齊 欣，齊孝民

(1.哈爾濱體育學(xué)院冬季奧林匹克學(xué)院，黑龍江 哈爾濱 150008；2.黑龍江工程學(xué)院體育教研部，黑龍江 哈爾濱 150050)

冰球運動是一項技術(shù)復(fù)雜、戰(zhàn)術(shù)多變的集體對抗性項目[1].冰球運動員個人戰(zhàn)術(shù)是個人技術(shù)在比賽中的具體應(yīng)用，冰球運動個人戰(zhàn)術(shù)能力是運動員掌握和運用戰(zhàn)術(shù)的能力，是整體競技能力的重要組成部分.冰球運動員個人戰(zhàn)術(shù)質(zhì)量、戰(zhàn)術(shù)運用的針對性和有效性是小組戰(zhàn)術(shù)與全隊?wèi)?zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，對于最大限度挖掘冰球運動員個人戰(zhàn)術(shù)能力，提高競技能力，從而取得優(yōu)異成績具有重要作用.與世界強(qiáng)隊相比，我國在冰球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中的個人戰(zhàn)術(shù)設(shè)計[2]、比賽陣型變化、防守理念[3]、攻守平衡[4]、小組法訓(xùn)練[5]等方面存在較大差距，已有的訓(xùn)練研究大多集中在個人戰(zhàn)術(shù)與隊的戰(zhàn)術(shù)理念認(rèn)知[6]、戰(zhàn)術(shù)意識養(yǎng)成[7]、攻守能力平衡[8]等方面，存在訓(xùn)練理念和訓(xùn)練方法相對落后，戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練手段單一，不注重戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)等問題.目前，已有不少研究成果：基于心理學(xué)探討冰球意識概念，從觀察能力、判斷能力兩方面分析冰球意識構(gòu)成[9]；從心理訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練和實戰(zhàn)訓(xùn)練角度探討戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)的方法和手段[10]；分析冰球運動員戰(zhàn)術(shù)思維能力的形成過程及特點[11]；分析少兒時期培養(yǎng)冰球戰(zhàn)術(shù)意識的重要性[12]，指出戰(zhàn)術(shù)是比賽的“靈魂”，能夠支配技術(shù)運用，影響技術(shù)發(fā)揮[13]；研究理論學(xué)習(xí)的作用，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，塑造獨特的戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格，需要進(jìn)行系統(tǒng)的冰球理論學(xué)習(xí)[14]；探討運動員戰(zhàn)術(shù)意識的重要性，認(rèn)為戰(zhàn)術(shù)意識水平關(guān)乎比賽勝負(fù)[15].梳理發(fā)現(xiàn)，前人多是從宏觀角度研究冰球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練.因此，本文將從微觀角度探究冰球運動攻防戰(zhàn)術(shù)中個人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的內(nèi)容、方法.通過對國內(nèi)專家的電話訪談，以及實地考察、走訪專業(yè)隊，收集研究資料，從攻守轉(zhuǎn)換、攻守戰(zhàn)術(shù)等方面提出運動員在個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、個人防守戰(zhàn)術(shù)中應(yīng)具備的能力，以及個人戰(zhàn)術(shù)意識與戰(zhàn)術(shù)思維能力訓(xùn)練方法，以期在訓(xùn)練中提高個人戰(zhàn)術(shù)能力，豐富冰球運動個人戰(zhàn)術(shù)能力培養(yǎng)手段，為提高冰球運動個人戰(zhàn)術(shù)水平提供參考.

1 攻守戰(zhàn)術(shù)中的個人戰(zhàn)術(shù)

個人戰(zhàn)術(shù)是指運動員根據(jù)場上情況，運用單一或綜合技術(shù)采取的個人行動，如搶位、擺脫、盯人、假動作、接應(yīng)與跑位，以及傳球、接球、運球過人、射門、阻截等方法，以及時機(jī)選擇.個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)是指在比賽中為了獲得勝利而采取的符合整體進(jìn)攻目標(biāo)的個人行動，是構(gòu)成局部和整體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的必要環(huán)節(jié)；個人防守戰(zhàn)術(shù)是指在比賽中守隊隊員為爭奪球權(quán)，保護(hù)球門不被對方攻破所采取的措施和手段.

