2022年8月1—2日，由中國科協(xié)青少年科技中心協(xié)同中國植物學(xué)會和中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會主辦的“助力‘雙減’2022年中學(xué)生物教師高級研修班”成功舉辦?；顒又荚诜e極落實教育部辦公廳、中國科協(xié)辦公廳《關(guān)于利用科普資源助推“雙減”工作的通知》相關(guān)要求，充分發(fā)揮中國科協(xié)聯(lián)系全國學(xué)會專家的優(yōu)勢，提升生物學(xué)科技教師的科學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)教學(xué)能力。中國科學(xué)院院士、中國植物學(xué)會理事長種康，中國科協(xié)青少年科技中心主任辛兵，中國植物學(xué)會副理事長顧紅雅，北京市科協(xié)副主席陳維成及生物學(xué)科專家等參加活動。

種康在開幕式上致辭，并為廣大參加培訓(xùn)課程的教師作題為《作物馴化與分子設(shè)計》的專題報告。他表示：“中國植物學(xué)會開展過一系列各種形式的科普活動，我覺得以中學(xué)教師為對象的活動輻射力是最強(qiáng)的，希望教師能把這些最新的科學(xué)知識傳遞給青少年，讓青少年更加熱愛大自然、熱愛科學(xué)，成為科技創(chuàng)新的后備力量。”

辛兵指出，中國科協(xié)青少年科技中心始終把聯(lián)系凝聚科技工作者、培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才作為重要使命和任務(wù)，舉辦這次生物學(xué)教師高級研修班，旨在發(fā)揮科協(xié)組織橋梁紐帶作用，實施落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021—2035 年）》教師科學(xué)素質(zhì)提升工程，為教師搭建學(xué)習(xí)交流平臺，是青少年科技中心攜手全國學(xué)會助力“雙減”和創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)的實踐探索。

本次研修活動共開展 8 場專家報告，北京師范大學(xué)劉恩山教授作了《在中學(xué)生物學(xué)課堂開展科學(xué)思維教學(xué)》報告，首都師范大學(xué)何亦騉帶來《中學(xué)生物經(jīng)典實驗探尋》報告，中國科學(xué)院遺傳發(fā)育研究所高彩霞及北京大學(xué)賀金生教授等先后作了基因編輯、分子育種和碳中和等領(lǐng)域的科技前沿教學(xué)實踐報告。

活動期間，來自全國 31 個省市的中學(xué)生物學(xué)教師齊聚“云端”，共 11.13 萬人次觀看了科普教研報告，其中中國科協(xié)定點幫扶縣山西省臨縣等地也組織教師通過線上方式參加了活動。

（中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會）