王祎卓

他是一個誠實的人。

老師要求大家在暑假期間去做一些公益實踐活動，開學(xué)時上交過程記錄和照片。同學(xué)們大多想著去哪里拍照“交差”。

他和兩位同學(xué)相約去附近的一家敬老院。敬老院很近，他思量著，想要給老人帶點什么。于是他去超市買了一些水果，才匆匆前往。正值盛夏，他按照約定時間提著水果滿頭大汗地趕到敬老院，工作人員以為他來看望自己的親朋，便詢問道：“請問您看望誰？”他愣了愣，然后答道：“我是來敬老院參加社會實踐的?！?/p>

走進敬老院，他卻沒找到他的同學(xué)，打了個電話才知道，他們早在十幾分鐘前就已經(jīng)到達，拍好照便走了。而他不想敷衍了事，先將水果送給老人們，才認認真真地開始了自己的實踐任務(wù)。

敬老院的老人們性格各異，有的很活潑，和一些工作人員談天說地，好不熱鬧；有的十分安靜，坐在一個角落里吃著東西，或是戴著老花鏡吃力地看書。他穿梭其中，與老人們交談，很快，這群老人就對他打開了話匣子……

正和老人說笑著，忽然聽到有人叫他，抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)是老師。原來，老師的親戚也在這家敬老院，老師每個假期都會來探望。

開學(xué)后，大家紛紛上交了自己的實踐記錄和照片，這件事似乎就這樣“翻篇”了，無人提及。期末，班級評選各類獎項，“誠實守信”和“熱心公益”兩個獎，老師唯獨給了他。同學(xué)們都在議論這件事情，老師笑答：“你們幾個寫著去敬老院的人，究竟去了沒？去干啥了？大家都心里有數(shù)，只有他是真正參與了一次公益實踐活動。”

后來也有人問他獲獎感言，他想了想，說：“要做一個誠實的人，僅此而已。”

這句話是真的，畢竟他是一個誠實的人。

【陜西西安市鐵一中濱河學(xué)?！?/p>

點評

本文用第三人稱為我們塑造了一個誠實的“他”去敬老院參加公益實踐活動的事，用平實的語言講述了參加活動的過程，通過另外兩位同學(xué)和班級其他同學(xué)與“他”進行對比，突出“他”誠實的品質(zhì)。語言質(zhì)樸，情感動人，結(jié)尾簡潔，余韻無窮。

（趙菁）