1.1 個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)

1.1.1 控制球

在冰球比賽中，隊員應(yīng)盡力長時間控制球，從而掌握進(jìn)攻主動權(quán).運動員要積極跑位，在不同移動速度下熟練運球.在落實戰(zhàn)術(shù)意圖時，需要在占據(jù)有利位置后通過傳球來實現(xiàn)進(jìn)攻.在傳球過程中，要積極跑位，不能靜止在原地不動；停球或爭奪控球權(quán)時，應(yīng)力爭在空中或球的第一落點處控制好球，尤其是在本方半場更應(yīng)如此，以避免球被對手乘機(jī)搶斷、阻斷而射門得分.本方守門員區(qū)域附近的持球隊員，在無同伴接應(yīng)或接應(yīng)不力的情況下，應(yīng)果斷運球突破，或控制球權(quán)，等待更有利的進(jìn)攻時機(jī)，盡量避免回傳或橫傳球，在面臨可控球、可運球、可傳球的情況下選擇傳球.在個人進(jìn)攻時，控制球就是運球進(jìn)攻，要保護(hù)好球，善于運用身體假動作、球桿假動作、傳球假動作晃過對手，創(chuàng)造進(jìn)攻得分的機(jī)會.

1.1.2 運球過人

在進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中，運球過人是極為重要的個人戰(zhàn)術(shù)，是高水平隊員在關(guān)鍵時刻利用個人技術(shù)突破的重要能力.運球過人的方法有拉桿過人、假動作過人、快速撥球過人、利用界墻反彈球過人等，利用這些方法實現(xiàn)快速進(jìn)攻，突破對方防線，在局部位置造成以多打少，創(chuàng)造射門機(jī)會.運球過人是從守區(qū)進(jìn)入攻區(qū)的主要手段，也是打亂對方防守布局的銳利武器.只有熟練掌握運球過人戰(zhàn)術(shù)，并與隊友積極接應(yīng)跑位、傳球配合、彼此連接進(jìn)攻造成威脅，才有可能創(chuàng)造出更多的射門機(jī)會.通過運球過人可以改變進(jìn)攻速度，控制比賽節(jié)奏.

1.1.3 接應(yīng)跑位

接應(yīng)跑位是在無球狀態(tài)下有意識地積極跑位，可為組織進(jìn)攻創(chuàng)造時機(jī).處于不同位置的隊員獲得球權(quán)后，都要跑動配合進(jìn)攻，這是實施集體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的有效手段.跑位是為了接應(yīng)傳球，拉開對方防線，將進(jìn)攻向前推進(jìn)，打開對方防守缺口，吸引注意力，牽制盯防，為隊友創(chuàng)造進(jìn)攻機(jī)會.跑位隊員在無人盯防時，要等待接應(yīng)隊友傳球，隨時發(fā)起進(jìn)攻；跑位接應(yīng)隊友，要幫助擺脫對方搶斷阻截，保護(hù)、掩護(hù)控球隊友；觀察控球隊友和對方防守隊員的位置，根據(jù)戰(zhàn)術(shù)部署進(jìn)行進(jìn)攻性或防守性跑位，跑位時要邊跑邊觀察場上情況，特別是控球隊員的動向，隨時準(zhǔn)備接應(yīng)，接到球后將球傳出，以起到出其不意的進(jìn)攻效果.

1.1.4 假動作

假動作是用來隱藏自己真正意圖的一種虛晃動作，以達(dá)到擺脫對手，在時間、位置和距離上占據(jù)主動權(quán)的目的.假動作包括身體假動作、滑行假動作、球桿假動作、射門和傳球假動作.假動作可以在運球過人、傳接球、射門之前做出，能夠在搶截、擺脫、跑動接應(yīng)中誤導(dǎo)和迷惑對手.要具有欺騙性，假動作就必須做得逼真，要在與對手之間有足夠距離的情況下做假動作.變速、變向是決定假動作能否成功的重要因素，通常情況下，在完成假動作后一定要加速跑；做假動作前，要讓對方產(chǎn)生錯誤判斷；在誘騙對方時，必須努力保持對周圍隊友和對手位置的感知.

1.2 個人防守戰(zhàn)術(shù)

在冰球比賽中，失球后要立即轉(zhuǎn)為防守狀態(tài)，迅速采取各種防守方式，選擇正確防守位置，力爭將對手向邊路或外線擠壓.個人防守可以采取搶斷、緊逼、面對、轉(zhuǎn)身、追搶或破壞等方法.對控球或即將控球的進(jìn)攻隊員，要緊逼及用身體阻截；面對控球進(jìn)攻隊員，要盡量避免直接迎上搶斷，以防止被突破，要將對方逼入不利于進(jìn)攻的局面，伺機(jī)搶斷或破壞，做到球近人近、球遠(yuǎn)人疏、人球兼顧.個人防守是面向?qū)κ诌M(jìn)行正面防守，要隨時觀察冰球位置，盡可能不讓球越過自己，避免經(jīng)常性地轉(zhuǎn)身回追防守.

