□宋曉敏，陳 敏

（唐山師范學院馬克思主義學院，河北 唐山 063000）

黨的十九大正式提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，文化振興屬于該項戰(zhàn)略實施范圍內(nèi)的重要項目之一。對此習近平總書記強調(diào)，鄉(xiāng)村文化振興要注重公共文化的推廣與完善，注重社會主義核心價值觀的傳播，注重鄉(xiāng)土文化的挖掘，注重鄉(xiāng)村文明程度的提升。文化振興在促進農(nóng)村微觀層面的建設(shè)發(fā)展以及國家宏觀層面的戰(zhàn)略實施方面都有著重要的作用。該項工作的實施需要多項工作的相互配合，需要多個層面的共同發(fā)力。基于此，文章對此項工作的完善路徑展開分析。

1 鄉(xiāng)村文化振興現(xiàn)狀、問題及原因

1.1 現(xiàn)狀分析

鄉(xiāng)村文化振興理念被提出后，相關(guān)政府部門采取了多方措施，如興建鄉(xiāng)村中的文化大院、增設(shè)鄉(xiāng)村中的文化站點、組建鄉(xiāng)村居民文化活動中心、設(shè)立農(nóng)家書屋等，一些多年前的鄉(xiāng)村秧歌隊也被再次啟用。與戰(zhàn)略實施前相比，鄉(xiāng)村文化得到了國家及社會各界的關(guān)注，其文化環(huán)境出現(xiàn)了積極改變，村中居民對文化發(fā)展也有了一定程度的感知，從以往對村中文化事務(wù)不作關(guān)注或關(guān)心較少，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樵敢饣ㄙM自身適當?shù)臅r間精力去進行初步了解。針對政府當?shù)亻_展的文化工作，很多村民也積極配合，參與其中[1]。與以往對文化工作較為冷淡的態(tài)度相比，有較為明顯的改觀。

1.2 問題分析

確切了解當前鄉(xiāng)村文化振興中存在的問題，是針對性優(yōu)化工作并發(fā)揮振興效果的重要前提。在該項工作中所暴露出的不足主要體現(xiàn)在以下幾個層面。一是鄉(xiāng)村文化內(nèi)容不夠豐富。在政府部門的帶動下，文化活動雖然在鄉(xiāng)村中廣泛開展，但是活動形式相對單一，諸多村民在活動之初還表現(xiàn)出較高的興致和參與度，然而其參與熱情隨著時間的推移持續(xù)減弱，這意味著鄉(xiāng)村文化活動的效用沒有得到發(fā)揮。二是地方文化機構(gòu)的作用不夠突顯。在國家政府制定宏觀方略的基礎(chǔ)上，地方文化機構(gòu)在工作的具體推進中扮演著不可替代的角色，然而，一些地方機構(gòu)的作用并不明顯，如一些文化站將鄉(xiāng)村文化工作的開展看作可以隨意應(yīng)付的任務(wù)，鄉(xiāng)村組織的文化活動缺乏時效性，表現(xiàn)出較強的應(yīng)付性。三是文化教育功能不夠突顯。一些鄉(xiāng)村將文化振興錯誤理解為組織開展文藝表演活動，而忽略了對村民的文化教育，鄉(xiāng)村中的文化娛樂活動雖然有所增加，但是文化知識及理念得不到傳播，村民的文化知識沒有得到明顯增長，思想修養(yǎng)層次沒有得到提升，鄉(xiāng)村文化振興目的難以真正實現(xiàn)。四是文化產(chǎn)業(yè)推進緩慢[2]。鄉(xiāng)村振興離不開經(jīng)濟助力，因此文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展也應(yīng)該成為鄉(xiāng)村文化振興所考慮的環(huán)節(jié)，然而文化產(chǎn)業(yè)在鄉(xiāng)村的發(fā)展狀況并不樂觀，借助產(chǎn)業(yè)的力量促進文化振興的優(yōu)勢還沒有得到認可，經(jīng)濟因素在文化振興中的助力作用也難以體現(xiàn)。五是文化人才的缺失。鄉(xiāng)村文化振興中各項工作的實施和推進都離不開人才的支撐，但是在很多地區(qū)這一支撐效果并沒有得以體現(xiàn)。比如，在地方文化機構(gòu)中，工作人員參與學習和培訓(xùn)的概率較低，而且機構(gòu)常年沒有新人引進，機構(gòu)人員缺乏文化工作新理念、新方法，在文化工作實踐中，對傳統(tǒng)固化工作模式仍然表現(xiàn)出較強的依賴，因此工作效率得不到提升。在鄉(xiāng)村中，具備鄉(xiāng)土文化技藝的村民數(shù)量不斷減少，鄉(xiāng)土文化的傳承令人擔憂。上述不利因素會對鄉(xiāng)村文化的振興形成阻礙，因此需要得到必要的重視。

