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        “程、朱之外”的望溪學(xué)問(wèn)
        ——方苞的實(shí)學(xué)、心學(xué)與佛老思想發(fā)微

        2022-12-05 03:19:24王思豪

        王思豪

        桐城方苞是一位理學(xué)家,以“學(xué)行繼程、朱之后”(1)王兆符:《望溪文集序》,見《方苞集》,上海:上海古籍出版社,1983年,第906頁(yè)。的羽翼圣道形象譽(yù)洽清代學(xué)壇。理學(xué),廣義言之,有北宋周敦頤濂學(xué)、張載關(guān)學(xué)、二程洛學(xué),南宋朱熹閩學(xué)、陸王心學(xué)之分;狹義言之,則專指程朱理學(xué),與陸王心學(xué)呈相對(duì)之勢(shì)。清初以來(lái)的學(xué)壇以尊崇程朱理學(xué)為一時(shí)風(fēng)尚,誠(chéng)如蕭一山先生所謂“清初學(xué)者,力挽明季之學(xué)風(fēng)以返于宋,其尊程朱者十之八九……清代理學(xué)雖云衰歇,而程朱一派之潛勢(shì)力實(shí)未嘗一日衰也,夫村塾蒙師,幾無(wú)一不知有程朱章句集注者矣”(2)蕭一山:《清代通史》,北京:中華書局,1985年,第994~996頁(yè)。。在這樣的學(xué)術(shù)背景下,生活于康、雍、乾三朝的方苞,以程、朱理學(xué)的繼承人為行身祈向,清儒唐鑒在《學(xué)案小識(shí)》中評(píng)方苞是“于學(xué)術(shù)則獨(dú)守程、朱”(3)唐鑒:《學(xué)案小識(shí)》卷七,《續(xù)修四庫(kù)全書》第539冊(cè),第483頁(yè),上海:上海古籍出版社,1996年。,劉聲木稱方苞“研究程朱學(xué)術(shù),至為淵粹”(4)劉聲木:《補(bǔ)遺序》,見《桐城文學(xué)淵源撰述考》,合肥:黃山書社,1989年,第4頁(yè)。關(guān)于方苞尊崇程朱理學(xué)的探討,學(xué)界成果甚多,如楊向奎《論方苞的經(jīng)學(xué)與理學(xué)》(《孔子研究》1988年第3期)、暴鴻昌《論方苞與康雍時(shí)期的理學(xué)》(《中國(guó)史研究》1997年第2期)、王思豪《地理與學(xué)理:“小桐城”和“大桐城”之辨》(《文學(xué)遺產(chǎn)》2020年第4期)等。。但以“程、朱之后”自任的望溪先生,在堅(jiān)守程朱義理的同時(shí),也會(huì)游于“程、朱之外”,交結(jié)非程、朱的信徒,對(duì)當(dāng)時(shí)學(xué)壇流行的顏李“實(shí)學(xué)”、陸王“心學(xué)”以及佛、老思想也發(fā)表過(guò)精到議論。這些“程、朱之外”的議論常被學(xué)界忽視,本文試加掘發(fā),為還原出一個(gè)完整的“望溪學(xué)問(wèn)”略作芹獻(xiàn)。

        一、友顏李:濟(jì)于實(shí)用

        方苞出生于南京六合的留稼村,父親方仲舒(號(hào)逸巢)是明朝遺民,胸?zé)o畦畛。方苞自小隨父親和兄方舟(字百川)交游學(xué)習(xí),在《與劉拙修書》中曾自述其為學(xué)次第云:“仆少所交,多楚、越遺民,重文藻,喜事功,視宋儒為腐爛,用此年二十,目未嘗涉宋儒書。及至京師,交言潔與吾兄,勸以講索,始寓目焉?!?5)方苞:《方苞集》,第174~175頁(yè)。這里的“楚、越遺民”主要是指黃岡杜蒼略、杜茶村二兄弟及桐城錢澄之、方文等人。方苞在《杜蒼略先生墓志銘》中回憶道:“初余大父與先生善,先君子嗣從游,苞與兄百川亦獲侍焉。先生中歲道仆,遂跛,而好游,非雨雪常獨(dú)行,徘徊墟莽間。先君子暨苞兄弟暇則追隨,尋花蒔,玩景光,藉草而坐,相視而嘻,沖然若有以自得,而忘身世之有系牽也?!?6)方苞:《方苞集》,第250頁(yè)。又在《田間先生墓表》中追述錢澄之謂“先生形貌偉然,以經(jīng)濟(jì)自負(fù),常思冒危難以立功名”,“先君子閑居,每好言諸前輩志節(jié)之盛以示苞兄弟,然所及見,惟先生及黃岡二杜公耳”(7)方苞:《方苞集》,第337頁(yè)。。可以看出,二十歲前的方苞并不是程朱的尊信者,而是交游于“重文藻,喜事功”的遺民群體中,“目未嘗涉宋儒書”。方苞經(jīng)常追憶這段時(shí)光,他在《趙處士墓表》也說(shuō):“苞少?gòu)南染雍?,見三楚、吳、越耆儒,多抱?dú)以銷其聲。又其次乃好議論,著氣節(jié),為文章。尚矣哉,其風(fēng)教之所積乎!”(8)方苞:《方苞集》,第374頁(yè)。參見高日暉、路璐《〈后水滸傳〉遺民心態(tài)與明清之際思想新變》(《明清小說(shuō)研究》2022年第1期)相關(guān)論述。這些明遺民絕意仕進(jìn),寄情于山水詩(shī)文,對(duì)理學(xué)多持負(fù)面態(tài)度,視“宋儒為腐爛”。

        清初同重“事功”的還有顏李學(xué)派,以顏元與其學(xué)生李塨為代表,標(biāo)舉“實(shí)學(xué)”,提倡“實(shí)文、實(shí)行、實(shí)體、實(shí)用”,與程、朱理學(xué)相對(duì)。一般認(rèn)為到康熙三十年(1691),二十四歲的方苞至京師、游太學(xué),始“一意為經(jīng)學(xué)”“始讀宋儒書”(9)蘇惇元:《望溪先生年譜》,見《方苞集》,第869頁(yè)。。但也就是在這一年,他結(jié)交長(zhǎng)自己十歲的宛平王源。方苞在《寧晉公詩(shī)序》中說(shuō):“辛未、壬申間,余在京師,與吾友昆繩日夕相過(guò)論文。”(10)方苞:《方苞集》,第617頁(yè)。與王源訂交,切磋文藝,引為知己。王源是何許人?方苞在《四君子傳(并序)》中對(duì)王源有詳細(xì)描述:“辛未游京師,得四人曰:宛平王昆繩,無(wú)錫劉言潔,青陽(yáng)徐詒孫?!g(shù)業(yè)之近者,則昆繩、字綠、北固也?!踉醋掷ダK,世為直隸宛平人。父某,明錦衣衛(wèi)指揮。明亡,流轉(zhuǎn)江、淮,寓高郵。源少?gòu)钠涓?,喜任俠言兵;少長(zhǎng),從寧都魏叔子學(xué)古文。性豪邁不可羈束,于并世人視之蔑如也,雖古人亦然。所心慕,獨(dú)漢諸葛武侯、明王文成。于文章,自謂左丘明、太史公、韓退之外,無(wú)肯北面者。”(11)方苞:《方苞集》,第216~217頁(yè)。又在《李剛主墓志銘》中追憶道:“吾友王源昆繩,恢奇人也。所慕惟漢諸葛武侯、明王文成,而目程、朱為迂闊。見剛主而大說(shuō),固與共師事習(xí)齋?!?12)方苞:《方苞集》,第247~249頁(yè)。王源少喜任俠、言兵,性豪邁,心慕諸葛亮、王陽(yáng)明,后見到李塨后,又拜入李塨門下,共習(xí)顏元學(xué)術(shù)。而方苞是將王源納入“術(shù)業(yè)之近者”行列,并在康熙三十五年收王源之子王兆符為入門弟子。

        更為有意思的是,康熙四十二年在京師王源寓所中,方苞見到了李塨。方苞在《李剛主墓志銘》中描述李塨謂:“李塨字剛主,直隸蠡縣人。其父孝愨先生與博野顏習(xí)齋為執(zhí)友,剛主自束發(fā)即從之游。習(xí)齋之學(xué),其本在忍嗜欲,苦筋力,以勤家而養(yǎng)親,而以其余習(xí)六藝,講世務(wù),以備天下國(guó)家之用。以是為孔子之學(xué),而自別于程、朱,其徒皆篤信之。”李塨是顏元的弟子,關(guān)于顏元的學(xué)問(wèn),方苞了然于心,認(rèn)為可分為“本”和“余”兩個(gè)部分:本是“忍嗜欲,苦筋力,以勤家而養(yǎng)親”,要躬行實(shí)踐;余是“習(xí)六藝,講世務(wù),以備天下國(guó)家之用”,講求實(shí)用,都是出自孔子之學(xué),但是“自別于程、朱”。又曾在《與李剛主書》中說(shuō):“習(xí)齋之自異于朱子者,不過(guò)諸經(jīng)義疏與設(shè)教之條目耳,性命倫常之大原,豈有二哉?此如張、夏論交,曾、言議禮,各持所見,而不害其并為孔子之徒也,安用相詆訾哉?”(13)方苞:《方苞集》,第140頁(yè)。同樣認(rèn)為是顏元“自異于朱子”,在本質(zhì)上其實(shí)與朱子之說(shuō)無(wú)二,都是“孔子之徒”,何必要相互詆毀?