1.2.1 盯人防守

盯人防守是最基本的個人防守戰(zhàn)術(shù).在一對一防守時，要先于進(jìn)攻隊員占據(jù)有利位置，選位時以盯人為主，根據(jù)不同任務(wù)對進(jìn)攻隊員實施全場緊逼或松動盯人.盯守的對象可根據(jù)對方陣型、位置、隊員而定，在任何區(qū)域防守時，都要盯住對方相應(yīng)隊員.一般情況，兩個后衛(wèi)盯住對方的兩個前鋒，兩個前鋒盯住對方的兩個后衛(wèi).對非有利區(qū)內(nèi)的對方控球隊員采用松動盯人方式，給對手精神和技術(shù)上造成壓力.盯人防守適用于防守能力均衡、耐力好的球隊.

1.2.2 搶球防守

搶球是防守隊員利用球桿將對方控制的球搶奪過來或破壞掉的行為.采用搶球防守時要保持正確站位，與其他進(jìn)攻隊員保持合適距離.搶球時，不被對方假動作所迷惑，不盲目出桿或過早移動重心，以免對方突破；要把握正確的出桿時機(jī)，在對手還沒有完全控制住球時快速卡位，迅速伸出球桿將球搶下或破壞.如果搶球失敗，要及時調(diào)整身位，繼續(xù)防守；如果搶球成功，要發(fā)動快速進(jìn)攻.

1.2.3 斷球防守

斷球是防守隊員將對方傳球從中途截下或破壞的戰(zhàn)術(shù)行為.要對控球進(jìn)攻隊員的傳球路線做出正確判斷，提前預(yù)測傳球路線和時間，不對控球隊員進(jìn)行緊逼，而是隱藏斷球意圖，在對方傳球瞬間，快速靠近接球隊員，切斷傳球路線，將球截斷下來.斷球防守是由防守轉(zhuǎn)為進(jìn)攻的有效戰(zhàn)術(shù).

1.2.4 阻截防守

守區(qū)防守隊員應(yīng)根據(jù)進(jìn)攻隊員的陣型選擇防守的最佳位置.防守時，面對攻隊控球隊員時要上前阻截，防止對方逼近球門，阻擋其射門和往門前傳球，上前搶球阻截時要堅決.如果沒有把握搶到球，阻截時不要輕易失去身體重心，避免影響下一個動作.防守中要積極補(bǔ)位，在區(qū)域職責(zé)方面，要兼顧兩名進(jìn)攻隊員的位置，重點防守對方隊員插入門前，接同伴傳球后射門.

2 個人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

現(xiàn)代冰球運動全攻全守的特點決定了每名運動員必須具備攻、防兩方面能力.進(jìn)攻時，控球隊員要有目的地運球、傳球，無球隊員要有目的地積極跑位，準(zhǔn)備接應(yīng)，形成靈活多變的戰(zhàn)術(shù)配合，有效執(zhí)行并完成戰(zhàn)術(shù)部署；由進(jìn)攻轉(zhuǎn)為防守時，要有目的地?fù)寯?、緊逼、轉(zhuǎn)身、追搶、阻截或破壞，這些戰(zhàn)術(shù)能力都需要隊員具備良好的戰(zhàn)術(shù)意識.冰球運動員的個人戰(zhàn)術(shù)能力與戰(zhàn)術(shù)意識是互相依存、互相制約的，戰(zhàn)術(shù)能力是戰(zhàn)術(shù)意識的基礎(chǔ)，戰(zhàn)術(shù)能力決定戰(zhàn)術(shù)意識；戰(zhàn)術(shù)意識支配戰(zhàn)術(shù)運用與執(zhí)行，反作用于戰(zhàn)術(shù)能力.在形成良好的戰(zhàn)術(shù)意識過程中，只有兩者緊密結(jié)合，才能提高運動員個人戰(zhàn)術(shù)的運用水平.