1.3 原因分析

上述問題的出現(xiàn)，一方面是因為一些地區(qū)政府不夠重視鄉(xiāng)村文化振興。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施涉及多項工作和任務(wù)，文化工作還沒有被安排到位，工作權(quán)責出現(xiàn)交叉，如專門負責機構(gòu)安排不到位、人員安排不到位等，造成該項工作的推進效率不理想[3]。另一方面與資金的缺乏存在一定的聯(lián)系。在鄉(xiāng)村文化振興中，各項工作的推進都需要必要的資金支持，但從當前的情況來看，一些地區(qū)的鄉(xiāng)村文化振興工作中，所劃撥的資金并不充裕，影響到具體工作的推進效果，從而阻礙了鄉(xiāng)村文化振興。

2 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下助推鄉(xiāng)村文化振興的路徑

2.1 豐富鄉(xiāng)村文化內(nèi)容

文化內(nèi)容的豐富是更好突顯文化活動作用的重要舉措，因此應(yīng)該成為促進鄉(xiāng)村文化振興所考慮的重要環(huán)節(jié)之一。

一是需要逐步引入多樣化的文化活動形式，以此滿足村民多樣化的文化需求，促使村民保持較高的參與度。為了助推鄉(xiāng)村文化朝著更高層次發(fā)展，可以組織傳承鄉(xiāng)村文化活動。以舞龍舞獅為例，需要當?shù)卣M行必要的宣傳，鼓勵群眾參與到此項文化傳承活動中，成立特色舞龍舞獅隊，進行系統(tǒng)排練，促使當?shù)剜l(xiāng)村這一文化活動更加規(guī)范，另外需要通過對外宣傳的方式，不斷增強該項文化活動的影響力。

二是進行文化知識教育。在上述文化活動開展的基礎(chǔ)上，還需要進一步加強文化知識在鄉(xiāng)村地區(qū)的傳播，通過該項工作的推進，幫助村民逐步提升知識能力。比如，政府人員可以積極深入農(nóng)村地區(qū)，通過訪談、宣教的方式引導(dǎo)當?shù)卮迕駥W習惠農(nóng)知識，還可以定期開展知識講座，引導(dǎo)當?shù)卮迕駥W習。隨著文化活動的持續(xù)推進，在條件允許的情況下可以組織簡單的書畫展，鼓勵村民積極參與其中，接受文化熏陶[4]。

三是進行思想教育。鄉(xiāng)村文化振興的主要目的之一是充分發(fā)揮文化對村民的積極影響，為此，在開展文化活動并進行文化知識傳播的基礎(chǔ)上，還要通過必要的文化教育活動逐步提升村民的思想認知。比如，通過社會主義核心價值理念的傳播，逐步提升村民的思想道德水平，幫助其樹立正確價值觀。考慮到受教育群體的特殊性，在思想層面的教育中，要盡可能減少傳統(tǒng)的說教，增加真實案例的展示，使村民對日常生活中不符合價值理念的行為有全面的了解，并自主改進，深切感受到形成正確價值觀的重要性，并在日常生活中更好地約束自己的行為[5]。在該項教育中，還要持續(xù)加強普法教育，因為一些村民的法制觀念薄弱，比如網(wǎng)絡(luò)曝光的某村民在多次警告未果的情況下襲警，被民警開槍擊傷并死亡。為了避免此類情況的出現(xiàn)，則需要持續(xù)增強村民的法治意識，使其在面對生活困境或其他矛盾時，能夠首先考慮到借助法律的武器，盡可能減少沖動行為，更好地保障他人及自身的人身安全。

四是提升文化活動的針對性。在新形勢下，政府部門可以根據(jù)當?shù)貙嶋H情況開展針對性的文化活動，以此提升鄉(xiāng)村文化振興工作開展的效果。比如，一些鄉(xiāng)村人口較少，且現(xiàn)存的人口主要為老年群體，根據(jù)老年群體的審美特點來看，其對傳統(tǒng)的戲曲、小品等文化活動有著濃厚的興趣，為此，政府部門在鄉(xiāng)村文化活動中可以適當增加上述活動項目，以此更好地滿足當?shù)厝罕姷膶嶋H需求。為了不斷提升鄉(xiāng)村文化活動的針對性，政府相關(guān)管理部門要安排專門的人員深入群眾之中，全面了解群眾對文化活動的實際需求，然后以調(diào)查了解到的相關(guān)信息為參考，組織一系列的鄉(xiāng)村文化活動。