        方苞對(duì)待顏李學(xué)派的態(tài)度首先是“理解之同情”。一方面理解顏元的學(xué)術(shù)亦是源于孔子之學(xué),所倡僅為“自立”;一方面對(duì)顏元遭遇報(bào)以同情,顏元出生農(nóng)家,為養(yǎng)祖母守喪差點(diǎn)喪命,僅以行醫(yī)賣藥、教授生徒為生,老來(lái)又無(wú)子。方苞同情顏元的遭際,將他與湯斌、李颙并稱“志行越眾”的“三君子”:“當(dāng)吾之世,志行越眾者三人:睢州湯潛庵之母,為流賊所膊;關(guān)西李中孚之父,糜爛于戰(zhàn)場(chǎng);博野顏習(xí)齋,父流亡,母改適,匍匐萬(wàn)里,始得父墓,見異母之妹,招魂而歸。蓋功利嗜欲薰鑠流毒于人心者深且固矣,非猛藥惡石不足以攻除,故三君子以此各成其艱苦杰特之行?!?14)方苞:《書高密單生追述考妣遺事后》,《方苞集》,第131頁(yè)。又在《刁贈(zèng)君墓表》中謂:“余少聞燕南耆舊:一為博野顏習(xí)齋……習(xí)齋無(wú)子,其《論性》《論學(xué)》《論治》之說(shuō),賴其徒李塨、王源,發(fā)揚(yáng)震動(dòng)于時(shí)?!?xí)齋遭人倫之變,其艱苦卓絕之行,實(shí)眾人所難能?!?15)方苞:《方苞集》,第375~376頁(yè)。所以,方苞不僅理解之同情顏元的學(xué)問(wèn)和遭際,而且還與李塨、王源、刁再濂等習(xí)齋的信徒相互往來(lái),期待一起“共明孔子之道”。

        其次,方苞對(duì)待顏李學(xué)派實(shí)施的策略是“同化之改造”。方苞將顏元學(xué)術(shù)總結(jié)為“本”和“余”之論后,接著對(duì)李塨說(shuō):“程、朱之學(xué),未嘗不有事于此,但凡此乃道之法跡耳。使不由敬靜以探其根源,則于性命之理知之不真,而發(fā)于身心、施于天下國(guó)家者,不能曲得其次序?!鳖佋撆c程、朱之學(xué)都符合“道之法跡”:敬靜——探其根源——知性命之理——發(fā)于身心、施于天下國(guó)家,都要遵循這樣一個(gè)次序。李塨聽了方苞對(duì)顏元學(xué)問(wèn)的理解后“色變,為默然者久之”。對(duì)待王源,方苞也實(shí)施“同化”之策略。王源一生慨不快意,幕僚生涯飽經(jīng)風(fēng)霜,二親死后,丟妻棄子,漫游山川,不知所蹤,突然有一天來(lái)到方苞家,對(duì)方苞說(shuō)“吾求天下士四十年,得子與剛主。而子篤信程、朱之學(xué),恨終不能化子,為是以來(lái)”,準(zhǔn)備來(lái)“化”方苞。方苞對(duì)曰:“子毋視程、朱為氣息奄奄人!觀朱子《上孝宗書》,雖晚明楊、左之直節(jié)無(wú)以過(guò)也。其備荒浙東,安撫荊湖,西漢趙、張之吏治無(wú)以過(guò)也?!鳖伬钪畬W(xué)重實(shí)用,方苞也以朱子之學(xué)重事功來(lái)調(diào)和感化王源,并勸王源“歸視妻孥,流行坎止,歸潔其身而已矣”,最后王源“自是終其身,口未嘗非程、朱”。然后方苞又將這番話向李塨說(shuō)了一遍:“以語(yǔ)昆繩者語(yǔ)之,剛主立起自責(zé),取不滿程、朱語(yǔ)載《經(jīng)說(shuō)》中已鐫版者,削之過(guò)半。因舉習(xí)齋《存治》《存學(xué)》二編未愜余心者告之。隨更定,曰:‘吾師始教,即以改過(guò)為大。子之言然,吾敢留之為口實(shí)哉!’”從方苞的敘述角度來(lái)看,他對(duì)李塨、王源的“同化之改造”策略是成功的。

        當(dāng)然,從李塨及其門徒的敘述視角來(lái)看,情況又不一樣。李塨撰寫《大學(xué)辨業(yè)》一書,主旨以《大學(xué)》之格物為《周禮》三物:六德、六行與六藝,認(rèn)為朱熹的《格物補(bǔ)傳》沒(méi)有補(bǔ)傳的必要。他拿著這本書給方苞看,其《與方靈皋書》記載:“憶癸未春,聚于王昆繩長(zhǎng)安寓所,門下執(zhí)拙著《大學(xué)辨業(yè)》相提誨,塨因謬陳格物之義,圣學(xué)之大旨意,門下稱是,深相結(jié)而別?!?16)李塨:《恕谷后集》卷四,《續(xù)修四庫(kù)全書》第1420冊(cè),第34頁(yè)。方苞面對(duì)李塨的新學(xué)說(shuō)是“相提誨”“稱是”。李塨門人馮辰、劉調(diào)贊看了方苞的《李剛主墓志銘》后,曾論辯道:“竊觀靈皋與先生交至厚,而學(xué)術(shù)不相合,每相與辨學(xué),先生侃侃正論,靈皋無(wú)能置詞,則托遁詞以免。暨先生沒(méi),為先生作墓志,于先生道德學(xué)業(yè),一無(wú)序及,僅縷陳其與先生及昆繩先生相交始末,巧論諞諞,曰:‘以剛主之篤信師傳,聞?dòng)嘁谎远桓钠湟??!逃麤](méi)先生之學(xué)以自見者,此豈能有朋友相關(guān)之意乎?!?17)戴望:《顏氏學(xué)記》,上海:商務(wù)印書館,1930年,第73頁(yè)。李塨門徒的這種回護(hù)其師之言,或有過(guò)之。方苞對(duì)李塨是稱譽(yù)有加的,曾稱其為“北方之賢者”,“及與久故,益信其為人”,充分信任這位摯友。但李塨的鄉(xiāng)人卻經(jīng)常非議李塨:一是“是家貧,以適四方造請(qǐng),干州郡而取饒焉”;二是“妻無(wú)子,乃別居”;三是“倉(cāng)廩充溢,而食必粢糲,子?jì)D執(zhí)苦身之役”;四是“親之喪,赴吊者渴饑,皆之逆旅而求宿焉”,因此,認(rèn)定李塨達(dá)不到“賢者”的標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)這四點(diǎn)非議,方苞一一為李塨辯護(hù),針對(duì)第一條,方苞辯護(hù):“吾聞剛主躬耕,善稼穡,雖儉歲,必有收;未聞以干請(qǐng)也。士友所共聞知者:明、索二勢(shì)家延教其子,不就。直撫安溪李公稱其學(xué)行于天子,不往見。諸王交聘,每避而之他。乃以干請(qǐng)釣錙銖之利乎?”針對(duì)第三條,方苞辯護(hù):“至于食必粢糲,妻妾操作,而子?jì)D從之,則李氏之家法也?!贬槍?duì)第四條,方苞辯護(hù):“親賓能遠(yuǎn)赴其喪,何惜旅宿?剛主居湫隘,家無(wú)僮婢,創(chuàng)巨痛甚,而責(zé)以供具,不亦難乎?”關(guān)于第二條“與妻別居”的問(wèn)題,方苞也不知具體緣由,所以親自叩問(wèn)過(guò)李塨,李塨答復(fù)說(shuō)“是多言不順,吾常隱焉。有女早寡,而主張更嫁。吾不忍見,故使別居,既乃合并,而陰絕焉”,根本不是無(wú)子的問(wèn)題,“絕之者何?生異寢,死異穴也。合并者何?生同宮而衣食之,死則葬埋之也”。方苞認(rèn)為李塨的做法是“此古應(yīng)出而不行之禮”,根本不可以以這些名目來(lái)指責(zé)李塨,李塨依然是“賢者”(18)方苞:《方苞集》,第519~520頁(yè)。。