2.1 前鋒攻守戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

前鋒是主要的進(jìn)攻隊員，面對全攻全守的打法，要求前鋒能夠快速回防，能攻善守、攻守兼?zhèn)?，具備良好的身體素質(zhì)，充沛的體力；具備頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，善于獨立作戰(zhàn)；熟練掌握各種技戰(zhàn)術(shù)，具備團(tuán)隊默契配合的能力.

2.1.1 進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)

訓(xùn)練中，要加強(qiáng)控球技術(shù)訓(xùn)練，包括撥球、運球、傳球.撥球是控制球的基礎(chǔ)，要熟練掌握技術(shù)動作，要善變、多變，進(jìn)攻訓(xùn)練時，要準(zhǔn)確判斷搶球者的速度、方向、距離，將球撥到對手搶不到的位置；控球要靈活多變，發(fā)揮獨立作戰(zhàn)能力，快速突破時，要抓住戰(zhàn)機(jī)進(jìn)攻射門；培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)配合能力，要訓(xùn)練積極跑位，創(chuàng)造戰(zhàn)機(jī)；訓(xùn)練與后衛(wèi)密切配合，確保前鋒與后衛(wèi)不脫節(jié)；在攻區(qū)進(jìn)攻時，訓(xùn)練射門意識和補(bǔ)射意識，培養(yǎng)運用戰(zhàn)術(shù)意識能力，抓住每一次射門得分機(jī)會.

2.1.2 防守戰(zhàn)術(shù)

要加強(qiáng)守區(qū)防守訓(xùn)練.兩名前鋒負(fù)責(zé)好自己的區(qū)域，重點看防與自己同側(cè)的后衛(wèi)，不讓進(jìn)攻隊員從兩名前鋒中間突破，也不能從前鋒與后衛(wèi)之間突破；加強(qiáng)兩名前鋒的默契配合訓(xùn)練，保證前鋒與后衛(wèi)之間能夠銜接緊密；要盡力阻截進(jìn)攻隊員在門前正面起拍射門，可用球桿、腿、身體阻擋，也可迎面阻截進(jìn)攻隊員的射門；加強(qiáng)補(bǔ)位訓(xùn)練，在防守時要確保占據(jù)有利位置.

2.2 后衛(wèi)攻守戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

作為主要的防守隊員，后衛(wèi)要具備全面的滑行能力，特別要注重倒滑、起動和滑行速度訓(xùn)練；多種阻截與準(zhǔn)確搶斷能力、判斷能力訓(xùn)練，加強(qiáng)跑位訓(xùn)練，占據(jù)最佳進(jìn)攻或防守位置；熟練掌握各種控球技術(shù)，具備較強(qiáng)的單獨作戰(zhàn)能力，以適應(yīng)組織進(jìn)攻的需要.

2.2.1 進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)

在攻區(qū)進(jìn)攻時，確保鋒、衛(wèi)不脫節(jié)，要加強(qiáng)后衛(wèi)與前鋒緊密配合的訓(xùn)練，積極跑位，能夠占據(jù)有利位置；加強(qiáng)接應(yīng)前鋒回傳球的訓(xùn)練；加強(qiáng)阻截?fù)寯嘤?xùn)練，阻截?fù)寯喾朗仃爢T打出的球，做到攻中有防，防中有攻，快速完成攻防轉(zhuǎn)換；加強(qiáng)兩名后衛(wèi)與前鋒的傳球訓(xùn)練，積極跑位，保持密切配合，后衛(wèi)要壓住陣腳，隨時尋找防守隊員出現(xiàn)的漏洞；訓(xùn)練中，密切關(guān)注防守隊員動向，特別注意與自己同側(cè)位置的前鋒，不給其任何阻截、搶斷球的機(jī)會，防止防守隊員組織反攻；加強(qiáng)后衛(wèi)與前鋒換位訓(xùn)練，拉動防守隊員出現(xiàn)防守漏洞，積極跑動，尋找插入門前的時機(jī)，接應(yīng)隊友傳球，直接完成射門.

2.2.2 防守戰(zhàn)術(shù)

加強(qiáng)后衛(wèi)盯防能力訓(xùn)練.在守區(qū)防守時，兩名后衛(wèi)負(fù)責(zé)看防門前有效射門區(qū)域，盯防門前進(jìn)攻隊員，積極阻擋射門；加強(qiáng)阻截訓(xùn)練，當(dāng)進(jìn)攻隊員運球從門兩側(cè)或門后向門前進(jìn)攻時，要主動迎面阻截，迫使進(jìn)攻隊員遠(yuǎn)離球門前；加強(qiáng)守區(qū)搶斷球訓(xùn)練，多在門兩側(cè)或門后訓(xùn)練，一名后衛(wèi)迎面阻截，另一名后衛(wèi)回到門前盯人，占據(jù)防守有力位置；加強(qiáng)快攻訓(xùn)練，后衛(wèi)在守區(qū)搶斷球后組織快攻，要快速準(zhǔn)確地將球傳給處于有利位置的前鋒隊員，訓(xùn)練時，要在確保球權(quán)的同時組織有效進(jìn)攻.

