廣建設(shè)體系及要素

(一)組織合作

首先，高校圖書館開展閱讀推廣工作僅僅依靠自身是不夠的，還需要多方的支持。對此，高校圖書館要積極構(gòu)建和學(xué)校宣傳部、學(xué)生指導(dǎo)委員會等組織之間的合作關(guān)系，創(chuàng)新服務(wù)理念，提升圖書館閱讀推廣服務(wù)宣傳效率，拓展宣傳途徑，提升宣傳效果。圖書館可以和其他組織合作，獲得更多的支持，提升自身工作的有效性。

其次，高校圖書館在推進組織合作的過程中，要強化閱讀資源合作和共享，這是提升圖書館閱讀服務(wù)效能的重要基礎(chǔ)，也是閱讀推廣的核心和需要[5]。不過，在高校圖書館中，有些資源是存在版權(quán)限制的，閱讀推廣可以借助紙質(zhì)和電子形式進行資源共享和傳播，所以，需要在紙質(zhì)資源和電子途徑方面開展合作，加強圖書館和數(shù)據(jù)庫商、出版社等之間的合作，為進一步豐富圖書館文獻資料打好基礎(chǔ)。例如，圖書館開展和“學(xué)習(xí)通”“京東讀書”等數(shù)據(jù)庫商家的合作，構(gòu)建完善的線上推廣和服務(wù)體系，能夠讓讀者享受更多的資源，提升閱讀體驗，也能夠提升資源交互效果。

最后，圖書館還應(yīng)該建立和社會組織、群體、個人等的合作關(guān)系。隨著國家對全民閱讀的倡導(dǎo)，高校圖書館開展的社會服務(wù)也越來越多樣化，一些學(xué)校通過校友服務(wù)、科普教育等形式開展閱讀推廣活動。高校圖書館可以積極探索建立和公共圖書館、行業(yè)協(xié)會等之間的協(xié)同合作關(guān)系，這樣能夠為閱讀推廣主題發(fā)展和覆蓋面拓展創(chuàng)造更好的條件，提升服務(wù)校園文化的深度和廣度，促進高校對社會的更好服務(wù)。

(二)活動策劃

高校圖書館開展閱讀推廣工作，最好的形式就是以活動為載體，通過組織開展多樣化的服務(wù)活動，吸引大眾，提升影響力，從而實現(xiàn)閱讀的有效推廣?？梢?，在閱讀推廣過程中，活動的策劃至關(guān)重要。

活動策劃包含多個方面。第一，內(nèi)容設(shè)計。主要是針對閱讀推廣活動進行整體部署，設(shè)計的合理性和系統(tǒng)性對于活動的開展水平和效果有直接影響[6]。在進行活動主題制定時，應(yīng)該要明確活動是為了實現(xiàn)閱讀推廣，如果是服務(wù)品牌的例行活動，應(yīng)該結(jié)合具體的品牌活動規(guī)范化流程來設(shè)計，具體設(shè)計中，可以結(jié)合內(nèi)容特點進行一定創(chuàng)新，突出活動設(shè)計的亮點。如果是新增需求，應(yīng)該做好相應(yīng)調(diào)研工作，掌握讀者的興趣愛好，確保設(shè)計滿足讀者需要。第二，人員組織。開展閱讀推廣活動需要人員組織推進。這是具有一定挑戰(zhàn)性的工作，針對閱讀推廣活動開展，相關(guān)閱讀推廣服務(wù)還沒有標(biāo)準(zhǔn)模式，所以需要相關(guān)人員在實踐中不斷探索，加速活動組織規(guī)范化發(fā)展。第三，資料準(zhǔn)備。在閱讀推廣活動開展中，資料準(zhǔn)備主要包含閱讀資源、活動場地以及物料等。其中，閱讀資源是推廣的重要基礎(chǔ)和內(nèi)容，包含不同形式的資源，所以，不同資源推廣也有不同的渠道和模式，需要結(jié)合具體的閱讀環(huán)境發(fā)展和讀者需要來做好搭配工作[7]。第四，活動方式。圖書館開展閱讀推廣，主要包含線上和線下兩種形式，這兩種推廣形式也可以同時進行。不同的推廣形式有不同的特點，也有各自的優(yōu)缺點，圖書館通過綜合推廣，可以更好地滿足讀者的需要，讓閱讀推廣能夠更好地被大眾所接受。例如，圖書館通過線下的薦書展覽活動和電子書掃碼對接，就能夠?qū)⒓堎|(zhì)圖書和電子圖書對接起來。讀者可以根據(jù)自身的閱讀條件和需要，選擇適合自己閱讀的形式，提升閱讀便利性。第五，宣傳途徑。圖書館閱讀推廣活動面向的是大眾，要確定向他們發(fā)布推廣信息的途徑或媒介。宣傳活動也可以分為線上和線下兩種渠道，這兩種渠道都能在一定程度上發(fā)揮作用。高校圖書館在開展閱讀推廣宣傳中，也可以結(jié)合線上、線下同步宣傳模式，完善宣傳渠道，達到事半功倍的效果。第六，反饋評價。這對于閱讀推廣活動而言具有重要意義。通過活動后的反饋評價，能夠反映活動組織開展中存在的不足和問題，了解活動舉辦的成效和優(yōu)勢，這樣在后續(xù)開展閱讀推廣活動中，就能夠進一步完善不足，使閱讀推廣活動的舉辦水平不斷提升。