        李塨將自己的家事傾心訴諸方苞,方苞也曾將自己的一些個(gè)人情愫疑問(wèn)告訴過(guò)李塨,聽取李塨的建議。李塨《甲午如京記事》(19)李塨:《恕谷后集》卷三,《續(xù)修四庫(kù)全書》第1420冊(cè),第29頁(yè)。曾記載自己與方苞夜談“論禮”,方苞說(shuō):“苞居先兄喪,逾九月,至西湖,暮遇美姝,動(dòng)念。先君逝,歠粥幾殆,母命食牛肉數(shù)片。期后欲心時(shí)發(fā),及被逮,則此心頓息矣。何予之親父兄,不如遭患難也?禽獸哉!”父兄去世的悲慟,都?jí)阂植蛔∽约骸坝摹?,而遭遇牢獄之禍,便“此心頓息”,方苞責(zé)備自己這還是人嗎?李塨勸慰道:“自訟甚善,特是三年之喪,天動(dòng)地岌,雖屬大變,乃人所共有。哀一殺,身一惰,則雜念起。故《魯論》曰‘喪事不敢不勉’,《儀禮》曰‘夙興夜處,小心畏忌,不惰其身,不寧’。今舉族北首,老母流離,身陪西市,幾致覆宗,其與居喪常變又殊,故情亦殊也?!崩顗b將方苞的遭遇分為“常變”與“殊變”,常變是“人所共有”,自然雜念會(huì)起,這要以“禮”自省;“幾致覆宗”的遭遇是殊變,情當(dāng)然也“殊”。方苞接著又問(wèn):“心動(dòng)矣,性忍矣,遇事不能咄嗟立辦,能何由增?王昆繩嘗誨我曰:‘不能辦事,幼習(xí)程、朱之過(guò)也。’豈迂腐非變故所能移與?”也曾懷疑過(guò)程、朱之學(xué)。又問(wèn):“老母日迫罪戾,滋加憂之,奈何?”面對(duì)方苞“不能辦事”和禍上“加憂”的困惑,李塨提供的解決方案是“先生請(qǐng)以敬,勿以憂。舜遭人倫極變,而夔夔齊栗,惟將以敬,敬則心有主,敬則氣不耗。不能可益,患難可平,禍外加憂,何解于禍”,能否以敬遠(yuǎn)憂,以敬平難,以敬解禍,這是“圣賢常人之分”,李塨亦在勉勵(lì)方苞修成“圣賢”。

        方苞與李塨、王源雖在學(xué)說(shuō)上有爭(zhēng)論,但三人交情之深且篤,在患難中的相互勸慰和釋責(zé),恐非李塨門徒所可想見,所以他們單方面的指責(zé)也會(huì)流于片面??慈酥g的互動(dòng):王源評(píng)方苞謂“宋以后,無(wú)此清深峻潔文心;唐以前,無(wú)此淳實(shí)精淵理路”(20)彭林、嚴(yán)佐之主編:《方苞全集》第13冊(cè),第195頁(yè),上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,2018年。,對(duì)方苞學(xué)問(wèn)推崇備至;王源歿后,方苞深情追憶與王源“我行我游,子先我路。我耕我耘,子偕我作。我文我史,子訂我誤”(21)方苞:《方苞集》,第470頁(yè)。的美好時(shí)光。李塨《與惲皋聞書》曰“生平知交,雅重毛河右、王昆繩、方靈皋”(22)方苞:《方苞集》,第254~255頁(yè)。,視方苞為一生摯友,二人交往三十余年,易子而教,換宅而居,皆為對(duì)方母親作壽序(23)任雪山:《李塨與方苞之交游及其學(xué)術(shù)意義》,《保定學(xué)院學(xué)報(bào)》2017年第3期。。乾隆十二年(1747),80歲的方苞作《與黃培山書》說(shuō):“告歸五年,求一好經(jīng)書識(shí)名義者,與之共學(xué),竟未見其人……愚為先忠烈斷事公建專祠,左廂有小屋三間,將以‘敦崇’名堂……亡友四人,曰劉捷古堂、張自超彝嘆、王源昆繩、李塨剛主,為‘敦崇四友’。”(24)方苞:《方望溪遺集》,合肥:黃山書社,1990年,第65頁(yè)。方苞友李塨、王源,友顏李學(xué)派,這已經(jīng)不是一般形式意義的友,而是“共學(xué)”之友,是以“敦崇”的態(tài)度友之。

        所以,李塨認(rèn)為方苞曾接受了顏李的部分學(xué)說(shuō),這是有可能的。在與李塨多輪的“格物”論辯后,方苞也察覺(jué)到當(dāng)時(shí)程、朱之學(xué)流于空虛的境況,主張“濟(jì)于實(shí)用”之學(xué)。他曾在《傳信錄序》指出:“古之所謂學(xué)者,將明諸心以盡在物之理而濟(jì)世用,無(wú)濟(jì)于用者,則不學(xué)也?!?25)方苞:《方苞集》,第603頁(yè)。觀方苞集中的諸如《與安徽李方伯書》《與安溪李相國(guó)書》《與顧用方論治渾河事宜書》,以及其關(guān)于臺(tái)灣建城、荒政、人才、察吏、酒禁等的奏折,都充滿了經(jīng)世濟(jì)民之思想,所以民國(guó)學(xué)者郭聲宏曾撰寫《方苞之經(jīng)濟(jì)思想》長(zhǎng)文,謂方苞“于經(jīng)世濟(jì)民之學(xué),未嘗不覃心精究。讀《方望溪先生全集》論農(nóng)田、水利、屯田、荒政、財(cái)政諸文,煌煌巨篇,俱關(guān)國(guó)計(jì)民瘼,惓惓于斯世斯民,其學(xué)問(wèn)之闊大,議論之精密,在清代文人中鮮有及之者”(26)參見郭聲宏《方苞之經(jīng)濟(jì)思想》(《銀行周報(bào)》1944年第28卷第13~14期)、《方苞之經(jīng)濟(jì)思想續(xù)》(《銀行周報(bào)》1944年第28卷第15~16期)二文。,這種評(píng)價(jià)是切中肯綮的。

        與方苞爭(zhēng)辯一生的李塨,曾稱譽(yù)方苞:“門下篤內(nèi)行而又高望遠(yuǎn)志,講求經(jīng)世濟(jì)民之猷,沉酣宋、明儒說(shuō),文筆衣被海內(nèi),而于經(jīng)、史多心得,且不假此媕娿侯門為名譽(yù),此豈近今所能得者。私心頌禱,謂樹赤幟以張圣道,必是人也?!?27)彭林、嚴(yán)佐之主編:《方苞全集》第13冊(cè),第195頁(yè)。又在《復(fù)惲皋聞書》中說(shuō)方苞:“即如方子靈皋,文行踔越,非志溫飽者,且于塨敬愛特甚,知顏先生之學(xué)亦不為不深,然且依違曰‘但伸己說(shuō),不必辨程、朱’。揆其意,似諺所謂受恩深處即為家者,則下此可知矣?!?28)李塨:《恕谷后集》卷三,《續(xù)修四庫(kù)全書》第1420冊(cè),第49頁(yè)。在李塨看來(lái),方苞的思想是開放性的,是“知顏先生之學(xué)亦不為不深”的,他在討論學(xué)說(shuō)時(shí),亦可以做到“不必辨程、朱”。在“程、朱之外”,方苞友李塨、王源,汲取顏李學(xué)派的“實(shí)學(xué)”的精華。馬積高先生在考察與回顧清代理學(xué)演變的歷史后,曾總結(jié)道“清代的理學(xué)乃是一種向?qū)嵱棉D(zhuǎn)化的理學(xué)”(29)馬積高:《理學(xué)與桐城派》,《中國(guó)文學(xué)研究》1993年第2期。,在這種意義上來(lái)看,方苞可謂是這種“實(shí)用轉(zhuǎn)化”的早期實(shí)踐者之一。

        二、不拒王:“毋標(biāo)講學(xué)宗指”

        上文曾引述方苞《傳信錄序》語(yǔ)“古之所謂學(xué)者,將明諸心以盡在物之理而濟(jì)于用”,說(shuō)明方苞對(duì)待顏李學(xué)派是友好同化的策略,取其“濟(jì)于實(shí)用”之學(xué)為己所用,這是學(xué)術(shù)的終極目的;而學(xué)術(shù)的起點(diǎn)是“明諸心”,以明心來(lái)“盡在物之理”。方苞在論理學(xué)時(shí),尤愛引用《禮記·禮運(yùn)》中“人者,天地之心也”一語(yǔ)。他在《與李剛主書》中稱顏元的學(xué)術(shù)“自異于朱子”的地方,“不過(guò)諸經(jīng)義疏與設(shè)教之條目耳,性命倫常之大原,豈有二哉?”接下來(lái)謂:“《記》曰:‘人者,天地之心?!住⒚弦院?,心與天地相似,而足稱斯言者,舍程、朱而誰(shuí)與?”(30)方苞:《方苞集》,第140頁(yè)。方苞的邏輯是顏元學(xué)術(shù)本質(zhì)上與程、朱是一致的,都是認(rèn)可“心與天地相似”學(xué)說(shuō)的代表。

        方苞在討論陽(yáng)明“心學(xué)”時(shí),也引用了《禮記》中的這句話。他在《孫徵君年譜序》中說(shuō):