2.3 守門員個人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

守門員的主要任務(wù)是防守本隊球門，活動范圍在球門區(qū)域內(nèi)，不能輕易離開球門的防守位置.在進(jìn)攻與防守時，要加強(qiáng)與后衛(wèi)和前鋒密切配合的訓(xùn)練，時刻提醒本隊隊員的場上位置；準(zhǔn)確判斷、把握時機(jī)的訓(xùn)練，要根據(jù)場上情況準(zhǔn)確做出判斷，選好出擊時機(jī)；接球、搶斷、阻截訓(xùn)練，有把握地接球、搶斷阻截球、撲倒壓球，解除進(jìn)攻隊員給球門造成的威脅；注意力訓(xùn)練，要根據(jù)場上形勢與發(fā)展隨機(jī)應(yīng)變；觀察和判斷訓(xùn)練，在進(jìn)攻隊員射門前做出預(yù)判，根據(jù)不同射門地點、位置、角度選擇位置，封住進(jìn)攻隊員的射門角度，不斷隨球的位置移動防守；在面對控球隊員進(jìn)攻時，還要關(guān)注其他進(jìn)攻隊員跑位，判斷是否會傳球給同伴，一旦識破控球隊員的傳球意圖，就要快速移動，封堵真正要射門的進(jìn)攻隊員；單獨作戰(zhàn)訓(xùn)練，善于運用假動作引誘進(jìn)攻隊員，讓其暴露真實的動作目的，同時，也要盡力識破進(jìn)攻隊員的假動作，爭取把防守的主動權(quán)控制在自己手里；快速反應(yīng)訓(xùn)練，如出現(xiàn)被進(jìn)攻隊員搶斷球威脅時，應(yīng)立即將球壓住，防止球門附近的進(jìn)攻隊員再次補(bǔ)射.比賽中，守門員在獲得球權(quán)后要迅速將球傳給處于有利位置的隊友，以發(fā)動快速進(jìn)攻.

2.4 個人戰(zhàn)術(shù)意識

冰球運動員戰(zhàn)術(shù)意識訓(xùn)練是戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的重要內(nèi)容，戰(zhàn)術(shù)運用是否合理直接關(guān)系比賽勝負(fù)，尤其是對于實力相近的隊伍，運動員的戰(zhàn)術(shù)意識將決定比賽結(jié)果.要正確認(rèn)識培養(yǎng)運動員戰(zhàn)術(shù)意識的必要性與重要性，不斷提高運動員個人戰(zhàn)術(shù)意識水平.要根據(jù)運動員的實際情況，優(yōu)化訓(xùn)練內(nèi)容、改進(jìn)訓(xùn)練方法，從而形成符合冰球運動員現(xiàn)實需求的訓(xùn)練路徑和訓(xùn)練方法[15].

戰(zhàn)術(shù)意識是衡量一名隊員、一支球隊?wèi)?zhàn)術(shù)水平的主要指標(biāo)，戰(zhàn)術(shù)能否成功實施，很大程度上取決于運動員的戰(zhàn)術(shù)意識[12].戰(zhàn)術(shù)意識是靈活運用戰(zhàn)術(shù)的武器，是充分發(fā)揮戰(zhàn)術(shù)能力的關(guān)鍵，在比賽中起著至關(guān)重要的作用.冰球運動遵循共同進(jìn)攻的原則，由于比賽節(jié)奏快，場上情況瞬息萬變，沒有時間，也不允許去深思熟慮，因此，要求運動員能夠根據(jù)戰(zhàn)術(shù)變化、臨場情況立刻做出相應(yīng)決策，保證在瞬息萬變、錯綜復(fù)雜的比賽中，能夠創(chuàng)造性地采取正確有效的措施，執(zhí)行既定戰(zhàn)術(shù).這種戰(zhàn)術(shù)能力的形成依靠運動員訓(xùn)練和比賽經(jīng)驗的積累，并且要通過長期訓(xùn)練才能夠獲得.

