□宛 東

習(xí)近平總書記在2021年全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)中明確提出要培養(yǎng)更多技術(shù)工匠型人才。培養(yǎng)社會(huì)高素質(zhì)實(shí)用型人才成為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的根本使命。學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)必須要依托于完善的實(shí)訓(xùn)體系，實(shí)訓(xùn)室是高職學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐能力的重要場(chǎng)所。基于職業(yè)教育改革的要求，近些年高職院校加大了實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)力度，諸多新設(shè)備、新工藝應(yīng)用到高職實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系中。但是在實(shí)訓(xùn)室高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的同時(shí)，實(shí)訓(xùn)室安全事故發(fā)生率呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。所以如何加強(qiáng)高職院校實(shí)訓(xùn)室安全管理工作成為高職實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。

一、高職院校實(shí)訓(xùn)室安全管理的重要意義

隨著校企合作的深入實(shí)施，實(shí)訓(xùn)室是高職學(xué)生獲得實(shí)踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的重要載體?；诋a(chǎn)教融合的深入發(fā)展，在職業(yè)教育新常態(tài)環(huán)境下加強(qiáng)高職院校實(shí)訓(xùn)室安全管理工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

(一)實(shí)訓(xùn)室安全管理工作是和諧校園建設(shè)的重要組成部分。構(gòu)建和諧校園是推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要組成部分，在新常態(tài)環(huán)境下，高職院校實(shí)訓(xùn)室的各種機(jī)械設(shè)備種類越來(lái)越多，如果不能有效做好安全管理工作則容易出現(xiàn)各種安全事故，從而威脅到校園的安全，影響師生的生命安全。例如汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)室內(nèi)擺放大力的機(jī)械設(shè)備，如果沒有做好相關(guān)的安全管理措施，學(xué)生則可能因違規(guī)操作而出現(xiàn)人身傷害事故，從而給學(xué)校、學(xué)生造成巨大的生命財(cái)產(chǎn)安全。

(二)高職院校實(shí)訓(xùn)室安全管理關(guān)系高職院校資產(chǎn)管理水平。眾所周知高職實(shí)訓(xùn)室設(shè)備價(jià)格比較昂貴，尤其是近些年為了提升高職學(xué)生的就業(yè)能力，高職院校加大了對(duì)先進(jìn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的采購(gòu)力度，實(shí)訓(xùn)室內(nèi)的設(shè)備種類越來(lái)越多，總資產(chǎn)越來(lái)越大。相應(yīng)如果沒有制定完善的安全管理制度，則會(huì)造成實(shí)訓(xùn)室設(shè)備的過(guò)度損耗，甚至?xí)驗(yàn)椴坏轿坏墓芾矶鴮?dǎo)致實(shí)訓(xùn)設(shè)備損害，造成資產(chǎn)流失。

(三)高職院校實(shí)訓(xùn)室安全管理是提升實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化資源配置的重要手段。長(zhǎng)期以來(lái)高職院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)存在形式單一、效果不高的問題。通過(guò)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室安全管理工作則可以從高職院校整體發(fā)展視角進(jìn)一步優(yōu)化實(shí)訓(xùn)室的資源配置，從而提升實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量。

二、高職院校實(shí)訓(xùn)室安全管理的現(xiàn)狀

實(shí)踐證明加強(qiáng)高職院校實(shí)訓(xùn)室安全管理工作至關(guān)重要，雖然近些年高職院校加大了校園安全管理工作，通過(guò)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)安全管理系統(tǒng)，規(guī)范了實(shí)訓(xùn)室操作人員的行為，但是通過(guò)近些年高職院校實(shí)訓(xùn)室所發(fā)生的安全事故不難看出，我國(guó)高職院校實(shí)訓(xùn)室安全管理工作還存在不少問題。

(一)安全意識(shí)淡薄。做好實(shí)訓(xùn)室安全管理工作離不開師生的共同努力，以汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)室為例，基于我國(guó)新能源汽車技術(shù)的發(fā)展，新能源設(shè)備成為實(shí)訓(xùn)室的主要設(shè)備，但是由于學(xué)生缺乏相應(yīng)的實(shí)踐操作技能，導(dǎo)致學(xué)生在操作新能源電器設(shè)備時(shí)存在較大的安全隱患。例如學(xué)生在操作新能源設(shè)備時(shí)由于不規(guī)范操作導(dǎo)致線路短路，從而容易引發(fā)安全隱患。剖析原因主要是由于師生的安全意識(shí)較為淡薄：一是高職教師的安全意識(shí)較為淡薄，沒有及時(shí)做好老舊設(shè)備的更換，導(dǎo)致諸多機(jī)械設(shè)備存在帶病操作的現(xiàn)象；二是高職院校缺乏相應(yīng)的安全意識(shí)。例如高職院校將重點(diǎn)放在機(jī)械設(shè)備的采購(gòu)上，而忽視了消防設(shè)備的管理，導(dǎo)致諸多消防設(shè)備不合格，一旦發(fā)生火災(zāi)無(wú)法應(yīng)用；三是學(xué)生的安全意識(shí)淡薄，沒有掌握最基本的安全防護(hù)措施。