        《記》曰:“人者,天地之心?!蔽┦ベt足以當(dāng)之;降此則謹(jǐn)守而不失,惟儒者殆庶幾耳。彼自有生以至于死,屋漏之中,終食之頃,懔懔然惟恐失其所受之理而無(wú)以為人。其操心之危,用力之艱,較之奮死于卒然者有十百矣。此天地所寄以為心,而藉之紀(jì)綱乎人道者也。……先生生明季,知天下將亡,而不可強(qiáng)以仕,此固其所以為明且哲也?!褡V厥始終,其行事或近于俠烈,而治身與心則粹乎一準(zhǔn)于先儒。(31)方苞:《方苞集》,第88頁(yè)。

        孫徵君,即孫奇逢,明末清初三大儒之一,《清史稿·儒林傳》載“奇逢之學(xué),原本象山、陽(yáng)明,以慎獨(dú)為宗,以體認(rèn)天理為要,以日用倫常為實(shí)際”(32)趙爾巽等:《清史稿》第43冊(cè),北京:中華書局,1977年,第13100頁(yè)。,是陸、王“心學(xué)”的代表人物。方苞也寫有《孫徵君傳》謂:“孫奇逢字啟泰,號(hào)鍾元,北直容城人也。少倜儻好奇節(jié),而內(nèi)行篤修,負(fù)經(jīng)世之略,常欲赫然著功烈而不可強(qiáng)以仕。……奇逢始與鹿善繼講學(xué),以象山、陽(yáng)明為宗,及晚年,乃更和通朱子之說(shuō)?!?33)方苞:《方苞集》,第213~214頁(yè)。方苞也是認(rèn)可孫奇逢服膺“心學(xué)”,最起碼早、中年是如此。方苞在《孫徵君年譜序》中討論“心”學(xué),提出了兩個(gè)很重要的問(wèn)題:一個(gè)是圣、賢、儒的問(wèn)題。圣與賢是“人者,天地之心”宗旨的代表,而儒者是“謹(jǐn)守而不失”,一個(gè)人從生到死,終其一生擔(dān)驚受怕的是“無(wú)以為人”,所以“操心”“用力”維護(hù)“人道”只是一種手段,最終旨?xì)w在于“天地所寄以為心”。這也是方苞在《學(xué)案序》中闡明王學(xué)與程、朱之別時(shí)所重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容:“自陽(yáng)明王氏出,天下聰明秀杰之士,無(wú)慮皆棄程、朱之說(shuō)而從之。蓋苦其內(nèi)之嚴(yán)且密,而樂(lè)王氏之疏也;苦其外之拘且詳,而樂(lè)王氏之簡(jiǎn)也。凡世所稱奇節(jié)偉行非常之功,皆可勉強(qiáng)奮發(fā),一旦而成之。若夫自事其心,自有生之日以至于死,無(wú)一息不依乎天理而無(wú)或少便其私,非圣者不能也,而程、朱必以是為宗。”(34)方苞:《方苞集》,第89頁(yè)。陽(yáng)明心學(xué)之所以盛行一時(shí),在方苞看來(lái),主要在于其“簡(jiǎn)”與“疏”,不像程、朱之說(shuō)內(nèi)“嚴(yán)密”而外“拘詳”。簡(jiǎn)、疏之學(xué),則易于執(zhí)行,人們也樂(lè)于執(zhí)行,亦容易成就奇節(jié)偉行,建立非常之功;但“心”要“依乎天理”,這才是“圣”之所為,也是程、朱學(xué)說(shuō)的宗旨。方苞在《周官辨序》中稱:“凡人心之所同者,即天理也。然此理之在身心者,反之而皆同。至于伏藏于事物,則有圣人之所知,而賢者弗能見者矣?!?35)方苞:《方苞集》,第599頁(yè)?!叭诵闹?,即天理也”,這是方苞對(duì)“人者,天地之心”的最恰當(dāng)理解,“理”之存在于人的身心是一致的,而“伏藏于事物”的理,只有圣人能體悟到,賢者都不可及。

        第二個(gè)是“治身與心”的問(wèn)題。孫奇逢既有治身“明且哲”的一面,也有行事“或近于俠烈”的一面,這是“一準(zhǔn)于先儒”。方苞在給直隸安州人陳鶴齡作墓志銘時(shí)說(shuō)“君姓陳氏,諱鶴齡,字鳴九,直隸安州人。……君既冠,亦好陽(yáng)明氏及其鄉(xiāng)鹿忠節(jié)公論學(xué)之書而踐行之”,在方苞看來(lái),陳鶴齡年青時(shí)就喜好王陽(yáng)明“心學(xué)”和鹿善繼的學(xué)說(shuō),他的學(xué)術(shù)之道首先是在學(xué)理,然后踐行之,接著又說(shuō)“余聞古之學(xué)術(shù)道者,將以得身也”,“得身”實(shí)踐是古之學(xué)術(shù)之道,而“陽(yáng)明氏為世詬病久矣!然北方之學(xué)者如忠節(jié)、徵君,皆以陽(yáng)明氏為宗。其立身既各有本末,而一時(shí)從之游者,多重質(zhì)行,立名義,當(dāng)官則守節(jié)不阿,如君又私淑焉而有立者也。用此觀之,學(xué)者茍能以陽(yáng)明氏之說(shuō)治其身,雖程、朱復(fù)起,必引而進(jìn)之以為吾徒。若嚾嚾焉按飾程、朱之言而不反諸身,程、朱其與之乎?然則尚君之行者,蓋不必以其學(xué)為疑也?!?36)方苞:《廣文陳君墓志銘》,《方苞集》,第305頁(yè)?!耙躁?yáng)明氏為宗”的鹿善繼、孫奇逢之所以成功,即在于立身“各有本末”,以身示范,而從游者又重質(zhì)行,立名義,正直不阿。在方苞看來(lái),這樣的人,即使是服膺陽(yáng)明“心學(xué)”,也可以納入程、朱的門墻,不會(huì)被排斥;相反,如果口口聲聲說(shuō)遵從程、朱之言,而“得身”不正,這樣的人也不會(huì)成為真正的程、朱門徒。評(píng)價(jià)一個(gè)人,不在于他服膺誰(shuí)的學(xué)說(shuō),而是要看他如何“行”、如何做的。在這一點(diǎn)上,程、朱與陽(yáng)明氏相通。

        因此,方苞依據(jù)圣、賢、儒和“治身與心”兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡人量才。河北定興鹿氏家學(xué)宗主陸、王,至鹿善繼以祖父鹿久徵為師,深受家學(xué)的熏炙,亦宗陸、王,而對(duì)陽(yáng)明“心學(xué)”尤為心契,孫奇逢謂鹿善繼“少以祖父為師,小章句,薄溫飽,讀王文成《傳習(xí)錄》而契之,慨然有必為圣賢之志”(37)孫奇逢:《夏峰集》卷八,《四庫(kù)禁毀書叢刊》第118冊(cè),北京:北京出版社,1997年,第206頁(yè)。,陳亦謂鹿善繼“取《傳習(xí)錄》寢食其中,慨然有必為圣賢之志,而一切著落,皆身實(shí)踐之”(38)陳編:《鹿忠節(jié)公年譜》,上海:商務(wù)印書館,1937年,第2頁(yè)。。善繼以忠正節(jié)義、躬行任事聞名,守定興城死節(jié)后,追贈(zèng)大理寺卿,謚“忠節(jié)”,并敕建祠祭奉。方苞作有《鹿忠節(jié)公祠堂記》謂“吾聞忠節(jié)公之少也,即以圣賢為必可企,而所從入則自陽(yáng)明氏。觀其佐孫高陽(yáng)及急楊、左諸公之難,其于陽(yáng)明氏之志節(jié)事功,信可無(wú)愧矣。終則致命遂志,成孝與忠,雖程、朱處此,亦無(wú)以易公之義也。用此知學(xué)者果以學(xué)之講,為自事其身心,即由陽(yáng)明氏以入,不害為圣賢之徒。若夫用程、朱之緒言,以取名致科,而行則背之,其大敗程、朱之學(xué),視相詆訾者而有甚也”(39)方苞:《方苞集》,第412~413頁(yè)。,認(rèn)為鹿善繼以“圣賢”為自己的立身祈向,進(jìn)入王陽(yáng)明信徒行列,他的節(jié)義之舉無(wú)愧于陽(yáng)明氏所提倡的志節(jié)事功宗旨,最終以死明志,成就忠孝之義,也是符合程、朱之道的。鹿善繼“自事其身心”雖是從陽(yáng)明之學(xué)入,但最終歸途仍可列為程、朱圣賢的門徒,鹿善繼“遂志”也!