2.2 提升文化機構(gòu)的參與性

文化機構(gòu)是鄉(xiāng)村文化工作微觀層面的執(zhí)行者，其工作開展情況會對整個文化振興效果產(chǎn)生直接的影響，為此，在新階段下有必要持續(xù)發(fā)揮文化機構(gòu)的作用。比如，為了更好地發(fā)揮文化館的實效，文化館可以積極參與到鄉(xiāng)土文化的傳承工作中，在這一工作目標下，文化館對自身進行科學定位，重新明確自身需要承擔的文化責任，而且要主動梳理村民與文化傳承之間的關(guān)系[6]。借助文化館這一專業(yè)機構(gòu)，以突出文化精髓為傳承重點，在此過程中還需考慮當?shù)卮迕竦奈幕枨?，在滿足需求的同時合理引導(dǎo)村民的行為。借助文化館這一專業(yè)機構(gòu)的力量，為當?shù)卮迕窠M織更為專業(yè)的文化活動，借此提升文化活動的影響力。比如，定期組織特色文藝表演活動，表演的內(nèi)容主要是當?shù)亓鱾鞯奈乃嚮顒樱缟礁鑼Τ?、民族舞表演等。借助此類活動，為村民展現(xiàn)文化能力提供相應(yīng)的舞臺和機會，在激發(fā)村民文化熱情的同時，更好地推動文化傳承。在新形勢下，文化館還應(yīng)該主動承擔起培養(yǎng)文化傳承人的重任，借助自身掌握的優(yōu)質(zhì)資源，通過多方努力為文化傳承人的培養(yǎng)助力，比如，在文化館的組織下，對當?shù)赜仔『⑼M行傳統(tǒng)文化技藝的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中要注重趣味性培訓(xùn)方法的運用，引起孩童對傳統(tǒng)文化學習的興趣，教授其各項文化技能。特別是即將失傳的文化技藝，要盡早尋找傳承人，謹防此類文化技藝流失。文化機構(gòu)在運作過程中還要學會自查，在階段性工作結(jié)束后，及時回顧該階段文化工作的開展成效，并查找工作中的漏洞，然后盡早彌補，將自查與改進融入到當前工作機制中，不斷完善機構(gòu)文化工作，為鄉(xiāng)村文化振興貢獻應(yīng)有的力量[7]。

2.3 注重文化教育功能的突顯

在鄉(xiāng)村文化振興中，可以借助鄉(xiāng)村文化活動進行文化知識的傳遞。鄉(xiāng)村文化活動不僅是一種娛樂活動，也是一種文化知識傳遞活動，可以提升鄉(xiāng)村居民文化素養(yǎng)。政府可以定期為當?shù)厝罕婇_展文化教育培訓(xùn)活動，而這一文化教育培訓(xùn)活動要緊貼群眾的實際需求。常見的文化教育是圍繞新型農(nóng)業(yè)種植活動對當?shù)厝罕娺M行培訓(xùn)，使其掌握新型農(nóng)業(yè)種植技能，進而開展更加高效的農(nóng)業(yè)種植活動。在村民文化教育中，還可以根據(jù)當?shù)卮迕竦膶嶋H需求針對性傳播文化知識。比如，一些村民從事大棚蔬菜種植，對此，政府部門可以安排專門人員對該部分村民傳授大棚蔬菜種植方面的知識及技能，指導(dǎo)村民選種、培育、控制棚內(nèi)溫度及二氧化碳含量、科學增強土壤肥力等。部分村民從事果樹種植，政府機構(gòu)可以安排專門人員對該部分村民傳授果樹種植的知識與技能，促使其培育的果樹及生產(chǎn)的水果更符合當前市場環(huán)境的要求。

