張林

任務(wù)闡釋

統(tǒng)編版高中語文教材必修上冊(cè)第七單元為“文學(xué)閱讀與寫作”任務(wù)群，人文主題是“自然情懷”，除選編了郁達(dá)夫等三位中國(guó)現(xiàn)代作家的散文外，還選入了蘇軾、姚鼐的兩篇古代散文。雖然同一個(gè)單元所選課文的文體不同，但學(xué)習(xí)的任務(wù)不是零散無序的，而是圍繞著自然情懷這一中心話題，形成環(huán)環(huán)相扣、層層推進(jìn)的任務(wù)鏈；任務(wù)的能力指向也不是單一的，而是以審美鑒賞能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，并將語言建構(gòu)、思維發(fā)展、文化傳承等其他層面的要求融入，體現(xiàn)了綜合性。

下面，我們通過閱讀《清凈之蓮》，將抽象的學(xué)習(xí)任務(wù)具體化。

作品選讀

清凈之蓮

◎林清玄

偶爾在人行道上散步，忽然看到從街道延伸出去，在極遠(yuǎn)極遠(yuǎn)的地方，一輪夕陽正掛在街的盡頭，這時(shí)我會(huì)想：如此美麗的夕陽實(shí)在是預(yù)示了一天即將落幕。

偶爾在某一條路上，見到木棉花葉落盡的枯枝，深褐色地孤獨(dú)地站立在街邊，有一種蕭索的姿勢(shì)，這時(shí)我會(huì)想：木棉又落了，人生看美麗木棉花的開放能有幾回呢？

偶爾在路旁的咖啡座，看綠燈亮起，一位衣著素樸的老婦，牽著衣飾絢如春花的小孫女，匆匆地橫過馬路，這時(shí)我會(huì)想：那老婦曾經(jīng)是花一般美麗的少女，而那少女則有一天會(huì)成為牽著孫女的老婦。

偶爾在路上的行人陸橋站住，俯視著陸橋下川流不息、往四面八方奔竄的車流，卻感覺那樣的奔馳仿佛是一個(gè)靜止的畫面，這時(shí)我會(huì)想：到底哪里是起點(diǎn)？而何處才是終點(diǎn)呢？

偶爾回到家里，打開水龍頭要洗手，看到噴涌而出的清水，急促地流淌，突然使我站在那里，有了深深的顫動(dòng)，這時(shí)我想著：水龍頭流出來的好像不是水，而是時(shí)間、心情，或者是一種思緒。

偶爾在鄉(xiāng)間小道上，發(fā)現(xiàn)了一株被人遺忘的蝴蝶花，形狀極像鳳凰花，卻比鳳凰花更典雅。我傾身聞著花香的時(shí)候，一朵蝴蝶花突然飄落下來，讓我大吃一驚，這時(shí)我會(huì)想：這花是蝴蝶的幻影，或者蝴蝶是花的前身呢？

偶爾在山中的小池塘里，見到一朵紅色的睡蓮，從泥沼的淺地中昂然抽出，開出了一個(gè)美麗的音符，仿佛無視于外圍的污濁，這時(shí)我會(huì)想：呀！呀！究竟要怎樣的歷練，我們才能像這一朵清凈之蓮呢？

偶爾……

偶爾我們也是和別人相同地生活著，可是我們讓自己的心平靜如無波之湖，我們就能以明朗清澈的心情來照見這個(gè)無邊的復(fù)雜的世界，在一切的優(yōu)美、敗壞、清明、污濁之中都找到智慧。我們?nèi)绻怯兄腔鄣娜耍磺袩蓝紩?huì)帶來覺悟，而一切小事都能使我們感知它的意義與價(jià)值。

在人間尋求智慧也不是那樣難的，最要緊的是，使我們自己有柔軟的心，柔軟到我們看到一朵花中的一片花瓣落下，都使我們動(dòng)容顫抖，知悉它的意義。

惟其柔軟，我們才能敏感；惟其柔軟，我們才能包容；惟其柔軟，我們才能精致；也惟其柔軟，我們才能超越自我，在受傷的時(shí)候甚至能包容我們的傷口。

那最美的花瓣是柔軟的，那最綠的草原是柔軟的，那最廣大的海是柔軟的，那無邊的天空是柔軟的，那在天空自在飛翔的云，最是柔軟！

我們心的柔軟，可以比花瓣更美，比草原更綠，比海洋更廣，比天空更無邊，比云還要自在。柔軟是最有力量，也是最恒常的。

且讓我們?cè)谶@人間，開出柔軟清凈的智慧之蓮吧！

（選自《清凈之蓮》，有刪節(jié)）

作品賞讀

《清凈之蓮》是一篇富于哲理的散文。無論是寫作技巧的運(yùn)用還是思想深度的表達(dá)都是非常出色的。作者以幾個(gè)看似毫無聯(lián)系的自然風(fēng)景，借景抒情，觸發(fā)了人生感悟——以清凈之心、柔軟之心對(duì)待這個(gè)世界。語言優(yōu)美，如“我們的心的柔軟，可以比花瓣更美，比草原更綠，比海洋更廣，比天空更無邊，比云還要自在”。