        方苞以此標(biāo)準(zhǔn)衡人,在信奉陽(yáng)明之學(xué)的人中,最推崇鹿善繼、孫徵君和湯斌。他在《重建陽(yáng)明祠堂記》開篇就說(shuō):“自余有聞見百數(shù)十年間,北方真儒死而不朽者三人:曰定興鹿太常,容城孫徵君,睢州湯文正,其學(xué)皆以陽(yáng)明王氏為宗。鄙儒膚學(xué),或剿程、朱之緒言,漫詆陽(yáng)明以釣聲名而逐勢(shì)利。故余于平生共學(xué)之友,窮在下者,則要以默識(shí)躬行;達(dá)而有特操者,則勖以睢州之志事,而毋標(biāo)講學(xué)宗指?!?40)方苞:《方苞集》,第411~412頁(yè)。方苞認(rèn)為這三人是“真儒”,而那些靠剿襲程、朱之說(shuō)詆毀陽(yáng)明之學(xué),以此來(lái)沽名釣譽(yù)的人,這些屬于“鄙儒”。方苞選擇“共學(xué)”之人,“窮在下者”要“默識(shí)躬行”,飛黃騰達(dá)者要“有特操”,清正廉明,而并不是看他講習(xí)哪一家的學(xué)說(shuō)宗旨。方苞寫這篇《重建陽(yáng)明祠堂記》有三個(gè)機(jī)緣:一是在金陵的西華門外曾有一座陽(yáng)明書院,年久失修,亟需修繕;二是乾隆十一年,安州陳德榮從貴州調(diào)任安徽布政使,拜訪方苞,陳德榮是崇尚陽(yáng)明“心學(xué)”的陳鶴齡之子,陳鶴齡妻鹿氏,是鹿善繼的曾孫女,方苞曾給陳鶴齡寫過(guò)墓志銘;三是陳德榮與方苞都是“以睢州志事相勖者”,“睢州”指的是湯斌,字孔伯,號(hào)荊峴,晚號(hào)潛庵,河南睢州人,曾師從孫奇逢,為官體恤民艱,弊絕風(fēng)清,政績(jī)斐然,被尊為“理學(xué)名臣”,謚號(hào)“文正”,方苞曾言“國(guó)朝語(yǔ)名臣,必首推睢州湯公”(41)方苞:《方苞集》,第681頁(yè)。方苞《湯司空逸事》:“國(guó)朝語(yǔ)名臣,必首睢州湯公。公自翰林出為監(jiān)司,年四十從孫徵君講學(xué)夏峰,質(zhì)行著河、漳?!保⒆嗾?qǐng)以湯斌從祀孔廟?;谝陨蠙C(jī)緣,遂興復(fù)陽(yáng)明祠堂,也因此方苞在這篇文章中對(duì)陽(yáng)明之學(xué)探討尤為深刻:

        嗟乎!貿(mào)儒耳食,亦知陽(yáng)明氏揭良知以為教之本指乎?有明開國(guó)以來(lái),淳樸之士風(fēng),至天順之初而一變。蓋由三楊忠衰于爵祿,以致天子之操柄,閣部之事權(quán),陰為王振、汪直輩所奪;而王文、萬(wàn)安首附中官,竊據(jù)政府,忠良斥,廷杖開。士大夫之務(wù)進(jìn)取者,漸失其羞惡是非之本心,而輕自陷于不仁不義。陽(yáng)明氏目擊而心傷,以為人茍失其本心,則聰明入于機(jī)變,學(xué)問(wèn)助其文深,不若固守其良知,尚不至梏亡而不遠(yuǎn)于禽獸。至天啟中,魏黨肆毒,欲盡善人之類。太常、徵君目擊而心傷,且身急楊、左之難,故于陽(yáng)明之說(shuō)直指人心者,重有感發(fā),而欲與學(xué)者共明之。然則此邦人士升斯堂者,宜思陽(yáng)明之節(jié)義勛猷、忠節(jié)、徵君、文正之志事為何如(42)按:此處或應(yīng)斷為“思陽(yáng)明之節(jié)義勛猷,忠節(jié)、徵君、文正志事為何如”。,而己之日有孜孜者為何事,則有內(nèi)愧而寢食無(wú)以自安者矣!又思陽(yáng)明之門如龍溪、心齋,有過(guò)言畸行,而未聞其變?cè)p以趨權(quán)勢(shì)也。再傳以后,或流于禪寂,而未聞其貪鄙以毀廉隅也。若口誦程、朱而私取所求,乃孟子所謂失其本心,與穿窬為類者。陽(yáng)明氏之徒且羞與為伍。(43)方苞:《方苞集》,第411~412頁(yè)。

        首先,方苞看待陽(yáng)明心學(xué)興起之緣由的視野背景非常開闊,他從有明一代之風(fēng)教入手,這和他寫作《修復(fù)雙峰書院記》的出發(fā)點(diǎn)一致。雙峰書院曾是孫奇逢的故宅,年久失修,后來(lái)孫奇逢曾孫孫用楨加以修復(fù),請(qǐng)方苞作記,方苞也是“觀明至熹宗時(shí),國(guó)將亡,而政教之仆也久矣?!侥嫜傥褐屹t之熾也,楊、左諸賢,首罹其鋒。前者糜爛,而后者踵至焉。楊、左之難,先生與其友出萬(wàn)死以赴之?!蛲砻髦拢q不足異也。當(dāng)靖難兵起,國(guó)乃新造耳。而一時(shí)朝士及閭閻之布衣,舍生取義、與日月爭(zhēng)光者,不可勝數(shù)也?!髦d也,高皇帝之馭吏也嚴(yán),而待士也忠?!誓芤詳?shù)年之間,肇修人紀(jì),而使之勃興于禮義如此”(44)方苞:《方苞集》,第414頁(yè)。,從熹宗、晚明、靖難到高皇帝,大致以倒敘的形式闡述明代教化之張弛。而《重建陽(yáng)明祠堂記》正好相反,采用正敘的方式,從有明開國(guó),到天順之初、天啟中,直至晚明四個(gè)階段。

        其次,在方苞看來(lái),“心學(xué)”發(fā)展歷程大致是:從開國(guó)到天順初,大致也就是朱元璋、朱棣、朱高熾、朱瞻基統(tǒng)治時(shí)期,士風(fēng)淳樸,文士多有節(jié)義;自天順初以后,“三楊內(nèi)閣”主理朝政,后又王振等宦官專權(quán),又經(jīng)歷奪門之變等事件,士大夫“漸失其羞惡是非之本心”,所以陽(yáng)明氏“目擊而心傷”,提倡“致良知”之學(xué);從熹宗朝天啟中以后,閹黨肆毒,鹿善繼、孫奇逢亦是“目擊而心傷”,感發(fā)陽(yáng)明學(xué)說(shuō)“直指人心者”,發(fā)揚(yáng)光大,其中能夠登陽(yáng)明之堂,“思陽(yáng)明之節(jié)義勛猷”的是鹿善繼、孫奇逢、湯斌三人,而入陽(yáng)明之門但有“過(guò)言畸行”的則是王畿(號(hào)龍溪)、王艮(號(hào)心齋)二人;再傳以后,陽(yáng)明心學(xué)就“流于禪寂”了。總體來(lái)說(shuō),方苞認(rèn)為服膺陽(yáng)明心學(xué)的人,好的方面是有節(jié)操,能舍生取義;差的方面也不過(guò)言行奇怪,或者分流禪學(xué),但都不至于“變?cè)p以趨權(quán)勢(shì)”,或者“貪鄙以毀廉隅”,倒是那些日日口誦程、朱而又“私取所求”人,才真正是“失其本心”的穿窬之徒。方苞再一次闡明他所交往的對(duì)象“毋標(biāo)講學(xué)宗指”。

        那么方苞如何看待陽(yáng)明心學(xué)與程、朱之學(xué)的爭(zhēng)論呢?他在《鹿忠節(jié)公祠堂記》中進(jìn)一步申論道:

        自陽(yáng)明氏作,程、朱相傳之統(tǒng)緒,幾為所奪。然竊怪親及其門者,多猖狂無(wú)忌,而自明之季以至于今,燕南、河北、關(guān)西之學(xué)者,能自豎立,而以志節(jié)事功振拔于一時(shí),大抵聞陽(yáng)明氏之風(fēng)而興起者也。昔孔子以學(xué)之不講為憂,蓋匪是則無(wú)以自治其身心,而遷奪于外物。陽(yáng)明氏所自別于程、朱者,特從入之徑途耳;至忠孝之大原,與自持其身心而不敢茍者,則豈有二哉?方其志節(jié)事功,赫然震動(dòng)乎宇宙,一時(shí)急名譽(yù)者多依托焉以自炫,故末流之失,重累所師承。迨其身既歿,世既遠(yuǎn),則依托以為名者無(wú)所取之矣。凡讀其書,慕其志節(jié)事功而興起者,乃病俗學(xué)之陋,而誠(chéng)以治其身心者也。故其所成就,皆卓然不類于恒人。(45)方苞:《方苞集》,第412~413頁(yè)。