(二)違規(guī)操作頻繁。任何機(jī)械設(shè)備都有著嚴(yán)格的操作規(guī)范，對(duì)于高職學(xué)生而言，由于其沒有接觸過(guò)相應(yīng)的機(jī)械設(shè)備，因此在具體的實(shí)訓(xùn)操作時(shí)學(xué)生容易出現(xiàn)不規(guī)范的操作行為：一是學(xué)生沒有理解教師的操作示范要求，導(dǎo)致因個(gè)人不規(guī)范操作出現(xiàn)嚴(yán)重的后果。例如在汽車鈑金操作中，由于學(xué)生沒有嚴(yán)格做好防火防護(hù)，導(dǎo)致鈑金過(guò)程中出現(xiàn)火災(zāi)，給學(xué)校帶來(lái)巨大損失；二是學(xué)生在操作實(shí)訓(xùn)設(shè)備時(shí)缺乏嚴(yán)謹(jǐn)思維，沒有嚴(yán)格按照設(shè)備操作要求進(jìn)行操作，導(dǎo)致出現(xiàn)嚴(yán)重的事故。實(shí)訓(xùn)室設(shè)備操作有著嚴(yán)格的規(guī)范流程，尤其是在涉及多人共用操作完成的實(shí)訓(xùn)操作中，部分學(xué)生認(rèn)為實(shí)訓(xùn)室操作不屬于真實(shí)工作，因此在操作設(shè)備時(shí)存在專注力不足的現(xiàn)象，結(jié)果因疏忽而造成嚴(yán)重的安全事故。例如在新能源汽車電路連接上，部分學(xué)生在連接電路時(shí)不認(rèn)真操作，結(jié)果導(dǎo)致某些線路連接比較虛，從而容易引發(fā)火災(zāi)，給學(xué)校造成不可挽回的損失。

(三)安全管理制度存在缺陷。安全管理制度是高職實(shí)訓(xùn)室安全管理的基礎(chǔ)，根據(jù)調(diào)查高職院校普遍建立相對(duì)完善的安全管理制度，例如將實(shí)訓(xùn)室安全管理工作落實(shí)到具體的崗位。但是通過(guò)深入調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)其存在一定的缺陷：一是高職院校安全管理制度存在執(zhí)行不到位現(xiàn)象。以高職汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)室安全管理為例，雖然高職院校建立了完善的安全管理制度，但是在具體的實(shí)施中卻存在執(zhí)行不到位的現(xiàn)象，導(dǎo)致諸多安全制度措施無(wú)法順利實(shí)施；二是安全管理制度缺乏績(jī)效考核，導(dǎo)致安全管理制度難以進(jìn)行有效的考核。目前高校沒有將實(shí)訓(xùn)室安全管理制度與績(jī)效考核相結(jié)合，導(dǎo)致部分管理者對(duì)安全管理制度建設(shè)工作的重視程度不夠；三是高職院校實(shí)訓(xùn)室安全設(shè)備投入不足，導(dǎo)致缺乏相應(yīng)的安全管理保護(hù)措施。根據(jù)調(diào)查高職院校實(shí)訓(xùn)室必須要配備相應(yīng)的防火設(shè)施等安全硬件設(shè)施，但是實(shí)際上部分高職院校在安全設(shè)施建設(shè)上存在投入不足或者重視程度不夠的問題，例如高職院校實(shí)訓(xùn)室內(nèi)的消防設(shè)施已經(jīng)過(guò)期。

三、強(qiáng)化高職院校實(shí)訓(xùn)室安全管理的對(duì)策

實(shí)訓(xùn)室安全管理工作至關(guān)重要，為了保證高職院校安全及立德樹人根本任務(wù)的完成，高職院校必須要強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)室安全管理工作。

(一)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室安全教育培訓(xùn)，強(qiáng)化師生安全防范意識(shí)。提升師生安全意識(shí)是防范實(shí)訓(xùn)室安全事故的根本舉措，基于安全校園建設(shè)要求，高職院校必須要發(fā)揮思想政治教育的作用，積極開展安全教育培訓(xùn)活動(dòng)：一是將實(shí)訓(xùn)室安全管理納入到日常教學(xué)活動(dòng)中，高職教學(xué)包括理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)，高職院校要將實(shí)訓(xùn)室安全管理教育納入到整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，將實(shí)訓(xùn)室安全管理教育深入到學(xué)生的心坎中。例如基于汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)操作的特殊性要求，高職教師在理論教學(xué)的過(guò)程中要向?qū)W生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作的注意事項(xiàng)，讓學(xué)生掌握汽車實(shí)訓(xùn)操作中的關(guān)鍵技術(shù)，以此規(guī)范學(xué)生的實(shí)訓(xùn)操作行為；二是加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，增強(qiáng)教師的安全管理意識(shí)。教師是實(shí)訓(xùn)室安全管理的重要主體，高職院校要加強(qiáng)教育培訓(xùn)，讓教師掌握相應(yīng)設(shè)備的操作技能。例如基于新能源汽車的發(fā)展，高職院校在購(gòu)置新能源實(shí)訓(xùn)操作設(shè)備前要專門組織相關(guān)教師進(jìn)行培訓(xùn)，以此從源頭上提升實(shí)訓(xùn)室的安全管理水平；三是開展安全教育，營(yíng)造安全校園氛圍。高職院校要圍繞實(shí)訓(xùn)室安全管理工作要求開展宣傳教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。例如高職院校要依托校園文化墻、黑板報(bào)等載體廣泛開展實(shí)訓(xùn)室安全管理教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。