假如我們都“能以明朗清澈的心情來照見這個(gè)無邊的復(fù)雜的世界”，那么便能“在一切的優(yōu)美、敗壞、清明、污濁之中都找到智慧”。這是這篇文章帶給我們最初的啟示。

“見到木棉花葉落盡的枯枝，深褐色地孤獨(dú)地站立在街邊”這句運(yùn)用了擬人的修辭手法，用“孤獨(dú)地站立在街邊”把“木棉花葉落盡的枯枝”擬人化了。

“紅色的睡蓮，從泥沼的淺地中昂然抽出，開出了一句美麗的音符”這句運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法，用“昂然抽出”將睡蓮擬人化；將花開的聲音比作美麗的音符。

“惟其柔軟，我們才能敏感：惟其柔軟，我們才能包容；惟其柔軟，我們才能精致；也惟其柔軟，我們才能超越自我，在受傷的時(shí)候甚至能包容我們的傷口”這句運(yùn)用了排比的修辭手法，用了四個(gè)“惟其柔軟，我們才能……”使感情的表達(dá)更加強(qiáng)烈。

“那最美的花瓣是柔軟的，那最綠的草原是柔軟的，那最廣大的海是柔軟的，那無邊的天空是柔軟的，那在天空自在飛翔的云，最是柔軟”這句運(yùn)用了排比的修辭手法，用了五個(gè)“……是柔軟的”，其實(shí)這也為下文的“心的柔軟……”做了鋪墊。

連續(xù)出場(chǎng)的“偶爾”就像是一朵智慧之蓮。作者用一連串“偶爾”的智慧，乃至無窮無盡，造就了文章的氣勢(shì)。接著，作者告訴我們“在人間尋求智慧也不是那樣難的”，這一揭示恰到好處，一下子就把讀者的興趣激發(fā)出來了。然后，作者開始講述自己智慧的“秘訣”，除了要有澄明之心外，我們還需要有柔軟的心，甚至柔軟到“看到一朵花中的一片花瓣落下，都使我們動(dòng)容顫抖”，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能敏感、包容、精致、超越自我，甚至在受傷的時(shí)候也能包容我們的傷口。于是，我們獲知了“柔軟心”的重要性。

閱讀體驗(yàn)

李語靈：人間煙火氣，最撫凡人心。西下的夕陽、花葉落盡的木棉、行色匆匆的祖孫、蝴蝶花香和那山中池塘的睡蓮……平凡的一草一木，撫慰著塵世中喧囂浮躁的心靈。而正是那如蓮花般柔軟的心，敏感地捕捉到了這些不經(jīng)意間的小美好，生發(fā)出細(xì)小而珍貴的情感。字里行間流淌出的脈脈溫情，似涓涓溪水緩緩從心田流過，讓我們淡淡地、慢慢地品嘗這自然與人生之味。

王子璇：這是一篇溫暖而有力的文字，靈動(dòng)精美，睿智雋永。以“偶爾”為開頭成一段，鋪陳排比，巧用比喻、擬人，引發(fā)了作者對(duì)時(shí)光易逝、生命短暫、青春易老、人生無常的思考。他用一顆柔軟之心體悟身邊的小自然，鋪滿詩意，如清風(fēng)習(xí)習(xí)，不染塵埃。作者沒有堆砌華美的語言，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，自然流露，仿佛一位智者在指點(diǎn)迷津——做一朵清凈之蓮，出淤泥而不染，即使歷盡千帆，也要以一顆柔軟之心面對(duì)世界。

陸江一：老子說，“天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝?！弊钊崛醯?，也是最強(qiáng)大的。柔軟的心便是最有力量的，裝得下整個(gè)世界。面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界，我們?nèi)砸３职荽蠖?、純真善良、明朗而澄澈。這是人生的智慧，也是生命里開出的浪漫之花，啟示我們要不斷去尋索使自己快樂而強(qiáng)大的生命源泉。

【陜西西安市西港花園高級(jí)中學(xué)】

讀書筆記

林清玄的散文靈動(dòng)自由，又不失生活氣息。作者以一顆悲憫之心關(guān)注大眾，對(duì)于身邊尋?？梢娭?，他俯首可拾，信手拈來。這篇散文以小見大，簡(jiǎn)單卻清醒地關(guān)照人生困境，為人們?cè)谛鷩虊m世中找到恬淡自在的一方棲息之地。做人和做事，心態(tài)尤其重要。以柔軟心看世界，以清凈心悟人生，通透智達(dá)，帶給人們無盡的慰藉與思考。

2019年1月23日，林清玄的生命永遠(yuǎn)定格在了65歲。他在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的最后一條內(nèi)容是：“我們雖然在塵網(wǎng)中生存，但永遠(yuǎn)不要失去想飛的心，不要忘記飛翔的姿勢(shì)?！彼粝碌倪@句話，繼續(xù)溫暖人間。