        與之前分四段概述陽(yáng)明心學(xué)發(fā)展歷程不同,這里方苞言簡(jiǎn)意賅地闡述陽(yáng)明之學(xué)興起何其勃興,而怪亂之象又何其之多:陽(yáng)明之學(xué)簡(jiǎn)易直接,直指人心,適合普通民眾掌握和執(zhí)行,而明代的程、朱之學(xué)出現(xiàn)了較為明顯的泛道德化、機(jī)械化和教條化,所以陽(yáng)明之學(xué)甫一開始就幾乎奪了程朱之學(xué)的統(tǒng)緒。但也正因?yàn)槿绱耍?yáng)明之學(xué)發(fā)展到后來(lái),出現(xiàn)一批異端思想家如何心隱、李贄等,誠(chéng)如劉宗周弟子黃宗羲所說(shuō):“泰州(王艮)之后,其人多能以赤手搏龍蛇,傳至顏山農(nóng)、何心隱一派,遂復(fù)非名教之所能羈絡(luò)矣。”(46)黃宗羲:《明儒學(xué)案》,北京:中華書局,1985年,第703頁(yè)。如何來(lái)平議程、朱與陽(yáng)明之爭(zhēng)?方苞認(rèn)為還是要回歸孔子之言,《論語(yǔ)》謂“德之不修,學(xué)之不講,聞義不能徙,不善不能改,是吾憂也”,講學(xué)是程、朱與陽(yáng)明學(xué)術(shù)傳播共同的途徑,只不過(guò)陽(yáng)明之學(xué)重在“自治其身心,而程、朱側(cè)重于“遷奪于外物”,二者之別在于途徑不同,但“至忠孝之大原,與自持其身心而不敢茍者,則豈有二哉”,本原上并沒(méi)有什么不同。不僅如此,方苞對(duì)王陽(yáng)明推崇甚高,認(rèn)為“其志節(jié)事功,赫然震動(dòng)乎宇宙,”如果是“急名譽(yù)者”學(xué)習(xí)陽(yáng)明之學(xué)用以自炫,只會(huì)連累其師,而“無(wú)所取之”;如果潛心認(rèn)真讀陽(yáng)明之書,“慕其志節(jié)事功而興起者”“誠(chéng)以治其身心者”,必然會(huì)“卓然不類于恒人”。

        總之,方苞尊程、朱之學(xué),但并不拒王,也并非詆毀真正陽(yáng)明之學(xué)。方苞在《與李剛主書》中雖有說(shuō)“故陽(yáng)明以來(lái),凡極詆朱子者,多絕世不祀”,以陽(yáng)明為例來(lái)告誡李塨,但究其話語(yǔ)情境而言,這只是書信中勸諫朋友的一種方式,未必意在詆毀陽(yáng)明。相反,他對(duì)陽(yáng)明心學(xué)的認(rèn)識(shí)是深刻且獨(dú)到的,對(duì)陽(yáng)明本人也是推崇備至,對(duì)鹿善繼、孫奇逢、湯斌、陳鶴齡等陽(yáng)明后學(xué)亦是稱譽(yù)有加,并或?yàn)槠湫揿糇饔?,或?yàn)槠渥懠o(jì)傳,或?yàn)槠渥嗾?qǐng)從祀孔廟,不遺余力。方苞的理學(xué)思想是開放而非完全保守的,他所秉持的“共學(xué)之友”標(biāo)準(zhǔn)不是某人服膺某一家的學(xué)說(shuō),“毋標(biāo)講學(xué)宗指”,而是看其躬身實(shí)踐了什么,節(jié)義事功如何,正如楊向奎先生所說(shuō):“時(shí)至清初,部分學(xué)者合程朱陸王為一,但所主不同,或主朱,或主王,望溪蓋主朱者,亦吸取陸王。”(47)楊向奎:《論方苞的經(jīng)學(xué)與理學(xué)》,《孔子研究》1988年第3期。馬積高先生認(rèn)為桐城派的理學(xué)“有某種適時(shí)調(diào)整的特色”,“有適應(yīng)歷史發(fā)展趨勢(shì)的一面”(48)馬積高:《理學(xué)與桐城派》,《中國(guó)文學(xué)研究》1993年第2期。,在這種意義上來(lái)看,方苞可謂是“適時(shí)調(diào)整”的先驅(qū)之一。

        三、“彼家有人”:佛、老可入儒行

        方苞的學(xué)術(shù)取向是友顏李、不拒王。他在《與李剛主書》中說(shuō):“習(xí)齋之自異于朱子者,不過(guò)諸經(jīng)義疏與設(shè)教之條目耳,性命倫常之大原,豈有二哉?”又在《鹿忠節(jié)公祠堂記》中說(shuō):“陽(yáng)明氏所自別于程、朱者,特從入之徑途耳;至忠孝之大原,與自持其身心而不敢茍者,則豈有二哉?”在方苞的思想體系中,儒學(xué)有“大原”與“小徑”之別,無(wú)論顏李、還是陽(yáng)明,都仍不脫儒學(xué)“大原”。所以錢基博先生總結(jié)方苞學(xué)問(wèn)謂:“觀其論學(xué),于明之王守仁,平時(shí)之顏元、李塨,皆思有以矯其枉而折衷于程朱?!?49)錢基博:《中國(guó)文學(xué)史》,上海:上海書店出版社,2015年,第954頁(yè)。但觀方苞論學(xué),他對(duì)顏元后學(xué)李塨、王源和陽(yáng)明后學(xué)鹿善繼、孫奇逢、湯斌等采取的都是“共友”的態(tài)度,并不僅僅是單純地“矯其枉而折衷于程朱”;相反,他經(jīng)常借認(rèn)真研習(xí)顏李、陽(yáng)明學(xué)說(shuō)的正直節(jié)義之士,來(lái)諷刺、批判口口聲聲程、朱而其實(shí)卻失去本心的假道學(xué)之人。方苞對(duì)顏李、陽(yáng)明的態(tài)度更傾向于平等“友之”而“共明孔子之道”的意味,那么,他對(duì)佛、老思想是如何看待的呢?

        首先,方苞將佛、老明確排除在儒家之外。新山東巡撫李覺(jué)菴到任,方苞就寫信告誡他:“適聞足下改官巡撫山東?!致匌R、魯間,盛興三教祠,雖闕里亦有之。宜令有司奉至圣先師塑像,瘞之學(xué)宮。其祠仍聽合祀釋迦、老子。凡此皆世人所目為迂闊不急之務(wù)也,而教化之興,實(shí)由于此。”(50)方苞:《方苞集》,第171~172頁(yè)。山東民間有將孔子與釋迦牟尼、老子共祀一祠的風(fēng)尚,而且還很盛行,連孔子故里都如此。方苞以為不可,儒與佛道不同,儒家圣人孔子的塑像宜立于學(xué)宮,屬于官方正統(tǒng)之學(xué),佛、道屬于民間學(xué)術(shù),可在民間立“教祠”。方苞視佛、道為“孔子之道”之外的學(xué)說(shuō)。

        但是,這并不意味方苞排斥佛、道。翻檢方苞的詩(shī)文作品,寫到佛寺、道觀的有《隱玉齋》(51)任雪山:《方苞集外詩(shī)文六篇考釋》,《圖書館研究與工作》2022年第5期?!队翁惰嫌洝贰额}天姥寺壁》《重建潤(rùn)州鶴林寺記》《重修清涼寺記》《良鄉(xiāng)縣岡洼村新建通濟(jì)橋碑記》《再至浮山記》《重修葛洪庵記》《蒼溪鎮(zhèn)重修三元觀記》等;寫到的寺廟、道觀有泰州如皋中禪寺、北京潭柘寺、北京壽因寺、浙東天姥寺、鎮(zhèn)江鶴林寺、南京清涼寺、北京靜默寺、浮山華嚴(yán)寺、北京葛洪庵、南京高淳三元觀等;而其所識(shí)聞和交往的僧人有浮屠髻珠、釋蘭谷、沛天上人、徹機(jī)上人、黃山老僧中州、浮山宗六上人、揚(yáng)州學(xué)佛者定悟、淮安學(xué)佛者古翁等。

        其次,方苞選擇交往的佛教人士的標(biāo)準(zhǔn)是:“陰辨儒、釋而擇其可交者”(52)方苞:《重修清涼寺記》,《方苞集》,第433頁(yè)。。他曾給浮屠髻珠的小像寫過(guò)一篇贊語(yǔ),曰:“俗之游而眾之嘻,其心則畸;佛之徒而儒之師,其行不疑;吾不見其髠而緇。”(53)方苞:《浮屠髻珠小像贊》,《方苞集》,第783頁(yè)。這篇贊語(yǔ)不太好理解。在《重修清涼寺記》文中,方苞記其兄方舟語(yǔ)曰:“自明中葉,儒者多潛遁于釋,而釋者又為和通之說(shuō)以就之,于是儒釋之道混然;儒而遁于釋者,多猖狂妄行,釋而慕乎儒者,多溫雅可近?!彼裕桨^“俗之游而眾之嘻,其心則畸”,就是俗儒潛遁在佛教中的人,多猖狂妄行;“佛之徒而儒之師,其行不疑”,就是“釋而慕乎儒者”,行為多溫雅可近。“髠而緇”之語(yǔ)出自韓愈與柳宗元的一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí),柳宗元《送僧浩初序》:“退之所罪者其跡也,曰:‘髠而緇,無(wú)夫婦父子,不為耕農(nóng)蠶桑而活乎人?!表n愈反佛辟佛,多次責(zé)怪柳宗元喜好浮圖之言,常與浮圖交游,而柳宗元認(rèn)為“浮圖誠(chéng)有不可斥者,往往與《易》《論語(yǔ)》合,誠(chéng)樂(lè)之,其于性情爽然。不與孔子異道”(54)柳宗元:《柳宗元集》,北京:中華書局,1979年,第673頁(yè)。,應(yīng)該統(tǒng)合儒釋,融會(huì)貫通。因此,“吾不見其髠而緇”,在方苞眼里,佛家僧人如具有儒行,也可以交往。