(三)服務(wù)品牌

服務(wù)要想發(fā)揮更大的影響力，必須要構(gòu)建自己的服務(wù)品牌。品牌建設(shè)則需要大量的前期準(zhǔn)備和積累。高校圖書館可以構(gòu)建多元化的閱讀推廣服務(wù)品牌，強化自身的品牌建設(shè)。文化傳播品牌，可將閱讀推廣活動、學(xué)校學(xué)科建設(shè)和當(dāng)?shù)靥厣幕ㄔO(shè)結(jié)合起來，創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，提高活動覆蓋面，共同開展書刊推薦、書畫展覽、影稿征集等各類閱讀推廣活動，在全社會形成“好讀書、讀好書、善讀書”的文明風(fēng)尚，這對于提升圖書館公共文化服務(wù)的社會影響力有重要作用。

(四)推廣渠道

圖書館閱讀推廣渠道也需要改變傳統(tǒng)的單一推廣模式，實現(xiàn)向復(fù)合型渠道發(fā)展。復(fù)合型渠道應(yīng)該包含多方面：第一，圖書館自身推廣渠道。可以借助圖書館的微博、公眾號、微信、閱讀App等進行閱讀推廣和宣傳，發(fā)布圖書館自制的圖書推薦單等，進行閱讀推廣活動的宣傳。第二，第三方渠道推廣。這一點需要圖書館的合作方共同參與，例如：數(shù)據(jù)庫商、行業(yè)協(xié)會、政府網(wǎng)站等，進行閱讀推廣和宣傳，也能夠發(fā)揮不錯的宣傳效果。

三、高校圖書館閱讀推廣建設(shè)建議

(一)品牌閱讀活動推廣

新時期，作為高校圖書館，應(yīng)把閱讀推廣工作向更深入化、普及化、精細化和個性化的方向推進，圖書館要積極探索閱讀推廣的品牌閱讀活動開展路徑，創(chuàng)新閱讀推廣模式，例如：創(chuàng)造“社團+平臺”模式，培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀能力和表達能力，讓閱讀成為大學(xué)生“第二課堂”的重要組成部分。在閱讀推廣中積極探索學(xué)生隊伍建設(shè)、學(xué)生平臺搭建、學(xué)科資源共享構(gòu)建等方面內(nèi)涵，對進一步探索圖書館閱讀推廣工作新模式、完善閱讀推廣體系及推進“書香校園”建設(shè)等具有積極的意義。

(二)文化氛圍建設(shè)及推廣

要促進高校圖書館閱讀推廣建設(shè)，學(xué)校還要積極在校內(nèi)外營造良好的閱讀文化氛圍，吸引更多讀者，將全民閱讀的觀念深入人心。高校圖書館除在世界讀書日和全民讀書月期間重點舉辦豐富多彩的文化活動外，還可以充分利用寒暑假這一特別時間段，有針對性地開展系列公益文化活動，豐富群眾文化生活，提升圖書館文化服務(wù)效益，助推閱讀推廣深入開展。例如，寒暑假期間，推進名師薦書和經(jīng)典書目推送，在現(xiàn)有館藏資源中挖掘出優(yōu)質(zhì)文獻資源，帶領(lǐng)學(xué)生暢讀經(jīng)典書籍，品味經(jīng)典。高校圖書館可以在暑期主推多場形式多樣的薦書活動和沙龍講座，積極營造良好的閱讀文化氛圍，讓讀者熱愛閱讀，在閱讀中汲取知識和養(yǎng)分，在生活和工作中養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

(三)人才隊伍建設(shè)及推廣

高校圖書館開展閱讀推廣工作的效果，取決于圖書館人才隊伍的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。所以，高校圖書館要樹立“閱讀推廣”的品牌效果，達到“全民閱讀”的社會效益，就必須不斷提升圖書館人才隊伍建設(shè)水平。為更好地提升圖書館服務(wù)師生、服務(wù)學(xué)科建設(shè)、服務(wù)地方文化經(jīng)濟發(fā)展的需求，高校圖書館領(lǐng)導(dǎo)班子和全體館員必須上下一致，凝心聚力，不斷在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，開拓思維不斷創(chuàng)新，要致力于加強團隊建設(shè)，通過一系列活動提升整體素質(zhì)和品質(zhì)。

高校圖書館是閱讀推廣的主陣地，是閱讀推廣的中堅力量，為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)讀者的閱讀興趣，高校圖書館要發(fā)揮閱讀推廣的服務(wù)效能，積極開展閱讀推廣活動，旨在引導(dǎo)廣大讀者積極參與閱讀推廣活動，讀經(jīng)典，學(xué)新知，營造好讀書、讀好書的良好氛圍，助力全民閱讀熱潮，推進學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。