(二)規(guī)范實(shí)訓(xùn)室操作管理行為，提升學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作技能。高職院校要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理：一方面要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作的監(jiān)督管理，讓學(xué)生掌握正確的實(shí)訓(xùn)操作技能。防范實(shí)訓(xùn)室安全事故的根本舉措就是要提升學(xué)生的專業(yè)技能，讓其掌握相應(yīng)的操作技巧。因此教師要發(fā)揮主體作用，針對(duì)學(xué)生在平時(shí)實(shí)訓(xùn)操作中所存在的問題進(jìn)行集中培訓(xùn)，以此提高學(xué)生正確使用實(shí)訓(xùn)設(shè)備的能力。例如在開展汽車鈑金實(shí)訓(xùn)操作前，教師要組織學(xué)生進(jìn)行集中安全教育培訓(xùn)工作，讓學(xué)生掌握正確鈑金的操作技能及流程，以此讓學(xué)生按照正確的操作流程進(jìn)行實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練；另一方面要開展安全演練，讓學(xué)生掌握正確的安全防護(hù)技能。高職院校要針對(duì)學(xué)生所普遍存在的不規(guī)范操作行為，定期組織安全演練操作，通過(guò)安全演練操作讓學(xué)生加深對(duì)不規(guī)范操作行為的認(rèn)識(shí)，以此在今后的實(shí)訓(xùn)操作中加以注意，杜絕同類事故的發(fā)生。

(三)完善安全管理制度，開展安全演練。安全管理制度的制定是高職實(shí)訓(xùn)室安全管理的基礎(chǔ)，針對(duì)近些年高職實(shí)訓(xùn)室安全管理工作的新要求，高職院校必須要細(xì)化安全管理制度，明確崗位責(zé)任制度。實(shí)踐基地主任是實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全的第一責(zé)任人，各實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室必須明確安全員定期進(jìn)行安全檢查，認(rèn)真做好安全檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告處理，不許隱瞞或拖延上報(bào)。另外要提高應(yīng)急處置水平。各學(xué)校編制、動(dòng)態(tài)完善并根據(jù)情勢(shì)變化適時(shí)修訂不同風(fēng)險(xiǎn)類型的實(shí)驗(yàn)室應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)高職應(yīng)急保障隊(duì)伍建設(shè)及應(yīng)急物資儲(chǔ)備，整合應(yīng)急資源，加強(qiáng)與高職周邊的救援力量的聯(lián)動(dòng)。每學(xué)期應(yīng)組織不少于一次實(shí)驗(yàn)室安全為主題的應(yīng)急演練，第一時(shí)間有效應(yīng)對(duì)和快速處置，提升風(fēng)險(xiǎn)防范能力。嚴(yán)格值班和信息報(bào)告制度，及時(shí)報(bào)告、全面分析實(shí)驗(yàn)室安全事故。

(四)加大實(shí)訓(xùn)設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)力度，提高實(shí)訓(xùn)設(shè)備使用性能。防范實(shí)訓(xùn)設(shè)備故障是預(yù)防安全事故的重要手段，由于高職實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)設(shè)備具有一定的壽命，因此高職院校必須要做好相關(guān)機(jī)械設(shè)備的檢修保養(yǎng)工作，定期對(duì)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，遇到不懂的問題要及時(shí)進(jìn)行反饋上報(bào)，將安全管理工作關(guān)口前移。實(shí)踐證明事前控制做得好，往往可以收到事半功倍的效果。例如“電池裝調(diào)與性能測(cè)試平臺(tái)”是培養(yǎng)新能源汽車專業(yè)人才的重要設(shè)備，但是其性能要求比較高，因此需要實(shí)訓(xùn)室管理人員要定期對(duì)該設(shè)備進(jìn)行檢修，以此提升設(shè)備運(yùn)行的穩(wěn)定性。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，高職實(shí)訓(xùn)室是提升學(xué)生實(shí)踐能力的重要場(chǎng)所，是職業(yè)教育的重要組成部分。做好實(shí)訓(xùn)室安全管理工作至關(guān)重要，因此基于高素質(zhì)實(shí)用型人才培養(yǎng)的要求，高職院校必須要做好實(shí)訓(xùn)室各項(xiàng)安全管理工作，落實(shí)安全管理責(zé)任制度，營(yíng)造安全、高效的實(shí)訓(xùn)室管理環(huán)境。