        于是,在方苞筆下,浮屠髻珠曾在自己同年友王疇五臥疾時(shí),多年視藥食飲甚勤,西山諸寺多請(qǐng)為大師,都不忍離去。方苞“感于髻珠所以事疇五之義”(55)方苞:《重修葛洪庵記》,《方望溪遺集》,第114頁(yè)。,認(rèn)為髻珠屬于“佛之徒而儒之師”之列,這當(dāng)也是方苞給浮屠髻珠小像寫贊語(yǔ)的原因。釋蘭谷是“九歲授以《學(xué)》《庸》《語(yǔ)》《孟》,十三授《易》及《太極圖》……其父母未歿時(shí),游必有方。聞喪歸殯葬,即廬墓側(cè)……入其室,少長(zhǎng)三數(shù)人,坐立應(yīng)對(duì)進(jìn)退皆比于禮……觀其志行術(shù)業(yè)氣象,則儒衣冠者多愧矣!”(56)方苞:《釋蘭谷傳》,《方苞集》,第233~234頁(yè)。自小研習(xí)儒家經(jīng)典,孝敬父母,守禮重行,雖是僧人,勝似儒者。沛天上人是“每人事歇息,輒邀余坐庭階,玩景光,間及民生利病、并世人物。其胸中炯然,語(yǔ)皆有稱量”,方苞感嘆他有士大夫的德性與氣量,“性至孝,作室寺之左方,迎其母而養(yǎng)焉。居母與兄之喪,一遵儒書。服既終,顏色戚容尚有異于眾人。喪其本師,誠(chéng)敬亦如之。好士友,羈旅者投之如歸,久而不怠”,至孝至悌,尊師重友,“觀上人之篤于人紀(jì),不忘斯世斯民,而才足以立事如此,皆先圣先賢所諄復(fù)而有望于后儒者也,而儒之徒未數(shù)數(shù)然也”,沛天上人的德性行為,符合儒家圣賢的教導(dǎo),“朱子嘗憂吾道之衰,以為‘性質(zhì)剛明者,多不能屈心以蒙世俗之塵垢而藏身于二氏’。斯言也,蓋信而有征矣!故專錄其儒行,而推闡佛說(shuō)以張其師教者,概不著于篇”。方苞筆下的佛僧形象多有儒家士風(fēng)志行,這也是其給僧人作傳、寺廟寫記的初衷與原則,也是其援佛入儒的旨?xì)w所在。

        不過(guò),方苞的文章并非完全不推闡佛說(shuō)?!杜嫣焐先藗鳌分性鴮懙溃骸坝赫衬辏瑑?nèi)府有疑獄,大小司寇會(huì)寺中待事?;蜻捣鹗咸焯玫鬲z之說(shuō),上人曰:‘在公等一念公私忍恕間耳!’中有以深刻為能者,面赤而色慍。曰:‘方外人何難為此言!居官者能自主乎?’上人曰:‘能視祿位少輕,則無(wú)難矣?!娊阅弧!薄耙荒睢奔词欠鸺覍W(xué)說(shuō),佛家修行提倡“一念相應(yīng)”,“一念不生”,空間、時(shí)間都產(chǎn)生于“一念”心中?!叭趟 币彩欠鸾獭皯阅?梵語(yǔ)Ksamayati)”的譯辭。揚(yáng)州學(xué)佛者定悟記錄整理其師濟(jì)生的言語(yǔ)成《濟(jì)生語(yǔ)錄》一書,請(qǐng)方苞作序,方苞有一段對(duì)禪宗的論述:

        自禪宗既開,凡學(xué)佛者所謂守戒律,誦經(jīng)號(hào),一切皆為末跡,其心之精微非言語(yǔ)文字所能傳也。而自唐以后,以禪名于世者,其弟子莫不記其師之所受于老宿,所宣于徒眾,以為語(yǔ)錄。凡據(jù)名山古寺、通都巨剎稱大師者,人各一編,不可選記。以其理超于形聲法象之外,故其相問(wèn)相答,可意會(huì)而無(wú)所稽循,不可究詰,則竊其近似以欺愚俗者亦不少矣。我皇上圣明天縱,灼見性道大原,以佛之理清凈可以養(yǎng)心,慈仁可以利物,萬(wàn)幾之暇,時(shí)用息游,探厥清源,凡自古名僧語(yǔ)錄之傳于后者,其誠(chéng)妄淺深、出入離合,毫厘分寸不能逃于圣鑒。余以朝夕承事,得奉訓(xùn)誨,以自治其心性,警覺(jué)提撕之下,苦思力索,久之,亦微有見焉。間與佛子語(yǔ),其胸中實(shí)有知見與竊其近似者,亦略能辨之。(57)方苞:《濟(jì)生語(yǔ)錄序》,《方望溪遺集》,第14~15頁(yè)。

        第一,方苞談自己對(duì)禪宗的看法,認(rèn)為禪宗重“禪定”而不重守戒、誦經(jīng),重心傳而不重言語(yǔ)。第二,方苞明了禪宗的發(fā)展歷程,認(rèn)為自唐以后,禪宗開始重“語(yǔ)錄”。第三,方苞認(rèn)識(shí)到禪理的特點(diǎn)是玄妙,“超于形聲法象之外”,“意會(huì)而無(wú)所稽循”。第四,方苞修習(xí)禪理是因?yàn)榛实壑匾暥U宗(58)按:疑為雍正皇帝,雍正自幼喜讀佛典,廣交僧衲,深通佛理。登基后,躬自升堂講經(jīng)傳法,自號(hào)圓明居士。閱讀《指月錄》《禪宗正脈》《教外別傳》等禪宗語(yǔ)錄,并在雍正十一年(1733)刊行禪宗語(yǔ)錄集《雍正御選語(yǔ)錄》。,因日夕侍奉皇帝,親得皇帝訓(xùn)誨,以“自治其心性”,苦思力索禪理很久,自稱“微有見”,且達(dá)到能辨別“胸中實(shí)有知見”和“竊其近似者”的地步。

        當(dāng)然,方苞交僧學(xué)佛,除了受到皇帝影響外,還有個(gè)人生活境遇方面的原因。他在《重建潤(rùn)州鶴林寺記》一文中寫道:“余少游名山入古寺,見佛相,肅拜之禮亦不敢施,而羈窮遠(yuǎn)游及難后多與學(xué)佛者往還,乃悟退之之親大顛,永叔求天下奇士不得而有取于秘演、惟儼輩,良有以也?!狈桨c學(xué)佛者交往,主要是在羈旅行役和“《南山集》案”遭難后,而且對(duì)韓愈被貶潮州結(jié)交大顛和尚事、歐陽(yáng)修在曼卿死后結(jié)交秘演與惟儼和尚事有了新的認(rèn)識(shí)與感悟。方苞與浮山宗六上人交游即感悟良多,康熙四十八年,方苞歸桐城省墓,至浮山,與宗六上人游:“每天氣澄清,步山下,巖影倒入方池;及月初出,坐華嚴(yán)寺門廡,望最高峰之出木末者,心融神釋,莫可名狀。將行,宗六謂余曰:‘茲山之勝,吾身所歷,殆未有也。然有患焉!方春時(shí),士女雜至,吾常閉特室,外鍵以避之。夫山而名,尚為游者所敗壞若此!’辛卯冬,《南山集》禍作,余牽連被逮。竊自恨曰:‘是宗六所謂也?!狈桨兆碛诟∩叫忝赖娘L(fēng)光,“心融神釋”,而宗六上人的憂郁之言,也正應(yīng)驗(yàn)了自己后來(lái)的“《南山集》案”禍?zhǔn)?。雍正二年八月,歸桐城,又過(guò)浮山,“既與宗六別,忽憶其前者之言為不必然。蓋路遠(yuǎn)處幽,而游者無(wú)所取資,則其跡自希,不系乎山之名不名也。既而思楚、蜀、百粵間,與永、柳之山比勝而人莫知者眾矣;惟子厚所經(jīng),則游者亦浮慕焉。今白云之游者,特不若浮渡之雜然耳;既為眾所指目,徒以路遠(yuǎn)處幽,無(wú)所取資而幸至者之希,則曷若一無(wú)聞焉者,為能常保其清淑之氣,而無(wú)游者猝至之患哉!然則宗六之言蓋終無(wú)以易也。余之再至浮山,非游也。無(wú)可記者,而斯言之義則不可沒(méi),故總前后情事而并識(shí)之?!?59)方苞:《再至浮山記》,《方苞集》,第423~424頁(yè)。四十年后,方苞再至浮山,經(jīng)歷“《南山集》”禍?zhǔn)拢瑢?duì)宗六上人之言,有了更深的體悟。

