本期專題主持人：江蘇省常州市教育科學(xué)研究院 黃小燕

·主持人語·

2022年4月發(fā)布的《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）為一線教學(xué)指明了新方向，同時(shí)也帶來了新挑戰(zhàn)。如何深入學(xué)習(xí)和理解新課標(biāo)的理念和核心概念，并將之轉(zhuǎn)化為日常的教學(xué)行為，同時(shí)落實(shí)到課堂中，實(shí)實(shí)在在實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)的育人價(jià)值，這是一線教師需要思考的問題。

讓新課標(biāo)在課堂中落地，需要教師不斷地以新課標(biāo)來觀照自己的教學(xué)，并將自己的教學(xué)行為與新課標(biāo)精神對標(biāo)，嘗試建構(gòu)課標(biāo)落地的路徑。我們可以將新課標(biāo)、教材、學(xué)情三者相互關(guān)聯(lián)，按學(xué)期來分解課程內(nèi)容，制定校本學(xué)科課程綱要，以此構(gòu)筑本校學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和底線。我們可以基于單元內(nèi)容和生活邏輯構(gòu)建單元育人藍(lán)圖，創(chuàng)設(shè)大單元、大任務(wù)，構(gòu)建任務(wù)群，將知識學(xué)習(xí)和學(xué)科育人緊密融合。同時(shí)，我們必須將學(xué)生的學(xué)習(xí)成效放在首位，以學(xué)生怎么學(xué)、學(xué)得如何作為教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施的首要目標(biāo)，以“教—學(xué)—評”一體化推進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。我們也必須深入理解學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，分解評價(jià)要點(diǎn)，制定評價(jià)細(xì)則，形成對學(xué)生學(xué)習(xí)成果全面科學(xué)的評價(jià)，并以此來反撥教學(xué)。

本期專題呈現(xiàn)的是讓新課標(biāo)落地的路徑，旨在引導(dǎo)一線教師通過做中學(xué)的方式深入學(xué)習(xí)、理解新課標(biāo)，并將新課標(biāo)精神轉(zhuǎn)化為日常教學(xué)行為。