首先，要加強(qiáng)先進(jìn)文化知識與專項知識的理論學(xué)習(xí).通過學(xué)習(xí)，提高運動員的專項理論水平，培養(yǎng)敏銳洞察能力、快速反應(yīng)能力與準(zhǔn)確判斷能力.其次，要加強(qiáng)實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練.實戰(zhàn)訓(xùn)練戰(zhàn)術(shù)陣型有多種，如2-1-2、1-2-2、1-3-1、2-2-1等，要針對不同陣型的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練，通過實際演練，促使戰(zhàn)術(shù)意識的形成與提高.另外，還要加強(qiáng)觀察與判斷能力的專項訓(xùn)練，提高戰(zhàn)術(shù)行動的預(yù)見性與信息判斷的準(zhǔn)確性，提高運動員在比賽中準(zhǔn)確捕捉最佳戰(zhàn)機(jī)的能力.觀察與判斷是形成戰(zhàn)術(shù)意識的重要條件，只有善于觀察場上情況，才能提高信息判斷的準(zhǔn)確性，才能合理運用技戰(zhàn)術(shù)，成功完成巧妙控球、傳接球、運球突破及準(zhǔn)確射門等.由此可知，提高冰球運動員戰(zhàn)術(shù)意識，是打造靈魂人物、核心團(tuán)隊，形成獨特戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格的中心環(huán)節(jié)[14].

2.5 個人戰(zhàn)術(shù)思維

具備良好的戰(zhàn)術(shù)思維能力，有利于提高實戰(zhàn)、對抗等綜合能力.戰(zhàn)術(shù)思維能力是運動員實施戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)略的前提條件，只有具備較高的戰(zhàn)術(shù)思維能力才能夠預(yù)見可能發(fā)生的狀況，并迅速準(zhǔn)確地考慮對手、自己及全場情況，明確戰(zhàn)術(shù)，選擇實施方法[9].

首先，從運動員戰(zhàn)術(shù)思維能力形成的過程可知，戰(zhàn)術(shù)思維能力是運動員整體素質(zhì)的體現(xiàn).通過運動員智能方面的訓(xùn)練，加強(qiáng)觀察力、注意力、記憶力培養(yǎng)，可以幫助運動員提高戰(zhàn)術(shù)思維能力，從而提升整體實力.

其次，在平時訓(xùn)練中培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣，增強(qiáng)運動員對專項理論的理解，鼓勵進(jìn)行積極的思維活動，獨立思考，提高在實踐中分析問題和解決問題的能力.

最后，由于冰球項目對抗激烈，攻防轉(zhuǎn)換速度極快，所以需要有較強(qiáng)的、創(chuàng)造性的戰(zhàn)術(shù)思維[16].在訓(xùn)練中，要豐富戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練內(nèi)容，充分調(diào)動運動員的主動性和積極性，提高戰(zhàn)術(shù)思維的敏捷性、靈活性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)運動員的應(yīng)變能力和創(chuàng)造性思維能力，鼓勵實踐、不斷創(chuàng)新.

3 結(jié) 論

冰球運動員個人攻防戰(zhàn)術(shù)能力直接影響整隊?wèi)?zhàn)術(shù)和集體戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行，要在長期訓(xùn)練中不斷培養(yǎng)和提高個人攻防戰(zhàn)術(shù)水平.要通過個人進(jìn)攻、個人防守、不同位置攻防訓(xùn)練等，提高個人戰(zhàn)術(shù)能力；通過戰(zhàn)術(shù)意識、戰(zhàn)術(shù)思維、集體戰(zhàn)術(shù)配合、戰(zhàn)術(shù)理論知識訓(xùn)練等培養(yǎng)個人綜合戰(zhàn)術(shù)能力.只有最大限度地提高運動員的個人戰(zhàn)術(shù)能力，才能在實施攻防戰(zhàn)術(shù)中隨機(jī)應(yīng)變、爭取主動權(quán)，促進(jìn)團(tuán)隊整體綜合素質(zhì)提升，為形成良好的戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格奠定堅實基礎(chǔ).在訓(xùn)練中，要提高運動員對個人攻防戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的認(rèn)識，有針對性地合理安排訓(xùn)練內(nèi)容，并要采取切實有效的訓(xùn)練方法，通過堅持不懈地長期訓(xùn)練，推動個人攻防戰(zhàn)術(shù)水平的全面提高.