        方苞在處境困頓以求心靈安頓時(shí),不僅求諸佛教,更多情況下是從體悟老、莊之學(xué)中汲取力量??滴跞?,方苞二十六歲,第二次應(yīng)順天鄉(xiāng)試,不售,寫信給好友王源:“苞以十月下旬至家,留八日,便饑驅(qū)宣、歙間,入涇河路,見左右高峰刺天,水清泠見底,崖巖參差萬(wàn)疊,風(fēng)云往還,古木、奇藤、修篁郁盤有生氣,聚落居人,貌甚閑暇。因念古者莊周、陶潛之徒,逍遙縱脫,巖居而川觀,無(wú)一事系其心,天地日月山川之精,浸灌胸臆,以郁其奇,故其文章皆肖以出?!?60)方苞:《與王昆繩書》,《方苞集》,第666~667頁(yè)。感慨自己為養(yǎng)家糊口,飄零他鄉(xiāng),見宣城、歙縣一帶風(fēng)光悅目,生出莊子、淵明的“逍遙縱脫”之思??滴跷迨吣晁脑?,“《南山集》案”難后的方苞,驚魂方定,友人約謀為潭柘之游,潭柘寺風(fēng)景宜人:

        觀潭柘好山好水,感覺(jué)自己與此地山水融為一體,有莊子“與天地精神往來(lái)”之境界。方苞深于莊學(xué)研究,據(jù)劉聲木記載,方苞曾撰有“《評(píng)點(diǎn)莊子》囗囗卷”(62)劉聲木:《桐城文學(xué)淵源撰述考》,第397頁(yè)。,這一段亦是方苞對(duì)莊子“無(wú)我”“物化”觀念的探討。至乾隆八年,方苞尋醫(yī)浙東,曾作天姥、雁蕩之游。在天姥山,見到山下有一古樹,遭雷破而中分,木身被燒者十之七,而旁邊依皮而存者卻枝葉蔚然,時(shí)年76歲的方苞,經(jīng)歷了宦海的沉沉浮浮,不由感慨道:“物之生也,若驟若馳,吉兇倚伏,顛倒大化中。當(dāng)其時(shí)不自覺(jué)也,惟達(dá)者乃能見微而審所處。假而茲樹非殘于雷火,必終歸于薪爨,是震而焚之,乃天所以善全其生,而使之愈遠(yuǎn)而彌存也?!?63)方苞:《題天姥寺壁》,《方苞集》,第427頁(yè)。方苞有感于老子“禍福相依”“相反相成”思想,想到此樹因雷火而免于薪火,是天命讓其雖殘于雷火,但全其生命,這猶如自己經(jīng)歷“《南山集》案”后的生命重生。

        方苞自青年至老年,都在不斷體悟著老、莊的思想。不過(guò)其對(duì)道教似乎很少關(guān)注,只知曾給自己的摯友張自超主持募修的三元觀作過(guò)記。三元觀是南京高淳地區(qū)的一座道教圣地,但年久失修,張自超說(shuō):“古者射鄉(xiāng)、酺蠟、讀法憲禁、計(jì)耦興鋤各有地,春秋祈報(bào)各有典祀,而后世并無(wú)之。此地為宣、歙群流入?yún)侵獣?huì),自開永豐、太平諸圩,民懼水?dāng)?,愨而聽于神。凡歲時(shí)修筑分植屬役,旱潦啟閉水門,皆合眾成言于此,則過(guò)而存之,不亦可乎?……若因農(nóng)祀之節(jié)會(huì),寓以古法,則禮俗可興?!笨上Т^修好,張自超已經(jīng)去世,方苞感嘆“無(wú)緣一至其地,究觀其學(xué)者耕者之禮俗也”(64)方苞:《蒼溪鎮(zhèn)重修三元觀記》,《方苞集》,第424~425頁(yè)。,可見張自超與方苞修觀、記觀的目的都是恢復(fù)古禮,也是在援道入儒。方苞一生交游,惟重“敦崇四友”:劉捷、張自超、王源、李塨。前揭張自超、王源、李塨對(duì)方苞的思想都有很深的影響,劉捷亦然,他曾對(duì)方苞說(shuō):“佛之理吾不信,而竊喜其教絕婚宦,公貨財(cái),布衣疏食,隨地可安。士之蕭散孤介而不欲違其本心者,往往匿跡于其中。故朱子亦嘗謂‘彼家有人’?!?65)方苞:《重建潤(rùn)州鶴林寺記》,《方苞集》,第432~433頁(yè)。后來(lái),方苞在評(píng)價(jià)沛天上人興復(fù)壽因寺、竭資修建通濟(jì)橋以及孝母悌兄等節(jié)義行為時(shí),也引用了這個(gè)觀點(diǎn):“朱子嘗病吾道之衰,而嘆佛之徒為有人。其有以也夫!”(66)方苞:《良鄉(xiāng)縣岡洼村新建通濟(jì)橋碑記》,《方苞集》,第434~435頁(yè)。佛、老二家亦有人,可以滋補(bǔ)于儒,可以濟(jì)佛、老而入儒。

        四、結(jié) 論

        首先,方苞衛(wèi)道,但經(jīng)過(guò)細(xì)讀他的論顏李學(xué)派、心學(xué)以及佛道的文獻(xiàn),我們發(fā)現(xiàn)他的思想并不是如以往所描述得那般保守。盡管他也曾說(shuō)過(guò)一些偏執(zhí)之辭,但若還原到彼時(shí)的語(yǔ)境中去,其實(shí)他并不是與李塨、王源、陽(yáng)明心學(xué)信奉者,以及佛僧、道士水火不相容,相反,他與這些人都是彼此相互傾慕的好朋友。他敦崇顏李,期待一起“共明孔子之道”;共友陽(yáng)明,“毋標(biāo)講學(xué)宗指”,并不服膺某一家學(xué)說(shuō);不排斥佛、道,并贊揚(yáng)其“彼家有人”,以為佛、老可入儒行。總之,方苞秉持著一種開放而包容的態(tài)度,維護(hù)著程、朱理學(xué)的地位。

        其次,方苞的經(jīng)學(xué)理路“六通四辟”。韓菼曾評(píng)云:“以一心貫穿數(shù)千年古書,六通四辟,使程、朱并世得斯人往復(fù)議論,則諸經(jīng)之覆,所發(fā)必增倍矣。”(67)彭林、嚴(yán)佐之主編:《方苞全集》第13冊(cè),第195頁(yè)。亦可參呂靖波《風(fēng)氣·史實(shí)·悲劇性》(《明清小說(shuō)研究》2022年第1期)相關(guān)論述。假如讓方苞與“程、朱并世”,中國(guó)經(jīng)學(xué)理論會(huì)更加豐富,這里視方苞已不是“程、朱之后”的人物,而是可以與“程、朱并世”之人。胡宗緒更推崇方苞是“余常謂方子乃七百年一見之人,知言者當(dāng)不以為過(guò)其實(shí)也”(68)彭林、嚴(yán)佐之主編:《方苞全集》第13冊(cè),第195頁(yè)。,將方苞視作超出理學(xué)宋五子、古文宋六家之上,且直接韓愈道統(tǒng)之人,成程、朱之前的人物。

        第三,方苞理學(xué)地位,究竟是“程、朱之后”,還是“程、朱并世”,抑或“程、朱之前”?韓夢(mèng)周之說(shuō)或更為公允:“論文于程、朱未出之前,與論文于程、朱既出之后,其說(shuō)不同:程、朱以前,圣道否晦,雖有一二豪杰之士窺見大體,未能使此理燦然較著于世……自程、朱出,而圣賢之道復(fù)明,學(xué)者舍是無(wú)以為學(xué),立言者舍是何以言哉?……望溪先生之文,體正而法嚴(yán);其于道也,一以程、朱為歸,皆卓然有補(bǔ)于道教,可傳世而不朽;其于所易忽者亦不茍,蓋可以識(shí)先生之所學(xué)矣。”(69)彭林、嚴(yán)佐之主編:《方苞全集》第13冊(cè),第197頁(yè)。韓夢(mèng)周平議諸說(shuō),在肯定方苞“一以程、朱為歸”外,“于所易忽者”也加以留心,這才是真正的“(望溪)先生之所學(xué)”。

        最后,方苞對(duì)顏李學(xué)派、陽(yáng)明心學(xué)以及佛、老思想的態(tài)度以及相關(guān)論述,這些屬于“程、朱之外”的思想,是“望溪學(xué)問(wèn)”的重要組成部分,更是后來(lái)桐城之學(xué)能“適時(shí)調(diào)整”,并綿延成派的動(dòng)力所在。

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