孟利娜

影片簡介

非洲大草原上，未來的萬獸之王辛巴誕生了。辛巴深知自己肩負(fù)的責(zé)任，然而叔叔刀疤卻對王位覬覦已久，他利用種種借口讓辛巴外出，然后伺機(jī)大開殺戒，卻被獅王木法沙及時阻止。在刀疤的算計(jì)下，木法沙慘死，辛巴被迫逃亡。逃亡中，辛巴遇到了機(jī)智的丁滿和善良的彭彭，他們陪伴辛巴，直至辛巴成為雄壯的大獅子。在一場復(fù)國救民的斗爭中，辛巴終于領(lǐng)會了責(zé)任的真諦……

經(jīng)典回眸

《獅子王》這部動畫電影講述了小獅子辛巴在眾多朋友的陪伴下，最終成長為森林之王的故事。辛巴的成長，木法沙的智慧，刀疤的奸邪，正與邪的較量，善與惡的碰撞，都給觀眾留下了深刻的印象。隨著劇情的發(fā)展，很多觀眾會想起自己的父輩，追憶童年時光，懂得信念、責(zé)任與尊重的意義。

一、經(jīng)典臺詞

1.我只是在必要的時候才會勇敢，勇敢并不代表你要到處闖禍。

2.你要記住，你是誰。

3.世界上所有的生命都有他存在的價值。身為國王，你不但要了解，還要去尊重所有的生命。包括爬行的螞蟻和跳躍的羚羊。

4.不要讓你的悲傷成為困住自己的監(jiān)牢。

二、經(jīng)典鏡頭

1.“孩子，勇敢不是魯莽，我們只在必要的時候勇敢，而不會為了勇敢自找麻煩?！?/p>

辛巴和娜娜被土狼追逐時，辛巴說他只是想證明自己是一只勇敢的獅子，讓觀眾不由得想起自己小時候。木法沙耐心地教育辛巴：“孩子，勇敢不是魯莽，我們只在必要的時候勇敢，而不會為了勇敢自找麻煩?！边@樣的教育很有智慧，把真正的勇敢和不計(jì)后果的莽撞區(qū)別開來了。

2.“世界上所有的生命都有他存在的價值?！?/p>

木法沙及時營救了陷入土狼追趕中的辛巴，并和辛巴展開生與死的討論，給予辛巴力量?！耙粋€國王的統(tǒng)治期就如同太陽一樣，有升有降。辛巴，總有一天我將會跟太陽一樣慢慢落下，并且在你成為新國王的時候和你一同升起?！?/p>

這是一位智慧而慈悲的父親，他告訴辛巴，“世界上所有的生命都有他存在的價值。身為國王，你不僅要了解，還要去尊重所有的生命。包括爬行的螞蟻和跳躍的羚羊?！睂ι淖鹬厥菄醯玫矫裥牡那疤?，也是一個正直的人應(yīng)有的品格。

3.“要記住，你是誰?！?/p>

辛巴的逃避和徘徊讓娜娜傷心，巫師拉飛奇卻巧妙地讓辛巴和父親木法沙對話，“看看你自己，辛巴，你比你外表還要勇猛，你必須找到自己的位置。”“要記住你是誰，你是我兒子，也是真正的國王。要記住，你是誰?！边@其實(shí)是辛巴和自己的對話。

每個人都有怯懦迷茫的時侯，勇敢地和自己對話，就一定能找準(zhǔn)自己的位置，擔(dān)負(fù)起自己的使命。

文題導(dǎo)入

《獅子王》中，辛巴的成長伴隨著苦難，也伴隨著歡樂，總能讓人想起很多故事，不知不覺間便獲得了成長的感悟。請聯(lián)系自己的生活實(shí)際，寫一篇作文。

要求：（1）題目自擬；（2）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外；（3）表達(dá)自己的真情實(shí)感；（4）不少于500字；（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

作文展示

溫暖的教訓(xùn)

◎李怡凡

不要讓你的悲傷成為困住自己的監(jiān)牢。

——題記

陽光透過玻璃窗灑在課本上，講臺上，老師正念著成績，很多同學(xué)臉上都掛著明媚的笑容，只有我與這明媚格格不入。多少次挑燈夜戰(zhàn)，多少次被宿管批評，多少次和同學(xué)討論，多少次拒絕和朋友的邀約，一切的努力都在此刻化為烏有。淚水在我的眼眶直打轉(zhuǎn)，我眼前的一切都被蒙上了一層薄紗。

下課鈴響了，我趴在桌子上小聲啜泣著。突然，肩頭一暖，一雙大手在輕輕撫摸，卻很有力。我抬起頭，是老師?！斑@就被打趴下了？你還是我的班長嗎？——走，跟我去辦公室查看一下你的卷子?！蔽倚睦镆活?，竟不敢去面對，但看著老師柔和的目光，還是決定去試一試。

