周啟睿

更深月明，漏斷人靜，黑夜寂然地流淌著，泛起了粼粼波光——那是幾盞冉冉燈火，有若星斗闌干，映照著那些正伏案勞作的身影。透過窗紗與窸窣蟲聲，竟還可以看到你，辛勤的園丁，在執(zhí)筆而耘耔，于墨雨書林間苦尋培花育草的良方。

初見是溽暑蒸人的九月，那時汗水不住地淋漓過青澀的面龐，浸濕了緊張的心。炙熱的風裹挾著陌生的喧鬧熏得人昏沉，但大腦中卻好像掀起了驚濤駭浪，叩響緊繃的心弦。我想著未來的三年，如霧失樓臺，月迷津渡，前方盡是未知，不覺有些悵然?！澳阍趺匆粋€人坐在這里？你叫什么名字？”我驚訝地抬起頭，一個盈盈笑臉映入眼簾，笑時猶帶嶺梅香。你在我身旁坐下，伸手撫了撫我的頭發(fā)，皓腕凝霜雪，未曾染塵埃。我看著這張陌生卻倍感親切的臉：澄澈的雙眼飽含著對學生的愛，上揚的嘴角邊掛著滿園春色，矮矮的鼻子和頰上的雀斑卻帶著一絲絲活潑……與我心目中嚴肅威儀的老師大相徑庭。你告訴我自己也是第一次當班主任，內(nèi)心和我一樣緊張與迷茫，并約定和我一起攜手向前。丹唇微啟，銀鈴輕搖，我心中一樹落木便被秋風掃去，團團綠云蓊郁而生。此刻，我重新看到了遠方的曠野與霞光。

時至今日，我仍然記得你眉梢里的燦陽和笑靨中的芬芳，仍然記得你那“皎若太陽升朝霞，灼若芙蕖出淥波”的粲然一笑，仍然記得你關(guān)切的話語如裊裊清風卷去了炙熱和沉沉暮靄，給予坐在角落里沉默少年以無限美好的希望。

逝者如斯，櫻桃?guī)状尉p紅了臉頰，芭蕉又青翠了幾回衣裳。轉(zhuǎn)眼間，你已伴我們度過三歲春秋。不曾忘記那些清晨，天際吐露魚肚白，晨光熹微中，你早早來校陪我們跑操，迎著料峭春風呼喊出最熱烈的口號；也不曾忘記那些夜晚，你在闌珊燈火下加班加點地批改作業(yè)，披著綴滿星光的夜的斗篷，書寫教書育人的篇章。

誠然，“夫子溫而厲”，你于我們不僅是潤物細無聲的和風細雨，亦有“言之深，責之切”的批評。記得有一次，生活老師半夜打電話給你，說我們寢室紀律差。第二天，你頂著重重的黑眼圈，把我們幾個吵鬧的同學叫去談話。那天你沒來得及洗漱就匆匆趕來，一小撮亂發(fā)垂在干澀的雙眼旁，悄然訴說著你的疲憊；眉眼間燃燒著冰冷的憤怒，又有多少恨鐵不成鋼的無奈，取代了你眼中從不落幕的春色。這無聲勝有聲的責備灼痛了我們的心，你扯著沙啞的嗓子教導我們遵守規(guī)則，不要影響他人，想要喚回誤入歧路者迷途知返的樣子，更讓我們無地自容。也許正是因為你如此把我們放在心上，如此看重對我們的引導，我們才能茁壯成長，一路陽光。

還有一次，你要我們每人給你寫一封信，為的是聽取意見，改善班級管理。雖被你的誠意打動，可我們因忙于刷題，根本沒有時間認真寫信。于是，幾十封寥寥數(shù)字的應付信交到了你手中。沒想到，幾天后幾十封回信落到我們手里。我們呆住了，帶著羞赧的紅暈爬上了臉龐。字里行間，我仿佛看到了你微蹙雙眉，將愛的墨水潑在了那些薄薄的信紙上，瞬間給了它們情感的重量。

詩云：“蓼彼蕭斯，零露湑兮。既見君子，我心寫兮?！蔽蚁?，我們就是那蓼蕭艾蒿，而你于我們的灌溉之恩，則如海之深，如日之杲。都說那絳珠以淚滴還了神瑛的恩情，今日你的恩情，我是否能用這千字短文還盡？此固不能，然而千言萬語流至筆尖，也只化為一句：既逢良師，我心寫兮。有師如此，夫復何求？

（指導教師：羅愛華）