在當前的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下，一些鄉(xiāng)村地區(qū)會利用直播平臺進行農(nóng)產(chǎn)品銷售，對此，政府人員可以向村民傳授一些網(wǎng)絡(luò)銷售方法，幫助村民利用網(wǎng)絡(luò)平臺更好地展示本村農(nóng)產(chǎn)品的優(yōu)點，以此促進銷售。這一系列措施可以促使村民深刻感受到文化知識的力量，并主動參與到文化的學習中[8]。鄉(xiāng)村文化活動的開展使文化活動與人民群眾之間的關(guān)系更加緊密，這對于鄉(xiāng)村文化振興工作的推進有著重要的促進作用。相關(guān)文化管理部門可以建立微信公眾號，引導(dǎo)當?shù)厝罕婈P(guān)注、合理運用這一新媒體平臺，文化部門可以定期上傳一些文化信息內(nèi)容供群眾了解和學習，而且還可以根據(jù)平臺留言，及時更新平臺內(nèi)容，比如當有群眾需要各類康養(yǎng)知識時，文化部門則可以向公眾分享相關(guān)內(nèi)容，并指導(dǎo)公眾科學養(yǎng)生。當農(nóng)村居民需要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或就業(yè)方面的指導(dǎo)時，也可以利用這一新媒體平臺進行相關(guān)信息的分享，幫助農(nóng)民更加高效地進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使農(nóng)民掌握特定的就業(yè)技能，幫助其就業(yè)。

2.4 加強文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

在鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，一是可以發(fā)揮政府和市場兩種力量，避免單一力量影響鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。政府的作用要有邊界、有限制，不能無所不為、無所不能，絕不能以損害鄉(xiāng)村資源的科學配置作為代價[9]。二是追求長期發(fā)展目標，而不是尋求短期的發(fā)展成效，避免出現(xiàn)鄉(xiāng)村虛假繁榮的現(xiàn)象。在打造鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)基地的過程中，既要考慮成本，也要考慮到未來的收效，通過持續(xù)性增加農(nóng)村產(chǎn)業(yè)基地，發(fā)揮出龍頭企業(yè)在市場資源調(diào)動中的作用，引進人才和資金改變這種退行性的逆向生長。三是在發(fā)展完善的過程中，還要防范過度行政化、過度形式化以及過度產(chǎn)業(yè)化風險，考慮到經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)模效應(yīng)、生態(tài)效應(yīng)以及文化效應(yīng)，持續(xù)推進。

2.5 加強專業(yè)人才的培養(yǎng)

專業(yè)文化人才的培養(yǎng)對于鄉(xiāng)村文化振興有著重要的作用，為此，要重視該項工作的實施。在具體的實施中，當?shù)卣M一步完善專業(yè)文化人才培養(yǎng)體系。一是要做好人才引進工作，政府部門可以通過提高待遇、拓寬招聘渠道的方式招募相關(guān)人員，進行必要的考核，真正選出所需要的人才。二是要做好本地現(xiàn)有文化工作者的培訓(xùn)工作，緊緊圍繞鄉(xiāng)村文化振興進行相關(guān)技能的訓(xùn)練，如群眾文化組織能力、文化活動創(chuàng)新能力等。隨著本地文化工作人員業(yè)務(wù)技能的提升，使其高效參與到鄉(xiāng)村文化振興工作中，不斷突顯專業(yè)人才在鄉(xiāng)村文化振興中的實際作用。三是要注重群眾力量的發(fā)揮。在很多鄉(xiāng)村地區(qū)，一些居民有一技之長，比如傳統(tǒng)文藝表演過程、書法、繪畫技能，在鄉(xiāng)村文化振興過程中，要積極發(fā)揮此類人才的作用[10]。

3 結(jié)束語

在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施中，鄉(xiāng)村文化振興工作的推進不可忽視。針對該項工作的開展，政府相關(guān)部門要明確自身的責任，積極尋找當前文化工作中暴露的不足，結(jié)合鄉(xiāng)村實際環(huán)境，從多個層面入手進行改進和完善。相對而言，該項工作涉及的內(nèi)容比較廣泛，且具有一定的復(fù)雜性，一方面需要政府、機構(gòu)的努力和協(xié)調(diào)，另一方面還需要村民的積極配合，同時政府應(yīng)調(diào)整思路，重視知識的在地化重構(gòu)過程[11]。因此，在該項工作的推進中，需要對村民正確引導(dǎo)，使其積極配合政府的各項工作。另外，隨著該項工作的持續(xù)推進，還應(yīng)該根據(jù)實際情況的變化作出科學調(diào)整，比如，隨著村民對文化知識需求的變化，相應(yīng)的文化教育內(nèi)容及方式需要作出必要的調(diào)整，以此促進文化振興。