辦公室里，老師像是無意間提起一句：“《獅子王》看過嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師又說：“辛巴誤以為是自己害死了父親，被無盡的悲傷摁住思想，成為逃避現(xiàn)實(shí)的精神囚犯。找到真相后，他重振雄風(fēng)，奪回了自己的王國——我相信，你也可以的?！甭犃死蠋煹脑挘亦哉Z道：“可我不是辛巴，沒有辛巴的勇敢和才能?！崩蠋熆粗业木碜樱f，“你的基礎(chǔ)很扎實(shí)，書寫也很美觀，閱讀理解答得比較準(zhǔn)確。問題出在作文這一塊，你看——”老師頓了頓，看著我的眼睛，真誠地說，“這次是命題作文，而你完全沒有按照題意進(jìn)行寫作，審題不準(zhǔn)，扣題句幾乎沒有，這可是犯了考場作文的大忌呀?！?/p>

這時，我想起了考場上自己的粗心和焦躁，不禁沉默了。那一刻，我突然明白，其實(shí)我的努力并沒有白費(fèi)，只是不夠謹(jǐn)慎細(xì)心罷了。

走出辦公室，同學(xué)們接二連三地來安慰我，我笑著回應(yīng)了他們。

感受著陽光灑在身上的溫度，我的心暖暖的。

【陜西渭南市經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)初中】

◆點(diǎn)評

考試失利是學(xué)生的常態(tài)，關(guān)鍵在于如何面對。習(xí)作從老師的角度切入，引導(dǎo)孩子獲得成長的啟迪。

習(xí)作言語溫暖，細(xì)節(jié)走心，讀后令人回味。

別打擾了雛燕的夢

◎高鑫蕾

世界上所有的生命都有他存在的價值。

——題記

小時候，老家廳堂、臥室的燈架上，燕子搭的草窩一個接一個。聽老一輩人說，燕子看上的人家福報多，對此，爺爺奶奶很是珍愛這些燕子窩。春天一來，黑色的小精靈便飛進(jìn)飛出，儼然把我家當(dāng)成是它們的安樂窩。

說起來我也真是淘氣，看著燕子窩，竟把爺爺奶奶的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，拿了竹竿就去捅。“噗”的一聲，鳥窩就從燈架上掉了下來。這時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)里面有兩只剛破殼的雛燕。它們很孱弱，渾身細(xì)軟的絨毛遮不住肉紅的皮膚，張著嫩黃的小嘴“啾啾”地叫著，驚恐地感受著這個陌生的世界。

我趕緊蹲下身把雛燕捧在手心，輕輕地?fù)崦?，不知怎的，它們一直在瑟瑟發(fā)抖。聽著它們虛弱的嘶叫，我有些后悔自己的莽撞。我想把它們還給燕子?jì)寢?，可燕子窩已經(jīng)讓我戳破了，怎么辦？我自作主張地把它們帶到自己的房間，悄悄地藏了起來。

媽媽看到了，把我叫到她跟前，嚴(yán)肅地說：“孩子，世界上所有的生命都有他存在的價值。你把燕子窩戳下來，燕子寶寶怎么辦？燕子?jì)寢尰貋碚也坏窖嘧訉殞?，會傷心的。”聽了媽媽的教誨，我愧疚地低下了頭。

我想起了廳堂里的其他燕子窩，默默地告訴自己，我要好好保護(hù)它們，不讓它們受到傷害。我斬釘截鐵地說：“媽媽，我知道錯了。我去問問爺爺奶奶該怎么把這兩只燕子寶寶送回窩里。如果燕子?jì)寢尣换貋?，那就由我照顧燕子寶寶吧?！眿寢屌呐奈业募纾c(diǎn)點(diǎn)頭，陪著我一同去送燕子寶寶回家。

這件事已經(jīng)過去好多年了，老家的燕子飛走又飛回，一年又一年。那兩只雛燕后來怎樣了，我完全不記得，但我始終銘記媽媽的話：所有的生命都有他存在的價值。我也會告訴我的小伙伴，別去打擾雛燕的夢，要像愛護(hù)自己一樣愛護(hù)它們的生命。

【陜西渭南市經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)初中】

◆點(diǎn)評

習(xí)作開門見山，直入主題，通過回憶小時候捅燕子窩，媽媽批評教育，送燕子寶寶回家的事情，突出了孩子天真淘氣的性格特征，字里行間飽含著小作者對生命的憐憫及尊重。

習(xí)作語言樸實(shí)，細(xì)節(jié)真實(shí)，讀后引人深思。